感恩春季篇一：感恩青春

感恩青春

誰(shuí)的青春沒(méi)奮斗，奮斗的青春最美麗。雖然奮斗不一定能夠成功，但不奮斗絕不可能成功。

我是一名來(lái)自農(nóng)村的孩子，過(guò)著平平淡淡的生活，小時(shí)候的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，考一個(gè)好大學(xué)，找一個(gè)好工作，讓父母擺脫面朝黃土背朝天的苦日子。雖然這個(gè)夢(mèng)想太過(guò)平凡，但是卻給了我難以估量的動(dòng)力。在貧苦中我更能感受幸福的味道，因?yàn)槲颐靼滓唤z一毫幸福的來(lái)之不易。俗話說(shuō)農(nóng)村的孩子早當(dāng)家，從小我就學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)與獨(dú)立。在這十幾年里，我遇到了許多困難，在困難面前，我曾妥協(xié)過(guò)，甚至想過(guò)要放棄，在這時(shí)候，是同學(xué)和老師的幫助讓我克服了它們，謝謝他們的關(guān)心和幫助，讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)。

很感激在自己家庭困難的時(shí)候，我們的社會(huì)主義大家庭幫助了我，給我提供了助學(xué)金，減輕了家庭的負(fù)擔(dān)，毫無(wú)疑問(wèn)的對(duì)我的學(xué)業(yè)是有很大幫助的，不但經(jīng)濟(jì)上得到了幫助，而且心靈上也給予了極大的寬慰。我相信在社會(huì)的幫助下，經(jīng)過(guò)自己的努力，我會(huì)越走越遠(yuǎn)。

對(duì)于每一位受過(guò)國(guó)家助學(xué)金幫助的同學(xué)來(lái)說(shuō)，他們都會(huì)懷著一份感恩的心，永遠(yuǎn)銘記國(guó)家的幫助，并通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)社會(huì)。作為其中的一員，我會(huì)不斷提高自身綜合素質(zhì)，力爭(zhēng)為將來(lái)建設(shè)國(guó)家出一份綿薄之力。我也會(huì)用國(guó)家給予我的那份關(guān)愛(ài)好好努力，同時(shí)也會(huì)用這份關(guān)愛(ài)去關(guān)心和幫助身邊那些需要關(guān)心和幫助的人。

國(guó)家沒(méi)有放棄我們，給我們提供良好的教育環(huán)境，我們更不應(yīng)該放棄自己，要對(duì)自己的未來(lái)負(fù)責(zé)。知識(shí)改變命運(yùn)，這是永遠(yuǎn)不變的哲理。本來(lái)我們很多人就算是考上了大學(xué)也不一定能上大學(xué)的，因?yàn)閷?duì)于一個(gè)農(nóng)村家庭，大學(xué)生的開(kāi)支似乎就是一個(gè)無(wú)底洞。還好讓我們趕上了國(guó)家的好政策，生源地助學(xué)貸款，才得以讓我們來(lái)到城市，走進(jìn)大學(xué)。我們唯有立足現(xiàn)在，學(xué)好本領(lǐng)，為成為一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人打下良好的基礎(chǔ)。

做人不僅要懂得珍惜，還要懂得感恩！感恩助學(xué)，是它讓我們筑起我們的夢(mèng)！

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XXXX年XX月XX日

感恩春季篇二：2015春季感恩課題推進(jìn)表

2015春季中二班班感恩課題推進(jìn)表

楊莉

一、課題研究的現(xiàn)實(shí)背景和意義

感恩是一種生活態(tài)度，一種生活理念，一種智慧和道德。英國(guó)作家薩克雷說(shuō)：“生活是一面鏡子，你開(kāi)心，它開(kāi)心，你哭，它也哭了。”送人玫瑰，手有余香。無(wú)論怎樣，我們都要心存感激。你感恩生活，生活會(huì)給你燦爛的陽(yáng)光。如果你只知道如何投訴別人，最終可能一無(wú)所獲。有研究表明，感恩在積極的激勵(lì)措施中，被認(rèn)為是熏陶文化的道德良知，加強(qiáng)和提升自己的成長(zhǎng)能量的最佳催化劑。如今倡導(dǎo)建設(shè)和諧社會(huì)，和諧的人際關(guān)系是非常重要的一點(diǎn)。如果缺乏人與人之間的感激之情，必然導(dǎo)致人際關(guān)系冷漠。所以要學(xué)會(huì)“感恩”是一個(gè)體現(xiàn)社會(huì)道德的表現(xiàn)，也是社會(huì)進(jìn)步。只要人人都懷有感激之情，感恩的生活使我們?cè)谌伺c人之間會(huì)更文明，更和諧。

感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。什么是“感恩”？我們中國(guó)對(duì)于感恩有著深厚的文化傳統(tǒng)，同時(shí)關(guān)于感恩古人也有許多語(yǔ)句描述：“得滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，真正表達(dá)了對(duì)給自己幫助的別人有感恩之情，這一美德是最好的詮釋，也深深滋養(yǎng)幾代人。

教育要從幼兒抓起，幼兒期是一個(gè)人的性格、習(xí)慣、道德形成的一個(gè)重要階段，在兒童早期進(jìn)行感恩教育是有很特殊的價(jià)值和意義的。在社會(huì)領(lǐng)域的目標(biāo)中，“綱要”明確指出，以“愛(ài)父母長(zhǎng)輩，老師和同伴，愛(ài)集體、愛(ài)家庭、愛(ài)祖國(guó)�！睆闹薪逃�幼兒要學(xué)會(huì)感恩是最基本的表現(xiàn)。感恩教育，是讓孩子學(xué)會(huì)感恩，幫助別人，永遠(yuǎn)珍惜

感恩，讓孩子知道，每個(gè)人在享受別人“支付”給自己帶來(lái)幸福的生活。從家庭的身邊做起，通過(guò)父母的愛(ài)、家人的愛(ài)，從而造福于人民。感恩教育幫助開(kāi)發(fā)孩子的愛(ài)心和同情心。如果一個(gè)人常懷感恩之心，不僅能與其他人發(fā)展好關(guān)系，促進(jìn)他們的健康人格的形成，同時(shí)建立和諧的人際關(guān)系都發(fā)揮了重要作用。現(xiàn)如今的家庭“一胎化”的現(xiàn)象普遍具有以下不良傾向：只知道如何受恩惠，不知道如何感恩；只懂得索取，不知道奉獻(xiàn)；只知“競(jìng)爭(zhēng)”，而不知道如何回報(bào)；只知如何被愛(ài)，不知愛(ài)別人。在我們的幼兒園，經(jīng)常可以看到自私、狹隘、霸道、不寬容人，不講理或沒(méi)愛(ài)心，不知道也不會(huì)懂得關(guān)心他人的現(xiàn)象時(shí)時(shí)處處都存在。如雨天，年邁的奶奶艱難地蹲下給孩子換鞋，孩子卻理所當(dāng)然得并沒(méi)有說(shuō)“謝謝”;尿臟了褲子的孩子；老師毫無(wú)怨言地幫孩子穿上干凈的衣服，孩子們心安理得，什么表示也沒(méi)有。感恩是一種美德，中國(guó)民族的這種美德為什么會(huì)逐漸淡化或缺乏呢？如今，很多家庭都只有一個(gè)孩子，有的家長(zhǎng)認(rèn)為他們是“小皇帝”，“小太陽(yáng)”，這些孩子有開(kāi)闊的視野，思維活躍，接受快，聰明可愛(ài)。然而，由于諸多因素的影響，我們發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的孩子一般都不太會(huì)有感恩的態(tài)度，他們往往表現(xiàn)出自私、敏感、脆弱，任性。尤其是素質(zhì)教育已成為主流的今天，我們認(rèn)為當(dāng)務(wù)之急是要進(jìn)行這項(xiàng)已是刻不容緩工作。

二、課題的內(nèi)容：

1、探索中班孩子感恩教育的內(nèi)容，方法和策略。

2、培養(yǎng)孩子良好的道德品質(zhì)，讓孩子們懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩。

3、提高家長(zhǎng)的教育觀念，促進(jìn)家園的同步教育。

三、感恩活動(dòng)的組織：

1、圍繞感恩主題“從身邊的點(diǎn)滴小事開(kāi)始感恩”，開(kāi)展系列活動(dòng)；

2、學(xué)會(huì)感恩，從尊敬家中老人開(kāi)始；

3、緊扣感恩主題，集中教育，家園共育，培養(yǎng)幼兒從小做一個(gè)感恩的人；

4、抓住感恩月，對(duì)自己的父母進(jìn)行感恩教育；

5、結(jié)合感恩節(jié)，萌發(fā)幼兒對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的熱愛(ài)。

6、在一日活動(dòng)中抓住契機(jī)，對(duì)幼兒進(jìn)行感恩教育。

四、活動(dòng)進(jìn)度安排：

三月：1、根據(jù)“3.3”愛(ài)耳日，對(duì)生命的感恩；2、緊扣“三八”節(jié)對(duì)老師、媽媽、婆婆等進(jìn)行感恩；3、緊扣“3.12”植樹(shù)節(jié)，對(duì)大自然的感恩

社會(huì)：媽媽，您辛苦了

健康：保護(hù)耳朵

社會(huì)：小樹(shù)苗在長(zhǎng)大

社會(huì)：我愛(ài)老師

美術(shù)：夸媽媽

美術(shù)：我給媽媽畫張像

美術(shù)：愛(ài)心送卡片

音樂(lè)：我的好媽媽

四月：結(jié)合“清明節(jié)”緬懷自己的親人。 社會(huì)：我和家人過(guò)“清明”

社會(huì)：叔叔：請(qǐng)喝水

科學(xué)：我愛(ài)爸爸媽媽

科學(xué)：我的家鄉(xiāng)在哪里

社會(huì)：爺爺奶奶真好

音樂(lè)：好媽媽

語(yǔ)言：解放軍叔叔辛苦了

社會(huì)：食堂的叔叔真辛苦

健康：喂養(yǎng)小鳥(niǎo)

五月：結(jié)合母親節(jié)，對(duì)媽媽進(jìn)行感恩 健康：感恩母親節(jié)

音樂(lè)：扮家家

社會(huì)：我?guī)蛬寢寯Q毛巾

語(yǔ)言：媽媽

美術(shù)：制作彩色花環(huán)

音樂(lè)：花環(huán)送給您

語(yǔ)言：媽媽的節(jié)日

社會(huì)：我向媽媽學(xué)做事

社會(huì)：謝謝阿姨和叔叔

六月：結(jié)合“父親節(jié)”對(duì)爸爸進(jìn)行感恩 語(yǔ)言：爸爸的節(jié)日

美術(shù)：送給爸爸的禮物

美術(shù)：父親節(jié)到了

社會(huì)：我的爸爸

社會(huì)：父親的節(jié)日

語(yǔ)言：像爸爸一樣

音樂(lè)：找朋友

音樂(lè)：讓愛(ài)住我家

社會(huì)：小手護(hù)大手

社會(huì)：這是什么車

七月：結(jié)合身邊的事，對(duì)點(diǎn)滴生活感恩。社會(huì)：我?guī)袜従幼鳇c(diǎn)事

語(yǔ)言：爸爸媽媽真能干

美術(shù)：愛(ài)心樹(shù)

語(yǔ)言：爸爸下班了

談話活動(dòng)：爸爸真能干

音樂(lè)：我有一個(gè)好爸爸

音樂(lè)：愛(ài)的禮物

2015年3月

感恩春季篇三：感恩春暉

感恩春暉

河南油田五小 503班 祁寒

光陰似箭，時(shí)光如梭，一年一度的“三八節(jié)”到了，老師布置任務(wù)讓我們給媽媽洗腳。 晚上，我要給媽媽捶捶背，我要給媽媽揉揉肩，我要給媽媽洗一次腳。我先請(qǐng)媽媽坐到椅子上，為媽媽端來(lái)洗腳水，用手摸了摸盆中的水，不熱不涼正好。媽媽脫掉鞋子，我?guī)蛬寢屆摰粢m子，又把媽媽的褲腳向上挽一挽，輕輕地握住媽媽的腳??此時(shí)，我發(fā)現(xiàn)媽媽的腳上長(zhǎng)滿了又硬又厚的繭子，又硬又厚的繭，與媽媽30幾歲的年紀(jì)似乎很不相稱。媽媽腳上的厚繭，是媽媽為這個(gè)家庭嘔心瀝血的見(jiàn)證；媽媽粗糙的腳，是媽媽生活勞累的真實(shí)寫照。 我輕輕地往媽媽的腳上潑了些水，細(xì)心地揉搓，媽媽的腳頓時(shí)紅潤(rùn)起來(lái)，媽媽的臉上露出了幸福的微笑。然后，媽媽微閉著眼睛，把腳泡在溫水里，頭往后仰著，像一個(gè)快樂(lè)的孩子，一副很無(wú)限舒心的樣子。過(guò)了一會(huì)兒，我小心翼翼地把媽媽的腳捧起來(lái)，用毛巾擦干。此時(shí)，我仿佛看見(jiàn)媽媽的眼里閃著晶瑩的淚花??

我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)媽媽的臉上已過(guò)早地爬上了蜿蜒的皺紋，媽媽的鬢角已有絲絲的白發(fā)。我給媽媽洗著腳，我不由地又聯(lián)想到媽媽對(duì)我無(wú)微不至、無(wú)怨無(wú)悔的關(guān)愛(ài)??

有一次，我生病了，爸爸當(dāng)時(shí)出差不在家。那時(shí)，是晚上的九點(diǎn)多，外面像被一塊黑布蓋住了一樣，又下著傾盤大雨，媽媽二話不說(shuō)，披上雨衣，抱著我向醫(yī)院跑去。媽媽(轉(zhuǎn)載于:www.huhawan.com 蒲 公 英 文 摘:感恩春季)在我的病床前看護(hù)一夜，沒(méi)眨一眼。第二天，我醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)媽媽的眼里布滿了血絲。 “誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，媽媽，女兒我一定不會(huì)辜負(fù)您的一片愛(ài)心，我一定要努力學(xué)習(xí)，送給您一個(gè)春天的報(bào)答！

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