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• 【學(xué)習(xí)小提示】


• 孩子開始追星，表明孩子已經(jīng)有朝社會發(fā)展的情感傾向，即社會化傾向，這是成長的表現(xiàn)。在成長過程中，青少年把崇拜的對象從父母身上移開很重要。假設(shè)孩子總是崇拜父母或者認為父母是他的權(quán)威，那這個孩子就永遠不能長大，他只能在父母的關(guān)懷下變得弱小。孩子到了十三四歲的時候，一般會對父母的權(quán)威進行挑戰(zhàn)。要進行挑戰(zhàn)，就必然有一個力量支撐他，不管這個力量是什么。過去的時代可能是雷鋒，那么現(xiàn)在可能就是影、視、歌等領(lǐng)域的一些偶像，這些偶像實際上是社會的公眾人物，代表了主流文化或社會標榜的某種價值觀。


• 目前，中學(xué)生的學(xué)習(xí)中，第一層居多，第二層為少數(shù)，第三層次更少。我們應(yīng)當明確，學(xué)習(xí)的一個重要目標就是要學(xué)會學(xué)習(xí)，這也是現(xiàn)代社會發(fā)展的要求。21世紀中的文盲將是那些不會學(xué)習(xí)的人。所以，同學(xué)們在學(xué)習(xí)中應(yīng)追求更高的學(xué)習(xí)境界，使學(xué)習(xí)成為一件愉快的事，在輕輕松松中學(xué)好各門功課。


• 階梯式復(fù)習(xí)，按部就班
  課后第一件事不是做練習(xí)，而是閱讀課文。課后復(fù)習(xí)，是消化階段，是自己進行深入理解、分析綜合的積極思維過程，必須及時地、仔細地、逐字逐句地閱讀課本，并在此基礎(chǔ)上，動腦動手，積極消化。

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