摘要：近年來，人們對高等教育投入了更多的關注，而高等教育的蓬勃發(fā)展更是給我國帶來了很多意料之外的經(jīng)濟效益，那么如何才能將高等教育的經(jīng)濟效益實現(xiàn)到最好呢？本文即從當今高等教育帶來典型經(jīng)濟效益的現(xiàn)象出發(fā)，分析影響高等教育經(jīng)濟效益的影響因素及其實現(xiàn)途徑。
　　關鍵詞：高等教育；經(jīng)濟效益；影響因素；實現(xiàn)途徑
　　一、高等教育經(jīng)濟效益的內(nèi)涵
　　當今社會，高等教育的建設引發(fā)了更多人的關注，也得到了更多的經(jīng)濟投入。而高等教育卻也為社會提供了更多高素質，有創(chuàng)造力的新型人才，這些創(chuàng)新型人才帶動了整個社會科技的進步以及社會生產(chǎn)能力的提高，也即是說，對高等教育的投入不僅有力的促進了高等教育自身的建設和發(fā)展，還帶來了高額的經(jīng)濟產(chǎn)出。由于高等教育的經(jīng)濟產(chǎn)出是大于經(jīng)濟投入的，因此我們稱高等教育具有一定的經(jīng)濟效益，且其經(jīng)濟效益近年來日益提升。
　　二、高等教育帶來典型經(jīng)濟效益的現(xiàn)象
　　由于我國加大了對高等教育的經(jīng)濟投入，因此在高校就讀的學生能夠更高程度的接受到優(yōu)質的教育資源，擁有更廣闊的教育平臺。在這樣的教育環(huán)境下，高等教育為我國社會培養(yǎng)了更多高素質的人才，這些人才通常具有較高的創(chuàng)新意識及能力，這極大的推動了我國科技的發(fā)展。十八大以來，高校以不到全國10%的研發(fā)人員、不到全國8%的研發(fā)經(jīng)費，承擔了全國60%以上的基礎研究；承擔了60%以上的重大科研任務，包括“863”、科技支撐、重點研發(fā)等；建設了60%的國家重點實驗室；獲得了60%以上的國家科技三大獎勵；高層次人才占到了60%以上；發(fā)表科技論文數(shù)量和獲得自然科學基金資助項目分別占到了全國80%以上。以上數(shù)據(jù)都證明了我國高等教育的不斷發(fā)展極大的促進了科技的進步，而科技的進步又與經(jīng)濟發(fā)展息息相關，因此高等教育近年來為整個社會提供了越來越多的經(jīng)濟效益。
　　三、影響高等教育經(jīng)濟效益的因素
　�。ㄒ唬└叩冉逃�自身的質量
　　高等教育的質量是由高校的老師，學生，教學資源，教學設備以及教學環(huán)境決定的，而一所高校只有在師資力量強大，生源穩(wěn)定的基礎上，輔之以優(yōu)質的教學技術與環(huán)境才能培養(yǎng)出高素質的學生，只有學生創(chuàng)新意識與實踐能力強，才能促進高等教育知識的成果化，也才能進一步提高高等教育的經(jīng)濟效益。因此高等教育自身的質量是實現(xiàn)高等教育經(jīng)濟效益的基礎因素。
　�。ǘ�）國家的政策
　　高等教育的質量是實現(xiàn)其經(jīng)濟效益的前提，但是國家的政策對于高等教育經(jīng)濟效益的實現(xiàn)也有著舉足輕重的作用。例如科技強國，人才強國戰(zhàn)略的實施就極大的提高了人們對高等教育的關注程度，也吸引了更多資金流入高校進行教育的建設。因此這兩項戰(zhàn)略實施后，我國教育界的科技能力及水平得到了飛速的發(fā)展。只有國家的政策盡力扶持高等教育的發(fā)展，給高校提供更有力的建設發(fā)展環(huán)境，高校的師生才能更輕松的進行知識的研究和創(chuàng)新，也才能進一步提高知識成果的傳播與應用，使高等教育產(chǎn)出更高的經(jīng)濟效益。
　�。ㄈ�）教育者及受教育者的創(chuàng)新意識
　　有了提高高等教育經(jīng)濟效益的硬件基礎后，師生的創(chuàng)新意識在實現(xiàn)高等教育經(jīng)濟效益中也起著重要的作用，倘若師生只是擁有豐富的知識儲備而不具備將知識轉化為實際文化成果的意識，也不能做到推陳出新以促進生產(chǎn)力的發(fā)展，那就無法促進高等教育經(jīng)濟效益的進一步提高。因此高校的教育者和受教育者是否具有創(chuàng)新意識也是實現(xiàn)高等教育經(jīng)濟效益的重要軟實力。
　　四、實現(xiàn)高等教育經(jīng)濟效益最大化的途徑
　�。ㄒ唬┘訌妵�家的政策扶持
　　國家的扶持能夠促進為高等教育提供更廣闊的發(fā)展空間以及更豐厚的物質基礎，讓高等教育在推動科研進步，更順利的把知識成果轉化為經(jīng)濟成果，實現(xiàn)高等教育經(jīng)濟效益的高效產(chǎn)出。例如今年佛山市就不斷改進與高等教育發(fā)展相關的政策，《佛山市高等教育高層次人才引進扶持辦法》《佛山市促進高�？萍汲晒�服務產(chǎn)業(yè)發(fā)展若干扶持政策》都正式印發(fā)，加上今年6月印發(fā)的《佛山市引進和培育優(yōu)質高等教育資源若干扶持政策》，佛山市加快高等教育發(fā)展配套扶持政策的編制工作已完成。只有政府不斷的支持促進高等教育的發(fā)展，高等教育自身的質量才會不斷的提高，也才能進一步提高自身的經(jīng)濟效益。
　　（二）提高創(chuàng)新意識及能力
　　當然，在國家政府的大力扶持下，教育者以及受教育者也要提高主觀能動性，自覺提高自己的創(chuàng)新意識及能力，開拓思維空間。首先教育者以及受教育者要加強與外國教育資源的接觸與融合，在此基礎上促進自身原有知識技能的提升和創(chuàng)新，最終取得知識結構以及實踐能力的質的飛躍。教育者與受教育者最直接的參與高校的科技研究，因此他們的綜合素質與科技進步，實現(xiàn)高等教育的經(jīng)濟效益息息相關，是不能忽視的重要因素。
　�。ㄈ�）深化教育改革
　　當代社會，教育改革這一詞匯不絕于耳，教育改革所要革新的不僅僅是教育的內(nèi)容，更是教育意識和教育方式，只有我們把教育的應試目的轉化為為民族為國家未來發(fā)展而服務，才能從根本上促進教育者和受教育者自覺主動的進行學習與創(chuàng)新，也才能從更大的程度上，催發(fā)他們的民族、社會責任感，實現(xiàn)高等教育經(jīng)濟效益的最大化。
　　五、總結
　　教育投入占據(jù)了一個國家財政支出的很大比例，但同時，高質量的高等教育也能為國家?guī)�來更為豐厚的經(jīng)濟效益，因此如何最大化的實現(xiàn)高等教育的經(jīng)濟效益就成為了大家關注的問題。筆者希望本文可以讓更多的人對高等教育的經(jīng)濟效益內(nèi)涵有所了解，共同促進高等教育經(jīng)濟效益的進一步實現(xiàn)。
　　參考文獻：
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