兩位感恩節(jié)紳士
發(fā)布時(shí)間:2017-01-23 來(lái)源: 感恩親情 點(diǎn)擊： 
兩位感恩節(jié)紳士篇一：閱讀下面的文字,完成下面問(wèn)題。感恩節(jié)①的兩個(gè)紳士歐·亨利
一、整體解讀
試卷緊扣教材和考試說(shuō)明，從考生熟悉的基礎(chǔ)知識(shí)入手，多角度、多層次地考查了學(xué)生的數(shù)學(xué)理性思維能力及對(duì)數(shù)學(xué)本質(zhì)的理解能力，立足基礎(chǔ)，先易后難，難易適中，強(qiáng)調(diào)應(yīng)用，不偏不怪，達(dá)到了“考基礎(chǔ)、考能力、考素質(zhì)”的目標(biāo)。試卷所涉及的知識(shí)內(nèi)容都在考試大綱的范圍內(nèi)，幾乎覆蓋了高中所學(xué)知識(shí)的全部重要內(nèi)容，體現(xiàn)了“重點(diǎn)知識(shí)重點(diǎn)考查”的原則。
1．回歸教材，注重基礎(chǔ)
試卷遵循了考查基礎(chǔ)知識(shí)為主體的原則，尤其是考試說(shuō)明中的大部分知識(shí)點(diǎn)均有涉及，其中應(yīng)用題與抗戰(zhàn)勝利70周年為背景，把愛(ài)國(guó)主義教育滲透到試題當(dāng)中，使學(xué)生感受到了數(shù)學(xué)的育才價(jià)值，所有這些題目的設(shè)計(jì)都回歸教材和中學(xué)教學(xué)實(shí)際，操作性強(qiáng)。
2．適當(dāng)設(shè)置題目難度與區(qū)分度
選擇題第12題和填空題第16題以及解答題的第21題，都是綜合性問(wèn)題，難度較大，學(xué)生不僅要有較強(qiáng)的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，以及扎實(shí)深厚的數(shù)學(xué)基本功，而且還要掌握必須的數(shù)學(xué)思想與方法，否則在有限的時(shí)間內(nèi)，很難完成。
3．布局合理，考查全面，著重?cái)?shù)學(xué)方法和數(shù)學(xué)思想的考察
在選擇題，填空題，解答題和三選一問(wèn)題中，試卷均對(duì)高中數(shù)學(xué)中的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行了反復(fù)考查。包括函數(shù)，三角函數(shù)，數(shù)列、立體幾何、概率統(tǒng)計(jì)、解析幾何、導(dǎo)數(shù)等幾大版塊問(wèn)題。這些問(wèn)題都是以知識(shí)為載體，立意于能力，讓數(shù)學(xué)思想方法和數(shù)學(xué)思維方式貫穿于整個(gè)試題的解答過(guò)程之中。
兩位感恩節(jié)紳士篇二：高三月考語(yǔ)文試題
命題人：劉云鵬
考試時(shí)間分鐘，試卷滿分分。請(qǐng)各位考生一律用黑色墨水的中性筆在答題卡上作答，答在．．．．150．．．．．．．．．．150．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．試題卷上無(wú)效。 ．．．．．．．
一、論述類(lèi)文章閱讀（9分，每小題3分）
閱讀下面的文字，完成1-3題。
儒釋道互補(bǔ)的和合文化
對(duì)于和合文化，可以從多角度來(lái)解讀。有人從中讀出一種文化戰(zhàn)略，有人從中讀出一種社會(huì)理想，都講出了一番道理。我別出心裁，想把和合文化解讀為一種健全的心態(tài)。在我看來(lái)，“和合”一詞中的“合”，應(yīng)該是指人的多種精神訴求的集合。道理很簡(jiǎn)單，只有在具備兩個(gè)以上要素的情況下，才能談得上“合”；倘若只是單一要素，根本就談不上“合”了。多種要素湊在一起，有可能發(fā)生沖突，也未必就一定發(fā)生沖突。即便發(fā)生沖突，也未嘗不可以化解。成功地化解沖突，便進(jìn)入了“和”的狀態(tài)。所謂“和”，應(yīng)該是指多樣性的統(tǒng)一，是指沖突的化解。顯而易見(jiàn)，這種意義上的“和”，有別于“同”，故而孔子力主“和而不同”。要想把人的多方面的精神需求統(tǒng)一起來(lái)、協(xié)調(diào)起來(lái)，進(jìn)入“和”的心態(tài)，絕非易事，僅靠一種學(xué)說(shuō)，顯然也是不可能做到的，必須綜合運(yùn)用多種學(xué)說(shuō)。在傳統(tǒng)文化資源中，對(duì)于和合心態(tài)的養(yǎng)成，儒釋道三家都是不可或缺的元素。三教分別滿足中國(guó)人精神生活中某方面的需要，幫助人們養(yǎng)成和合的心態(tài)。
儒家的精神趣旨，可以概括成三個(gè)字，那就是“拿得起”；用兩個(gè)字來(lái)概括，那就是“有為”；用一個(gè)字來(lái)概括，那就是“張”。儒家主張立德、立功、立言，主張干事，主張積極有為。儒家好比是糧食店，是精神的加油站。人沒(méi)有飯吃，活不成；沒(méi)有精神食糧，同樣也活不成。道家的精神趣旨是“想得開(kāi)”；用兩個(gè)字來(lái)說(shuō)，叫做“無(wú)為”；用一個(gè)字來(lái)說(shuō)，叫做“弛”。道家的趣旨與儒家似乎相反，實(shí)際上互為補(bǔ)充。學(xué)會(huì)緊張，是一門(mén)學(xué)問(wèn)；學(xué)會(huì)放松，同樣也是一門(mén)學(xué)問(wèn)。道家好比是藥店，當(dāng)人遇到了精神困惑的時(shí)候，光吃糧食是不行的，還需要吃藥，上藥店。佛教精神趣旨是“放得下”；用一個(gè)字來(lái)說(shuō)，那就是“空”。用佛教的術(shù)語(yǔ)說(shuō)，“放得下”就是看破紅塵，去除我執(zhí)和法執(zhí)，把精神追求的目標(biāo)定位在彼岸的極樂(lè)世界。佛教是一個(gè)精品店，它要化解人生中的煩惱，達(dá)到精神上的解脫，使心靈得以凈化。
拿得起，想得開(kāi)，放得下，人的方方面面的精神需求，都可以在中國(guó)哲學(xué)中得到解決。儒道兩家是中國(guó)固有的學(xué)問(wèn)，主要是講人生哲學(xué)。儒家告訴人如何堂堂正正地度過(guò)一生，道家告訴人們?nèi)绾屋p輕松松地度過(guò)一生，至于人死后怎樣，兩家都不怎么在意。佛教主要是講人死哲學(xué)。佛教為人設(shè)計(jì)了“終極關(guān)懷”之所，標(biāo)示出超越的精神取向，告訴人如何干干凈凈地辭別塵世。人死哲學(xué)與人生哲學(xué)似乎相反，惟其如此，才構(gòu)成互補(bǔ)關(guān)系：倘若悟不透死，焉能悟透生？綜合運(yùn)用儒釋道三家學(xué)問(wèn)，連生死大關(guān)都能勘破，還不算是心態(tài)和合嗎？儒道互補(bǔ)，講出“張弛和合學(xué)”；儒釋道互補(bǔ)，進(jìn)一步講出“生死和合學(xué)”；三教共同培育和合心態(tài)的形成。
（2010年11月29日《光明日?qǐng)?bào)》有刪節(jié)）
1．關(guān)于“和合”文化，下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A．對(duì)于和合文化，可以從多角度來(lái)解讀，作者認(rèn)為，“和合”文化是一種健全的心態(tài)，它涉及到人的多種精神訴求。
B．孔子力主“和而不同”，強(qiáng)調(diào)的是把人的多方面的精神需求統(tǒng)一起來(lái)、協(xié)調(diào)起來(lái)，進(jìn)入“和”的狀態(tài)，而不是簡(jiǎn)單的同化。
C．只是單一要素，根本就談不上“合”，多種要素湊在一起才是“合”，只有“合”而不發(fā)生沖突才能進(jìn)入“和”的狀態(tài)。
D．中國(guó)哲學(xué)可以解決人的方方面面的精神需求，儒講“拿得起”，道講“想得開(kāi)”，佛言“放得下”，三者互補(bǔ)，成就和合心態(tài)。
2．“在傳統(tǒng)文化資源中，對(duì)于和合心態(tài)的養(yǎng)成，儒釋道三家都是不可或缺的元素�！毕铝姓f(shuō)法不能作為其依據(jù)的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A．人的精神需求是多方面的，要把它們統(tǒng)一起來(lái)、協(xié)調(diào)起來(lái)，進(jìn)入“和”的狀態(tài)，僅靠一種學(xué)說(shuō)是不可能做到的。
B．只是單一要素，根本就談不上“合”，所以中國(guó)人須同時(shí)信奉儒釋道三教，借以養(yǎng)成和合的心態(tài)。
C．儒釋道三教是中國(guó)傳統(tǒng)文化資源中很重要的組成部分，它們能分別滿足中國(guó)人精神生活中某方面的需要。
D．儒釋道三家可以說(shuō)是各有各的精神趣旨，看上去有很多對(duì)立之處，但在精神實(shí)質(zhì)上互為補(bǔ)充。
3．下列表述，符合原文意思的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A．人只有一種訴求是一種不健全的心態(tài)，所以才需要“和合”文化，才需要儒釋道三家的互補(bǔ)。
B．中國(guó)固有的學(xué)問(wèn)，向來(lái)只是研究“生”，從未研究“死”，而佛學(xué)的引進(jìn)則作了必要的補(bǔ)充。
C．綜合運(yùn)用儒釋道三家的學(xué)問(wèn)，方能講“張弛”之道，破“生死”玄關(guān)，達(dá)成心態(tài)和合。
D．儒釋道三家互補(bǔ)，缺一則“互補(bǔ)”之說(shuō)即無(wú)從談起，當(dāng)然也就無(wú)法達(dá)到所謂心態(tài)的和合。
二、古詩(shī)文閱讀（36分） （一）閱讀下面的文言文，完成4-7題。 （19分）
吳起傳
魏文侯既卒，起事其子武侯。武侯浮西河而下，中流，顧而謂吳起曰：“美哉山河之固，此魏．
國(guó)之寶也！”起對(duì)曰：“在德不在險(xiǎn)。若君不修德，舟中之人盡為敵國(guó)也�！蔽浜钤唬骸吧��！� 魏置相，相田文。吳起不悅，謂田文曰：“請(qǐng)與子論功，可乎？”田文曰：“可�！逼鹪唬骸皩⑷�
軍，使士卒樂(lè)死，敵國(guó)不敢謀，子孰與起？”文曰：“不如子�！逼鹪唬骸爸伟俟�，親萬(wàn)民，實(shí)府庫(kù)，子孰與起？”文曰：“不如子�！逼鹪唬骸笆匚骱佣乇桓覗|鄉(xiāng)，韓趙賓從，子孰與起？”文曰：“不如子�！逼鹪唬骸按巳撸咏猿鑫嵯�，而位加吾上，何也？”文曰：“主少國(guó)疑，大臣未附，百姓不信，方是之時(shí)，屬之于子乎？屬之于我乎？”起默然良久，曰：“屬之子矣�！蔽脑唬骸按四宋崴�
以居子之上也�！眳瞧鹉俗灾ト缣镂摹�
田文既死，公叔為相，尚魏公主，而害吳起。公叔之仆曰：“起易去也�！惫逶唬骸澳魏危俊逼洌�
仆曰：“吳起為人節(jié)廉而自喜名也。君因先與武侯言曰：“夫吳起賢人也，而侯之國(guó)小，又與強(qiáng)秦壤界，臣竊恐起之無(wú)留心也。”武侯即曰：“奈何？”君因謂武侯曰：“試延以公主，起有留心則必受之。無(wú)留心則必辭矣。以此卜之
楚。
楚悼王素聞起賢，至則相楚。起明法審令，捐不急之官，廢公族疏遠(yuǎn)者，以撫養(yǎng)戰(zhàn)斗之士。要在強(qiáng)兵，破馳說(shuō)之言從橫者。于是南平百越；北并陳蔡，卻三晉；西伐秦。諸侯患楚之強(qiáng)。故楚之貴戚盡欲害吳起。
4、對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是：（）（3分）
A、武侯浮西河而下 浮：泛舟行于水上 ．
B、魏置相，相田文 相：丞相 ．
C、屬之于子乎？屬之于我乎？屬：委托，托付 ．
D、起易去也 去：除去 ．
5、全都直接表明吳起有杰出的治國(guó)才略的一項(xiàng)是：（）（3分）
①若君不修德，舟中之人盡為敵國(guó)也。②治百官，親萬(wàn)民，實(shí)府庫(kù)，子孰與起？③起默然良久，曰：“屬之子矣。④吳起見(jiàn)公主之賤魏相，果辭魏武侯。⑤起明法審令，捐不急之官，廢公族疏遠(yuǎn)者，以撫養(yǎng)戰(zhàn)斗之士。⑥諸侯患楚之強(qiáng)。故楚之貴戚盡欲害吳起。
A、①②④ B、②③⑤ C、①②⑤ D、②⑤⑥
6、下列對(duì)文中語(yǔ)句的解釋?zhuān)环衔囊獾囊豁?xiàng)是：（）（3分）
A、在德不在險(xiǎn)。若君不修德，舟中之人盡為敵國(guó)也�！ㄒ粐�(guó)之寶）在于國(guó)君的德政而不在于山河的險(xiǎn)要。如果君王不施德政，恐怕船上這些人都要成為您的敵人��！
B、主少國(guó)疑，大臣未附，百姓不信，方是之時(shí)，屬之于子乎？屬之于我乎？——如今國(guó)君年幼，國(guó)事猜疑，大臣們不能齊心歸附，老百姓不能信賴，在這樣的情況下，宰相的職位，是托付給你好呢，還是托付給我好呢？
C、君因召吳起而與歸，即令公主怒而輕君。吳起見(jiàn)公主之賤君也，則必辭。——您找個(gè)機(jī)會(huì)請(qǐng)吳起一道回家，故意讓公主發(fā)怒而當(dāng)面鄙視您，吳起見(jiàn)公主這樣蔑視您，那就一定不會(huì)娶公主了。
D、起明法審令，捐不急之官，廢公族疏遠(yuǎn)者�！狗鞔_，依法辦事，令出必行，捐錢(qián)給那些做事沉穩(wěn)的官員，廢除王族和那些被疏遠(yuǎn)的人的供給。
7、翻譯下列句子。 ①美哉山河之固，此魏國(guó)之寶也�。�5分）
②將三軍，使士卒樂(lè)死，敵國(guó)不敢謀，子孰與起？（5分）
（二）、古典詩(shī)歌鑒賞：（11分）
閱讀下面的詩(shī)歌，完成8、9題。
送李中程之漢陽(yáng)別業(yè)
劉長(zhǎng)卿
流落征南將，曾驅(qū)十萬(wàn)師。
罷歸無(wú)舊業(yè)，老去戀明時(shí)。
獨(dú)立三邊靜，輕生一劍知。
茫茫江漢上，日暮欲何之。
注釋?zhuān)孩僬髂蠈ⅲ褐咐钪胸＂谌叄褐笣h代幽、并、涼三州，其地皆在邊疆。此處泛指邊疆。③輕生：不畏死亡。④日暮：天晚，語(yǔ)意雙關(guān)，暗指朝廷不公。何之：何往，何處去
8、詩(shī)中寫(xiě)到的李中丞是一個(gè)什么樣的人物？試概括其形象特點(diǎn)并簡(jiǎn)要分析。（5分）
9、本詩(shī)主要運(yùn)用了何種表現(xiàn)手法？表現(xiàn)了作者怎樣的情感？（6分）
（三）、名篇名句默寫(xiě)：（6分）
10、（1）且舉世譽(yù)之而不加勸， ＿＿＿＿＿＿。/至人無(wú)己，＿＿＿＿＿＿，圣人無(wú)名。 （2）＿＿＿＿＿＿＿，弓如霹靂弦驚。＿＿＿＿＿＿＿，贏得生前身后名。
（3）惶恐灘頭說(shuō)惶恐，＿＿＿＿＿＿＿。人生自古誰(shuí)無(wú)死，＿＿＿＿＿＿＿。
現(xiàn)代文閱讀（25分）【提示】請(qǐng)各位考生任選一題作答，多答無(wú)效。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
三 文學(xué)類(lèi)文本閱讀
11、 閱讀下面的文字，完成（1 – 4）題。
兩個(gè)感恩節(jié)的紳士
歐?亨利
斯塔弗·皮特坐在聯(lián)合廣場(chǎng)噴泉對(duì)面人行道旁邊的第三條長(zhǎng)凳上。九年來(lái)，每逢感恩節(jié)，他總是不早不遲，在一點(diǎn)鐘的時(shí)候坐在老地方。但是，斯塔弗·皮特今天出現(xiàn)在一年一度的約會(huì)地點(diǎn)，似乎是出于習(xí)慣，而不是出于饑餓。
皮特一點(diǎn)兒也不餓。來(lái)這兒之前他剛剛大吃了一頓，如今只剩下呼吸和挪動(dòng)的力氣了。他的衣服當(dāng)然襤褸，襯衫前襟一直豁到心口，可是夾著雪花的十一月的微風(fēng)只給他帶來(lái)一種可喜的涼爽。因?yàn)槟穷D特別豐富的飯菜所產(chǎn)生的熱量，使得斯塔弗·皮特不勝負(fù)擔(dān)。
那頓飯完全出乎他意料之外。他路過(guò)五馬路起點(diǎn)附近的一幢紅磚住宅，那里住有兩位尊重傳統(tǒng)的老太太。她們派一個(gè)傭人等在側(cè)門(mén)口，吩咐他在正午過(guò)后把第一個(gè)饑餓的過(guò)路人請(qǐng)進(jìn)來(lái)，讓他大吃大喝，飽餐一頓。斯塔弗·皮特去公園時(shí)，碰巧路過(guò)那里，給管家們請(qǐng)了進(jìn)去，成全了城堡里的傳統(tǒng)。
斯塔弗·皮特朝前面直瞪瞪地望了十分鐘之后，覺(jué)得很想換換眼界。他費(fèi)了好大的勁兒，才慢慢把頭扭向左面。這時(shí)，他的眼球驚恐地鼓了出來(lái)，他的呼吸停止了，他那穿著破皮鞋的短腳在砂礫地上簌簌地扭動(dòng)著。
因?yàn)槟俏焕舷壬┻^(guò)馬路，朝他坐著的方向走來(lái)。
九年來(lái)，每逢感恩節(jié)，這位老先生總是來(lái)這兒尋找坐在長(zhǎng)凳上的斯塔弗·皮特，總是帶他到一家飯館里去，看他美餐一頓。
老先生又高又瘦，年過(guò)花甲。他穿著一身黑衣服，鼻子上架著一副不穩(wěn)當(dāng)?shù)睦瞎ぱ坨R。他的頭發(fā)比去年白一點(diǎn)兒，稀一點(diǎn)兒，而且好象比去年更借重那支粗而多節(jié)的曲柄拐杖。
斯塔弗·皮特眼看他的老恩人走近，不禁呼吸短促，直打哆嗦。
“你好�！崩舷壬f(shuō)，“我很高興見(jiàn)到一年的變遷對(duì)你并沒(méi)有什么影響，你仍舊很健旺地在這個(gè)美好的世界上逍遙自在。僅僅為了這一點(diǎn)幸福，今天這個(gè)感恩節(jié)對(duì)我們兩人都有很大的意義。假如你愿意跟我一起來(lái)，朋友，我預(yù)備請(qǐng)你吃頓飯，讓你的身心取得協(xié)調(diào)�！�
老先生每次都說(shuō)同樣的話。九年來(lái)的每一個(gè)感恩節(jié)都是這樣。這些話本身幾乎成了一個(gè)制度。除了《獨(dú)立宣言》之外，沒(méi)有什么可以同它相比了。以前在斯塔弗聽(tīng)來(lái)，它們象音樂(lè)一般美妙�，F(xiàn)今他卻愁眉苦臉，眼淚汪汪地抬頭看著老先生的臉。細(xì)雪落到斯塔弗的汗水淋漓的額頭上，幾乎咝
咝發(fā)響。但是老先生卻在微微打戰(zhàn)，他掉轉(zhuǎn)身子，背朝著風(fēng)。
斯塔弗抬著頭，瞅了他一會(huì)兒，自怨自艾，好不煩惱，可是又束手無(wú)策。老先生的眼睛里閃出光亮，他臉上的皺紋一年比一年深，但他那小小的黑領(lǐng)結(jié)依然非常神氣，他的襯衫又白又漂亮，他那兩撇灰胡髭典雅地翹著。
“謝謝你，先生。非常感謝，我跟你一起去。我餓極啦，先生�！�
飽脹引起的昏昏沉沉的感覺(jué)，并沒(méi)有動(dòng)搖斯塔弗腦子里的那個(gè)信念。老先生帶著他的一年一度的受惠者，朝南去到那家飯館和那張年年舉行盛宴的桌子。 “老家伙來(lái)啦，”一個(gè)侍者說(shuō)，“他每年感恩節(jié)都請(qǐng)那個(gè)窮漢吃上一頓�！笔陶咴谧雷由蠑[滿了節(jié)日的食物——斯塔弗嘆了口氣，舉起了刀叉。
在敵軍中殺開(kāi)一條血路的英雄都沒(méi)有他這樣勇敢�；痣u、肉排、湯、蔬菜、餡餅，一端到他面前就不見(jiàn)了。他跨進(jìn)飯館的時(shí)候，肚子里已經(jīng)塞得實(shí)實(shí)足足，食物的氣味幾乎使他喪失紳士的榮譽(yù)，但他卻象一個(gè)真正的騎士，打起精神，堅(jiān)持到底。
一小時(shí)之后，斯塔弗往后一靠，這一仗已經(jīng)打贏了。
“多謝你，先生，”他象一根漏氣的蒸氣管子那樣呼哧呼哧地說(shuō)，“多謝你賞了一頓稱心的中飯�！苯又�，他兩眼發(fā)直，費(fèi)勁地站起身來(lái)。一個(gè)侍者把他象陀螺似地打了一個(gè)轉(zhuǎn)，推他走向門(mén)口。老先生仔仔細(xì)細(xì)地?cái)?shù)出一塊三毛錢(qián)的小銀幣，另外給了侍者三枚鎳幣做小賬。
他們象往年那樣，在門(mén)口分了手，老先生往南，斯塔弗往北。
在第一個(gè)拐角上，斯塔弗轉(zhuǎn)過(guò)身，站了一會(huì)兒。接著，他的破舊衣服象貓頭鷹的羽毛似地鼓了起來(lái)，他自己則象一匹中暑的馬那樣，倒在人行道上。
救護(hù)車(chē)開(kāi)到，年輕的醫(yī)師和司機(jī)低聲咒罵他的笨重。既然沒(méi)有威士忌的氣息，也就沒(méi)有理由把他移交給警察局的巡邏車(chē)，于是斯塔弗和他肚子里的雙份飯就給帶到醫(yī)院里去了。
過(guò)了一小時(shí)，另一輛救護(hù)車(chē)把老先生送來(lái)了。他們把他放在另一張床上。 不多久，一個(gè)年輕的醫(yī)師碰到一個(gè)眼睛討他喜歡的年輕的護(hù)士，便停住腳步，跟她談?wù)劜∪说那闆r。
“那個(gè)體面的老先生，”他說(shuō)，“你怎么都猜不到，他幾乎要餓死了。從前大概是名門(mén)世家，如今落魄了。他告訴我說(shuō)，他已經(jīng)三天沒(méi)有吃東西了�！�
11、（1）下列對(duì)文章的理解，不正確的兩項(xiàng)是（）（5分） A. “微風(fēng)只給他帶來(lái)一種可喜的涼爽”“細(xì)雪落到斯塔弗的汗水淋漓的額頭上”文中這兩處環(huán)境描寫(xiě)，直接表現(xiàn)了皮特飽餐后的真實(shí)狀況。
B. 選文用詞準(zhǔn)確，第④段“他的眼球驚恐地鼓了出來(lái)”的“鼓”字，“簌簌地扭動(dòng)著”中的“扭動(dòng)”都形象地表明皮特此時(shí)又懊惱又激動(dòng)的心理。
C. 老先生“好象比去年更借重那支粗而多節(jié)的曲柄拐杖”，并在細(xì)雪中“微微打戰(zhàn)”“背朝著風(fēng)”，這些描寫(xiě)為后面情節(jié)的發(fā)展，埋下了伏筆。
D．小說(shuō)講述流浪漢皮特與老先生堅(jiān)持“感恩節(jié)傳統(tǒng)”，最后一個(gè)被撐病，一個(gè)被餓昏的故事。看似簡(jiǎn)單的故事背后，卻透射出人性的光輝。
E．作者沒(méi)有直接表露自己的感情傾向，而是通過(guò)故事本身來(lái)客觀表達(dá)。這種寫(xiě)法更易使讀者深入故事，引發(fā)共鳴，從而增強(qiáng)作品的感染力。
（2）老先生是一個(gè)什么樣的人？結(jié)合文本簡(jiǎn)要概括。（6分）
兩位感恩節(jié)紳士篇三：東南中學(xué)高一語(yǔ)文第一次限時(shí)作業(yè)
東南中學(xué)高一語(yǔ)文第一次限時(shí)作業(yè)（10月）
卷首語(yǔ)：從今天起，做一個(gè)幸福的人，積累與體驗(yàn)，閱讀與鑒賞，表達(dá)與交流，神游世界，且歌且吟。在語(yǔ)文的浩瀚世界里，每個(gè)人都有一片屬于自己的土地�，F(xiàn)在我們就來(lái)檢閱一下，這個(gè)月的耕耘，自己收獲了些什么……
考生須知：
1．答題前，在答題卷密封區(qū)內(nèi)填寫(xiě)班級(jí)、學(xué)號(hào)、姓名和準(zhǔn)考證號(hào)
2．選擇題答案（1—6，9—12）必須涂在答題卡上；其它主觀題答案寫(xiě)在答題卷上，寫(xiě)在試卷上無(wú)效。
一、語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)（25分）
1、下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音全都正確的一項(xiàng)是（ 3分 ） ．．．．
Ａ、怪癖（pǐ）頹圮（pǐ）巷道（hàng）蛟龍（jiāo） ．．．．
Ｂ、妄自菲�。╢ěi） 句讀(ｄòｕ) 劈柴（ pi ）慰藉（jiè） ．．．．
Ｃ、騏驥(ｊì)給予（gěi）露面（lù） 槁暴(ｐù) ．．．．
Ｄ、寂寥（liǎo） 阿諛(ｙú)跬步(ｇｕǐ) 狹隘（ài） ．．．．
2、下面詞語(yǔ)中字形全都正確的一項(xiàng)是（ 3分 ） ．．．．
A、橘子州頭 筆桿 不屈不撓 精力旺盛
B、崢嶸歲月愁彷徨 窗扉 德高望重
C、獨(dú)出機(jī)杼 開(kāi)宗明義 貽笑大方 麻痹
D、人云亦云 弩馬 槁曝 暇不掩瑜
3、 下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是 （ 3分 ）
A．據(jù)專(zhuān)家介紹，避免蜱蟲(chóng)不叮咬是降低感染“人粒細(xì)胞無(wú)形體病”風(fēng)險(xiǎn)的主要措施。
B．地方性砷中毒、克山病、大骨節(jié)病以及地方性甲狀腺腫等病在“老少邊窮”地區(qū)和部分農(nóng)村地區(qū)尤其普遍。
C．汶川地震有逾６００億元左右民間捐款，玉樹(shù)地震的募捐也超百億元，普通民眾用淳樸的善良支撐起中國(guó)的慈善大業(yè)，他門(mén)才是慈善事業(yè)的頂梁柱。
D．《建黨偉業(yè)》影片由青年演員擔(dān)綱，這樣是否要了明星效應(yīng)，少了偉人風(fēng)范，顛覆了本該嚴(yán)肅以待的題材？
1
4、 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（ 3分 ）
A.茫茫宇宙到底有沒(méi)有外星人，生命能不能合成，人果真由命運(yùn)主宰？這一切都引起
人們深深地思考。
B.儲(chǔ)蓄人生，就是要儲(chǔ)蓄人生中那些最寶貴、最難忘、最精致的部分，儲(chǔ)藏一切至真
至善至美。
C.上海的越劇、滬劇、淮劇、安徽的黃梅戲、河南的豫劇，在這次會(huì)演中，都帶來(lái)了
新劇目。
D.她是從四叔家出去就成乞丐的呢？還是先到衛(wèi)老婆子家然后再成為乞丐的呢？
5、下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵? 3分 ）
A．這部號(hào)稱投資上億的影片，盡管故事情節(jié)和演員的表演都很難讓人滿意，但瑕不掩．．．
瑜，它的布景和服裝仍深受觀眾好評(píng)。 ．
B．社會(huì)的發(fā)展越來(lái)越迅猛，人們的思想也隨之大大改變，安土重遷的觀念越來(lái)越深入．．．．
人心，即使是年愈花甲的老人也愿意去外地生活了。
C．你不用擔(dān)心，你的難處，也就是我的難處，如果你生活中遇到什么困難，或是工作
中遇到什么阻力，我一定會(huì)鼎力相助的。 ．．．．
D．中央電視臺(tái)“同一首歌”欄目組來(lái)到了山東萊蕪，在晚會(huì)上，當(dāng)年參加抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的
老英雄們又一次聽(tīng)到了那些耳熟能詳?shù)目箲?zhàn)歌曲。 ．．．．
6、依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ 3分 ）
大多數(shù)人選擇網(wǎng)購(gòu)的理由是省錢(qián)，“同樣的東西，網(wǎng)上買(mǎi)的比商場(chǎng)便宜”。
________。
①因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)中新奇有趣、受人追捧的商品太多了
②事實(shí)的確如此
③所以普遍的現(xiàn)象是，消費(fèi)者一開(kāi)通網(wǎng)銀，就沉溺于網(wǎng)購(gòu)不能自拔
④但仔細(xì)一算賬，更多的是沒(méi)有什么用、圖便宜或新奇買(mǎi)回來(lái)的閑置品
⑤但很少有人只在網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)單一貨品
⑥雖然買(mǎi)回不少物美價(jià)廉的產(chǎn)品
A．②⑤①③⑥④
C．②①③⑥④⑤
2 B．⑥①④⑤②③ D．⑤②③⑥①④
7、 在下面的橫線處填上適當(dāng)?shù)木渥�，并組成前后呼應(yīng)的排比句。（4分）
也許孩子是首詩(shī)，而老師就是詩(shī)的作者，在作者精心的創(chuàng)作下，小詩(shī)才能發(fā)表。
也許孩子是棵樹(shù)，而老師就是 ， ，小樹(shù)才能長(zhǎng)大。
也許孩子是梅花，而老師就是 ， ，梅花才能綻開(kāi)。
8、根據(jù)下面給出的格式，在空缺處補(bǔ)寫(xiě)詩(shī)歌的中間一節(jié)。(3分)
妹妹說(shuō)
門(mén)前一口水塘
妹妹說(shuō)——那是一張綠色的唱片
二、文言文閱讀（共25分），， ， 浮標(biāo)上下跳躍 妹妹說(shuō)—— 那是一曲《歡樂(lè)的童年》
（一）課內(nèi)文言文基礎(chǔ)練習(xí) （共12分）
9、下列文言句中加點(diǎn)字的解釋不正確的一項(xiàng)是（ 3分 ）
A．非能水也（游泳）其下圣人也亦遠(yuǎn)矣（低于） ．．
B．而聞?wù)哒茫ㄇ宄┦看蠓蛑澹?lèi)） ．．
C．作《師說(shuō)》以貽之（遺留） 而絕江河（橫渡） ．．
D．吾嘗跂而望矣（踮起腳后跟） 今之眾人（一般人） ．．．
10、下列句子中，“而”的用法與“蟹六跪而二螯”的“而”相同的一句是（3分）
A．吾嘗終日而思矣。 B．君子博學(xué)而日參省乎己。
C．而恥學(xué)于師。D．永州之野產(chǎn)異蛇，黑質(zhì)而白章。
11、下列加點(diǎn)字的意思相同的一組是（ 3分 ）
A、師者，所以傳道受業(yè)解惑也圣人之所以為圣 ．．．．
B、惑而不從師 于其身也，則恥師焉，惑矣 ．．
C、則恥師焉 不恥相師 ．．
D、假舟楫者 乃悟前狼假寐 ．．
12、下列各組句式不同的一組是（ 3分 ）
A、師者，所以傳道受業(yè)解惑也城北徐公，齊國(guó)之美麗者也。
B、不拘于時(shí) 恥學(xué)于師
C、蚓無(wú)爪牙之利蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之
D、句讀之不知 古之人不余欺也
3
（二）閱讀課外文言文，完成以下各題。（共13分）
齊人有一妻一妾而處室者，其良人出，則必饜酒肉而后反。其妻問(wèn)所與飲食者，
則盡富貴也。其妻告其妾曰：“良人出，則必饜酒肉而后反；問(wèn)其與飲食者，盡富貴也，而未嘗有顯者來(lái)，吾將瞷良人之所之也�！�
蚤起，施從良人之所之，遍國(guó)中無(wú)與立談?wù)�。卒之東郭墦間，之祭者乞其余；不
足，又顧而之他。此其為饜足之道也。
其妻歸，告其妾，曰：“良人者，所仰望而終身也，今若此�！迸c其妾訕其良人，
而相泣于中庭，而良人未之知也，施施從外來(lái)，驕其妻妾。
由君子觀之，則人之所以求富貴利達(dá)者，其妻妾不羞也，而不相泣者，幾希矣。
13、解釋下列加點(diǎn)字的意思（每空1分，共4分）
（1）吾將瞷良人之所之也（） （2）蚤起，施從良人之所之（ ） ．．
（3）卒之東郭墦間（ ） （4）遍國(guó)中無(wú)與立談?wù)撸ǎ? ．．14、翻譯如下句子（每句3分，共9分）
（1）圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？
（2）其良人出，則必饜酒肉而后反。
（3）而良人未之知也，施施從外來(lái)，驕其妻妾。
三、名句默寫(xiě)
15．補(bǔ)出下列各句的上句或下句。（每空1分，共10分）
（1）、 故木受繩則直， ， ，則知明而行無(wú)過(guò)矣。（荀子《勸學(xué)》）
（2）、， ；不積小流，無(wú)以成江海。（荀子《勸學(xué)》）
（3）、吾師道也，？（韓愈《師說(shuō)》）
（4）、巫醫(yī)樂(lè)師百工之人， ， ，其可怪也歟�。n愈《師說(shuō)》）
（5）、聞道有先后， ，如是而已。（韓愈《師說(shuō)》）
（6）、恰同學(xué)少年， ；書(shū)生意氣， 。（毛澤東《沁園春?長(zhǎng)沙》） 4
四、名著填空（每空1分，共12分）
16、為下列橫線上填空。
（1）、《女巫的面包》這個(gè)故事講的就是一位有錢(qián)的小姐人名）注意到了布盧姆伯格，并認(rèn)為他一定是因?yàn)楦F才只買(mǎi)陳面包，所以她很好心地在面包里偷偷地加上了黃油。
（2）、《 最后的常春藤葉 》一個(gè)窮苦的老畫(huà)家不顧年邁體弱，冒雨在常春藤下的墻上畫(huà)了一片藤葉。這位老畫(huà)家是（人名）。
(3)、《 麥琪的禮物》中為了給丈夫（人名）購(gòu)買(mǎi)一條白金表鏈 作為圣誕禮物，妻子德拉賣(mài)掉了頭發(fā)。而丈夫出于同樣的目的，賣(mài)掉金表給妻子買(mǎi)了一套 發(fā)梳。
（4）、《 》寫(xiě)流浪漢（人名）為了謀得食宿，想要進(jìn)監(jiān)獄，他六次犯事，為非作歹，可是都沒(méi)有如愿，正當(dāng)他聽(tīng)到教堂的贊美詩(shī)，決定重新做人時(shí)，卻被莫名其妙逮捕了。
（5）、《忙碌經(jīng)紀(jì)人的浪漫史》中一個(gè)只圖發(fā)財(cái)?shù)慕?jīng)紀(jì)人（人名），除了金錢(qián)，別的都不放在心上，忙得竟連自己已經(jīng)結(jié)婚都忘掉了，居然再次去向妻子求婚。
（6）、《兩位感恩節(jié)的紳士》故事講述的是一個(gè)常年受饑餓折磨的窮人（人名）與一位老紳士之間的故事。
（7）、《公主與美洲獅》中有只美洲獅在公主吉文斯身邊，一個(gè)牛隊(duì)的頭目（人名）想英雄救美，但卻被公主搶先殺了獅子，于是編了謊言說(shuō)獅子是他們營(yíng)地的寵物，只不過(guò)跟公主鬧著玩，公主不動(dòng)聲色地配合著他，其實(shí)她早已知道他的謊言。
（8）、《華而不實(shí)》中有些可憐的小職員（人名）做著發(fā)財(cái)?shù)膲?mèng)，在忙碌了一個(gè)星期后，還要去冒充闊佬。
（9）、《沒(méi)有完的故事》描寫(xiě)一位每周只掙五美元的貧窮女工（人名）在闊佬的誘惑下，雖一時(shí)動(dòng)搖但最終拒絕．她復(fù)雜的內(nèi)心世界真實(shí)感人的被表現(xiàn)出來(lái)．
（10）、《慈善事業(yè)數(shù)學(xué)講座》（人名）在天景旅館的陽(yáng)臺(tái)上向他們演說(shuō)了一番，全鎮(zhèn)的居民萬(wàn)人空巷，都上街慶祝。
（11）、《重新做人》（人名）來(lái)到艾兒摩爾后，碰到了年輕姑娘安娜貝爾亞當(dāng)斯，并越來(lái)越為她的魅力所傾倒.
五、現(xiàn)代文閱讀(18分)
閱讀下面文字，完成17～20題。
相約雨巷
①撐一把油紙傘，相約雨巷。
②縱然是紅塵之外還有紅塵，縱然是路的盡頭已沒(méi)有盡頭。縱使我枯瘦如葉，我都要擇路而來(lái)。只因半個(gè)世紀(jì)的情緣，我早已相思成疾。還是用當(dāng)年的紙傘擋雨，卻怕你的名字濕成深深淺淺的淚痕，以勾起我心靈的唯一傷痛。從此再也無(wú)法緊握你的身影取暖，甚至走盡這雨巷。
5
相關(guān)熱詞搜索：兩位 感恩節(jié) 紳士 兩位感恩節(jié)的紳士原文 感恩節(jié)的兩位紳士答案
熱點(diǎn)文章閱讀