摘要：人事管理在學(xué)校管理中的作用是不可忽視的，思想政治教育工作與人事管理相輔相成，有利于學(xué)校發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)，留住和用好人才。人事管理和思想政治教育工作優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，這樣一來既能人本的進(jìn)行思想教育，又能正確地實(shí)施人才管理，二者相結(jié)合為學(xué)校的人事管理工作 順利開展做好鋪墊。
　　關(guān)鍵詞：學(xué)校;人事管理;思想政治工作;途徑
　　一、學(xué)校人事管理與思想政治工作的內(nèi)在聯(lián)系
　　思想政治工作的目的是使工作對(duì)象提高思想覺悟，轉(zhuǎn)變觀念，做遵紀(jì)守法的模范。人事管理的思想政治工作根本上來說就是教育人的工作，必須堅(jiān)持以人為本，以人為中心的管理，尋求工作人員與工作崗位的最佳配合，達(dá)到人盡其才，才盡其用，人事相宜的目的。思想政治工作在人事管理中起著不可或缺的作用。人事活動(dòng)的中心是人，人因?yàn)樵趶?fù)雜的社會(huì)生活中思想各異，甚至千變?nèi)f化，不同的人有不同的想法。之所以重視人事工作，是因?yàn)槿耸鹿ぷ麝P(guān)系著每個(gè)教職員工的調(diào)資、晉升、調(diào)動(dòng)福利等各項(xiàng)人事活動(dòng)，涉及到教職員工自身的利益。由于教職員工各自的條件不同，受到客觀因素和政策的影響，并不能達(dá)到理想的狀態(tài)，其中不免引發(fā)矛盾，這就需要對(duì)教職員工進(jìn)行思想教育。加強(qiáng)教員職工思想政治工作是必要的，因?yàn)橹灰�加�?qiáng)教職員工的思想政治工作對(duì)學(xué)校的人事管理工作起重要作用。為了讓每個(gè)教職員工更好地發(fā)揮他們的才能，激發(fā)教職員工工作的主動(dòng)創(chuàng)造性和積極性，不讓學(xué)校流失人才，就要不斷的鼓勵(lì)和支持他們的正確行為，認(rèn)同和尊重他們的能力，保障他們的權(quán)利，以便于更好地為學(xué)校人事管理工作服務(wù)。思想政治工作的為學(xué)校人事管理工作提供一個(gè)和諧，共進(jìn)的氛圍，要使人才隊(duì)伍更加穩(wěn)定，有秩序地開發(fā)管理人才資源。學(xué)校人事管理要注重發(fā)揮教職員工各自的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，要努力培養(yǎng)人的能力，要使人事管理工作更加有目的性，針對(duì)性，就要充分發(fā)揮教職員工的作用。
　　人事管理工作和政治思想培養(yǎng)工作重點(diǎn)的共同之處就是與現(xiàn)實(shí)密切聯(lián)系，優(yōu)化工作方法，更新工作形式，實(shí)質(zhì)上就是做人的工作，目的是樹立正確的三觀，明白做人的道理，讓人受益并接受。學(xué)校人事干部要積極正確的引導(dǎo)教職員工，要確保他們的利益，從他們的實(shí)際出發(fā)。要對(duì)教職員工信任，依靠，組織他們。通過正確的引導(dǎo)和思想教育，要讓他們對(duì)前方的道路充滿信心和希望，主觀能動(dòng)的去發(fā)揮他們的長處，更好地為學(xué)校服務(wù)和貢獻(xiàn)。在做工作的時(shí)候要減少錯(cuò)誤的出現(xiàn)，比如不要對(duì)教職員工弄虛作假，夸張吹噓，也不要許愿，不然會(huì)混淆教職員工的思想，對(duì)正常的工作秩序進(jìn)行干擾。為了提高思想政治工作的效率，就要以教職員工的自身實(shí)際條件為基礎(chǔ)，解決他們自身的困難，幫助他們樹立正確的思想，提高教職員工的思想覺悟，將解決實(shí)際問題和思想問題二者相互結(jié)合，解決實(shí)際問題和解決思想問題的過程中，雙管齊下，齊驅(qū)并進(jìn)。
　　二、思想政治工作在學(xué)校人事管理中的重要性
　　人事管理的思想政治工作的本質(zhì)就是教育人的工作，本質(zhì)決定了它的性質(zhì)，就是要在人本的基礎(chǔ)上，秉承以人本為中心，做好人事的管理和協(xié)調(diào)。讓人和人，人和物的關(guān)系都保持在一個(gè)穩(wěn)定的環(huán)境下，達(dá)到人盡其才，才盡其用的目的，充分發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性和積極創(chuàng)造性這樣就可以提高人事管理的工作效率。思想政治工作在人事管理工作中起著至關(guān)重要的作用。思想政治工作對(duì)人的影響是極其重要的，它最大的長處就是會(huì)考慮人的想法，深入人的內(nèi)心，從根本上解決人的問題，處理人復(fù)雜的情緒。這樣一來提高了人的積極性，讓人充滿干勁的勇往直前，二來也有利于學(xué)校人事管理工作順利穩(wěn)定地進(jìn)行，為學(xué)校人事管理工作改革創(chuàng)新做出鋪墊，有利于科學(xué)發(fā)展觀在學(xué)校的貫徹落實(shí)。
　�。ㄒ唬�、思想政治工作的做的好壞與否，直接關(guān)系和影響到學(xué)校人事制度改革能否順利進(jìn)行
　　學(xué)校的各項(xiàng)具體工作中包含著學(xué)校人事管理的思想政治工作，各項(xiàng)工作相互聯(lián)系，缺一不可，人事管理過程和思想政治工作過程息息相關(guān)。我省現(xiàn)在的情況是各類學(xué)校都已經(jīng)開展了人事改革制度。改革的過程并不是一帆風(fēng)順的，存在各種各樣的問題和困難。例如做出的改革和調(diào)整會(huì)涉及到某些教員職工的切身利益，打壓他們的積極性，對(duì)他們?cè)斐梢环N挫敗感這樣就會(huì)產(chǎn)生一定的矛盾，影響到社會(huì)關(guān)系的調(diào)整甚至上升到社會(huì)主義建設(shè)的高度。這時(shí)候也就充分證明了人事管理工作中的思想政治工作的重要性，要求對(duì)教員職工進(jìn)行思想上的調(diào)整和幫助。要讓這些教員職工清醒地認(rèn)識(shí)到改革是為了更好的開展工作，要教育他們懂得審視時(shí)度，要以大局為重，放平心態(tài)，要從心底接受改革。這樣就可以減少隱患，消除消極因素，維持社會(huì)穩(wěn)定。
　　學(xué)校黨組織和人事管理部門要高度重視教師思想政治工作，并把這一項(xiàng)歸類為工作的一部分，有明確目的地，有組織地將工作層層進(jìn)行，步步實(shí)施，慢慢落實(shí)，實(shí)現(xiàn)工作的高效運(yùn)轉(zhuǎn)。事實(shí)告訴我們，只要秉承以人為本的工作理念，發(fā)揮思想政治工作的優(yōu)勢(shì)，就能為人事制度改革順利進(jìn)行打下基礎(chǔ)，堅(jiān)定了人事制度改革的信心和決心，改變?nèi)�體職員教工錯(cuò)位的思維方式，培養(yǎng)了他們積極向上的精神狀態(tài)，讓他們的目光更加長遠(yuǎn)，不僅僅提高了自己的工資待遇，更是提高了教員職工的自身素質(zhì)，整個(gè)團(tuán)隊(duì)的競(jìng)爭意識(shí)和合作意識(shí)也大大增強(qiáng)。教員職工從中受益，也就能感受到改革帶來的好處，從心里真正支持改革，為改革的展開做好了準(zhǔn)備。
　　（二）、思想政治工作做得好壞與否，直接關(guān)系和影響到科學(xué)發(fā)展觀能否在學(xué)校得到貫徹和落實(shí)
　　科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，核心是以人為本。有的教師雖然身在學(xué)校，但是由于功利社會(huì)熏陶和氣息的隨時(shí)吞噬，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的負(fù)面沖擊，人的三觀已經(jīng)受到嚴(yán)重的沖擊，使人們都產(chǎn)生一種以自我為中心的價(jià)值觀傾向。這就使得有些老師并不能正確協(xié)調(diào)政治和工作，教書與育人，本職工作和兼職工作的關(guān)系。思想政治工作進(jìn)行的目的就是要激發(fā)廣大教員職工的積極性，讓他們對(duì)工作產(chǎn)生熱情和動(dòng)力，將教員職工自身的優(yōu)勢(shì)放大發(fā)揮。作為教員職工，教書育人是本職工作，另一方面還要有使命感、責(zé)任感、要顧全大局，居安思危。要從集體利益，學(xué)校利益的角度考慮問題，并且提高自身的鑒別能力。

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