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當(dāng)某個(gè)平凡的早讀時(shí)間，你登上八一小學(xué)綜合教學(xué)樓的六樓走廊，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：從四年級(jí)一班一直走到六年級(jí)二班，即使老師不在，他們也是書聲瑯瑯，或是安安靜靜。但是——走廊盡頭的六年級(jí)一班，熱鬧得更早市一樣。
　　沒有老師就沒有約束，沒有約束就可以盡情玩樂——我相信，這是大都數(shù)同學(xué)的想法。于是，當(dāng)老師不在的時(shí)候，同學(xué)們都脫下了虛偽的面具，肆無忌憚地玩了起來。無論對(duì)我們的班長林達(dá)怎么威脅和拍桌子，教室總是安靜不過三秒鐘。
　　看看周圍——幾個(gè)女生正聊得津津有味，幾個(gè)男生又膽大包天地聚集在一張桌子旁打拍拍，這邊還有一對(duì)冤家吵得熱火朝天，玩手機(jī)、畫畫、抄作業(yè)，應(yīng)有盡有�？傊�同學(xué)們都玩得不亦樂乎，偶爾幾個(gè)男生在那大叫幾聲，也絲毫削弱不了同學(xué)們的熱情。
　　突然，教室不知為何詭異的安靜了下來，各位“偵查員”立刻警覺地四下張望，發(fā)現(xiàn)沒有任何危險(xiǎn)后，整個(gè)教室又再次炸開了鍋。
　　“老師來了！”隨著驚天動(dòng)地的一聲吶喊，同學(xué)們又以迅雷不及掩耳之勢地安靜了下來，大家假惺惺的坐好，態(tài)度也和翻書一樣，“嘩”一下，過去了。
　　一秒、兩秒、三秒……老師卻仍未出現(xiàn)在我們的視線中，全班又“轟”地，沸騰了！林達(dá)再次無奈了，我們這群“兩面派”，就算是川劇中專業(yè)的變臉演員，也跟不上我們的速度！
　　老師悄無聲息地來了，她站在后門，掃視著正在吵鬧的同學(xué)們。幾個(gè)后排的同學(xué)仿佛感到了老師那“冷颼颼”的視線，突然安靜了下來。前面的同學(xué)們也一個(gè)個(gè)消聲。教室第三次沉寂了。
　　老師慢慢地走上講臺(tái)，她的腳步聲在我們聽來顯得格外沉重，聽得同學(xué)們都心驚肉跳，直冒冷汗。老師沒有說什么，如此的平靜倒像是“暴風(fēng)雨前的平靜”。誰也不敢多說一句話，多喘一口氣，生怕自己就是點(diǎn)燃導(dǎo)火線的小火苗。“沙沙沙……”，老師在干凈的黑板上寫著她清秀的粉筆字，沒有我們想象中的點(diǎn)名批評(píng)，大家都為此松了一口氣：總算逃過一劫了。
　　老師不在時(shí)候，別的班級(jí)又是怎樣一番“壯麗風(fēng)景”呢？不過，我班的風(fēng)景，很值得一看。

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