【《讓閱讀回歸為享受,》閱讀附答案】讓閱讀回歸為享受
發(fā)布時(shí)間:2019-03-28 來源: 感悟愛情 點(diǎn)擊:
讓閱讀回歸為享受 熊建
①前兩天,李克強(qiáng)總理在答記者問時(shí),曾兩度提及閱讀話題。一次是網(wǎng)購圖書,一次是全民閱讀。在以經(jīng)濟(jì)、環(huán)保、外交等硬話題為主的總理記者招待會(huì)上,這種情形并不多見。實(shí)際上,從全社會(huì)來看,我們的全民閱讀量長期低迷。形不成氛圍,究竟是什么原因? ②說到底,是對閱讀的認(rèn)知、需求發(fā)生了扭曲。 ③我們現(xiàn)在很多時(shí)候看書,不是為了享受,而是為了享用。閱讀不再是看書,而是查書。前者是閑來無事,隨手翻書,興之所至,悅而受之;后者是火急火燎,急用先學(xué),要啥找啥,追求速成。結(jié)果,一種是長期積淀,成為精神財(cái)富,受益終身;一種是狗熊掰棒子,一次性消費(fèi),舟過水無痕。閱讀層次的高下立判。 ④要命的是,這一深一淺兩種閱讀路徑,并沒有隨著傳播技術(shù)的提升、書籍載體的變遷而并軌,而是在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的大潮中,漸行漸遠(yuǎn)。甚至,淺閱讀更勝一籌了,閱讀碎片化就是重要的表現(xiàn)形式之一。比如,長篇深論不受待見,“微言大義”頗有市場。大部頭的論著不時(shí)興了,人們只愿意讀簡短的信息,喜歡段子,熱衷看“一張圖讀懂……”我們最愛用的微博每條只有140字,常上的微信,轉(zhuǎn)發(fā)量很大的也多非萬字平戎策。如果想了解一下基因的相關(guān)知識(shí),很多人只會(huì)百度一下,不會(huì)專門去閱讀《自私的基因》這樣的科普著作。 ⑤誠然,零珠散玉也有價(jià)值,但閱讀求知若一味追求省事的話,大腦溝回會(huì)變淺的。因此,給閱讀做好加減法,勢在必行。 ⑥加什么呢?增加深閱讀的比例。其實(shí),用什么閱讀不是核心,真正的讀書人是不在乎書的形式的,不管是印在紙上,還是映射在手機(jī)屏幕上,只要它還是《論語》。電子化不一定讓閱讀變淺,關(guān)鍵是所讀文本淺不淺。抱著紙書看穿越小說,跟捧著手機(jī)看人文經(jīng)典,收獲能一樣嗎? ⑦減什么呢?減掉附加在閱讀上的功利性、實(shí)用性目的。雖然不必盡除,但起碼別一看《孫子兵法》就想著怎么拿它賺錢。有學(xué)者呼吁大家多讀無用之書,就是針對我們太奔著實(shí)用而去、碎片化截取信息的時(shí)弊。多看無用之書,方成大用,這也是辯證法。 ⑧做到這兩點(diǎn),讓閱讀真正回歸為一場享受,全民閱讀才有可能形成無處不在的氛圍,社會(huì)文明程度的提高、創(chuàng)新力量的增加、道德力量的增強(qiáng),也就不在話下了。 (選自2015年3月17日《人民日報(bào)》,有刪改)
20.作者號(hào)召我們要“給閱讀做好加減法”,請概括“加減法”的具體內(nèi)容。(2分)
21.文章第④段主要運(yùn)用 的方法,論證了 的觀點(diǎn)。(2分)
22.文中提到“有學(xué)者呼吁大家多讀無用之書”,什么是“無用之書”?聯(lián)系自己的讀書 實(shí)際,談?wù)勀銓Α岸嘧x無用之書”的認(rèn)識(shí)。(3分)
參考答案:
20.(2分)增加深閱讀的比例,(1分)減掉附加在閱讀上的功利性、實(shí)用性目的。(1分)
21.(2分)舉例論證(1分)在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的大潮中,深閱讀不受待見,淺閱讀更勝一籌(1分)
22.(3分)“無用之書”是指不過分追求功利性與實(shí)用性,能使人受益終身的書。(1分)示例一:青少年正是讀書的黃金時(shí)期,我們應(yīng)該多讀“無用之書”,以拓寬視野、豐富精神和凈化心靈。如我讀了《魯賓孫漂流記》,魯賓孫勇敢、頑強(qiáng)、樂觀的精神激勵(lì)我面對并努力克服學(xué)習(xí)和生活上的一切困難。我將堅(jiān)持多讀“無用之書”。示例二:我們平時(shí)讀書,不愛讀文學(xué)名著,就連讀教材也是功利性太強(qiáng),純粹為了應(yīng)付考試,讀了多年書,收獲很小。因此,我們要多讀“無用之書”。(理解“無用之書”1分,聯(lián)系實(shí)際談?wù)J識(shí)2分)
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