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【閱讀,丟失了什么閱讀答案】 丟失的東西

發(fā)布時(shí)間:2018-11-21 來(lái)源: 感悟愛(ài)情 點(diǎn)擊:


閱讀,丟失了什么

①人類(lèi)需要閱讀。人類(lèi)幾千年的創(chuàng)作和閱讀,已經(jīng)成為一種文化傳統(tǒng),一種生活習(xí)慣,一種跟飲食同等重要的精神營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充。無(wú)論時(shí)代發(fā)展到什么地步,生活多么富足,我們依然離不開(kāi)閱讀。

②然而,不客忽視的現(xiàn)實(shí)是,閱讀正在遭遇危機(jī)。面對(duì)當(dāng)下浮躁的社會(huì)心態(tài),我們不能不反思,今天的閱讀,到底丟失了什么?

③我們丟失了作為一個(gè)讀書(shū)人的“虛榮心”。讀書(shū)人在過(guò)去人們的印象中是羨慕和尊重的對(duì)象。人們渴望讀書(shū),熱愛(ài)讀書(shū),以讀的書(shū)多為榮。去年湖北高考文科狀元就曾經(jīng)把《紅樓夢(mèng)》讀了不下十遍而成為眾人仰慕的對(duì)象;古往今來(lái)那些著名的政治家、文學(xué)家、思想家,哪一個(gè)不喜愛(ài)讀書(shū)?而且,那些學(xué)有所成者,往往都很注重閱讀經(jīng)典?墒乾F(xiàn)在,你手上有沒(méi)有書(shū)、你讀不讀書(shū),并不是人們非常關(guān)心的事情。

④傳統(tǒng)的紙質(zhì)書(shū)籍閱讀,如果是自己的書(shū),會(huì)在書(shū)上做許多記號(hào),寫(xiě)下許多閱讀筆記,那些發(fā)黃的紙張會(huì)記下你的思想和成長(zhǎng)。但是在今天這樣一個(gè)高度信息化的時(shí)代里,我們已然丟失了閱讀的耐心。手機(jī)閱讀的“刷屏”讓閱讀速度加快,不想讀的可以“刷刷”地跳過(guò)去。人們可以天天做讀者,還可以發(fā)帖做評(píng)論員,但長(zhǎng)期下去,喪失的是冷靜的思考和沉醉的閱讀體驗(yàn),喪失的是做一個(gè)有思想分量和生活質(zhì)量的人。刷屏?xí)r代的閱讀,在閱讀之后的這些遺存全然不見(jiàn),閱讀沒(méi)有了記憶。

⑤我們丟失了對(duì)內(nèi)容的鑒賞能力。讀書(shū)并不應(yīng)該停留在讀故事,讀故事只是消遣,真正的讀書(shū)是增加人生的分量。

⑥以文學(xué)作品為例。美國(guó)作家海明威的名作《老人與海>,是一部好作品。你可以把它當(dāng)勵(lì)志小說(shuō)讀,因?yàn)橛写蠹叶贾赖木洌骸耙粋(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的,你盡可以把他消滅掉,可就是打不敗他!钡钐幙,是一個(gè)老人的孤獨(dú),一個(gè)失敗英雄的悲歌,那種深深的孤獨(dú)感才是作家想表達(dá)的。再看下去,你可以發(fā)現(xiàn)小說(shuō)的語(yǔ)言奇妙、溫暖,還發(fā)現(xiàn)它有許多象征的隱喻,更發(fā)現(xiàn)許多讓人琢磨不透的東西。比如,作家常寫(xiě)老漁夫夢(mèng)見(jiàn)獅子,獅子也是沙漠和草原上孤獨(dú)的英雄,這是老人對(duì)海的恐懼嗎?等等。在這些之外,你還可以讀出一個(gè)作家偉大的人道主義情懷。老漁夫的那些可憐又可敬的大量?jī)?nèi)心獨(dú)白,等于在和大海不停地說(shuō)話,和命運(yùn)不停地說(shuō)話,沒(méi)有激烈的言辭,沒(méi)有抱怨,沒(méi)有詛咒,只有卑微的乞求和敬畏,寬容和理解。當(dāng)你讀完全篇,讀到最后一句“老頭兒正在夢(mèng)見(jiàn)獅子”時(shí),你感到對(duì)命運(yùn)的隱忍也許是最偉大的。所以,真正的閱讀會(huì)讀出更多的東西。

⑦我們不應(yīng)該放棄一種偉大而充滿尊嚴(yán)的閱讀的傳統(tǒng)。對(duì)于今天的人們來(lái)說(shuō),與其在網(wǎng)絡(luò)的迷惘中精神缺氧,在尋找靈魂的荒原中徘徊,不如馬上拿起那些已經(jīng)被時(shí)間證明了的作品來(lái),開(kāi)安靜的閱讀。記得,曾國(guó)藩曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣兩句話:“一個(gè)喜歡讀書(shū)的人,品格不會(huì)壞到哪去;一個(gè)品格好的人,一生的運(yùn)氣不會(huì)差到哪去!

——《人民日?qǐng)?bào)》( 2014年04月16日,有刪改)

14.第④段“虛榮心”一詞的理解是___________________________。(2分)

15.根據(jù)第③段畫(huà)線句,請(qǐng)你補(bǔ)充一個(gè)具體事例。(3分)

16.今天的閱讀,到底丟失了什么?請(qǐng)結(jié)合上文依次表述。(9分)

17.除上文所述,你認(rèn)為今天的閱讀還丟失了什么?試作簡(jiǎn)要分析(3分)

18.作者在文中的觀點(diǎn)是____________________________________________________(3分)

14. (作為讀書(shū)人)得到他人羨慕和尊重所獲得的滿足感和自豪感(2分)

15. 略(3分)

16. (1)我們丟失了作為一個(gè)讀書(shū)人的“虛榮心”。(3分)

(2) 我們丟失了閱讀的耐心。(3分)

(3) 我們丟失了對(duì)內(nèi)容的鑒賞能力。(3分)

17. 略(1 + 2 分)

18. 面對(duì)正在遭遇的閱讀危機(jī),我們?nèi)砸獔?jiān)持傳統(tǒng)的閱讀。(3分)

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