今世再修五百年

周海亮

最初將他吸引的，是她脖子上的項(xiàng)鏈。他從未見過那樣神奇的珠子，半透明，溫潤(rùn)，晶瑩，淡淡的白色條紋，陽(yáng)光下閃爍著夢(mèng)幻般的光澤。他走過去，她扭頭看他。僅一眼，他就知道，愛情悄悄降臨。

他去旅游，住在一個(gè)海邊旅店。旅店門前有一個(gè)花園，她坐在那里，安靜地看海。

他走過去。嗨。

她沖他笑笑①，嘴角弧線安靜動(dòng)人。

就這樣認(rèn)識(shí)了，話題隨意并且閑散。終于聊到她的項(xiàng)鏈，她告訴他，這叫硨磲，海里的一種貝殼。又說(shuō)，如果他喜歡，她可以送他一串硨磲手串。

為什么要送我？他有些吃驚。

緣份吧。她笑著說(shuō)，硨磲還是“佛教七寶”之一，可保平安。

她說(shuō)她喜歡潛水，喜歡看貝殼們靜靜地伏在水底，喜歡魚兒在她的身邊游來(lái)游去。我只揀死去的硨磲，她說(shuō)，對(duì)大海敬畏并且友好，大海才會(huì)還你友好。

離開的時(shí)候，兩個(gè)人互留了電話�？墒菤w途中，他遭遇盜賊，手機(jī)和錢包全都丟失�；厝ヒ院�，他想，也許他們注定無(wú)緣吧？不過是旅店里的邂逅，不過是午后聊了一會(huì)兒，這也許與緣分有關(guān)，卻與愛情無(wú)關(guān)。

強(qiáng)迫自己別再想她，卻做不到。有時(shí)候，整天都是她的影子，揮之不去。去過幾次文玩市場(chǎng)，見到硨磲項(xiàng)鏈或者手串，就會(huì)想到她，就會(huì)對(duì)那些圓圓的珠子產(chǎn)生一種特殊的依戀。也曾動(dòng)了買一串手串的想法，想到她曾經(jīng)的承諾，便罷了。他總是相信，他們還會(huì)相見。

第二年，同樣的時(shí)間，他再一次去旅游，特意住在那個(gè)旅店。第一天，他沒有遇到她。第二天，他仍然沒有遇到她。他有些失望，想，也許她早已將他忘了。忘記他，正常；記得他，才不正常。一起忘記的，還有她曾經(jīng)承諾的硨磲手串。

沒事時(shí)，去附近的工藝品店轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，再一次動(dòng)了買一串硨磲手串的心思。想了又想，終是作罷。

似乎，他對(duì)能夠與她相遇，仍然抱有期望。

第三天，正打算離開，突然欣喜地看到她。仍然安靜地坐在陽(yáng)光之中，脖子上的硨磲項(xiàng)鏈，仍然閃爍出夢(mèng)幻般的迷人色彩。

走過去，跟她打招呼。嗨。

她沖他笑笑，嘴角的弧線安靜動(dòng)人。

話題仍然隨意并且閑散，只不過，他沒有第一次的那種自然。他想他肯定愛上了她，她也肯定愛上了他，與她再一次相遇，就是證明。

她的話，卻讓他心涼。

她說(shuō)，她來(lái)，只為完成她的承諾：硨磲手串。說(shuō)著，將手串遞給他，陽(yáng)光之下，顆顆珠子光彩迷人。

他說(shuō)聲謝謝，才突然發(fā)現(xiàn)，她的身邊，多出一副拐杖。

潛水時(shí)遇到一點(diǎn)意外。她笑笑，說(shuō)，近一年了。想打電話告訴你，再想還是算了。

原來(lái)，一年里，她從沒有給他打過電話。他稍有失落。

怕你擔(dān)心。她說(shuō)。

你的腿……

好不起來(lái)了。她笑笑，說(shuō)，有人說(shuō)硨磲不是能保平安嗎？我告訴他們，如果不是因?yàn)槌岉幔�也許我失去的就不僅僅是兩條腿了……

與她告別，他心如刀割�；氐叫〕�，他強(qiáng)迫自己將她忘掉，然每一天，他都在想她。

他給她打電話，最初，仍是些閑散的話題。后來(lái)，終有一天，他忍不住問她，你到底有沒有喜歡過我？

她說(shuō)，第一眼，我就喜歡上你了。

他說(shuō)，那么現(xiàn)在，你還喜歡我嗎？

她說(shuō)，可是我的腿……

他說(shuō)，我不在乎。

她說(shuō)，可是別人也許在乎。

他說(shuō)，那如果我想娶你，你來(lái)不來(lái)？

她想了想。不來(lái)。

他問為何。

她想了想。如果你真想娶我，我們可以將家安在這里。

他問為何。

她說(shuō)，因?yàn)槲抑幌氪�在這里。我喜歡這里的環(huán)境，這里的人們。我離不開這里。

他沉默。

她說(shuō)，五百年修得同船渡，一千年修得共枕眠�？磥�(lái)，咱們的前世，只修了五百年。

他發(fā)瘋般地工作，只為忘掉她�？墒敲總�(gè)夜里，他又在發(fā)瘋般地思念她。他想他的一生，注定離不開她了。就像現(xiàn)在他離不開她送他的硨磲手串，哪天不戴，心里就空空的，如同失去什么東西。

他決定去找她。這一次，他想他會(huì)在那里買下一套臨海的房子，然后與她白頭偕老。

仍然是那個(gè)花園，他們?cè)僖淮蜗嘤觥?/p>

她說(shuō)，如果我說(shuō)這里是世界上最美的地方，你同不同意？

他說(shuō)，當(dāng)然。

她說(shuō)，我還說(shuō)過，五百年修得同船渡，一千年修得共枕眠。我記得，當(dāng)時(shí)你說(shuō)，是這樣。

是這樣。他捧起她的手，輕撫在胸口，說(shuō)，但是我們可以用今世，再修五百年。

海風(fēng)起。世間安詳，歲月靜好。

（原文有刪改）

(1)下列對(duì)這篇小說(shuō)思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是　(5分)

A．他被她脖子上閃爍著夢(mèng)幻般光澤的項(xiàng)鏈吸引，于是主動(dòng)過去搭訕，并且悄悄愛上了她，可見他是一個(gè)喜歡靚麗首飾并且愛屋及烏的人。

B．兩人第一次分別后，他在路上遭遇盜賊，手機(jī)和錢包全部丟失，互留的電話自然也不復(fù)存在，于是他對(duì)這段邂逅的愛情完全失去了信心。

C．小說(shuō)注重情節(jié)的波瀾起伏，他渴望的第二次相見，卻意外發(fā)現(xiàn)她失去了雙腿，在這一情節(jié)的逆轉(zhuǎn)中，寫出了他對(duì)這段愛情的再一次動(dòng)搖。

D．小說(shuō)簡(jiǎn)練的人物對(duì)話，既生動(dòng)地刻畫出人物的形象特點(diǎn)，又表現(xiàn)了人物豐富的內(nèi)心世界，同時(shí)也推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展。

E．文中的“五百年修得同船渡”“今世，再修五百年”照應(yīng)了標(biāo)題，小說(shuō)以兩個(gè)人美滿幸�；橐錾�活作結(jié)，全文最后一句升華了主題。

(2)小說(shuō)有明暗兩條線索，分別是什么？這樣處理有什么好處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

(3)小說(shuō)在刻畫“她”這個(gè)形象時(shí)，突出了她的哪些性格特征？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

(4)小說(shuō)四次寫她“笑笑”，每次笑的心情都不一樣。請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容進(jìn)行具體分析，并說(shuō)明這樣寫的效果。(8分)

參考答案.

⑴【答案】答D得3分，答C得2分,答B(yǎng)得1分；答A、E不得分。

【解析】本題考查理解文章內(nèi)容、賞析文章的表現(xiàn)手法，主要涉及情節(jié)安排、表現(xiàn)手法和主旨等。A項(xiàng)，“喜歡靚麗首飾并且愛屋及烏的人”分析有誤；E項(xiàng)，“美滿幸福婚姻生活作結(jié)”不恰當(dāng)，從原文看，他們還沒有步入婚姻的殿堂，更不能說(shuō)婚姻生活“美滿幸�！保籅項(xiàng)，“完全失去了信心”分析過于武斷，不合文本內(nèi)容。

⑵【答案】第一問：明線是她與他之間的愛情經(jīng)歷，暗線是她送他一串硨磲手串。第二問：①設(shè)置她為他送一串硨磲手串這一線索，使小說(shuō)情節(jié)曲折生動(dòng)，進(jìn)一步表現(xiàn)了她對(duì)他的真心，豐富了小說(shuō)內(nèi)容；②明暗線索交織，使小說(shuō)主題更加突出，人物形象更加豐滿。

【解析】本題考查分析作品結(jié)構(gòu)、分析作品的主要表現(xiàn)手法。解答第一問，要緊緊圍繞由硨磲項(xiàng)鏈萌生的愛情故事：因?yàn)檫@一條硨磲項(xiàng)鏈，使他們相互產(chǎn)生了愛慕之情，并最終有情人終成眷屬，這是小說(shuō)的明線；而因?yàn)樗�喜歡硨磲飾物，她答應(yīng)送他一串硨磲手串，并因此失去雙腿，這樣他對(duì)她的愛更加堅(jiān)定，這是小說(shuō)的暗線。解答第二問，則要聯(lián)系小說(shuō)的三要素，分析這兩條線索對(duì)于人物形象的塑造、主題的表達(dá)、環(huán)境的渲染等的作用。

⑶【答案】 ①善良大方。喜歡貝殼伏在水底，喜歡魚兒在她身邊游來(lái)游去，只揀死去的硨磲；當(dāng)他們初次聊到硨磲項(xiàng)鏈時(shí)，她答應(yīng)送他一串硨磲手串。②向往愛情。第二次相見，雖然她已失去雙腿，但她還是來(lái)與他相會(huì)，對(duì)愛情充滿渴望。③信守諾言。為了信守當(dāng)初答應(yīng)給他一串硨磲手串的諾言，她在撿拾貝殼時(shí)失去了雙腿，最終成功送給了他一串完美的硨磲手串。

【解析】本題考查欣賞作品的人物形象。此題要求對(duì)小說(shuō)中“她”這一形象的性格特征進(jìn)行分析。答題時(shí)，要找出對(duì)她進(jìn)行描寫的內(nèi)容，重點(diǎn)分析其言行，特別是小說(shuō)中她失去雙腿之后的言行。另外，還要重點(diǎn)把握他們相會(huì)時(shí)的言行等。

⑷【答案】 示例 具體分析：①第一次是兩人初見時(shí)，表現(xiàn)了她的羞澀與恬靜；②第二次是在她摔傷雙腿后兩人再次相見，表現(xiàn)了她內(nèi)心的矛盾與無(wú)奈；③第三次是她的雙拐被他發(fā)現(xiàn)之后，表現(xiàn)了她的失落與苦澀；④第四次是她被他發(fā)現(xiàn)了失去雙腿之后，表現(xiàn)了她的豁達(dá)與坦然。說(shuō)明效果：四次描寫，迂回曲折，豐富了人物的內(nèi)心世界和形象特點(diǎn)，彰顯了小說(shuō)“愛情可貴”的主題。

【解析】本題考查對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。解答第一問，要從文中找到她四次“笑笑”的不同情境及在這種情境下流露出來(lái)的心理活動(dòng)。解答第二問，應(yīng)抓住四次描寫是如何突出主題的，是如何豐富人物形象的等。

12.⑴【參考答案】答A給3分，答C給2分，答D給1分；答B(yǎng)、E不得分。

【解析】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的分析和概括。B項(xiàng)，“已經(jīng)完稿”表示錯(cuò)誤，此時(shí)只是聽說(shuō)這一天要全部完稿，他們到招待所準(zhǔn)備酒席時(shí)，作品還剩十多頁(yè)；D項(xiàng)，“感覺最后十多頁(yè)根本無(wú)法完成了”概括不準(zhǔn)確，原文只是說(shuō)“這十多頁(yè)稿紅簡(jiǎn)直成了不可逾越的雄關(guān)險(xiǎn)隘”，并非“根本無(wú)法完成”；E項(xiàng)，“被拍成電影后轟動(dòng)全國(guó)”的是他的中篇小說(shuō)《人生》。

⑵【答案】 ①終于完成了一百萬(wàn)字的長(zhǎng)篇小說(shuō)《平凡的世界》，實(shí)現(xiàn)了自己的最大心愿；②得到了親朋好友的鼓勵(lì)與祝福，感受到親情、友情的溫暖；③飽嘗了痛苦與艱辛的創(chuàng)作之后，享受到成功的喜悅與幸福，參透了文學(xué)創(chuàng)作的意義。

【解析】本題考查篩選并整合文中的信息。解答此題，要按照文本的順序，抓住幾個(gè)主要情節(jié)和文本中穿插的議論性或抒情性文字，并適當(dāng)參照“相關(guān)鏈接”中的材料內(nèi)容進(jìn)行篩選、整合與概括。

⑶【答案】 ①真實(shí)性。作者真實(shí)詳細(xì)地?cái)⑹隽税l(fā)生在這一天的故事，特別是對(duì)創(chuàng)作過程中的細(xì)節(jié)描寫細(xì)致而生動(dòng)。②文學(xué)性。夾敘夾議的敘述方式和聯(lián)想想象手法的綜合運(yùn)用，豐富了文章內(nèi)容，突出了傳主的形象特點(diǎn)；多種修辭手法的運(yùn)用，使得全文語(yǔ)言生動(dòng)形象，極富文學(xué)色彩。

【解析】本題考查分析文本的文體基本特征和主要表現(xiàn)手法。本文為自傳，是一般文學(xué)性的敘述類傳記，重在描述人生經(jīng)歷。這就要求我們從傳記文學(xué)的一般特點(diǎn)出發(fā)，分析文章的情節(jié)、環(huán)境描寫、表現(xiàn)手法及語(yǔ)言特色。本文以作者自身的經(jīng)歷為依托，介紹了自己在《平凡的世界》最終完成的一天里的所見所聞所感所歷，經(jīng)歷真實(shí)而表達(dá)帶有很強(qiáng)的文學(xué)性。

⑷【答案】示例 第一問：①文學(xué)創(chuàng)作使人喪失和犧牲很多應(yīng)該擁有的生活甚至最寶貴的青春；②文學(xué)創(chuàng)作與在土地上勞作的本質(zhì)是一致的，也是一種平凡的勞動(dòng)。

（第二問）觀點(diǎn)一：我同意第一種觀點(diǎn)。路遙為了完成《平凡的世界》的創(chuàng)作，花了六年的時(shí)間，忍受著創(chuàng)作過程中常人無(wú)法想象的艱苦和寂寞，最后因積勞成疾，英年早逝。

觀點(diǎn)二：我同意第二種觀點(diǎn)。農(nóng)民在土地上勞作，從早到晚，從春到冬，從生到死，一絲不茍，無(wú)怨無(wú)悔，兢兢業(yè)業(yè)，全力以赴，直至完成。文學(xué)創(chuàng)作也是如此。

【解析】本題考查探究文本中紅的某些問題、提出自己的見解，主要考查探究作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度。解答第一問，需要考生從文中篩選出關(guān)鍵信息，加以概括提煉。第二問“你同意其中的哪種觀點(diǎn)”具有開放性，考生則可以仁者見仁，智者見智，但需要從文本及相關(guān)鏈接的材料中尋找理論依據(jù)，不可脫離文本，主觀臆斷。

相關(guān)熱詞搜索：今世再修五百年 閱讀附答案 今世的五百次回眸閱讀 五年級(jí)閱讀理解附答案