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發(fā)布時(shí)間:2018-11-03 來源: 感悟愛情 點(diǎn)擊:

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每個(gè)孩子都是一個(gè)天使,教不教得好取決于老師的功力
人的智力沒有太大的差別,英語學(xué)習(xí)中比的是誰更努力,誰更得法;
知識(shí)的傳授必須建立在有效溝通,愉快健康的氛圍的基礎(chǔ)之上。
------------------------學(xué)習(xí)小貼士------------------------

怎樣培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
1.教師樹立形象。學(xué)生在學(xué)習(xí)中接觸最多、關(guān)系最密切的莫過于老師了,學(xué)生特別是小學(xué)生,模仿能力是驚人的。教師的行為習(xí)慣經(jīng)常成為學(xué)生的模仿對(duì)象,家長(zhǎng)經(jīng)常會(huì)從小學(xué)生的口里聽到一句話:“我們的老師是這樣說的!痹谶@里,我要提出的是教師在要求學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的同時(shí),自己也要養(yǎng)成良好的教學(xué)習(xí)慣。有的老師要求學(xué)生做作業(yè)時(shí)要用直尺畫直線,自己在講課時(shí)卻徒手在黑板上畫直線;有的老師要求學(xué)生正確規(guī)范地寫字, 自己卻在黑板上龍飛鳳舞。試問,老師不能以身作則,學(xué)生什么時(shí)候才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?所以,教師在教學(xué)中也應(yīng)養(yǎng)成良好的習(xí)慣,使學(xué)生在學(xué)習(xí)中受到潛移默化的影響。
2.從小開始培養(yǎng)。有研究指出,一個(gè)人的某些習(xí)慣早在胎兒時(shí)期就開始形成,由此可見,培養(yǎng)良好的習(xí)慣越早越好。捷克教育家夸美紐斯主張:好習(xí)慣的培養(yǎng)最好是心理還很清新,沒有形成錯(cuò)誤觀念,沒有養(yǎng)成壞習(xí)慣時(shí)就開始。人的早期可塑性很大,是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)刻,這一時(shí)期容易養(yǎng)成好習(xí)慣,小學(xué)低年級(jí)的學(xué)生對(duì)老師充滿信任和尊敬,愿意按老師的指示去做!缎氯纸(jīng)》中的第一句話講到:人之初,性本善,性與情,俱可塑。因此,越小培養(yǎng)良好的習(xí)慣,效果就越明顯;反之,當(dāng)小孩染上惡習(xí)后,要改變他,那就難了。
3.要從細(xì)節(jié)開始,持之以恒。在提倡素質(zhì)教育的今天,學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,必須從細(xì)節(jié)開始。在教學(xué)中,有許多的“細(xì)節(jié)”,諸如坐的姿勢(shì)、讀書的姿勢(shì)、回答問題的聲音等等,教師在教學(xué)中要注重這些細(xì)節(jié),幫助學(xué)生養(yǎng)成好的習(xí)慣!独献印分杏羞@樣一句話:合抱之木,生于毫末;九層之臺(tái),起于壘土;千里之行,始于足下。習(xí)慣不是一朝一夕就能形成的,必須有一個(gè)過程,要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,需要不斷強(qiáng)化,需要持之以恒地滲透。久而久之,學(xué)生的習(xí)慣就自然形成了。
4.校內(nèi)外雙軌并行。除了學(xué)校,學(xué)生停留最多的就是家庭了,因此,教師在教學(xué)工作中,除了在學(xué)校處處培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣外,還要與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,請(qǐng)求家長(zhǎng)配合老師的工作。在家庭中,家長(zhǎng)也要督促學(xué)生學(xué)習(xí),時(shí)刻提醒學(xué)生要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。工作中,教師要經(jīng)常進(jìn)行家訪,及時(shí)了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)行為,及時(shí)獲取反饋信息,及時(shí)矯正學(xué)生的不良習(xí)慣。
5.發(fā)揮學(xué)生的自主能力?鬃釉唬骸爸卟蝗绾弥撸弥卟蝗鐦分!弊杂X是一種積極向上的生活態(tài)度,它能使“要我學(xué)”,變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。一旦有了自覺性,學(xué)生就會(huì)心甘情愿地、積極主動(dòng)地去養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這樣,教師的工作就能事半功倍了。
總之,多一個(gè)好習(xí)慣,心中就將多一份自信,人生就多一份成功的機(jī)遇,我們生命里就多了一份享受美好生活的能力。作為教育者,就要努力地培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓學(xué)生乘著良好習(xí)慣這艘帆船,乘風(fēng)破浪,順利地到達(dá)成功的彼岸!

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