感恩重要性
發(fā)布時間:2017-01-19 來源: 感恩親情 點擊： 
感恩重要性篇一：感恩精神重要
如果在物質(zhì)和精神兩者時間抉擇，我們應(yīng)該毫不猶豫的選擇后者。因為只有物質(zhì)沒有精神的話，我們最多只能是行尸走肉般的活著；有了精神，我們才能充實起來。物質(zhì)會腐化，但精神不會；精神能彌補物質(zhì)上的不足，但物質(zhì)不能填補精神上的空缺．．．
感恩，本身就是精神層面上的，是由內(nèi)心所發(fā)出的真情實感，精神的感恩比物質(zhì)上的感恩更能體現(xiàn)出真正意義上的感恩。
物質(zhì)上的感恩僅僅是一種物質(zhì)上的回饋，并未體現(xiàn)出感，物質(zhì)上的感恩可以是一種簡單的敷衍，而精神的感恩則是真情實感的感謝。
比如對父母的養(yǎng)育之恩表示感謝，父母都不圖兒女為家做多大貢獻，一輩子只圖個團團圓圓，父母需要的是兒女精神上的體諒，而不是單純的指望兒女賺錢。 只有精神上有了感恩的意識，才有了物質(zhì)上回饋的行為。
抓住辯論的主題，并不是說要精神感恩，不要物質(zhì)感恩，只是說精神感恩比物質(zhì)感恩更重要。精神的感恩是物質(zhì)感恩的基礎(chǔ)。
感恩，本身就是精神層面上的，是由內(nèi)心所發(fā)出的真情實感，精神的感恩比物質(zhì)上的感恩更能體現(xiàn)出真正意義上的感恩。
物質(zhì)上的感恩僅僅是一種物質(zhì)上的回饋，并未體現(xiàn)出感，物質(zhì)上的感恩可以是一種簡單的敷衍，而精神的感恩則是真情實感的感謝。
比如對父母的養(yǎng)育之恩表示感謝，父母都不圖兒女為家做多大貢獻，一輩子只圖個團團圓圓，父母需要的是兒女精神上的體諒，而不是單純的指望兒女賺錢。 只有精神上有了感恩的意識，才有了物質(zhì)上回饋的行為。
抓住辯論的主題，并不是說要精神感恩，不要物質(zhì)感恩，只是說精神感恩比物質(zhì)感恩更重要。精神的感恩是物質(zhì)感恩的基礎(chǔ)。
感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度，它是自發(fā)性的行為。當(dāng)一個人懂得感恩時，便會將感恩化做一種充滿愛意的行動，實踐于生活中。一顆感恩的心，就是一個和平的種子，因為感恩不是簡單的報恩，它是一種責(zé)任、自立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界！感恩是一種處世哲學(xué)，感恩是一種生活智慧，感恩更是學(xué)會做人，成就陽光人生的支點。從成長的角度來看，心理學(xué)家們普遍認同這樣一個規(guī)律：心的改變，態(tài)度就跟著改變；態(tài)度的改變，習(xí)慣就跟著改變；習(xí)慣的改變，性格就跟著改變；性格的改變，人生就跟著改變，愿感恩的心改變我們的態(tài)度，愿誠懇的態(tài)度帶動我們的習(xí)慣，愿良好的習(xí)慣升華我們的性格，愿健康的性格收獲我們美麗的人生！
感恩的方式很多，物質(zhì)的更好。但決定是否以物質(zhì)的形式感恩，卻取決于精神。所以精神在這個過程中很重要。
物質(zhì)的感恩是種可以檢驗的方式。精神形式的感恩，雖然無法檢驗真實性，但用于感恩教育后可以讓更多的人心懷感恩。
我希望的感恩形式可能更深。簡單的說就是“你幫助了我。我要感恩您，我還會學(xué)習(xí)您幫助我的精神去幫助更多的人”！也就是四川感恩網(wǎng)的宗旨：傳播感恩文化，傳承大愛精神！
1。物質(zhì)里本來就包含精神啊。比如，當(dāng)我在母親節(jié)送給母親一束花，看上去是物質(zhì)，可是花有花語，當(dāng)母親收到時，她明白我愛她。愛不就是精神嗎？
2。精神的東西比較虛，物質(zhì)比較實際，畢竟我們生活在實際的生活中，我們還是實際一點比較好。比如，我在這里，心里不斷對對方辯友說：xx同學(xué)，我愛你。你能聽到嗎？你收到什么了？我只能大聲說：xx同學(xué)，我愛你。你才能聽到，或者做某些事，你才能看到。我們都是人，我們的父母在這方面的遭遇和我們的感知是一樣的。我們聽到的、看到的等等不就是聲音、實際行為。這不就是物質(zhì)嗎？對方辯友莫要在廬山中而不識廬山啊。
3。回到精神本身的討論。什么是精神？是種看不見摸不著的東西嗎？無論是否，人類接受任何都要通過聽聞見觸等。這就是要通過媒介。什么是媒介呢？人類現(xiàn)在認知或者還沒能認知到的東西。如果人類看不見聽不見摸不著就不是物質(zhì)嗎？比如，地震的聲波，正常人聽不到，可是動物能感知。我們感恩的關(guān)鍵是父母能接受到。所以必須通過這些媒介。這些不都是物質(zhì)嗎？區(qū)別只是在人類現(xiàn)在能否解開這些未被揭開的科學(xué)、世界、地球、人類的秘密。
物質(zhì)是實體存在的是看得見摸得到的，精神是抽象的沒有是指可能性的。一味的存活在精神中解決就是餓死。
物質(zhì)之所以終于精神，這是由于人的本能做決定的是無法改變的事實。能活著才會有精神，都死了精神何在啊。只有活得長久經(jīng)過長時間的日積月累才能積累出一些精神資源。
我承認精神的重要性。但在人類行為中。精神的所有依托目前都來自于物質(zhì)： 例1：感情精神的一種表現(xiàn)。第一，沒有實體母親與父親，在場的辯論人員從何而來？就連孫悟空也需要石頭作為物質(zhì)依托。第二，人出生時先學(xué)會的吃飯還是思考？只有肚子飽了滿足了自己的物質(zhì)需求才會有經(jīng)歷，去思考才會有精神。第三，我們目前為止的精神世界，無論是正常人還是瘋子。都是物質(zhì)世界的產(chǎn)物。你能憑空制造處一個人么？第四。血統(tǒng)決定論，你生存的環(huán)境，與生存的資料。直接決定你發(fā)展的方向�？v觀人類歷史，只有高度的物質(zhì)資源滿足，才會出現(xiàn)豐富的精神社會。而至今為止。我們依然活在物質(zhì)世界中，因為到現(xiàn)在也沒有達到物質(zhì)資源滿足。
例2：愛，為什么要把愛拿出來說？因為來比較廣泛，是人類唯一一個看起來很純粹的精神產(chǎn)物。其實愛是看得見摸得到的。是一種物理的平衡。這樣分析：1情侶之間，只有彼此相愛 才能在一起。任何一方不想愛，就會失去平衡。有一
個故事很經(jīng)典 告訴我們?nèi)绻麗凵献约旱木袷澜鐣玫绞裁唇Y(jié)果。有人愛上了自己在水中的倒影，最后溺死了。為什么？因為他覺得他的倒影太美了。可為提是，這倒影不是看得見摸得到的。是他精神世界的產(chǎn)物。不是實體存在的。他以為倒影會像他一樣擁抱他�？赡苊�？
感恩重要性篇二：感恩的意義
感恩的意義
人的一生中，小而言之，從小時候起，就領(lǐng)受了父母的養(yǎng)育之恩，等到上學(xué)，有老師的教育之恩，工作以后，又有領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)懷、幫助之恩，年紀大了之后，又免不了要接受晚輩的贍養(yǎng)、照顧之恩；大而言之，作為單個的社會成員，我們都生活在一個多層次的社會大環(huán)境之中，都首先從這個大環(huán)境里獲得了一定的生存條件和發(fā)展機會，也就是說，社會這個大環(huán)境是有恩于我們每個人的。感恩，說明一個人對自己與他人和社會的關(guān)系有著正確的認識；報恩，則是在這種正確認識之下產(chǎn)生的一種責(zé)任感。沒有社會成員的感恩和報恩，很難想象一個社會能夠正常發(fā)展下去。在感恩的空氣中，人們對許多事情都可以平心靜氣；在感恩的空氣中，人們可以認真、務(wù)實地從最細小的一件事做起；在感恩的空氣中，人們自發(fā)地真正做到嚴于律已寬以待人；在感恩的空氣中，人們正視錯誤，互相幫助；在感恩的空氣中，人們將不會感到自己的孤獨……
人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓；有人為你指點迷津，讓你明確前進的方向；甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來，讓你攀上人生的高峰……你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚帆遠航，駛向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激嗎？你能不思回報嗎？感恩的關(guān)鍵在于回報意識�；貓螅褪菍Σ赣�、培養(yǎng)、教導(dǎo)、指引、幫助、支持乃至救護自己的人心存感激，并通過自己十倍、百倍的付出，用實際行動予以報答。
一切情緒之中最有威力的便是愛心，但它以不同的面貌呈現(xiàn)出來。感恩也是一種愛，因而安東尼?羅賓喜歡通過思想或行動，主動表達出自己的感恩之情，同時也好好珍惜上天賜給他的、人們給予他的、人生經(jīng)歷的。如果我們常心存感恩，人生就會過得再快樂不過了，因此請好好經(jīng)營你那值得經(jīng)營的人生，讓它充滿了芬芳。
感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度，它是自發(fā)性的行為。當(dāng)一個人懂得感恩時，便會將感恩化做一種充滿愛意的行動，實踐于生活中。一顆感恩的心，就是一個和平的種子，因為感恩不是簡單的報恩，它是一種責(zé)任、自立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界！感恩是一種處世哲學(xué)，感恩是一種生活智慧，感恩更是學(xué)會做人，成就陽光人生的支點。從成長的角度來看，心理學(xué)家們普遍認同這樣一個規(guī)律：心的改變，態(tài)度就跟著改變；態(tài)度的改變，習(xí)慣就跟著改變；習(xí)慣的改變，性格就跟著改變；性格的改變，人生就跟著改變，愿感恩的心改變我們的態(tài)度，愿誠懇的態(tài)度帶動我們的習(xí)慣，愿良好的習(xí)慣升華我們的性格，愿健康的性格收獲我們美麗的人生！
朋友相聚，酒甜歌美，情濃意深，我感恩上蒼，給了我這么多的好朋友，
我享受著朋友的溫暖，生活的香醇，如歌的友情。走出家門，我走向自然。放眼花紅草綠，鶯飛燕舞，我感恩大自然的無盡美好，感恩上天的無私給予，感恩大地的寬容浩博。 生活的每一天，我都充滿著感恩情懷，我學(xué)會了寬容，學(xué)會了承接，學(xué)會了付出，懂得了回報。所以，每天，我都有一個好心情，我幸福的生活著每一天。我懂得，學(xué)會了感恩，才會在生活中發(fā)現(xiàn)美好，用微笑去對待每一天，用微笑去對待世界，對待人生，對待朋友，對待困難。寬容和感動可以化腐朽為神奇，化冰峰為春暖，化干戈為玉帛。
對于生活心存感恩，你就不會有太多的抱怨，世上沒有十全十美的事物。比抱怨更重要的是自己為改變這一切做了哪些努力。感恩之心足以稀釋我們心中的狹隘和蠻橫，還可以幫助我們度過最大的痛苦和災(zāi)難。常懷感恩
因此，感恩，是一條人生基本的準則，是一種人生質(zhì)量的體現(xiàn)，是一切生命美好的基礎(chǔ)。感恩是生活中的大智慧，能使我們感受到大自然的美妙、生活的美好，能保持我們的積極、健康、陽光的良好心態(tài)。懷有感恩之情，對別人、對環(huán)境就會少一份挑剔，多一份欣賞和感激。感恩，是一種美好的情感，是病入道義上的凈化劑、事業(yè)上的原動力和內(nèi)驅(qū)力，是人的高貴之所在。感恩將使你的心和你所企盼的事物聯(lián)系得更緊，感恩將使你對生活、對一切美好事物的信念，從而一生被美好的事物包圍。常懷感恩之心，我們便能夠生活在一個感恩的世界，這個世界一定是非常美好的，我們的人生也會變得更加美好。
在佛法中，經(jīng)常說“報四重恩”：一、感念佛陀攝受我以正法之恩；二、感念父母生養(yǎng)撫育我之恩；三、感念師長啟我懵懂，導(dǎo)我入真理之恩；四、感念施主供養(yǎng)滋潤我色身之恩。我們感念眾生曠劫供我所需之恩，感念自然界，太陽供我光明與熱能，空氣供我呼吸，花草樹木供我賞悅。
感恩是一束金色的陽光,能化解冰雪,讓我們學(xué)習(xí)感恩,讓這束陽光也照耀我們大家的心!
寫給同學(xué)們的信
親愛的同學(xué)們：
我們的人生之路總是陽光明媚,晴空萬里，到底哪一縷陽光最耀眼？有人說是優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，有人說是給予別人幫助……而我認為在我們的人生路上最燦爛的陽光應(yīng)該屬于知恩圖報，感謝幫助我們成長的
每一個人。是的，學(xué)會感恩，是一種情懷,學(xué)會感恩，更是一種情操.兩年前，我得了一場大病，父母背著我東奔西跑，到處求醫(yī)，從他們焦急的神態(tài)中，從他們悉心的呵護中，我深深地體會到父母對我發(fā)自內(nèi)心的愛。一天，爸爸用自行車馱我去醫(yī)院，我坐車后發(fā)現(xiàn)爸爸騎得很慢.幾個月了，爸爸是太累了，我的病讓他身心疲憊。我無意中發(fā)現(xiàn)了爸爸頭上的一些白發(fā)。啊，爸爸變了，變老了。我在他身上看到了歲月的滄桑，看到了生活的艱辛，更看到了爸爸為我操勞的痕跡。啊，爸爸沒變，大山般的父愛沒變。我依然感受著他的溫暖，他的愛。
那是我住院期間的一天傍晚，天很冷，外面的雪下得很大。爸爸下班后趕來給我送飯，可是我想吃餃子。他二話不說，放下手里提來的家里做好的飯菜，迎著凜冽的大風(fēng)，冒著漫天飛舞的鵝毛大雪又出去為我買餃子。天黑了，風(fēng)更猛了，雪更大了.這時,雪人似的爸爸一邊走還一邊說：“餓壞了吧！”看著爸爸慈祥的面容，摸著爸爸凍得通紅的雙手,我感動得流淚了�！鞍职�，爸爸……”我在心里一遍遍地念叨，“你真是我的好爸爸！”。冬天是寒冷的，而爸爸所做的一切，卻仿佛陽光，溫暖我病痛的軀體；又似暖流，融進我愁苦的心坎里；爸爸的關(guān)愛，撐起了我戰(zhàn)勝病魔的信念,經(jīng)過一個多月的治療,我康復(fù)出院.
我永遠不會忘記父母對我的愛，對我的呵護和關(guān)懷。我能為他們做些什么？我常常這樣問自己。哪怕是為他們垂垂肩，洗洗碗，給他們唱段曲兒，陪他們逛逛街，散散步，我也會感到心里的安慰。學(xué)會感恩,學(xué)會報答,我仿佛一下子長大了:我用心學(xué)習(xí)，不讓他們?yōu)槲业牟傩�；我搶著洗碗揀菜，讓他們能多休息一會兒；我�?jīng)常哼哼小曲,讓家庭充滿
歡聲笑語……我盡我所能給父母留下最難忘的美好時光，讓他們開心,讓他們驕傲,
我愛我的父母，普天下的孩子們都愛自己的父母.讓我們一起對父母說一聲：“我們愛您！”讓我們一起行動，知恩圖報,學(xué)會感恩.冬天就不再寒冷，黑夜就不再漫長,幸福快樂就時刻陪伴在你我身邊.
世界因你而美麗
老師是一片陽光，是烏云也擋不住的陽光，老師是雨滴，滋潤著我們茁壯成長，它無私地發(fā)散著自己的光和熱，讓世上萬物取得成長的養(yǎng)料。它的給予是不記任何回報的。他為萬物的成長感到驕傲，為自己的學(xué)生感到歡欣。世界因為有了你，突破了金錢物欲，在淡漠人情中起了一方真情摯信的風(fēng)景…，孩子們就如同萬物一樣總有參差不齊，但也如萬物一般會不斷成長。
好的環(huán)境可以激發(fā)人的潛能，造就一個人才，因為有了您——光榮的人民教師，混沌之中，才有了指路的明燈；迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。每一個孩子的生命之旅都有您陪伴左右。幸福時，您叮嚀：“孩子，別忘了奮進！”悲傷時，您安慰：“振作起來，同學(xué)們！”失敗時，您鼓勵：“失敗乃成功之母......”多少個難忘的日子，每時每刻都可以聽到您親切的話語，每時每刻都可以感受到您的摯愛忠誠。
經(jīng)歷過多少個春夏秋冬，多少個白晝和黑夜，敬愛的老師，您付出了多少的心血��！一批一批孩童在您的撫愛下健康成長，一代又一代少年在您的關(guān)懷下遠航。您肩負著神圣的使命，您肩負著祖國的未來，您肩負著民族的昌盛，您肩負著歷史的重任。
您是點燃學(xué)生理想之火的人，您是接種希望的人，您是保證民族未來優(yōu)良素質(zhì)的人。因為有了您,懵懂的孩子聽到知識的聲音，智慧讓他們張開了朦朧的眼睛。因為有了您，勤勞樸實，創(chuàng)新睿智的新一代正在健康成長，因為有了您，世界才變得如此美麗。
因為有了您，就有了一個特別節(jié)日——教師節(jié)。人們會不約而同地想到您的偉大和平凡。您的偉大，在于所有的職業(yè)都在改造世界，只有您在創(chuàng)造世界，播種未來。您的平凡在于除了奉獻別無所求。您從來在未在乎所失所得。因為您深深懂得自己在干什么，在收獲什么，這是任何數(shù)字都無法計算的生命價值和幸福成果；因為您知道孩子亮晶晶眸子里映取的永遠是您的身影。
不會忘記您孜孜教誨，老師，謝謝您！世界因為有了你，突破了金錢物欲，在淡漠人情中起了一方真情摯信的風(fēng)景…… 我們與春天同行，讓我們帶著陽光
般燦爛的笑容走進課堂，走進春天，去播種期待，播種靈感，播種真情；你放飛的是愛的希望，收獲的是燦爛的陽光；讓我們神情的吶喊：“敬愛的老師，您辛苦啦！”
媽媽和你
當(dāng)你1歲的時候，她喂你并給你洗澡。而作為報答，你整晚哭著。 當(dāng)你3歲的時候，她憐愛地為你做菜，而作為報答，你把一盤她做的菜扔在地上。
當(dāng)你4歲的時候，她給你下彩色筆，而作為報答，你涂了滿墻的抽象畫。
當(dāng)你9歲的時候，她付了很多錢給你輔導(dǎo)鋼琴，而作為報答，你常常曠課并且從不練習(xí)。
當(dāng)你14歲的時候，她付了一個月的野營費，而你沒有給她打一個電話。
當(dāng)你18歲的時候，她為你高中畢業(yè)感動得流下眼淚，而你跟朋友聚會到天明。。
當(dāng)你19歲的時候，她付了你的大學(xué)學(xué)費又送你到學(xué)校，你要求她在離校門口比較遠的地方下車，怕被朋友看見會丟臉。
當(dāng)你2０歲的時候，她問你：“你整天去哪里？”而你回答：“我不想像你一樣。”
當(dāng)你23歲的時候，她給你買家具讓你布置你的新家，而你對朋友說她買的家具真是糟糕。
當(dāng)你3０歲的時候，她對怎樣照顧嬰兒提出勸告，而你對她說：“媽，現(xiàn)在時代已經(jīng)不同了。”
感恩重要性篇三：論“感恩教育”的重要性
論“感恩教育”的重要性
內(nèi)容提要：目前社會上一些腐朽落后的思潮和不良信息的傳播，正逐步腐蝕著學(xué)生們的心靈，加上他們大多是家庭的中心，只知一味的索取不知回報，使得一些學(xué)生變得自私冷漠，道德水準滑坡。在學(xué)校只知玩樂，崇尚歪風(fēng)邪氣，不明美與丑、善與惡，使得教師的工作很難開展。我認為：要解開這道難題的突破口就是——讓學(xué)生知道感恩。
關(guān)鍵詞：心靈扭曲不明美丑善惡 感恩教育 回報社會
一開始我要羅列一些近年來老師們的牢騷——
“哎??這些小鬼，太不識好歹了！”
“真可恨！我為他們的前途著想，反倒??”
“喂，你說現(xiàn)在的家長是怎么教育子女的，怎么就這么不知羞恥呢，上課時居然出口成‘臟’？”
??
這些是近年來老師們下課后回辦公室最熱門的話題，越來越多的老師抱怨現(xiàn)在的學(xué)生太難教，太不識好歹，太不上進了。是的，老師們辛辛苦苦備好課想在有限的40分中里收到最好的教學(xué)效果，然而，就有那么一些“頑固分子”搗亂，要么倒頭大睡，時不時響起一點“小雷聲”；要么交頭接耳，聊得不亦樂乎，時不時發(fā)出“嘻嘻”的竊笑聲；要么干脆進行“世界大戰(zhàn)”，紙團炸彈你來我往，硝煙彌漫整間教室。
我們不得不承認現(xiàn)在的學(xué)習(xí)氣氛的確比不上以前濃厚，但并不是所有的班級都是如此，并不是所有的學(xué)生都厭學(xué)。出現(xiàn)這種狀況的老師是不是該反省一下自己，為什么學(xué)生偏偏在你的課堂上搗亂？你有不用有色眼睛看待他們而真誠地教育過他們嗎？你又是否認真地思考過，究竟用什么方法讓這些“破壞分子”改邪歸正？
一味地埋怨是不行的，要想轍兒讓他們改過自新。自我從事教育工作10年來，我一直認為教書育人最首要的任務(wù)不在于教給學(xué)生多少知識，而應(yīng)先教會他們做人。
對于現(xiàn)在的孩子來說，“學(xué)會感恩"是做人的第一課。目前社會上一些腐朽落后的思潮和不良信息的傳播，正逐步腐蝕著孩子們的心靈，加上他們大多是家庭的中心，只知一味的索取不知回報，使得一些學(xué)生變得自私冷漠，道德水準滑坡。要讓他們學(xué)會"感恩"，其實就是讓他們學(xué)會懂得尊重他人。當(dāng)孩子們感謝他人的善行時，第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。
學(xué)會感恩，先要學(xué)會知恩，要理解父母的拳拳養(yǎng)育之恩，喚醒自己潛意識里的那顆積極向上之心，體會師長的諄諄教誨之恩，明白朋友的寬容幫助之恩。西方的感恩節(jié)就是要教化人們要學(xué)會感恩。讓孩子學(xué)會感恩，關(guān)鍵是通過家庭、學(xué)校的教育，讓孩子學(xué)會知恩、感恩。而我們教師是學(xué)生“感恩教育”的第一人，同時也是最重要的人之一。感恩應(yīng)該是社會上每個人應(yīng)該有的基本道
德準則，是做人的起碼修養(yǎng)，也是人之常情。 “感恩教育”產(chǎn)生的效能決定著人才的價值取向，關(guān)系到未來民族的主體素質(zhì)，這已然成為當(dāng)今世界普遍關(guān)注的重大問題。而學(xué)生的“感恩教育”就顯得尤為重要。
感恩教育——教育的靈魂！
誠然，“感恩教育”并非語重心長地、苦口婆心地說服教育，更不是用武力威懾學(xué)生，“屈打成招”。事實證明，這兩種方法都不能很好的教育好一個學(xué)生。在這里，我不泛泛而談“感恩教育”在社會上的重要性，只是就文章開頭出現(xiàn)的那一幕來談?wù)剛�人看法，說說“感恩教育”在教書育人方面的重要性。
洛克說“感恩是精神上的一種寶藏”，尼采說“感恩即是靈魂上的健康”，盧梭說“沒有感恩就沒有真正的美德”。是的，感恩是一切美德之源。
首先，要讓學(xué)生知道感恩父母。“哀哀父母，生我劬勞”�！叭酥�，性本善”�？v使一個孩子再自私、蠻橫，不管對你的勸說有多么的無動于衷，只要講到“你們的父母在家多么辛苦呀，他們那么辛苦究竟為了誰？試想：你們坐在明亮舒適的教室里瘋玩時，你們的父母卻不知在哪兒頂烈日，抵寒風(fēng)，舍不得吃，舍不得花。要知道‘誰言寸草心，報得三春暉’呀”這樣的話題時，學(xué)生大都會受觸動。我再讓學(xué)生閉上眼睛想想平時父母對自己的好，想想父母做的讓自己感動的事情。即使再鐵石心腸的孩子，在這特定的氛圍中，心也會被捂熱的。大多時候，我會看見有一
滴熱淚從學(xué)生的眼角滑落。我知道，我的感恩教育初見成效。只要學(xué)生在提到自己父母時情緒還會受到觸動，那就證明很容易把這學(xué)生從懸崖邊拉回來。接著，我讓學(xué)生自己講講父母的好，進一步明白父母的無私與偉大，這時已有些許學(xué)生認識到了上課不認真，搗亂的行為是不知感念父母養(yǎng)育之恩的行為。老師不必在后面多說什么，只需看他們的行動就可。只是偶爾要用眼神關(guān)切他們，用語言肯定他們，鼓勵他們，以便徹底的改變他們。 接著，要讓他們懂得感恩自己。其實，每個學(xué)生的內(nèi)心深處都是向善的，都是積極向上的，只是少數(shù)學(xué)生在不經(jīng)意之間會受到不良風(fēng)氣的誘惑和影響。這時，你若緊緊逼問這些學(xué)生心靈最深處的聲音“你難道真不想好嗎？你難道真想讓父母失望嗎？”學(xué)生是萬萬不會說“不”的。然后用他們身上的閃光點去重鼓他們的士氣，讓他們看到自己“天使”的一面是有可能學(xué)好的，讓他們覺得要對的起這個自己，并且主動地去趕走身體里的那個“魔鬼”。所以，感恩于“天使”自己，是因為她還沒有泯滅，還可以重?zé)ü獠�；感恩于“魔鬼”自己，是因為他曾帶給你瑕疵，讓你改正缺點，重新起航。
接著，要知道感恩于自己的老師。老師是懷著一顆赤誠的心來教育你的，他們精心備課，認真講解。且不說你學(xué)得到多少，用得了多少，但至少老師那種想學(xué)生學(xué)好的心是熱的，你不能去冷卻他們那顆火熱的心，起碼應(yīng)尊重他們的勞動成果。居里夫人說過“不管一個人取得多么值得驕傲的成績，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)該
記住是自己的老師為他們的成長播下了最初的種子�！泵鄯鋸幕ㄖ朽�，離開時還嚶嚶地道謝呢。只有浮夸的蝴蝶才相信花是應(yīng)該向他道謝的。我們要做那知道感恩的蜜蜂，而不是忘恩負義的蝴蝶。相信這是明智的人都會做出的選擇。
再者，要試著去感恩同學(xué)。當(dāng)你在上課時擾亂了課堂紀律，聽講的同學(xué)無疑受到了很大的影響。課堂上受影響而落下的知識只能課后去彌補，這無疑給他們增添了學(xué)習(xí)負擔(dān)，然而他們沒有過多的抱怨。是他們欠你的嗎？不，這其實是他們在給你們改過的機會。你難道不應(yīng)該感恩于他們的善意和寬容嗎？
學(xué)生懂得了感恩辛苦養(yǎng)育自己的父母，懂得了感恩自己，懂得了感恩精心培育自己的老師，懂得了感恩身邊寬容自己的同學(xué)，這已經(jīng)達到了做人之根本。這樣的一個學(xué)生，何愁他今后不感恩母校，不感恩社會，不感恩國家呢？
所以，我想再次說一句：“感恩教育，你就是解開我們教學(xué)工作難題的突破口，你——至關(guān)重要！”
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