書圣,孫海龍,閱讀答案_逍遙書圣在線閱讀
發(fā)布時間:2018-12-02 來源: 感悟愛情 點擊:
書圣
孫海龍
這天,因為寫大字的事廠辦高主任犯了愁。
干了多年廠辦主任,敢說沒有多少事能難住高主任的。要說發(fā)怵的就是要他自己動手寫大字兒,一拿帶毛的筆,手就直哆嗦。但他并沒有因此誤過事,因為他可以找小季寫,只要打個招呼,小季就會把寫大字的事給他辦的妥妥帖帖。
小季是會計,不屬于高主任管。但小季畢竟還是本廠職工。更主要的是小季會寫大字,且蝎子巴巴,全廠獨一份,人戲稱書圣。有了他,高主任不會寫大字兒又怕甚。廠辦主任也不是要個個會寫大字兒。
說小季的大字兒是全廠獨一份并不確切,確切的是廠里會寫大字的還有一人。誰?老季。老季是業(yè)務(wù)主任。但老季很謙虛,任誰去求字均不寫,說些寫不好,拿不出手,慚愧呀慚愧之類的話。但有人見過老季的字,在廠長家高主任也見過。字咋樣叫好?高主任不大懂,但看起似乎比小季的更順眼。然而別人順眼沒用,老季自己瞧不順眼。老季怕人見笑,死活不拿毛筆,別人終是說不出個啥。日子久了,也就再沒人去找老季提寫字兒的事了。
小季則與老季大相徑庭,到底人年輕,年輕有時就不大會謙虛,就有著極強的表現(xiàn)欲。有人找小季寫字,叫聲書圣,小季瞅著你手中紙的雙眸就會炯炯發(fā)光,會立即放下手中的活兒兩手去接那紙。鋪開,潤筆,倒墨,問所寫內(nèi)容,開寫,一氣呵成。之后,就會執(zhí)著筆從頭至尾仔仔細細一番過目,很陶醉,很自得的樣兒。
可是,小季休假了。
小季沒上班,是因為媳婦要生孩子。你說他媳婦也真會添亂,干嘛非趕這時候生孩子!高主任正眉頭緊鎖,廠長見了,笑:咋的啦,一副苦瓜相?
高主任說:廠長,你笑,我可笑不出。今兒個這任務(wù)我是抓了瞎。隨即,高主任把事兒一二三四講了一番。
廠長不笑了,也皺起了眉:一文錢難倒英雄漢,還真叫這點小事難住了哈。檢查組說話就到,你這該寫的字還沒著沒落,叫人看著咱廠沒人是不!這小季他媳婦不是還沒生么,你沒再找找他,讓他先別休假?
找過。高主任攤開兩手,一臉無奈,人家說,媳婦生孩子跟檢查組要到一個樣,都是說話就來的事,沒個準頭。萬一,要是誰負責!所以
自負有兩把刷子,要架口吶!廠長挺氣,現(xiàn)在的年輕人好,不說他。沒那個雞蛋,還真做不成蛋糕了?我就不信!你,去找老季。
老季?高主任瞪大眼,廠長,老季你又不是不知道
嗨,我說你這個當主任的,你沒去,咋知廠長一下子打住話頭。原來,老季不知啥時已站在一邊。老季說:廠長,你們是在商量寫大字的事吧?我來試試怎么樣?我的字雖然不大行,但這節(jié)骨眼上得為領(lǐng)導,為咱們廠分憂不是?!
廠長上前握住老季的手,先對高主任說:瞧著沒,關(guān)鍵時候,還是老同志又對老季道:那就辛苦你啦!
哎,那里那里。老季腦袋搖的撥郎鼓兒似的。
檢查組走后,恰逢年底評先,廠長很自然的講起了老季應(yīng)急這件事,老季成了先進。也有人提到小季,卻被廠長一句關(guān)鍵時刻方能看出英雄本色所駁回。這一切,小季當然并不知曉。小季一如既往地工作,為找他寫字的人寫字。又有人去找老季,說老季才是真正的書圣,那字實實在在勝似小季。
老季笑道:言過其實,言過其實。咱那字只是能應(yīng)個急,跟豬急了能上樹,狗急了會跳墻差不多。小季后生可畏,不能比。
說這話時,老季兩只手一齊在胸前輕輕搖動,一臉的真誠。
(選自《天池小小說》)
(1)下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當?shù)膬身検牵ā 。?分)
A.小季的字不如老季的字好,卻貪圖書圣的虛名,愛表現(xiàn),關(guān)鍵時刻又擺架子,最終在評先時被否決。
B.小說采用語言、動作、肖像、心理等多種描寫塑造小季形象,突出了他的字寫得好、熱心助人的特點。
C.小說情節(jié)圍繞真假書圣展開,在真與假之間展現(xiàn)了不同人對名利的態(tài)度,從而揭示小說的主題。
D.小說對老季似褒實貶,對小季又似貶實褒,用正文反作手法,寄寓褒貶,揭示了世故鉆營的現(xiàn)象。
E.小說在語言上通俗易懂,采用了大量的方言和歇后語,貼近百姓生活,極具地方特色,鄉(xiāng)土氣息濃郁。
(2)小說中的老季是一個什么樣的形象?請簡要分析。(6分)
(3)劃線句子有何作用?結(jié)合全文試作分析。(6分)
(4)小說多處運用對比手法,請結(jié)合全文試作分析,并說明這樣寫有什么效果。(8分)
參考答案
11.(1)參考答案:DE。
評分細則:5分,(D. 3分;E. 2分;B.1分;AC不給分。B.肖像和心理描寫不準確,給1分。A卻貪圖書圣的虛名,愛表現(xiàn),關(guān)鍵時刻又擺架子,錯。C.真假書圣錯。
11.(2)參考答案:①寫得一手好字:他的字比小季的更順眼,勝似小季。②世故圓滑:表面很謙虛,說自己寫不好,拿不出手,慚愧,實則是不愿意寫。③功利心強,善于做表面功夫:他說節(jié)骨眼上得為領(lǐng)導、為廠分憂,主動寫字是為了表功圖利。④善于巴結(jié):說自己的字寫得不好,任誰去求字均不寫,但在廠長家卻看到了他的字。
評分細則:6分,每個要點2分,答3點給滿分。其它答案合理即給分。
11.(3)參考答案:①采用側(cè)面描寫,高主任在廠長家見過老季的字,通過他的眼交待老季的字比小季寫得好。②與前文說寫不好,任誰求也不寫形成對比,暗示了老季只給領(lǐng)導寫,是個善于巴結(jié)、鉆營的人。③豐富了人物形象,為后文老季主動要求寫字埋下了伏筆。
評分細則:6分,每點2分。其它答案合理即給分。
11.(4)參考答案:對比手法:①老季任誰去求均不寫;小季則誰來找都寫。②老季因一次應(yīng)急成了先進;而小季卻因一次沒寫被否定。③老季表面謙虛,實則圓滑;小季表面愛表現(xiàn),實則率直。④老季任誰去求均不寫,廠長家卻有老季的字。⑤老季說自己字寫得不好;高主任覺得老季的字比小季的更順眼,其他人說老季的字勝似小季。
效果:①豐富了人物形象,使故事情節(jié)跌宕起伏。突出小季寫字是出于熱心,老季寫字是為了利益。②揭示了小說主旨,反映了社會中存在的投機逢迎現(xiàn)象,批評了只看表面的官僚主義。
評分細則:8分,對比手法、效果各4分。對比手法:每點2分,任答2點給4分。只答在人物形象上設(shè)計了老季和小季兩個人,他們性格截然不同也可給2分,其它答案合理即給分。 效果:每點2分,答2點給4分。其它答案合理即給分。
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