青少年時代的比爾·蓋茨

蓋茨曾就讀于美國西雅圖湖濱中學(xué)，這所學(xué)校對比爾·蓋茨的成功起了重要的作用。湖濱中學(xué)是美國最早開設(shè)電腦課程的學(xué)校。1969年，當(dāng)時還沒有PC機(jī)，學(xué)校只搞到一臺終端機(jī)。這臺終端機(jī)連接其他單位所擁有的小型電子計算機(jī)。每天只能使用很短時間，每小時的費(fèi)用也很高。蓋},.r像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣，只要一有時間，便鉆進(jìn)計算機(jī)房去操作那臺終端機(jī)，幾乎將每一分鐘的上機(jī)時間都利用上了。十三歲時，他便獨(dú)立編出了第一個電腦程序，可以在電腦屏幕上玩月球軟著陸的游戲。

可是好景不長，只過了半年，湖濱中學(xué)就再也沒有錢支付昂貴的計算機(jī)使用租金了。蓋茨非常痛苦，他和同學(xué)四處奔走，終于找到一個機(jī)會，就是幫助一家名為CCC的電腦公司抓“臭蟲”，用除蟲的報酬來支付他們操作電腦的費(fèi)用。臭蟲，是電腦行業(yè)稱呼軟件中的錯誤的代名詞。因為一旦有臭蟲，電腦就會導(dǎo)出錯誤結(jié)果或死機(jī)，美國發(fā)往金星的“水手號”火箭和法國“阿利亞娜”火箭，就曾因為電腦軟件的故障（臭蟲）而發(fā)射失敗，損失幾億美元。

蓋茨興沖沖地約了同學(xué)中的幾個電腦愛好者，每天晚上六點(diǎn)左右，CCC公司員工下班之后，他們便騎自行車來到那里上班了。那里有許多臺電傳打字終端機(jī)可用，有各種電腦軟件可盡情研究，他們真是如魚得水。蓋茨對電腦軟件太著迷了，幾乎整晚都呆在那里，就像他在小學(xué)時就立志要搞出新名堂一樣地執(zhí)著。每個晚上，他都要在CCC公司的記錄本上寫滿他和伙伴們發(fā)現(xiàn)的電腦臭蟲。通過這一段時間的抓臭蟲，蓋茨使自己在電腦硬件和軟件方面學(xué)到了書本上和學(xué)校里學(xué)不到的許多知識和技能，為日后的研究開發(fā)，打

下了精深的功底。

當(dāng)蓋茨十五歲時，他的電腦才能已遠(yuǎn)近聞名了。一家名叫信息科學(xué)的公司找到蓋茨，希望用提供使用計算機(jī)的時間來交換蓋茨和他的同學(xué)保羅的軟件技術(shù)。因為按美國法律規(guī)定，不能給未成年人支付工資，所以該公司決定，以價值一萬美元的電腦時間作為酬勞，要求他們?yōu)楣�司設(shè)計工資管理軟件。這樣就使他倆獲得了足夠使用一學(xué)年的電腦時間，他們不禁高興萬分。不久，湖濱中學(xué)又讓蓋茨幫學(xué)校設(shè)計一套排課用的電腦軟件。當(dāng)時的排課表全靠人工，由于學(xué)生人數(shù)多，課程又復(fù)雜多樣，人排課常常分配不均，造成某些課程學(xué)生過度擁擠的現(xiàn)象、。蓋茨圓滿地完成了這個艱巨的任務(wù)，又延長了他使用電腦的寶貴時間。

1973年，美國國防項目承包商TRW公司要開發(fā)一套用于管理水庫的電腦監(jiān)督控制系統(tǒng)，可是老是消滅不了各種電腦臭蟲，進(jìn)度緩慢，眼看要遭到違約處罰了。在這緊急關(guān)頭，TRW公司得知蓋茨和保羅·艾倫兩個電腦小天才的事情后，便向他倆求援，兩個男孩高興地答應(yīng)了。這是一件很專業(yè)化又很艱難的工作，而且按規(guī)定，中學(xué)生只能拿工讀生的低工資。但是蓋茨并不計較，他主要目的是通過這種工作來鍛煉和提高自己的軟件設(shè)計能力。湖濱中學(xué)也很開明，允許高年級學(xué)生在完成規(guī)定課程后去企業(yè)實習(xí)和工作。由于蓋茨和保羅的加入，TRW公司終于按時完成了項目，免受巨額罰款。而蓋茨和保羅則得到了該公司一位電腦專

家的具體指導(dǎo)，兩人的軟件技巧得到了提高。

在度過了艱難而幸福的中學(xué)時光后，比爾·蓋茨進(jìn)入哈佛大學(xué)讀書。一年后，蓋茨離開哈佛，一手創(chuàng)辦了世界上最成功的企業(yè)之一—微軟公司，并逐漸將軟件產(chǎn)業(yè)化�！�

1975年，年僅十九歲的蓋茨預(yù)言：“我們意識到軟件時代到來了，并且對于芯片的長期潛能我們有足夠的洞察力，這意味著什么？我現(xiàn)在不去抓住機(jī)會反而去完成我的哈佛學(xué)業(yè)，軟件工業(yè)絕對不會原地踏步等著我。”（有刪改）

(1)下列對 傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検?5分)

A. 1969年，湖濱中學(xué)只有一臺終端機(jī)，它連接著校內(nèi)其它的小型電子計算機(jī)，這臺終端機(jī)每天只能使用很短的時間，每小時的費(fèi)用也很高

B.臭蟲，是電腦行業(yè)稱呼軟件錯誤的代名詞，它可使電腦導(dǎo)出錯誤結(jié)果或死機(jī)，美國發(fā)往金星的“水手號”火箭曾因臭蟲而發(fā)射失敗，損失很大。

C.蓋茨和同學(xué)四處奔走，用幫一家電腦公司抓臭蟲的報酬來支付操作電腦的費(fèi)用，解決了學(xué)校不能支付昂貴的計算機(jī)使用租金的問題。

D.蓋茨和保羅·艾倫幫美國國防項目承包商TRW公司開發(fā)了一套用于管理水庫的電腦監(jiān)督控制系統(tǒng)，使該公司按時完成了項目，未受巨額罰款。

E.本文通過記述比爾·蓋茨青少年時期熱愛電腦研究和為之不懈探索的故事，表現(xiàn)了他不畏困難、執(zhí)著追求理想的可貴精神。

(2)為什么說湖濱中學(xué)對比爾·蓋茨的成功起了重要的作用?請簡要分析。(6分)

(3)青少年時代的比爾·蓋茨克服了哪些困難而成為電腦小天才?請簡要概括。(6分)

(4)蓋茨成功的原因是多方面的。請你就對“興趣”“實踐”“專注”三個方面的理解，任選一個方面，結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶ā?8分)

參考答案：

12.(1) (5分)E B。(答E項給3分，答B(yǎng)項給2分，答A項給1分;答CD項不給分。A項，湖濱中學(xué)的終端機(jī)連接的是其他單位所擁有的小型電子計算機(jī)。該選項錯誤較小，不影響判斷的性質(zhì)，故給1分。C項，“解決了學(xué)校不能支付昂貴的計算機(jī)使用租金的問題”不符合文意，“學(xué)校”應(yīng)為“自己”。D項，蓋茨和保羅·艾倫沒有幫TRW公司開發(fā)電腦監(jiān)督控制系統(tǒng)，而是幫他們抓臭蟲。)

(2)(6分)

①湖濱中學(xué)是美國最早開設(shè)電腦課程的學(xué)校，這使蓋茨有機(jī)會操作那臺終端機(jī)。(2分)

②湖濱中學(xué)讓蓋茨幫學(xué)校設(shè)計一套排課用的電腦軟件，蓋茨圓滿地完成了這個艱巨的任務(wù)，既延長了他使用電腦的寶貴時間，又給他提供了一次實踐的機(jī)會。(2分)

③湖濱中學(xué)很開明，允許高年級學(xué)生在完成規(guī)定課程后去企業(yè)實習(xí)和工作。這使得蓋茨幫助TRW公司按時完成了項目，也得到了該公司一位電腦專家的指導(dǎo)，軟件技巧得到了提高。(2分)

(3)(6分)

①當(dāng)時電腦非常少，上機(jī)操作的機(jī)會很難得。

②難以支付昂貴的電腦使用費(fèi)用。

③作為一名中學(xué)生，只能在課余時間進(jìn)行電腦研究。

④缺少電腦方面的專業(yè)老師的指導(dǎo)，主要靠自己摸索。

(每點(diǎn)2分，答出3點(diǎn)即可)

(4)(8分)

【觀點(diǎn)二】實踐能使人學(xué)到書本上學(xué)不到的知識和技能，獲得成功。

①蓋茨用學(xué)校的終端機(jī)反復(fù)實踐，獨(dú)立編出了第一個電腦程序;②幫CCC公司抓臭蟲，使蓋茨在電腦方面學(xué)到了書本上和學(xué)校里學(xué)不到的許多知識和技能，為日后的研究開發(fā)打下了精深的功底;③蓋茨幫TRW公司抓臭蟲，使自己的軟件設(shè)計能力得到了鍛煉和很大提高。

【觀點(diǎn)三】只有集中精力專注于自己的目標(biāo)才能造就成功。

①利用學(xué)校的終端機(jī)，蓋茨十分專注地研究電腦，十三歲便獨(dú)立編出了第一個電腦程序;②課余時間，蓋茨努力尋找和利用各種機(jī)會，專注地進(jìn)行電腦研究，十五歲就成為遠(yuǎn)近聞名的電腦小天才;③因為專注于自己熱愛的電腦研究，毅然放棄哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè)，一手創(chuàng)辦了世界上最成功的企業(yè)之一——微軟公司。(觀點(diǎn)明確2分，3條理由各2分)

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