幼兒園教案感恩節(jié)
發(fā)布時(shí)間:2017-01-23 來源: 感恩親情 點(diǎn)擊:
幼兒園教案感恩節(jié)篇一:幼兒園小班感恩節(jié)活動(dòng)方案3篇
幼兒園小班感恩節(jié)活動(dòng)方案3篇
1篇
設(shè)計(jì)意圖:
我班孩子的平均年齡為4—5歲,所以這次的設(shè)計(jì)均以日常行為習(xí)慣為主建立孩子感恩之心。孩子學(xué)東西很直觀,在日常生活中我們要注重在點(diǎn)滴事物之中,用行動(dòng)和語言讓孩子感受到別人對(duì)他的關(guān)愛,同時(shí)也希望通過老師的引導(dǎo)能表達(dá)自己對(duì)別人的關(guān)愛。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。感恩教育既是一種人文教育,又是一種情感的教育。教育學(xué)生識(shí)恩、知恩、感恩、報(bào)恩和施恩。讓學(xué)生懂得自己的成長離不開家長、老師的付出,離不開社會(huì)的關(guān)愛。
教學(xué)目標(biāo):
1.促進(jìn)家庭和睦,完善人際關(guān)系。
2.了解愛媽媽,愛長輩的美好情操。
具體要求學(xué)生從最基本做起,懂得知恩圖報(bào)和施恩不圖報(bào)的道理,即有報(bào)恩心,更有感恩行。在家庭盡孝心。應(yīng)該做到:在家里,孝敬父母,孝敬前輩,孝敬老人,講文明禮貌;
教學(xué)難點(diǎn):
理解故事內(nèi)容并了解感恩媽媽的愛
活動(dòng)準(zhǔn)備:
小動(dòng)物頭飾、音樂CD。
教學(xué)過程:活動(dòng)過程:
一、開始部分:
(音樂響起)教師講故事《小烏鴉愛媽媽》
二、基本部分:
1.有感情的復(fù)述故事
引導(dǎo)幼兒感受故事的含義。
2.啟發(fā)提問
提問:故事里面都有誰?
幼兒:小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。
提問:烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說什么了?
幼兒:烏鴉媽媽因?yàn)樯貘f得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。
提問:那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎?
幼兒:不懶。
提問:小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個(gè)好孩子嗎?
幼兒:知道了。小烏鴉是個(gè)好孩子,他愛媽媽。
引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言,加深幼兒對(duì)故事的印象。
三、和幼兒討論‘我的媽媽’
四、結(jié)束部分(老師用最樸實(shí)的語言總結(jié)長輩對(duì)我們的愛)
孩子們是媽媽將我們帶到這個(gè)美麗的世界,是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜。在我們摔倒是是他們將我們扶起,當(dāng)我們生病時(shí)使他們將我們照顧,所以我們要記住爸爸媽媽的愛并感謝爸爸媽媽
五、家庭作業(yè)(請(qǐng)家長輔助)
1.回家認(rèn)真吃媽媽做的飯菜不挑食、
2.幫媽媽爸爸捶背。
六、家園互動(dòng)
給爸爸媽媽做禮物,送禮物給爸爸媽媽。表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的感恩之情。
一、活動(dòng)緣起
如今的孩子,個(gè)個(gè)都是獨(dú)生子女,都是在父母親百般呵護(hù),悉心照料下,無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛,他們習(xí)慣了索取,習(xí)慣了“說一不二”,即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求,而他們卻從不懂得去為父母親做些什么,稍有些不如意,便大發(fā)脾氣。面對(duì)這并不是“個(gè)別現(xiàn)象”的現(xiàn)實(shí),我們不得不開始思考:今天的孩子怎么了?
我想原因很多,但有兩個(gè)字卻不得不提:感恩,F(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心,面對(duì)他人的幫助,甚至連一聲“謝謝”也不會(huì)說,這不能不說是社會(huì)文明的一種悲哀。
二、活動(dòng)目的
通過活動(dòng),讓孩子自己用眼睛去看,用耳朵去聽,用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無論對(duì)待父母或者老師,快樂或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對(duì)。
三、活動(dòng)時(shí)間:2008年11月24——11月27日,11月的第4個(gè)星期四是感恩節(jié)
四、活動(dòng)地點(diǎn):各小班教室
五、活動(dòng)前期準(zhǔn)備
1.收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí),相關(guān)故事,歌曲等。
2.幼兒園環(huán)境布置。
3、制作賀卡的材料。
六、活動(dòng)過程
1.向孩子介紹感恩節(jié)的來歷。
2.讀一篇《感恩的心》故事。
3.欣賞《感恩的心》歌曲。
讓孩子們用心去感受每一段旋律,每一句歌詞。讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿了愛。
4.做一張賀卡,說一段祝福,將感激銘記心中。小班孩子和老師一起通過畫筆畫出自己幫爸爸媽媽做的事,自己愛爸爸媽媽的畫面。說一句感謝爸爸媽媽的話,老師幫助寫下來,制作成一張大的賀卡,讓爸爸媽媽知道我們很愛很愛你們
感恩節(jié),它是美國人民獨(dú)創(chuàng)的一個(gè)古老的節(jié)日,也是美國人合家歡聚的節(jié)日,相當(dāng)于我們中國的中秋節(jié)。而我們這個(gè)有著濃厚傳統(tǒng)美德的禮儀之邦的國家,就更應(yīng)該讓孩子們學(xué)會(huì)感恩;三字經(jīng)說道:首孝悌,次見聞;弟子規(guī)又說道:首孝悌,次謹(jǐn)信。感恩父母,給予我生命,讓我健康成長!一日為師終生為父!古今中外,尊師重道,所以我們:感恩老師,給予我教誨,教我知識(shí),懂得思考!感恩兄弟姐妹,讓我不再孤單感恩朋友,給予我友愛。感恩幫助過我的人,讓我溫暖!
在老師的帶領(lǐng)下,孩子們在歌曲《感恩的心》的歌聲中,通過手語來表達(dá)感恩。我們體驗(yàn)了兩大游戲活動(dòng),一個(gè)是我是孕婦媽媽,讓孩子們辦成孕婦媽媽跨過障礙。二就是運(yùn)寶寶,難度比較大,除了要運(yùn)寶寶還要保護(hù)好安全,親身的讓孩子們感受了母親的愛。
最后孩子們在《感恩的心》的歌聲中將自制的感恩卡片及祝福語一同貼在感恩樹上??
愛師范文整理 編輯 活動(dòng)方案
幼兒感恩意識(shí)
作者: 劉維
發(fā)布時(shí)間: 2011年11月24日
一年一度的感恩節(jié)就要到來了,雖然這是美國的節(jié)日,但這個(gè)節(jié)日的設(shè)立還真是意義非凡。
在美國初期,首批歐洲的移民不堪忍受宗教的迫害,從英國乘坐五月花號(hào)船遠(yuǎn)渡重洋來到美洲大陸,當(dāng)時(shí)適逢大雪覆蓋原野,寒冷饑餓令移民陷入絕境,一些人死去。幸虧印第安人發(fā)現(xiàn)他們,并且給與慷慨援助,才絕處逢生。第二年新移民得到豐收,大擺火雞宴,和印第安人一起歡宴,舉杯同慶。后來人們?yōu)榱思o(jì)念印第安人的恩情,設(shè)定了感恩節(jié)。初時(shí)感恩節(jié)并沒有固定日期,都是由各州臨時(shí)決定,直到美國獨(dú)立之后,感恩節(jié)便成為全國性的節(jié)日。現(xiàn)在感恩節(jié)的意義從美國傳播至全世界,因?yàn)楦卸鞴?jié)的設(shè)立是要提醒人們,要想擁有快樂的心,就要學(xué)會(huì)感恩。學(xué)會(huì)了感恩,我們的生活才會(huì)變得更加美好。
在兒童教育領(lǐng)域,感恩節(jié)的主角毫無意外應(yīng)該是孩子,因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期是培養(yǎng)孩子人生觀世界觀的最主要階段,是培養(yǎng)情操、道德行為的最佳時(shí)期,而感恩是生活的一種心態(tài),是人與人情感的表達(dá)方式,所以年輕父母們都應(yīng)該重視感恩節(jié),和孩子們一起吃頓有意義的“感恩飯”,與他們談?wù)摳卸鞯挠嘘P(guān)話題,告訴他們感恩究竟是怎么回事,這才是最有意義的親子互動(dòng)。
感恩節(jié),我們要告訴孩子們什么呢?
1、為什么要過感恩節(jié)?
為什么過感恩節(jié)呢?有人認(rèn)為外國人的節(jié)日不關(guān)中國人的事,雖然這是外國人的節(jié)日,但我們想想,是不是有很多事情需要我們?nèi)ジ卸?有很多人需要我們(nèi)ジ卸鳎烤蛷淖置嬉饬x上講,感恩的意義是不分國界的,因?yàn)樗鼘儆趷鄣姆懂牎H嘶钪獙W(xué)會(huì)知愛,懂愛,付出愛,沒有一種愛是必須的,那么理所當(dāng)然也要學(xué)會(huì)感恩。
2、思考理解父母
孩子漸漸長大了,有了自己的脾氣和性格,對(duì)事情也將逐漸有自己的見解。但畢竟是小小人兒,經(jīng)歷的少,所以想法也狹隘。當(dāng)小孩亂發(fā)脾氣任性胡鬧時(shí)說的話有時(shí)候也很傷人的,因此要引導(dǎo)孩子懂得爸爸媽媽做的一切都是為了孩子好,是以孩子的益處為前提的。
3、珍惜朋友尊敬友誼
人生除了“親情”、“愛情”,還有就是“友情”了,沒有友情的人生是多么可悲啊。當(dāng)你孤寂落迫時(shí),當(dāng)你遇到難事愁事時(shí),朋友之情所給予的,是最珍貴最值得珍惜的。因此在孩童時(shí)期的友情,是一輩子也忘不了的,告訴孩子,真心待人,別人也會(huì)真心待你的。
4、銜環(huán)結(jié)草以恩報(bào)德
例如歷史小故事《東郭先生和狼》,可以讓孩子知道東郭先生好心救狼,狼卻反過來要吃他。雖然故事本意是講不能對(duì)狼仁慈,但是引申地講,人都應(yīng)該知恩圖報(bào),這樣才能讓人看重你的品質(zhì)。讓孩子懂得幫助都是互相的,對(duì)不對(duì)?
5、關(guān)愛社會(huì)以善待人
在街上,當(dāng)孩子看到街頭乞丐和一些殘疾人并感到厭惡與害怕時(shí)要教導(dǎo)他,很多人不會(huì)像自己一樣那么幸福的,那都是生活所迫,因此我們要給予他們更多的關(guān)愛和幫助,關(guān)愛別人,也是關(guān)愛社會(huì),對(duì)于小小的他來說,其實(shí)就是這么簡單。
6、珍惜生活知足常樂
告訴孩子,生活是很艱辛的,要靠勞動(dòng)所得富足的生活,你有忙忙碌碌的爸爸媽媽,有和藹可親的姥姥姥爺,爺爺奶奶,每頓都有營養(yǎng)豐富可口的飯菜,可以一家人一起出去呼吸新鮮空氣,這一切是不是很美好?生活就是這樣的,簡單中有快樂,知足也常樂。
7、感恩不一定非要在感恩節(jié)才有
感恩節(jié)是西方的節(jié)日,中國是沒有的。但之所以要讓孩子知道這個(gè)節(jié)日,就是要讓她養(yǎng)成有一顆感恩的心,至此其實(shí)感恩節(jié)也不是這么重要了
幼兒園教案感恩節(jié)篇二:幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)主題
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)主題
感恩節(jié)(Thanksgiving Day)是美國和加拿大共有的節(jié)日,原意是為了感謝上天賜予的好收成。美國的感恩節(jié)起始于1941年,是每年11月的第四個(gè)星期四,并從這一天起休假兩天。加拿大的感恩節(jié)則起始于1879年,是在每年10月第二個(gè)星期一。下面是應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)小編收集為大家整理的感恩節(jié)主題活動(dòng)方案,歡迎閱讀,希望大家喜歡。
2015年幼兒園感恩節(jié)英語活動(dòng)方案
活動(dòng)目標(biāo):
1.讓幼兒學(xué)會(huì)感恩節(jié)美食英文單詞;
2.通過感恩節(jié)活動(dòng),讓家長和幼兒在快樂的氛圍中感受西方文化;
3.讓幼兒學(xué)會(huì)感恩,培養(yǎng)幼兒感恩意識(shí)。
活動(dòng)參與人員:家長,幼兒和老師。(200人左右)
準(zhǔn)備工作:邀請(qǐng)函;
每位孩子一份報(bào)紙《都市快報(bào)》,紅黃綠藍(lán)四種顏色的球,及備注。
活動(dòng)形式:大班年級(jí)組為單位。
活動(dòng)地點(diǎn):舞蹈房
活動(dòng)時(shí)間:60分鐘。3:20-4:20
班級(jí)布置:感恩節(jié)食物的擺放
備注: ☆幼兒園準(zhǔn)備煮熟的土豆,南瓜餅,蘋果,桔子,香蕉等水果
☆每個(gè)家庭帶感恩節(jié)食品:感恩節(jié)美食(南瓜pumpkin、火雞turkey、蘋果apple、桔子orange、栗子chestnut、胡桃walnut、葡萄grape、以及碎肉餡餅mince pie、小紅莓醬cranberry sauce等)
☆感恩節(jié)音樂刻錄
家長進(jìn)場:請(qǐng)家長簽名進(jìn)入
備注: ☆紅地毯鋪在舞蹈房門口
☆感恩節(jié)海報(bào)
☆簽名大愛心貼在舞蹈房門口
活動(dòng)前,確保一人放音樂
每班兩位老師在舞蹈房維持班級(jí)紀(jì)律,一人布置教室(感恩節(jié)宴會(huì)要吃的食物,播放的音樂)每班請(qǐng)一位空班老師幫忙!
一. 活動(dòng)流程:
1. 化妝舞會(huì)
請(qǐng)幼兒和老師穿印第安人服飾、頭飾、掛鏈、臉上畫上五顏六色的油彩??
備注:☆請(qǐng)家長為孩子準(zhǔn)備節(jié)日盛裝,可以購買,也可用廢舊的材料制作
☆請(qǐng)購買深色眼影(油彩)
(孩子化妝后喊著one two one 的節(jié)奏來到舞蹈房按秩序站好),
2.開場律動(dòng)(5分鐘)
律動(dòng)歌詞:An Indian is coming .Where are the pumpkin pie and turkey?
Sweet potatoes are yummy .Have a happy Thanks Giving!
教授一遍,語統(tǒng)
孩子做一遍
家長孩子一起跳
備注:☆請(qǐng)各班級(jí)老師教授歌曲律動(dòng)
☆此環(huán)節(jié)要放律動(dòng)
2.Topic(10分鐘)
2 教授單詞turkey pumpkin
游戲名稱1: 大小聲
游戲名稱2: 冰山一角
游戲名稱3: 炸彈游戲
3.親子游戲(15分鐘)
游戲1:傳球
游戲規(guī)則:聽音樂《good morning》邊做動(dòng)作邊傳球,當(dāng)音樂停止時(shí),球在誰手上,誰上來;
當(dāng)臺(tái)上的孩子達(dá)到一定數(shù)量,請(qǐng)臺(tái)上那個(gè)孩子的家長也上來,
臺(tái)下孩子當(dāng)小melody老師教家長跳英語第一課律動(dòng)。
游戲玩兩遍,跳英語第二課律動(dòng)。
游戲2.《大家動(dòng)起來》
游戲規(guī)則:請(qǐng)家長站到孩子的左邊,老師發(fā)給每位家長一張報(bào)紙,請(qǐng)家長和孩子站在報(bào)紙上,跟著老師的節(jié)奏,不斷的折報(bào)紙,請(qǐng)本班老師注意觀察當(dāng)報(bào)紙折到最后最小時(shí),倒計(jì)時(shí)20下,仍屹立不倒的,有禮物贈(zèng)送。
游戲3.親子英語律動(dòng)《I love you mommy》
游戲規(guī)則:請(qǐng)家長和孩子面對(duì)面,做鏡面律動(dòng)。
4. 感恩的心(10)
u 手語《感恩的心》
u 贈(zèng)送賀卡
“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己;感恩的心,感謝命運(yùn),花開花落,我一樣會(huì)珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁,你是否可以感受到心靈深處的某種觸動(dòng)?如今的小朋友們,都是在父母親百般呵護(hù),悉心照料下,無憂無慮的環(huán)境中成長。父母給了太多的呵護(hù)。那寶寶們,在這個(gè)特別的日子里,有沒有想對(duì)自己的爸爸媽媽說點(diǎn)什么呢?我們要不要感謝下每天都很辛苦的爸爸媽媽們呢?那今天小朋友也特意制作了一份感恩賀卡,要送給爸爸媽媽們。老師把卡片發(fā)動(dòng)孩子手上。
請(qǐng)小朋友起立面朝爸爸媽媽贈(zèng)送賀卡并說:“ Thank you daddy&mummy, Thank you teacher, Thank you friends ?”。
備注:☆此環(huán)節(jié)要放背景音樂英文版《感恩的心》
☆請(qǐng)各班在活動(dòng)前制作感恩賀卡。
5.感恩節(jié)宴會(huì)(20分鐘)
Teacher says:” Let‘s go to the Thanks Giving party.”在去班級(jí)的路上,讓小孩子唱英文歌曲《Ten little Indian boys》,在進(jìn)班級(jí)門口時(shí),老師問kid密碼是什么?幼兒和家長必須說出火雞的叫聲(gobble)才可以進(jìn)去用餐。
備注: ☆老師要提前把英文歌曲《Ten little Indian boys》教會(huì)幼兒;
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幼兒園教案感恩節(jié)篇三:幼兒園感恩教案
大班教學(xué)活動(dòng):感謝您
活動(dòng)目標(biāo):
1、感受他人對(duì)自己的幫助和關(guān)愛
2、能用語言、動(dòng)作或其他方式表達(dá)自己的感恩之情
重難點(diǎn)分析:
重點(diǎn):感受他人對(duì)自己的幫助和關(guān)愛
難點(diǎn):能用語言、動(dòng)作等方式表達(dá)自己的感恩之情
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、事先與幼兒園各崗位人員聯(lián)系,對(duì)幼兒的謝意應(yīng)予以積極回 應(yīng)
2、配樂詩朗誦《畢業(yè)詩》、數(shù)碼相機(jī)
活動(dòng)過程:
一、導(dǎo)入:喚起幼兒對(duì)幼兒園生活的留戀
1、請(qǐng)幼兒看倒計(jì)時(shí)牌,說一說還有幾天就要畢業(yè)了
2、幼兒欣賞《畢業(yè)詩》,感受自己長大了
二、展開:引導(dǎo)幼兒回憶幫助過自己的人
1、請(qǐng)幼兒想一想,在長大過程中都有誰幫過自己? 他們是怎樣幫助別人的
2、請(qǐng)幼兒說說自己長大了,要離開幼兒園,該怎樣向幫
助過你的人表謝意
3、請(qǐng)幼兒集體討論,確定表達(dá)謝意的對(duì)象和方式
三、結(jié)束:組織幼兒向幫助過自己的人表達(dá)感恩
1、幼兒分組向園長、保健員、保育員、門衛(wèi)表達(dá)感謝
2、組織幼兒回班后說說,別人收到感謝是怎樣說的?心里的感受怎
樣?
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