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生命的舞鞋（14分）

王開嶺

偶爾，在路邊的鞋店里，你會遇見一些特殊的顧客。他（她）是一位拄著雙拐或搖著輪椅的不幸的人，空蕩蕩的褲管暗示他們已經(jīng)失去了一條左腳或一條右腿……或許，一開始你并未多想什么，只是用同情和尊敬的目光輕輕地掠過那些受傷的軀體。可冷不丁，一個清冷的念頭升了起來：在其一生中，會有多少永不曾穿過的鞋子��！而那只永遠多余的鞋子又將會在他們敏感脆弱的心靈中占據(jù)什么樣的位置？

這個念頭久久折磨并感動著你。雖思忖不出更多的理性含義，但總覺得有一種清洌的生命之美隱含在其中。

我曾親眼目睹一位豆蔻少女，由雙親陪著將一輛輪椅搖進了鞋店。全家人興致勃勃地圍著柜臺指點個不停，請老板把一只只精美的盒子打開、瀏覽，再換一只，打開……約半小時光景，他們在這不足二十平米的店鋪里已研究了不下十雙鞋子。奇怪的是，那少女總嫌左鞋的質(zhì)地不夠完美而遺憾地搖頭，在常人看

來，這不免顯得贅余，因為這命運已經(jīng)注定她永無可能將這只實際的鞋子穿在腳上……但她和家人卻挑剔得如此仔細、專注，篤誠的神情讓人聯(lián)想到收藏家。

一團美麗的小小的謎，像睫毛上的霧，不是么？直到后來——那天，我應(yīng)邀去一位朋友的朋友家參加一個晚會。到了才發(fā)現(xiàn)，晚會的女主人——那位彈奏出美妙琴聲的典雅女子竟是位殘疾人。她就那樣怡靜地坐在琴臺后，披一襲水樣的黑裙，不時回眸沖客人微笑著致意……

那是一支名叫《在水一方》的曲子，我躲在最遠的一處沙發(fā)上用心聽著，惟覺得她身上有一股月光般的清潔和攝人魂魄的力量……朋友告訴我，她曾是位小有名氣的舞蹈演員，跳芭蕾舞的，在國內(nèi)比賽中獲過獎，四年前，她在旅游登山時遇上了滾石，失去了一條左腿。我愣住了，這災(zāi)難對一個靠足尖支撐生命的藝術(shù)女子而言，難道不比死亡更殘酷嗎？是的，朋友感慨地說，她絕望過、痛不欲生過、也曾偷偷服下過安眠藥……可她畢竟挺過來了，現(xiàn)在她活得很出色。

懷著好奇和欽佩的心情，我提出參觀一下主人的書房。迎面墻上有一幅放大的黑白劇照，那是她在全國比賽中演出《天鵝湖》的情景……最后，我駐足在一排栗色的工藝櫥前，透過淺藍的擋板玻璃，我看到十幾雙潔白纖巧的專用舞鞋，靈秀極了，被主人拼列成幾組優(yōu)美的幾何圖案，翩然欲飛的神態(tài)……旁邊還附有“年、月”等字樣的紙卡，顯然這都是她當初訓練或比賽用過的。令人驚奇的是，在下方櫥格里，還躺著些極普通的鞋子，和常人使用的并無二致，可它們僅有單只，準確地說，是左鞋，全是新的，是一只只從未穿過的左鞋……

眼前霍然一亮，我興奮得有些顫抖，啊，找到啦！我終于找到它們啦！這些神秘的永不曾被穿用的鞋子，它們并沒有像我所擔心的那樣莫名地失蹤或遭遺棄，而是一直被很好地珍藏著，像其主人那樣真實有力地生活在這個世界上。千真萬確，它們即在眼前��！

猛想起日前遇見的殘疾少女和她的家人，那縈繞于懷的疑竇倏然澄明了：那些鞋子的真正價值并非形式上的實用，而是出于精神的完整和美之對稱的需要，對一個有追求、有尊嚴的生命來說，它們是永不可缺和漠視的�。≌�像這位可敬的女演員，雖然失去了一條極有價值的腿，但卻賦予了人生更豐富的美和價值，她的生命并沒有掉隊啊……

小題1:閱讀全文，概述作者在文中敘述的兩個故事。（4分）

小題2:聯(lián)系全文，就文中劃線的詞句按要求回答下面問題。（4分）

（1）說說“你并未多想什么，只是用同情和尊敬的目光輕輕地掠過那些受傷的軀體”這句話中，作者“同情”什么？“尊敬”什么？

（2）請用文中原話回答“但總覺得有一種清洌的生命之美隱含在其中”這句話中“生命之美”的含義。

小題3:對于失去左腿的女演員，作者為什么說 “她的生命沒有掉隊”？（3分）

小題4:閱讀下面的材料，結(jié)合選文內(nèi)容，說說你對“感激生命給予你這么多”的理解。（3分）

人生真正的道路是一條簡陋的繩索。倘若你能優(yōu)雅地走在上面，你要微笑，你要感激生命給予你這么多……而一旦你不幸被它絆倒，跌出了眼淚，當你爬起來重新上路時，你仍要始終不渝的微笑，你仍要感激生命給予你這么多……

參考答案：

小題1:一位雙腿殘疾的豆蔻少女仔細、挑剔地選鞋；一位失去了左腿的女舞蹈演員殘疾后將以前比賽用過的舞鞋和所有未曾穿過的左鞋陳列在櫥窗里。

小題1:（1）同情他（她）軀體受傷致殘的不幸；尊敬他（她）忍受身殘的痛苦而頑強生活的勇氣和精神（2）“對一個有追求、有尊嚴的生命來說，它們是永不可缺和漠視的��！”

小題1:因為她沒有被突如其來的厄運擊倒，而是在逆境中奮發(fā)圖強，對生命滿懷感激之情，努力開拓自己另一番異常開闊的人生境界。

小題1:在人生的順境時，要感激生命對自己的眷顧，讓自己能夠享受生命帶來的芬芳；在人生的逆境時，要感謝生命對自己的錘煉，讓自己收獲人生更豐厚的美和價值。

小題1:本題考查概括文章故事的能力。圍繞“豆蔻少女”的具體描寫，概括出發(fā)生在主人公身上的兩個情節(jié)即可。注意表達的準確和簡潔。

小題1:（1）本題考查對文章中重要詞語的理解能力。根據(jù)文章對“殘疾女孩”的描寫來理解“同情”“尊敬”即可。（2）本題考查理解文章以及提取信息的能力。結(jié)合對文章的理解以及從“殘疾女孩” 身上體現(xiàn)出來的精神來理解“生命之美”即可。

小題1:本題考查理解文章的能力。結(jié)合“失去左腿的女演員”對待人生的態(tài)度來理解“她的生命沒有掉隊”即可。

小題1:本題是一道開放題。結(jié)合文章的主旨以及鏈接材料來談“感激生命給予你這么多”這句話的理解，言之有理即可。

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