感恩父母心理篇一：《感恩父母》心理健康教育課教案設(shè)計

《親子關(guān)系——感恩父母》教學(xué)設(shè)計

一、設(shè)計理念

高二學(xué)生處于在心理發(fā)展的“叛逆”階段，特別是九十年代出生的一代，部分學(xué)生情感方面有“荒漠化”傾向。他們?nèi)菀装押芏嗍挛锟闯衫硭��?dāng)然地屬于他們，存在一些自私心理和自我中心主義。因此，培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識，有助于學(xué)生主動去感受生活的真善美，快樂的生活，快樂學(xué)習(xí)，回報為自己付出的人，回報社會。

二、教學(xué)對象：高二年級學(xué)生

三、教學(xué)目的

1、通過情景設(shè)計，讓學(xué)生了解親情，體驗親情的無私和偉大。

2、讓學(xué)生把對父母的愛付諸實際行動。

3、豐富學(xué)生的生活和情感積累，激發(fā)學(xué)生的愛心，樹立心中有他人的情感，用感恩的心面對生活。

四、教學(xué)重點

1、體驗親情，培養(yǎng)情商。

2、引導(dǎo)學(xué)生積極向上的心理認(rèn)知，以保證成長過程中的快樂、健康的情緒。

五、教學(xué)難點

激發(fā)學(xué)生感恩之心，付諸于生活實踐。

六、教學(xué)準(zhǔn)備

1、準(zhǔn)備好相關(guān)的音頻和視頻。

2、制作多媒體課件。

七、教學(xué)過程：

（一） 導(dǎo)入：問題調(diào)查

? 1、他很愛她。

? 她細細的瓜子臉，彎彎的娥眉，美麗動人。可是有一天，她不幸遭遇車禍破相了。你認(rèn)為他會一如既往地愛她嗎？ ? A一定會 B一定不會C不一定

? 2、她很愛他。 他是商界的精英，儒雅沉穩(wěn)，敢打敢拼。忽然有一天，他破產(chǎn)了。你認(rèn)為她還會像以前一樣愛他嗎？

? A一定會B一定不會C不一定

? 1、他【爸爸】很愛她【女兒】

? 如果他們是父女關(guān)系

? 她細細的瓜子臉，彎彎的娥眉，美麗動人。可是有一天，她不幸遭遇車禍臉上留下丑陋的疤痕。你認(rèn)為他會一如既往地愛她嗎？

? A一定會 B一定不會 C不一定

? 2、她【媽媽】很愛他【兒子】

? 如果他們是母子關(guān)系

? 他是商界的精英，儒雅沉穩(wěn)，敢打敢拼。忽然有一天，他破產(chǎn)了。你認(rèn)為她還會像以前一樣愛他嗎？

? A一定會B一定不會 C不一定

引入課題，課件展示：親子關(guān)系——感恩父母

（二） 過程：

1、親情大考驗

請同學(xué)們在N次貼上鄭重地寫下你生命中目前最重要的五個人（稱呼）。然后根據(jù)他們的重要程度依次劃掉，最后僅剩下一位親人。

提問：請問你們有什么感受？

2、關(guān)于“代溝”

有人說：“世上有種結(jié)，叫心結(jié)，難以解開；世上有扇門，叫心扉，難以敞開；世上有條溝，叫代溝，難以逾越�！�

曾經(jīng)一份雜志上同時登載了這樣兩封信：

不知從什么時候開始，我突然覺得自己家的空間變小了。難道是我的個子長高了，才

會覺得家里的天花板給了我一種壓抑感？我也說不清楚，反正我覺得自己越來越像一只關(guān)在籠子里的小鳥——不自由！父母與我朝夕相處，卻根本不懂我的心，不了解我的需求，也不清楚我的困惑。而且，他們總是苛責(zé)多于鼓勵，要求多于傾聽。我已經(jīng)明顯感覺到我們之間的代溝了！我現(xiàn)在和父母之間，只要一談學(xué)習(xí)，就猶如電閃雷鳴！之后便會換來狂風(fēng)暴雨，可是從不見彩虹的出現(xiàn)！！

一位苦惱的女兒

女兒是在我無微不至的呵護和關(guān)愛中逐漸長大的�？伤�上初中后到現(xiàn)在，與我的交談逐漸少了，問她學(xué)校的事，就是一句“你不知道”就打發(fā)了我。平日里，你要她向東，她偏要向西；你認(rèn)為美的，她嗤之以鼻；你認(rèn)為丑的，她卻津津樂道。有一天，我發(fā)現(xiàn)女兒的抽屜上了鎖，難道年僅15歲的女兒就有了隱私？她的心里想什么？我只好猜，有時偷偷去了解她。有一次，我趁女兒不在家砸開了抽屜，發(fā)現(xiàn)里面只有一本記著學(xué)校生活的日記，幾張明星照片，一本瓊瑤的小說和一些小玩意，并沒有什么“出格”的秘密�？蔀榇�，女兒卻與我大吵了一架。望著抽屜上那無言的鎖，那個善解人意的女兒似乎飄然離我遠去。我的心隱隱作痛?

一籌莫展的母親

提出問題：你和你爸爸媽媽之間是否也存在著不可逾越的代溝呢？（學(xué)生回答）

通過這兩段對話，我們可以從中得知，這就是來自兩個方面不同的觀點，一個站在我們同學(xué)的角度上面看問題，一個站在家長的角度看問題。很明顯，缺少溝通和理解就是我們和父母之間產(chǎn)生代溝的主要原因。如果我們都堅持自己的觀點，就可能會和父母之間出現(xiàn)沖突。

那么現(xiàn)在就請你回想一下：請回憶一下你與你的父母有沒有發(fā)生沖突。如果有，請說一兩個沖突的原因以及你是如何處理這些沖突的？

3、走近父母

其實我們與父母的沖突的產(chǎn)生主要是在于雙方是否相互理解，很多同學(xué)抱怨父母不理解自己，那么你們真正了解、真正理解你的父母嗎？接下來讓我們一起走近自己的父母，看看作為高中生的你了解你的父母嗎？

爸爸／媽媽的生日

爸爸／媽媽最愛吃的水果

爸爸／媽媽最愛吃的菜

爸爸／媽媽最愛看的電視節(jié)目

爸爸／媽媽的愛好

爸爸／媽媽最高興的事

爸爸／媽媽最擔(dān)心的事

爸爸／媽媽對我的期望

請同學(xué)們分析自己的答案，如果你連父母這樣一些基本信息都不了解，談什么理解？你還有沒有資格抱怨父母不理解你們呢？天下沒有父母是不疼愛自己的子女的，就好像接下來故事中的這位母親。（播放音頻文件——沈陽百萬富媽趙敏的一份催人淚下的遺囑）

趙敏是沈陽百樂家具廠的老板，擁有資產(chǎn)500多萬元。

2002年，趙敏的兒子、18周歲的徐建國沒能考上大學(xué)。在他看來，母親是擁有百萬資產(chǎn)的富婆，他的前程不成問題。

但是母親對他的安排大大出乎他的預(yù)料：“我打下的江山憑啥要白白送給你？你自己到外面闖去，一年后活著回來就行了。在這一年中，你不能回家，更不能向家里要錢�！�

徐建國見母親這么絕情，接過母親遞來的1000元，強忍淚水奔出了家門。那天是2002年9月22日。

歷經(jīng)千辛萬苦后，到了2003年8月，徐建國已掙了將近20萬元。 2003年9月22日，一個叫張哥的人忽然出現(xiàn)了：“一年到了，難道你不想回去看看你媽？”一提起這個話題，一年來的苦辣酸甜頓時涌上徐建國的心頭，張哥沉默了好一會兒才說：“給，這是你媽寫給你的信。你自己好好看吧。“放下信的時候，淚水已經(jīng)打濕了衣襟，徐建國哭喊著跑出酒店。

原來，徐建國離開的那天，母親跟在他身后。此后，為了防止發(fā)生意外，她事先以高薪雇了三個人跟著兒子，張哥就是其中的一個。2003年6月27日，病重的她離開了人世。

媽媽的信：

“建國，我的好兒子，當(dāng)你看到這封信的時候，我已經(jīng)在另一個世界了。在你離開我的時候，我已經(jīng)患上了癌癥。我最放心不下的就是你的生存問題，現(xiàn)在知道你能適應(yīng)最艱苦的生活，而且活得挺堅強的，我終于可以閉上眼睛了。當(dāng)媽的沒有不疼愛自己孩子的，但是如果把什么都給孩子事先準(zhǔn)備好，讓孩子在沒有任何壓力的情況下生活，那只能是害了孩子。一個沒有艱苦卓越精神和沒有經(jīng)歷過社會磨煉的人是很危險的，早晚會被淘汰。我的好兒子，你離家后的一舉一動都在我的掌握之中。我曾經(jīng)動搖過多次，難受的時候不是一般的心疼，

而是萬箭穿心。我甚至懷疑自己是不是精神出了毛病。但我慶幸，我最終戰(zhàn)勝了自己。我的好兒子，現(xiàn)在我可以放心地把公司交給你了。我的遺囑和移交手續(xù)都已辦妥了。相信你一定能成為出色的企業(yè)家�！�

提出問題：

（1）聽了這個真實的故事，你最深的感觸是什么？

（2）父母為你做了哪些事？

（3）你為父母做了哪些事？

曾幾何時，我們總對父母的“忠言”背道而弛，我們總把父母的“教誨”當(dāng)作是危言聳聽，也許你的父母曾經(jīng)某一句話，某一個動作傷害過你，但絕非本意，一切的一切只源于一個字——“愛” ！所以請你原諒第一次為人父母的他們吧！故事中的母親很偉大，但你的父母同樣很偉大！

4、親情計劃

同學(xué)們，這個世界上沒有任何人應(yīng)該理所當(dāng)然的為你任何事，父母親也一樣！不要把一切當(dāng)作是父母應(yīng)盡的義務(wù)，是我們天經(jīng)地義應(yīng)該享受的權(quán)利，把生命中的每一天都當(dāng)作感恩節(jié)吧，感恩自己的父母，感恩身邊每一個關(guān)心你的人！接下來的時間，我們一起來制定自己的親情計劃，想想高中生的你們應(yīng)該為父母做哪些事？（播放音樂《感恩的心》）

親情計劃：

（1）父母最希望我做出的改變是：

通過努力，我能做到的是：

我暫時不能做到的是：

（2）以后與父母發(fā)生沖突，你的反應(yīng)是：

（3）我最想對父母說的話：

請學(xué)生分享自己的親情計劃。

5、最后請大家一起來看一段視頻《天堂的午餐》。

提問：你從中感受到了什么？

答：感恩要及時

三、感恩作業(yè)：這周回家給爸媽做一頓飯，捶一次背，洗一次腳

感恩父母心理篇二：感恩父母,心理陽光

感恩父母，心理陽光

數(shù)學(xué)與計算機科學(xué)學(xué)院 2010級數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)班支部二0一0年十一月一二日

前言：

當(dāng)我們站在自己的舞臺上洋溢自己青春活力的時候，有沒有想過我們可親可敬的父母，是他們給我們勇氣，不斷的激勵我們。因此，用一顆感恩的心回報他們，是我們最應(yīng)該做的事。今天，數(shù)學(xué)與計算機科學(xué)學(xué)院2010級數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)全體同學(xué)特舉辦 “感恩父母，心理陽光”的主題活動。我們將以自己的精彩演出表達自己對父母的愛。

一、活動主題：

感恩父母，心理陽光。

二、活動時間及地點:

暫定11月19號（周五）晚上6：30， 一教504。

如有變動，主辦人及時通知全體參與活動人員。

三、主辦單位：

數(shù)學(xué)與計算機科學(xué)學(xué)院團總支

四、 協(xié)辦單位：

數(shù)計院2010級數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)班支部

五、活動對象：

數(shù)(轉(zhuǎn) 載 于:www.huhawan.com 蒲 公英文 摘:感恩父母心理)計院2010級數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)全體學(xué)生。

六、 活動內(nèi)容：

包括有兩個班組織的節(jié)目（一個大合唱，兩個小品，一個感恩的心手語操，一個朗誦，加上個人才藝秀，節(jié)目中途還有一個小小的互動游戲）。

活動前，我們將做好宣傳工作，讓更多的人了解，并邀請部分學(xué)生干部參與活動。

我們將在活動之前做好準(zhǔn)備工作，布置教室等。

七、活動展望：

希望通過本次活動，能提高同學(xué)們尊老愛幼的品行，深化他們?nèi)松�的修養(yǎng)，做一個感恩父母，孝敬父母的好兒女。讓文明伴我們一生，讓我們用行動去愛自己的父母。

數(shù)學(xué)與計算機科學(xué)學(xué)院

2010 級數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)班支部二0一0年十一月一二日

感恩父母心理篇三：心理健康教案感恩父母

課題：感恩父母

教學(xué)目的：認(rèn)知：讓學(xué)生了解父母為撫育自己所付出的辛勞。

情感：讓學(xué)生了解做父母的辛勞，激起他們對父母的感激和尊重之情；培養(yǎng)學(xué)生

熱愛父母。

行為：尊重和理解父母；經(jīng)常與父母溝通和交流，能幫助父母做一些力所能及的

事情。

教學(xué)重點：激起他們對父母的感激和尊重之情。

教學(xué)過程：

一、情景導(dǎo)入

播放《世上只有媽媽好》的歌曲，

1、同學(xué)們，你們知道這首歌的名字嗎？

2、聽到這首歌時，你有什么感受？你的心情怎樣？你的腦海中出現(xiàn)了哪些情景？

3、誰能說一說這首歌表達了怎樣的情感？

二、情感體驗

聽完了令人感動的《世上只有媽媽好》這首歌，讓我們明白了只有媽媽當(dāng)我們永遠是寶，我記得我爸說過，無論你長多大，在爸爸眼中你都是小孩子。現(xiàn)在，讓我們收起感動之情，跟隨故事中的小男孩一起體驗另一種感動。

觀看PPT《小男孩與蘋果樹的故事》

故事結(jié)束了，同學(xué)們知道這蘋果樹是誰嗎？

小組討論

在這則故事里你看到了什么，現(xiàn)在心里有什么感受？

在我們的生活中，父母把無私的愛給了我們，就像這棵蘋果樹，請同學(xué)們想想生活中關(guān)于父母的兩三件事情。

三、激發(fā)情感

每一位父母都是偉大的、無私的，他們用心呵護著自己的兒女，愿意為兒女付出一切，無論生活多么艱辛，工作多么辛苦，他們都能克服困難，幸福地生活，快樂地工作。你愿意向同學(xué)介紹一下自己的父母嗎？

1、誰愿意介紹一下你的父母？

2、你認(rèn)為你的父母是一個什么樣的人？

四、情感升華（背景音樂 燭光里的媽媽）

1．你愛你的爸爸媽媽嗎？你是怎么愛他們的？

2．如果你的父母就在你面前，你想對他們說什么？

3、你應(yīng)該如何感恩父母？（理解他們工作的辛苦，生活的壓力。多和父母溝通，與他們談心。幫助父母做力所能及的事。）

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