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教育學生貴在“授理、動情”

發(fā)布時間:2019-08-08 來源: 感悟愛情 點擊:


  “教書育人”這四個字說起來容易做起來難。要更好地完成教學任務,培養(yǎng)出一批德才兼?zhèn)涞膶W生——跨世紀的接班人,最關鍵的也在于老師,因此老師對學生的有效施教,必須授之以理、動之以情。
  
  一、以身作則,做好表率
  
  小學是學生學知識長見識的重要時期,對于今后形成科學的人生觀來說也是關鍵期。教師是“人類靈魂的工程師”。要想塑造一個個高尚的靈魂,自己首先要具有高尚的靈魂,用自己的行為作風為學生樹起良好的榜樣。實際上就是從我們身邊的小事做起。比如,我們要求學生要講究衛(wèi)生,愛校如家,養(yǎng)成好習慣,老師應首先做到;讓學生桌面整潔,不隨地吐痰、扔紙,遇到紙屑主動撿起,老師就應該用行動證明。老師的每一個微小的動作都潛移默化地影響著學生,使他們覺得你親切。在他們的心目中,老師是神圣的,一言一行都不會錯。所以,作為老師一定要給學生做出表率。
  
  二、進行心靈溝通,做學生的知心朋友
  
  走進學生的世界,開啟他們的心靈之窗,需要老師用心去開啟,用心去對待。做學生的知心朋友,就要與他們拉近心靈的距離,彼此信任,讓學生從心底接受你的教育。朋友要以誠相待,要相互信任才能成為知心朋友,與學生交朋友也是同樣。有了可信度,我們所施行的教育才能順利進行,老師的凝聚力才會增強,良好的班風才能建立起來。
  
  三、幫助學生、愛護學生、尊重學生
  
  學生總是孩子,不管他表現(xiàn)出如何的獨立,依然會在遇到困難時希望得到援助之手。新的學習環(huán)境不適應了,我教他們?nèi)绾伟盐諏W習的重心,淡化環(huán)境的壓力;同學關系緊張了,我可以找他們說說心事,把問題解釋清楚;生活中遇到困難了,我們慷慨解囊……說實在的,老師關心學生是分內(nèi)之事,我從不奢求得到什么回報,但是學生記住了你那顆熱忱的心,他們會尋找機會回報你。我的辦公室桌上有時多了一張卡片,有時是一顆巧克力,或者一朵花,一幅漫畫……這些是學生對一個老師的關愛之心啊!看到這些愛的禮物,我深受感動,都會把它們好好保存起來。
  同時,教師要尊重學生。學生都有自己的權利和尊嚴,更有自己的思想、情感和需要,他們需要老師的尊重、愛護和幫助。
  
  四、揚起學生希望的風帆
  
  生活中,每個人都希望得到別人的理解、信任和尊重,這是“人性中最根深蒂固的本性”。揚起孩子希望的風帆,使每個人都能在自己的起點上得到充分的張揚。不論是社會還是學校,都給了孩子一個廣闊的施展才能的空間。如何讓他們充分利用這個空間,我想這便是身為語文老師又兼任班主任的我所要時刻關注的問題。上學期,我抓住學校組織小人才才藝表演這一有利時機,大作宣傳,鼓勵學生積極參加。在比賽那天學生可謂是大顯身手,有繪畫獲三等獎的,有書法獲一等獎的。那一刻我知道,在每一個孩子的心中該是如何的欣喜與自豪。因此,我們應平等地對待每一個學生,對所有的學生寄予同樣深切的期望,滿懷愛心地注視學生的成長。當學生出現(xiàn)差錯時,多寬容他;當學生遭到挫折時,多鼓勵他;當學生迷惑不解時,誠實公正地引導他。
  
  五、傳道,解疑
  
  作為老師,除了上好自己所教的學科之外,還要有較廣闊的知識面。要多才多藝,這樣面對天真好奇的學生才能有問必答,有惑必解,并且在教育教學過程中培養(yǎng)他們多方面的能力,開闊他們科學知識的視野。因此,作為老師必須不斷學習,使自己的工作能力和知識水平不斷提高,真正體現(xiàn)教師“傳道,解疑”之理。
  此外,作為教師保持樂觀開朗、情緒穩(wěn)定也非常重要,這樣才會使學生敢于接近你,樂于接近你。善于做學生的朋友,一分嚴格,加上九分感情,即使有時對學生出現(xiàn)的錯誤批評過火一點,學生也會心甘情愿地接受并樂于改正的。師生關系還能不融洽嗎?

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