幸福與感恩同行篇一：《幸福相伴_感恩同行》主題班會(huì)

幸福相伴 感恩同行 ——五年級(jí)主題班會(huì)

趙家莊小學(xué)班級(jí)：五

幸福相伴 感恩同行 ——五年級(jí)主題班會(huì)

趙家莊小學(xué) 五年級(jí)

【活動(dòng)目標(biāo)】 一、知識(shí)與能力。

讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，學(xué)會(huì)理解父母，感恩父母，并付諸于實(shí)際行動(dòng)。 二、 情感、態(tài)度與價(jià)值觀。

1．幫助學(xué)生體驗(yàn)幸福，感受親情的溫暖，激發(fā)感恩意識(shí)。

2．引導(dǎo)學(xué)生在自主反思，交流，體驗(yàn)感悟的學(xué)習(xí)中，認(rèn)識(shí)到做人要有一顆感恩的心。 三、過程與方法。

通過體驗(yàn)活動(dòng)激發(fā)學(xué)生情感升華，學(xué)會(huì)感恩，以充滿愛的心態(tài)去對(duì)待周圍的人和事�！净顒�(dòng)重難點(diǎn)】

重點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生感恩意識(shí)，學(xué)會(huì)感恩。

難點(diǎn)：使學(xué)生轉(zhuǎn)變自己的幸福觀，在生活中學(xué)會(huì)感恩。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 教師準(zhǔn)備

1．書面調(diào)查了解了學(xué)生們對(duì)自己父母的抱怨， 2．拍攝孩子們的家庭生活， 3．準(zhǔn)備了PPT課件、音樂。 學(xué)生準(zhǔn)備

1．安排學(xué)生們搜集了關(guān)于父愛母愛的感人故事， 2．排練朗誦詩(shī)歌《感謝媽媽》。 【活動(dòng)流程】 拓展延伸 感恩宣言 升華感情 付諸行動(dòng) 觸動(dòng)心靈 激發(fā)感恩 體驗(yàn)艱辛 感悟幸福 送禮導(dǎo)入 滲透話題 一、送禮導(dǎo)入，滲透話題 （一）送禮物

師：今天初到我們班，我要請(qǐng)大家一起分享一個(gè)禮物，（PPT畫面-生日蛋糕），喜歡嗎？（喜歡）想吃嗎？（想）

師：別著急，先唱歌。 師生合唱。（音樂《生日歌》）

師：現(xiàn)在可以吃了嗎？（可以）不可以，許個(gè)愿吧！ 師生閉上雙眼，雙手合十。

師：好了，說說你們的美好的心愿吧。（若學(xué)生猶豫，可以說悄悄說，也可以老師先說。） （二）談生日

師：孩子們，祝你們美好的愿望都能實(shí)現(xiàn)，每年我們都會(huì)擁有這樣幸福（指板書：幸福相伴）的時(shí)刻——自己的生日，那你們知道這份相伴自己的幸福是誰(shuí)帶給我們的呢？

生：爸爸媽媽。

師：是啊，沒有爸爸媽媽，哪來(lái)我們今天的幸福生活啊，更別說美好的生日了。 可是孩子們，你們可知道“兒的生日，母親的難日”。每當(dāng)一個(gè)生命來(lái)到這個(gè)世界上時(shí)，作為孩子的母親必須忍受巨大的生理和心理痛苦。不太理解老師說的話吧？

（設(shè)計(jì)意圖：目的是體驗(yàn)幸福，引出主題“幸福相伴”。） 二、體驗(yàn)艱辛，感悟幸福 （一）體驗(yàn)?zāi)赣H艱辛

師：那今天老師就讓你們每個(gè)人都體會(huì)一下做媽媽的感覺好不好，做這個(gè)體驗(yàn)活動(dòng)之前，老師先提出活動(dòng)要求（課件呈現(xiàn)活動(dòng)要求：1，動(dòng)作盡量輕；2，嘴巴不說話；3，絕對(duì)不可以嘻嘻哈哈，要靜心去體驗(yàn)?zāi)赣H的感覺。），能做到老師提出的這三點(diǎn)的同學(xué)，請(qǐng)舉手！好，請(qǐng)全班同學(xué)安靜地起立，迅速地把書包背在肚子上，輕輕地做20個(gè)下蹲。

（學(xué)生下蹲時(shí)，老師有感情地說：現(xiàn)在，你就是一個(gè)大肚子?jì)寢專�你行�?dòng)不便，但是你又必須去做這些工作，動(dòng)作輕一點(diǎn)，保護(hù)好你肚子里的寶寶，細(xì)細(xì)地去體會(huì)媽媽的感覺。）

師：（采訪一兩個(gè)學(xué)生）說說，感覺怎么樣？ 生：好累??

師：你們剛才只是感受了幾分鐘，而媽媽需要這樣辛苦近十個(gè)月，此刻你想對(duì)自己的媽媽說什么呢？ 生：媽媽，您辛苦了！??

（二）揭曉出生秘密

師：孩子們，十月懷胎，媽媽終于等到了你來(lái)到這個(gè)新世界的時(shí)刻，讓我們來(lái)看看你們是怎么出生的吧（課件自然分娩）如果你們長(zhǎng)得很大，或者有其他情況，醫(yī)生就會(huì)做手術(shù)將你們從媽媽肚子里取出來(lái)（課件剖腹產(chǎn)）

生觀看視頻。

師：媽媽九死一生，忍著無(wú)法形容的痛苦，給你帶來(lái)了第一抹陽(yáng)關(guān)，有了你第一聲啼哭，才有了這10年來(lái)，你那一個(gè)個(gè)幸福的生日。（課件幸福的嬰兒）孩子們，幸福常伴左右，此刻，你又想對(duì)媽媽說些什么呢？

生：媽媽，我愛你！?? （三）吟誦感謝媽媽

師：你們說的話讓我這個(gè)已經(jīng)當(dāng)媽媽的人有些欣慰，娃娃大了，懂事啦！我們班有幾個(gè)同學(xué)早就想表達(dá)自己對(duì)媽媽的這種感激之情了，特地準(zhǔn)備了一首詩(shī)歌，讓我們一起來(lái)欣賞一下（課件《感謝媽媽》，并配樂）。

生朗頌詩(shī)歌�！靖郊�1】

（設(shè)計(jì)意圖：目的是觸動(dòng)心靈，讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情。） 三、觸動(dòng)心靈，激發(fā)感恩 （一）聽故事

師：聽著這首詩(shī)歌，讓老師想到了一個(gè)特感人的故事。 師講，生聽、看。（PPT展示《死亡的姿勢(shì)》）【附件2】 師：你也想到了這樣的小故事嗎？

生：《天亮了》《雪中情》《奇跡》??（特別典型的故事，可以請(qǐng)學(xué)生說說自己為故事里的哪個(gè)情節(jié)特感動(dòng)，同時(shí)有什么想法）

師：是啊，母親不僅賦予了我們生命，還給予了我們無(wú)私、偉大的母愛，讓我們健康、快樂、幸福地成長(zhǎng)，讓我們共同為母親歌唱，為天下所有偉大的媽媽獻(xiàn)上一曲老歌。（音樂《世上只有媽媽好》）

（二）激感恩

師：有媽媽的愛真好！可是爸爸媽媽也有讓我們煩的時(shí)候啊，讓我們來(lái)看看我們班同學(xué)寫下的對(duì)父母的抱怨，老師總結(jié)了一下，我們一起來(lái)看看吧�。ㄕn件我們的抱怨）【附件3】

師：孩子們，小聲地讀一讀，默默地想一想，你只需要在此刻舉手告訴老師，這些抱怨中，哪條該刪去？

生自由發(fā)言，可以隨機(jī)地提問“可以說說你要?jiǎng)h去的理由嗎？”，課件中的抱怨之詞一條一條地刪去了。

師：好啊，孩子們，少一分抱怨，多一分快樂，少一分責(zé)怪，多一分幸福！你們認(rèn)識(shí)很深刻。

師：再來(lái)看看，你們?cè)��?jīng)抱怨的父母都在做些什么呢？為了讓你吃好穿好，他們汗流浹

背,拼命掙錢；為了你的安全，他們風(fēng)雨不改，早晚接送；為了讓你出類拔萃，他們想盡辦法，輔導(dǎo)家庭作業(yè)，培養(yǎng)特長(zhǎng)；為了你能身心健康，他們犧牲了一切休息時(shí)間，給你做美味佳肴，把你帶入大自然（課件出示班上同學(xué)父母上班，送孩子上學(xué)，輔導(dǎo)功課，做家務(wù)等畫面）我們的父母是多么的不容易��！同學(xué)們，如此關(guān)愛我們的父母，你們?cè)��?jīng)卻只知道抱怨，我們不該��！

（設(shè)計(jì)意圖：目的是震撼心靈，幫助學(xué)生體驗(yàn)幸福，尤其是父母之愛的圣潔、無(wú)私和偉大，同時(shí)對(duì)比自己對(duì)父母的不理解，以此喚醒他們麻木的心靈，引出活動(dòng)主題“感恩同行”，激發(fā)感恩意識(shí)。）

四、升華感情，付諸行動(dòng) （一）了解父母

師：請(qǐng)看下面這幾個(gè)簡(jiǎn)單的問題，你能回答出多少？（課件《我知道嗎？》，生人手一張調(diào)查表）【附件4】

師：（采訪學(xué)生填表的感受）填表的時(shí)候，你在想什么？（生寫，師巡，并深情地說：我看到了，你只回答出X個(gè)問題，告訴我，你有什么想法？孩子，你的表情很后悔，你想說什么嗎？孩子，你眼里已經(jīng)閃著淚花，你在想什么？??）

（二）感恩支招

師：孩子們，停下筆聽老師說。我們光后悔是沒用的！剛才我們聽的那幾個(gè)故事里的孩子是幸福的，因?yàn)楦改笩o(wú)私偉大的愛，他們活著；可他們也是不幸的，或許他們平日里也淘氣過，惹父母生氣過，甚至如你們之前一樣隨時(shí)抱怨著，父母離開時(shí)，他們那大聲的啼哭包含的除了傷心更多的是后悔啊，媽媽，我不淘氣了，你醒過來(lái)！媽媽，我振作了，你再看看我！爸爸媽媽，我再不惹你們生氣了，你們別走！可是，他們懺悔不了了，他們沒有機(jī)會(huì)了。孩子們，你們是幸福的，同時(shí)也是幸運(yùn)的，你們有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的感恩之情，讓我們感恩父母，從今天開始，（完成板書“感恩同行” ）從了解父母開始吧！有同學(xué)沒有完成這個(gè)表，那老師就布置成家庭作業(yè)回家再完成，好嗎？

師：除了完成這個(gè)表，我們還可以怎樣表達(dá)對(duì)父母的愛和感恩之情呢？可以說什么可以做什么呢？請(qǐng)把握好這個(gè)機(jī)會(huì)，感動(dòng)在我們的心中，行動(dòng)在我們的實(shí)踐中��！

師支招：爸爸媽媽，??（課件“感恩支招” ） 生動(dòng)情講述。【附件5】

（設(shè)計(jì)意圖：目的是引導(dǎo)學(xué)生自主反思，開始轉(zhuǎn)變自己的幸福觀，學(xué)習(xí)理解父母、感恩父母，并付諸于實(shí)際行動(dòng)。）

五、拓展延伸，感恩宣言。

幸福與感恩同行篇二：“幸福與感恩”活動(dòng)感悟

“幸福與感恩”活動(dòng)感悟

為進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，引導(dǎo)廣大學(xué)生感知幸福、珍惜和創(chuàng)造幸福，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，促進(jìn)大學(xué)生身心健康發(fā)展，在校領(lǐng)導(dǎo)積極倡導(dǎo)下，近日，我校開展了“幸福與感恩”主題教育活動(dòng)。

我們以發(fā)現(xiàn)幸福、感悟幸福、傳遞幸福為主線，通過一系列教育活動(dòng)感知幸福，學(xué)會(huì)感恩。在活動(dòng)期間，我們開展了讀書交流會(huì)，認(rèn)真品讀反映孝道的精品著作《孝心不能等待》和《父愛如山，母愛如�！罚�摘選其中的感動(dòng)詞句及寫讀書感悟；以一封信，或一個(gè)短信，或一段視頻等形式開展“愛的表達(dá)”活動(dòng)，搭建學(xué)生與父母情感交流的平臺(tái)；組織“什么是幸福”校園師生談幸福DV和“幸福一瞬間”幸福笑臉照片征集活動(dòng)；舉辦幸福講堂，組織大學(xué)生幸福感問卷調(diào)查、心理咨詢、心理健康知識(shí)宣傳等活動(dòng)；以感恩父母、老師、學(xué)校為內(nèi)容，開展“我為父母（恩師）做件事”活動(dòng)；開展“尋找身邊的幸福老師”活動(dòng)等，讓我們進(jìn)一步了解幸福的含義，增強(qiáng)幸福感和責(zé)任意識(shí)，激發(fā)感恩情懷，使我們懂得和學(xué)會(huì)感恩。

通過這次活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了很多，也感悟了很多，但最大的收獲還是，活動(dòng)之后我更加深刻地體會(huì)到人世間最偉大的愛莫過于父母之愛。

曾記得屠洛列夫說過“父母的愛是世界上最偉大、最無(wú)私、最真摯的愛，正是這種愛維系了世界、維系著一個(gè)個(gè)和睦的家庭”！ 父母總是先子女之憂而憂，后子女之樂而樂。他們時(shí)刻以子女為

中心，似乎孩子才是他們活在這個(gè)世界上的意義。而過去的我卻總是對(duì)這些視而不見，或者把這些看成是理所當(dāng)然的。

從嬰兒的呱呱墜地到哺育我們長(zhǎng)大成人，父母的關(guān)心和愛護(hù)是最博大最無(wú)私的，父母的養(yǎng)育之恩是永遠(yuǎn)也訴說不完的：吮著母親的乳汁離開襁褓；揪著父母的心邁出了人生的第一步；在甜甜的兒歌聲中酣然入睡，在無(wú)微不至的關(guān)懷中茁壯成長(zhǎng)。父母為我們不知花費(fèi)了多少心血與汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜，才使我們?cè)谶@個(gè)五彩繽紛的世界里，體會(huì)著人生的冷暖，享受著生活的快樂。父母的愛柔柔如水，輕輕如煙，深沉如海，恩重如山。對(duì)這種比天高，比地厚的恩情，我們又能體會(huì)到多少呢？我們又報(bào)答了多少呢？

當(dāng)我們用很輕松的口吻說自己蹉跎時(shí)光時(shí)，當(dāng)我們用很浪漫的心情與朋友閑逛時(shí)，當(dāng)我們用很自豪的態(tài)度逃課上網(wǎng)時(shí)，當(dāng)我們用很瀟灑的姿態(tài)應(yīng)付生活時(shí)，而我們的父母呢？總是以很富裕的方式給我們掏錢，總是以很輕松的口氣對(duì)我們說上班不累，總是以很奢侈的方式讓我們吃頓餃子，總是以一種很幸福的口吻對(duì)我們說擁有我們這樣的孩子，他高興。

有人說，忘記感恩是人的天性。當(dāng)我們偶然來(lái)到這個(gè)世界上，什么都還沒來(lái)得及做的時(shí)候，我們就已經(jīng)開始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個(gè)人，要懷有一顆感恩的心。

懷有一顆感恩的心，才更懂得尊重；懷有一顆感恩的心，才更能體會(huì)到自懷有一顆感恩的心，不是簡(jiǎn)單的忍耐與承受，更不是阿Q，

而是以一種寬宏的心態(tài)積極勇敢的面對(duì)人生。

翻開歷史的畫卷，感恩的故事舉不勝舉：古有子路養(yǎng)親遠(yuǎn)負(fù)米，陸績(jī)念母懷丹橘??今有田世國(guó)為母捐腎臟，鄒尊喜背父上大學(xué)??

這一個(gè)個(gè)故事讓我們感動(dòng)，更讓我們慚愧。

父母的一生可能是平凡的，平凡得讓我們無(wú)法在別人面前談起；父母的一生可能是清貧的，清貧得讓我們不愿在眾人面前夸贊炫耀；父母的一生可能是普通的，普通的就像一塊隨處可見的鵝卵石�？删褪沁@樣的雙親，在你跌倒的時(shí)候，扶你起來(lái)，教你站立，指引你一步步走向成功。

朋友們，讓我們銘記父母的恩情，感恩父母的養(yǎng)育。風(fēng)雨人生路，讓感恩與你我同行！

護(hù)理學(xué)院

093412

高欣彤

幸福與感恩同行篇三：與感恩同行

即使你是嬌艷美麗的花朵,你也應(yīng)該明白：是蜜蜂幫你傳粉受精。 即使你是稀世的奇石，你也應(yīng)該明白：是天地孕育了你的生命。 即使你是展翅高飛的雄鷹，你也應(yīng)該明白：是母鷹給予了你的生命。 可是，我們中有許多人并沒有意識(shí)到在索取和成功的背后，包含了無(wú)數(shù)的付出與給予。 如果沐浴一次明媚的陽(yáng)光，你會(huì)感恩；一頓豐盛的晚餐，你會(huì)感恩；一次快樂的游玩，你會(huì)感恩，那么你一定是一個(gè)快樂的人，從某種程度上看，幸福就是感恩。 英國(guó)薩克雷說過：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭�！蹦愀卸魃�活，生活將賜給你燦爛陽(yáng)光，你不感恩，只知一味的怨天尤人，生活最終可能一直陰雨連綿。 從前寺廟中有一個(gè)新和尚，修行一年，方丈問他，你最大的感悟是什么，新和尚答道：“床硬”；第二年過去了，方丈又問他,他說：“食劣”；第三年，還未等方丈問他，他就說：“告辭”。方丈望著新和尚離去的背影，搖搖頭說：“心中有魔，難成正果，可惜，可惜�！� 新和尚心中的魔是什么?就是沒有感恩,一味地抱怨自己生活條件太差。所以在他眼中看到的都是丑惡和不滿。 離開了感恩之心，新和尚逃離了寺廟，又能到那里找到快樂之地呢？ 在水中放進(jìn)一塊明礬，就能沉淀水中所有渣滓，如果在我們心中培植一種感恩的思想，就能沉淀人生許多浮躁和痛苦，消融人生無(wú)數(shù)的不滿和不幸。 傳說宙斯有一魔鏡，透過魔鏡，人們眼中看到的全是廢墟、罪惡、丑陋。他在帶回天庭的時(shí)候，不幸打碎，散落人間，于是在許多人眼中有的便是憎恨、鄙視、仇殺。這些人為此常忘記人間最寶貴之物，那就是感恩。 他們不知沒有陽(yáng)光就沒有溫暖的日子，沒有雨露，就沒有豐登的五谷。沒有水滴，就沒有鮮活的生命。沒有友情、愛情，世界就是一個(gè)孤獨(dú)和黑暗的世界。 其實(shí)，世界是聯(lián)系著的�！叭恕弊志捅硎救伺c人之間就是互相支撐著的。我為人人，人人為我。任何一個(gè)人都離不開別人的幫助。這就需要我們?nèi)ジ卸鳌?別小看“謝謝”二字，它是真情的流露，可以拉近人與人之間的距離，它是感恩的外化，可以讓你幸福在一片陽(yáng)光里。 一句歌詞唱得非常好：軍功章里有我的一半，也有你的一半。 成功的男人后面是什么？至少是一個(gè)好妻子。成功的科研后面是什么？至少是支撐科研的經(jīng)費(fèi)；一個(gè)家財(cái)萬(wàn)貫的商人后面是什么？至少是好的政治環(huán)境與機(jī)遇；一個(gè)優(yōu)秀的政治家的后面是什么？至少是一群志同道合的同志的幫助；一個(gè)靚麗的女郎的后面是什么？至少是父母精心的呵護(hù)?? 多一份感恩，學(xué)會(huì)與感恩同行，光怪陸離，千姿百態(tài)的人生舞臺(tái)，就會(huì)上演更多的人生新景觀。美妙的，和諧的。

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