歌 聲 本文選自《旅程記》，作者以群。寫于1942年4月。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，香港淪陷后，我黨組織護(hù)送一批知名文化人離開香港，經(jīng)由廣東淪陷區(qū)到達(dá)抗戰(zhàn)大后方。本文所寫，即為這次行動(dòng)的一段生活。

梅林坳的路是難行的，肩上的負(fù)荷漸漸地沉重起來(lái)。我們行進(jìn)在艱難的路上。

那正遭受著殘酷踐踏的土地——九龍新界的遠(yuǎn)影，還依稀地( )在那迷蒙的雨霧中，在那模糊的遠(yuǎn)山的陰影下，好像一只在荒野顫抖著的受傷的野獸。人們不都是剛從那死亡線上逃脫出來(lái)的嗎？

站在山道上回過頭去。那久經(jīng)荒蕪的田地，變成了瓦礫的村舍的舊跡，被砍伐了的樹木殘根……還清晰地呈露在人們的眼底，這一切都銘志著這土地的被蹂躪、被殘害的過去。

仰望山頭，路還那么悠長(zhǎng)��！可是，越過這山壁，越過這難行的山道，不就是自由的天地嗎？懷著這希望，這確信，誰(shuí)也不會(huì)發(fā)出一聲怨嘆。曾經(jīng)走到絕望邊緣上的人是不會(huì)屈服于艱苦的！

一刻鐘以前，我們不是還在敵人武器的控制之下嗎？可是，現(xiàn)在，我們竟然平安地轉(zhuǎn)上了通向自己人的土地的路，擺脫了野獸的跟蹤。誰(shuí)還會(huì)顧慮到道路的艱難呢？

當(dāng)我們到達(dá)山頂?shù)臅r(shí)候，那是多么地高興啊！向北望去，一片豐饒的田地，展開了在山下，雖然已是殘冬的季候，可是，那些成熟了的麥子，那些將近開花的蔬菜，綠得多么誘人啊！就在那方向，寄托著我們的希望，我們的渴望，我們的漫漫長(zhǎng)路的目的。

微風(fēng)輕撫著我們發(fā)紅的臉，陽(yáng)光從云隙里伸展下來(lái)，溫暖著我們，有如一條金色的被子。多么明朗的天氣啊！我們多久不曾在這樣明朗的天空下呼吸過了啊！三十天以來(lái)，在我們的回憶中似乎搜尋不出一個(gè)明朗的天氣。那些日子，天空總是那么陰沉，戰(zhàn)煙和陰?kù)F混和著，低低地壓了下來(lái)，壓得人喘不過氣來(lái)。那時(shí)，我曾經(jīng)想：“香港的天氣難道向來(lái)是這樣的么？為什么一向不曾發(fā)覺呢？”可是，現(xiàn)在，我們終于擺脫了那窒悶的空氣的壓迫！我們又能輕快地呼吸新鮮的空氣了！

經(jīng)過了十幾分鐘的休息，一天行旅的疲勞，似乎很快地洗清了，我們又精神飽滿地開始了未盡的旅程。

下坡路特別地好走，人們的腳步都輕松了起來(lái)。有人輕輕地唱起歌來(lái)：

“起來(lái)，不愿做奴隸的人們……”這歌是太熟悉了，不大容易在人們的心里喚起感動(dòng)�？墒�，現(xiàn)在，這同樣的歌聲，卻多么地叫人感動(dòng)��！三十多天以來(lái)，我們不曾聽到過這歌聲，誰(shuí)還敢唱這歌呢？惡獸們不是正在窺視著每一個(gè)“不愿做奴隸的人們”，而企圖以一聲歌或一句話來(lái)做屠殺的罪證嗎？我清楚地記得：在圣誕節(jié)次日的那個(gè)恐怖的早晨，鄰家的三歲的孩子曾經(jīng)為著唱了一句“起來(lái)，不愿做奴隸的人們”而遭到她母親一頓打。當(dāng)她母親變了臉色，用手捫她的嘴的時(shí)候，她掙扎著，帶哭地問：“為什么不許唱呢？”

大人們也只能含著淚沉默地望著她，誰(shuí)能說(shuō)這歌是有罪的呢？三歲的孩子是不能了解這一夕之間的巨變的，她又有什么理由要抑制這唱歌的欲望呢？

可是，現(xiàn)在，我們又重新聽到了這歌聲！一個(gè)人低聲地開始，于是第二人，第三人……不自覺地隨和起來(lái)，于是這低聲的吟哦終于成了壯大的歌唱——叫人激動(dòng)，顫栗的歌唱！

負(fù)荷依然是那么沉重，道路依然是那么崎嶇，可是卻不再感到疲困，因?yàn)槲覀兘K于越過了那生和死的界限，踏上了自己人的土地！

1．選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入( )處。[ ] A．隱沒

B．隱現(xiàn)

C．躲藏

D．掩映

2．“自由的天地”在文中是指______________________。

3．第5、6兩段文字中運(yùn)用的修辭方法有：

(1)_________ 舉例：_________________________

(2)_________ 舉例：_________________________

4．第7段中多次寫到“明朗的天氣”，表達(dá)了作者_(dá)_____________________的心志；“那窒悶的空氣的壓迫”既指_________________________，又指_________________________。

5．“這同樣的歌聲”現(xiàn)在為什么“叫人感動(dòng)”？

6．文中畫橫線的句子對(duì)第13段的描寫起到了________________________________作用。

7．從全文看，第14段連用“依然”一詞的作用是什么？

參考答案：1．B

2．抗戰(zhàn)大后方

3．排比 例：寄托著我們的希望，我們的渴望，我們的漫漫長(zhǎng)路的目的。

反問 例：我們不是還在敵人武器的控制之下嗎？ 或者：誰(shuí)還會(huì)顧慮到道路的艱難呢？

比喻 例：擺脫了野獸的追蹤。

4．向往光明和自由 戰(zhàn)煙和陰?kù)F壓得人喘不過氣來(lái) 敵占區(qū)人們被蹂躪，被殘害的內(nèi)心感受

5．經(jīng)受被奴役的痛苦，才覺得這歌聲的感人。

6．反襯

7．呼應(yīng)開頭；為突出“踏上了自己的土地”的人們獲得自由時(shí)的歡快心情。

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