2011年中考備考現(xiàn)代文閱讀——記敘文篇

甘肅 王延學

模擬實戰(zhàn)

好好活著就是愛

李 曉

①21年前的3月26日凌晨，一個年輕男人躺在了山海關的鐵軌上，一輛呼嘯而來的火車碾軋過他的身體。那天，正好是他25歲生日。

②這個男人，就是寫過《面朝大海，春暖花開》的海子。

③然而這個叫做查海生的孩子，他在另一個世界不會知道，在他生日那天早晨，母親已經(jīng)在鄉(xiāng)下的炊煙中熬好了一鍋紅米粥，以這種傳統(tǒng)的方式為在北京的兒子默默祝福。

④在那個雨水淅瀝的鄉(xiāng)村三月，這個叫做查海生的男人的骨灰，被送回了母親居住的鄉(xiāng)村，就在房門前300多米的松樹林邊，壘起了一座土墳。

⑤從此，母親的視線一天也沒有離開過兒子的土墳。陪同兒子入眠的，是她的靈魂。在21年鄉(xiāng)下的風雨聲里，母親為她的兒子海生哭壞了眼睛。

⑥海生15歲便考進了北京大學，一個村子沸騰了，整個縣城轟動了，母親挨家挨戶發(fā)放她深夜蒸好的白糕。這個兒子畢業(yè)以后，在北京成了一位詩人。第一次去北京，看見兒子留那么長的頭發(fā)，母親只是笑瞇瞇地說：“海生，去剪了吧！”母親走的那天，這位貧困的詩人找人借了300元錢，執(zhí)意揣進了母親的包里。母親的那個包，裝了家里的50個雞蛋，母親在鄉(xiāng)下為兒子養(yǎng)了一群小雞。經(jīng)過了幾天幾夜的火車顛簸，到了北京，居然一個也沒有破。母親一直把裝著雞蛋的布包摟在懷里，因為她相信，兒子每吃下一個雞蛋，他蒼白的臉色就會多一絲紅潤。

⑦兒子塞給她的那300元錢，聽說至今還在80歲的母親的懷里揣著。母親說，等她去世以后，用兒子的這300元錢送她上路，就夠了。

⑧海子自殺后，很多人驚呼，這是一顆彗星的隕落。然而，在母親的眼睛里，根本沒有彗星，只有連著她心房的一個生命。一個國家，可以失去一位詩人；而一個母親，根本不能失去孩子。海子，他把最悲痛的一首詩，沒有寫進他歌頌的土地里，而是嵌進了一個母親疼痛的血脈里、心房中。

⑨所以，我總覺得，在春天里懷念這樣一位詩人，其實對母親來說，更像一種剜肉剔骨的酷刑。浩瀚無際的天空對廣袤無垠的大地，如何表達深沉的愛意與溫柔的呢喃？我以為，那是密集的、輕盈的雨水與雨絲。那么，一個孩子對母親如何表達最深的愛呢？我想，答案只有一個：好好活著，就是對母親的愛。

（選自《讀者》2010年第6期）

1．把握文意。簡要概括本文記敘的主要內容。

2．理解記敘的順序及作用。文章第⑥⑦兩段能否刪去？請簡要說明理由。

3．品味詞句。分析文中畫線句所表達的感情。

4．概括主旨。作者通過本文所要表達的主旨是什么？

舉一反三

對照上面的訓練，我們需要把握以下幾個問題。

1．如何迅速而準確地把握記敘文的主要內容？

這里介紹幾種簡便易行的方法：一是抓關鍵語句，即尋找文中起總領、過渡、總結作用的句子；二是用要素串句，即提煉記敘的時間、地點、人物、中心事件等因素，合理組合，使之通順；三是用分塊組合法，即分別概括出文章各部分內容，再組合起來。

2．怎樣分析記敘文的順序？

記敘文的三種順序是：①順敘：按照事情發(fā)生、發(fā)展和結局的時間順序來寫，也就是敘述的順序和實際事情發(fā)生發(fā)展的順序是一致的。順敘的長處是由頭至尾，層次井然。②倒敘：就是先把情節(jié)發(fā)展的結局或者矛盾沖突中最尖銳、最突出的部分展示出來，然后再回過頭來寫事件的起因、經(jīng)過或發(fā)生在先的情節(jié)。倒敘的作用是制造懸念，吸引讀者。③插敘：在記敘的過程中，插入在時間、地點上與原記敘順序不一致的相關情節(jié)，然后再接著敘述原來的事情。插敘的好處是，在突出敘述主線的同時，順便敘述一些次要的事實或事件，使敘述容量加大，行文跌宕起伏。

3．如何品味詞語、句子、文段在文中的表達作用？

品味詞語、句子的表達作用，要注意三個“聯(lián)系”：聯(lián)系所描繪的人與物的特征，聯(lián)系文章所表達的中心主旨，聯(lián)系隱含在字里行間的作者的情感態(tài)度。品味文段表達作用的切入點有二：一是結構上的作用——總領、過渡、總結、設疑等；二是內容上的作用——概括、點題、升華等。

4．如何迅速而準確地領會文章主旨、歸納文章中心？

最常用的三種方法：找、并、聯(lián)�！罢摇�，找文中直接告訴讀者中心意思的語句，找文章開頭、結尾段中提示中心意思的點題句、關鍵句、議論抒情句；“并”，把文章各部分的大意連貫起來，加以綜合概括，然后指出作者借以表達的思想、感情、態(tài)度等；“聯(lián)”，聯(lián)系時代背景，不少文章都具有明顯的時代烙印，能折射出特定時期特定的社會內容所包含的深刻含義。最后，可以采用“通過記敘（描繪）……表達了作者……的思想感情”的句式來歸納。

學習了以上方法以后，同學們可以回頭看看剛剛做過的練習，是不是有什么需要補充的地方。

參考答案：

1．解題思路：著眼于全文，有中心句就抓中心句，沒有中心句就自己歸納。參考答案：本文主要記敘海子自殺后母親承受的痛苦。 2．解題思路：先要明確三種記敘方式各自的特點，之后按先順敘、再倒敘、最后插敘的順序逐一審視。參考答案：不能刪。這兩段是插敘，這兩段內容表現(xiàn)的是當年海子曾讓母親特別驕傲過，突出了海子在母親心中不可或缺的位置。 3．解題思路：既要關注句子所表達的內容，也要揣摩該句表達形式上的特點。參考答案：這句話用比喻的修辭，形象地表達了作者深深的痛惜之情。作為一個偉大的詩人，他那么早地結束生命，給母親的內心留下了無法愈合的創(chuàng)傷。 4．解題思路：先歸納出文章內容，之后分析作者的寫作意圖。參考答案：本文通過海子自殺后他母親承受的巨大痛苦，表達了作者希望每一個孩子都珍惜生命、為母親著想的思想感情�；蛘撸汉煤没钪�，就是對母親的愛。

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