基于校企融合下成人教育實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)重點(diǎn)及實(shí)用途徑研究
發(fā)布時(shí)間:2019-08-06 來源: 感悟愛情 點(diǎn)擊:
[摘要]近年來,伴隨著我國全民教育思想的進(jìn)一步深化,成人教育事業(yè)得到迅速的發(fā)展,各大高校成人教育的辦學(xué)與招生的規(guī)模也不斷刷新歷史紀(jì)錄。本文簡要分析校企融合下成人教育實(shí)踐教學(xué)的必要性,并論述校企融合下成人教育實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容及主要途徑。通過本文的分析及研究,旨在促進(jìn)我國高校成人教育質(zhì)量的有效提升,為社會主義的發(fā)展事業(yè)培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才。
[關(guān)鍵詞]校企融合;成人教育;實(shí)踐教學(xué)
[中圖分類號]G640 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A [文章編號]1671-5918(2019)04-0043-02
doi:10.3969/j.issn.1671-5918.2019.04.019 [本刊網(wǎng)址]http://
引言
隨著改革開放的不斷深化發(fā)展,我國進(jìn)入了社會主義現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)展的重要時(shí)期,經(jīng)濟(jì)的生產(chǎn)方式不斷創(chuàng)新,且新技術(shù)及新興產(chǎn)業(yè)不斷涌現(xiàn),需要大量的優(yōu)秀復(fù)合型人才作為支撐,對于勞動者的素質(zhì)提出更高的要求。我國現(xiàn)代化的建設(shè)發(fā)展,高素質(zhì)人才的匱乏成為主要的問題,極大程度制約了我國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展,甚至成為社會企業(yè)停滯不前的重要原因。成人教育活動,是現(xiàn)代人力資源開發(fā)之中最為便捷及有效的方式,建設(shè)相應(yīng)的培訓(xùn)實(shí)踐基地,將成為培養(yǎng)應(yīng)用型人才的重要的基礎(chǔ),因此,成人教育實(shí)踐活動成為重要的課題。
一、基于校企融合下成人教育實(shí)踐教學(xué)的必要性
(一)建設(shè)社會主義學(xué)習(xí)型社會。當(dāng)今經(jīng)濟(jì)的發(fā)展競爭較為激烈,對于人才的能力及素質(zhì)提出更高的要求,需要大量的高素質(zhì)勞動力;谛F笕诤舷鲁扇私逃龑(shí)踐教學(xué)活動,是順應(yīng)社會主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求,完善人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)的重要方式及路徑。成人教育活動與社會企業(yè)進(jìn)行合作,將為學(xué)習(xí)者提供更多的崗位培訓(xùn)機(jī)會及繼續(xù)教育機(jī)會,具有一定的必要性。成人教育活動,圍繞著成人教學(xué)實(shí)踐培訓(xùn),將開展出一系列教育培訓(xùn)實(shí)踐基地,將理論知識與實(shí)踐教育相結(jié)合,真正提高勞動者素質(zhì)的提升。
。ǘ┨岣咂髽I(yè)的核心競爭能力。知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代背景下,企業(yè)核心競爭力的提升,取決于企業(yè)的人力資本力量與結(jié)構(gòu),F(xiàn)代化企業(yè)人力資本培訓(xùn)活動,旨在提高人力資本的數(shù)量與技能。我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)起步發(fā)展較晚,企業(yè)的員工培訓(xùn)工作開展相對滯后,較難適應(yīng)社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展的需求,因此,企業(yè)在轉(zhuǎn)型發(fā)展進(jìn)入了瓶頸期。校企融合下成人教育實(shí)踐教學(xué)活動,將基于人力資本建設(shè)的戰(zhàn)略層面,通過企業(yè)培訓(xùn)與教育互動的結(jié)合,提高企業(yè)的人才培養(yǎng)質(zhì)量,保證知識及技術(shù)的不斷更新,提高企業(yè)的核心競爭能力。
。ㄈ┩卣钩扇私逃慕虒W(xué)途徑。成人教育的主要教學(xué)任務(wù)為提高學(xué)習(xí)者的職業(yè)能力,因此,成人教育活動需要靈活且主動地適應(yīng)社會主義市場發(fā)展的需求,在發(fā)展競爭之中占據(jù)主動的地位;谛F笕诤舷鲁扇私逃龑(shí)踐教學(xué)活動,將幫助成人教育從傳統(tǒng)教育教學(xué)模式中解放出來,通過多種層次及形式的教學(xué)活動,拓展人才培養(yǎng)的寬度及廣度。高等院校通過與社會企業(yè)的合作交流,將為學(xué)生提供更加多元化的學(xué)習(xí)路徑,結(jié)合市場的發(fā)展趨勢,開辦出新型的專業(yè)及熱門專業(yè),將職業(yè)教育作為學(xué)校發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)及落腳點(diǎn)。
。ㄋ模┨岣邔W(xué)習(xí)者的崗位適應(yīng)性。新媒體時(shí)代背景下,信息技術(shù)的不斷創(chuàng)新影響著人們的生產(chǎn)生活,知識的快速更新需要勞動者不斷接受新的信息內(nèi)容,提高自身的綜合素質(zhì)。基于校企融合下成人教育實(shí)踐教學(xué)活動,將為學(xué)生提供更多的實(shí)踐機(jī)會,通過實(shí)訓(xùn)活動更新知識并提升勞動技能。基于成人教育的教育目標(biāo),高校與社會企業(yè)合作開展辦學(xué),將完善成人教育的專業(yè)配置,滿足學(xué)生對于學(xué)習(xí)設(shè)施及學(xué)習(xí)儀器的需求,為學(xué)生提供社會實(shí)踐的基地,提高學(xué)習(xí)者的就業(yè)崗位適應(yīng)能力。
二、基于校企融合下成人教育實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)重點(diǎn)
。ㄒ唬┟鞔_教學(xué)目標(biāo);谛F笕诤舷鲁扇私逃龑(shí)踐教學(xué)活動,應(yīng)明確成人教育的基本需求及教學(xué)目標(biāo)。首先,成人教育活動的需求分析,主要分為三個層面,即個人需求、企業(yè)需求及社會需求;谛F笕诤舷鲁扇私逃龑(shí)踐教學(xué)活動,應(yīng)基于現(xiàn)狀及預(yù)期狀態(tài)的分析基礎(chǔ)上,邀請相關(guān)的專家、學(xué)習(xí)者等進(jìn)行選擇及決策,設(shè)計(jì)出每項(xiàng)技能的重要程度及教學(xué)指標(biāo),在相關(guān)數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)之上,將知識及技能指定為成人教育的培訓(xùn)內(nèi)容。其次,明確成人教育與企業(yè)相結(jié)合的教學(xué)目標(biāo),具有重要的價(jià)值及意義。教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定主要為教育目標(biāo)、專業(yè)目標(biāo)及學(xué)習(xí)目標(biāo)三個方面,著重培養(yǎng)學(xué)生的能力及素質(zhì)。
。ǘ┩晟平滩慕ㄔO(shè);谛F笕诤舷鲁扇私逃龑(shí)踐教學(xué)活動,應(yīng)明確校企合作教學(xué)的課程組織形式,并完善實(shí)踐教材的開發(fā)及研制。首先,校企合作的實(shí)踐教學(xué)活動,課程確定應(yīng)堅(jiān)持系統(tǒng)化原則、理論與實(shí)踐結(jié)合的原則、基礎(chǔ)教育與專業(yè)教學(xué)相結(jié)合的原則。校企合作開展教學(xué)活動,針對課程形式的選擇,主要為以問題為中心的課程、以訓(xùn)練為中心的課程及以體驗(yàn)培訓(xùn)為中心的課程。其次,基于校企融合下成人教育實(shí)踐教學(xué)活動,需要專業(yè)配套的教材作為基礎(chǔ)。成人教育教材的設(shè)計(jì)與選擇,應(yīng)結(jié)合成人教育學(xué)習(xí)者的身心特點(diǎn),教學(xué)內(nèi)容的選擇以精簡、理解性知識為主,充分調(diào)動企業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)人員及優(yōu)秀工作者,參與成人教育教材的編寫工作。
。ㄈ┙∪虒W(xué)評價(jià);谛F笕诤舷鲁扇私逃龑(shí)踐教學(xué)的評價(jià)機(jī)制建立,將直接關(guān)系到成人教育的課程目標(biāo)完成程度。教學(xué)評價(jià)活動主要堅(jiān)持科學(xué)性原則、相關(guān)性原則、全面性原則及實(shí)踐性原則。教學(xué)評價(jià)活動主要針對成人教育中,校企合作的專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)設(shè)定、課程體系建設(shè)、教學(xué)實(shí)效性、教學(xué)環(huán)境、產(chǎn)學(xué)研和、師資隊(duì)伍建設(shè)等內(nèi)容。通過建立健全校企合作的成人教育評價(jià)機(jī)制,確保成人教育工作開展的有效性及合理性,提高成人教育的質(zhì)量。
三、基于校企融合下成人教育實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)途徑
(一)產(chǎn)教結(jié)合,聯(lián)合辦學(xué);谛F笕诤舷鲁扇私逃龑(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)途徑選擇,應(yīng)堅(jiān)持產(chǎn)教結(jié)合、聯(lián)合辦學(xué)的模式。首先,成人教育活動堅(jiān)持產(chǎn)教結(jié)合的教學(xué)模式,應(yīng)積極轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,建立現(xiàn)代化的教育意識,堅(jiān)持教育的科技開發(fā),建立教學(xué)科研一體化的教育模式。教育活動積極參與至社會主義市場發(fā)展的競爭之中,通過經(jīng)濟(jì)杠桿提升成人教育的辦學(xué)質(zhì)量。其次,成人教育活動的質(zhì)量提升,需要政府職能部門明確教育資金的統(tǒng)籌運(yùn)用,為成人教育活動的質(zhì)量提升提供資金及政策的支持。最后,可通過校辦產(chǎn)業(yè)的方式,實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的成人教育路徑。校辦產(chǎn)業(yè)將有效促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步發(fā)展,并提高成人教育的經(jīng)濟(jì)效益,對成人教育活動及科研技術(shù)的發(fā)展具有重要的推動作用。高校通過與社會企業(yè)的交流及合作,充分利用社會企業(yè)的資金資源及技術(shù)資源,推動成人教育活動的進(jìn)步發(fā)展。
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