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以學(xué)科建設(shè)為龍頭,全面推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展_以學(xué)科建設(shè)為龍頭

發(fā)布時(shí)間:2020-02-16 來(lái)源: 感悟愛(ài)情 點(diǎn)擊:

  摘要:對(duì)于高等學(xué)校來(lái)說(shuō),學(xué)科建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的核心,是形成辦學(xué)特色,提高教學(xué)、科研水平的關(guān)鍵。本文在分析本校學(xué)科建設(shè)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,提出了本校學(xué)科建設(shè)的指導(dǎo)思想、基本原則以及內(nèi)容和目標(biāo)。
  關(guān)鍵詞:學(xué)科建設(shè);辦學(xué)特色;學(xué)校發(fā)展
  中圖分類(lèi)號(hào):G640
  文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A
  
  對(duì)于高等學(xué)校來(lái)說(shuō),學(xué)科建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的核心,是形成辦學(xué)特色,提高教學(xué)、科研水平的關(guān)鍵。我校要?jiǎng)?chuàng)建具有二本水平的民辦大學(xué),就必須遵循高等教育發(fā)展規(guī)律,充分認(rèn)識(shí)學(xué)科建設(shè)的重要意義,把學(xué)科建設(shè)提到應(yīng)有的高度,認(rèn)真分析現(xiàn)狀,找準(zhǔn)優(yōu)勢(shì),認(rèn)識(shí)不足,科學(xué)規(guī)劃,突出重點(diǎn),精心組織,分步實(shí)施,創(chuàng)建具有自身特色的強(qiáng)勢(shì)學(xué)科,以點(diǎn)帶面,從根本上增強(qiáng)學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力和綜合辦學(xué)實(shí)力,促進(jìn)學(xué)校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展,實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建高水平民辦大學(xué)的戰(zhàn)略目標(biāo)。
  
  一、我校學(xué)科建設(shè)的現(xiàn)狀
  
  幾年來(lái),我校在學(xué)科建設(shè)方面已經(jīng)做了許多卓有成效的工作,如教師隊(duì)伍建設(shè)、專(zhuān)業(yè)建設(shè)、精品課程建設(shè)、教材建設(shè)等。但可能是由于某些條件的限制,沒(méi)有明確地提出學(xué)科建設(shè)的任務(wù),沒(méi)有出臺(tái)學(xué)科建設(shè)的政策保障,在完成上述工作時(shí)沒(méi)有站在學(xué)科建設(shè)的高度,達(dá)到學(xué)科建設(shè)的要求和目標(biāo)。例如,我校非常重視教師隊(duì)伍建設(shè),經(jīng)過(guò)近十年的努力,已經(jīng)建立了一支素質(zhì)良好的教師隊(duì)伍,但沒(méi)有按照學(xué)科建設(shè)的要求確立學(xué)科帶頭人和建立學(xué)術(shù)梯隊(duì)。并提供條件使各個(gè)梯隊(duì)在自己的方向上開(kāi)展研究,多出成果。又如,學(xué)校非常重視專(zhuān)業(yè)建設(shè),但沒(méi)有進(jìn)行專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化,沒(méi)有明確提出開(kāi)展重點(diǎn)學(xué)科的建設(shè)。
  盡管如此,我校前些年的工作已經(jīng)為今天開(kāi)展學(xué)科建設(shè)打下了良好的基礎(chǔ)。
  無(wú)論是一本院校、二本院校還是三本院校,學(xué)科建設(shè)都是至關(guān)重要的,它是推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的核心問(wèn)題,只是不同層次的學(xué)校學(xué)科建設(shè)的要求不同,目標(biāo)不同。
  
  二、指導(dǎo)思想、建設(shè)原則
  
  (一)指導(dǎo)思想
  堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,以學(xué)科建設(shè)為龍頭,以“迎評(píng)促建”為契機(jī),以學(xué)科梯隊(duì)建設(shè)為關(guān)鍵,突出特色,確保重點(diǎn)。采取有力措施,努力構(gòu)筑學(xué)科基礎(chǔ)平臺(tái),通過(guò)優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu)和重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)拉動(dòng)相關(guān)學(xué)科發(fā)展,積極構(gòu)建學(xué)科群,從而大力推動(dòng)學(xué)科整體發(fā)展和學(xué)校綜合科研能力、學(xué)術(shù)水平及人才培養(yǎng)質(zhì)量的全面提升。為實(shí)現(xiàn)學(xué)校達(dá)到二本水平形成堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
  
  (二)建設(shè)原則
  ――面向國(guó)民經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場(chǎng),以社會(huì)需求為出發(fā)點(diǎn),以學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)為依據(jù),規(guī)劃和優(yōu)化全校的專(zhuān)業(yè)布局,實(shí)現(xiàn)各學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展。
  ――在中肯分析學(xué)科建設(shè)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,從學(xué)校所處總體環(huán)境和近10年的辦學(xué)特色出發(fā)。根據(jù)學(xué)校的目標(biāo)定位和學(xué)校的實(shí)際情況,確定我校學(xué)科建設(shè)的目標(biāo)和任務(wù)。
  ――總體規(guī)劃、分步實(shí)施。校、院兩級(jí)制定既有超前理念,又切實(shí)可行的學(xué)科建設(shè)發(fā)展規(guī)劃。
  
  三、現(xiàn)階段獨(dú)立學(xué)院學(xué)科建設(shè)的內(nèi)容
  
  在現(xiàn)階段,我校的學(xué)科建設(shè)應(yīng)該在如下幾個(gè)方面進(jìn)行:
  1、梯隊(duì)建設(shè):培養(yǎng)和選拔學(xué)科帶頭人,組成以學(xué)科帶頭人、教授、副教授、青年教師為群體的教學(xué)和科研隊(duì)伍。明確研究方向,開(kāi)展研究和開(kāi)發(fā)。出臺(tái)政策,加大鼓勵(lì)科研的力度。
  2、確定校內(nèi)的重點(diǎn)學(xué)科:分析我校各學(xué)科的師資力量、實(shí)驗(yàn)環(huán)境、社會(huì)需求、發(fā)展前景等方面的情況,確定校內(nèi)的重點(diǎn)學(xué)科,加大扶持力度,以便得到較快的發(fā)展。
  3、專(zhuān)業(yè)建設(shè)與優(yōu)化:根據(jù)社會(huì)需求、發(fā)展前景等方面的因素,對(duì)已有專(zhuān)業(yè)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,增加具有強(qiáng)大生命力的新型專(zhuān)業(yè)。
  4、實(shí)驗(yàn)室建設(shè):在確立校內(nèi)的重點(diǎn)學(xué)科的基礎(chǔ)上,用當(dāng)前最新的技術(shù)和設(shè)備建設(shè)和擴(kuò)充部分實(shí)驗(yàn)室,使之成為全省乃至全國(guó)最好的實(shí)驗(yàn)室,爭(zhēng)取將來(lái)成為國(guó)家級(jí)或省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。
  
  四、建設(shè)目標(biāo)
  
  (一)總體目標(biāo)
  1、立足學(xué)校實(shí)際。以服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展為目標(biāo),在現(xiàn)有學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ)上,繼續(xù)推進(jìn)學(xué)科梯隊(duì)建設(shè),積極構(gòu)建有利于人才脫穎而出的人才培養(yǎng)體系和知識(shí)創(chuàng)新體系。以完善學(xué)科布局、優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu)為主線,突出重點(diǎn),體現(xiàn)特色,分層建設(shè),穩(wěn)步推進(jìn),適度擴(kuò)大學(xué)科覆蓋范圍,形成傳統(tǒng)學(xué)科與新興學(xué)科相促進(jìn)、特色學(xué)科與優(yōu)勢(shì)學(xué)科相統(tǒng)一、多學(xué)科綜合協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科體系。
  2、在五年內(nèi),爭(zhēng)取達(dá)到下述目標(biāo):
  (1)全校有3―4個(gè)學(xué)科(一級(jí)或二級(jí))在全國(guó)的獨(dú)立學(xué)院中名列前茅。
  (2)全校有4―5門(mén)課程被批準(zhǔn)為省級(jí)精品課程,其中有1-2門(mén)課程被批準(zhǔn)為國(guó)家級(jí)精品課程。
  (3)獲批1-2個(gè)國(guó)家級(jí)或省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。
  (4)瞄準(zhǔn)三件大事,并爭(zhēng)取率先成功申報(bào):
  申報(bào)碩士學(xué)位授予權(quán);
  在獲得碩士學(xué)位授予權(quán)以后,申報(bào)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科;
  申報(bào)省級(jí)和國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。
  (5)科研上一個(gè)臺(tái)階,獲得10―15項(xiàng)縱向和橫向科研項(xiàng)目,逐步形成具有申報(bào)省部級(jí)二等獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)勵(lì)的實(shí)力。
  
  (二)具體目標(biāo)
  經(jīng)過(guò)五年的努力,達(dá)到如下目標(biāo):
  1、師資隊(duì)伍的學(xué)歷有了大幅度的提高,任課教師中具有博士學(xué)位的教師達(dá)到或接近20%:
  2、培養(yǎng)學(xué)術(shù)帶頭人,組建學(xué)術(shù)梯隊(duì),五年內(nèi)各學(xué)院有3―4名學(xué)術(shù)帶頭人和技術(shù)勢(shì)力較強(qiáng)的學(xué)術(shù)梯隊(duì),并能扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教學(xué)研究、科學(xué)研究和開(kāi)發(fā),各學(xué)院培養(yǎng)出4―6名愛(ài)崗敬業(yè)的、德才兼?zhèn)涞木哂休^強(qiáng)組織能力和較高學(xué)術(shù)水平的課題負(fù)責(zé)人;
  3、各學(xué)院有4―6名50歲以下的具有指導(dǎo)碩士研究生的水平和資歷的教師;
  4、各學(xué)院的專(zhuān)業(yè)建設(shè)水平有了較大的提高,形成了在全國(guó)獨(dú)立學(xué)院中具有明顯特色的強(qiáng)勢(shì)學(xué)科,全校有2―3個(gè)一級(jí)學(xué)科或二級(jí)學(xué)科具有申報(bào)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科的實(shí)力;
  5、全校產(chǎn)生8―10個(gè)有較高水平的科研成果;
  6、支持學(xué)科建設(shè)的管理措施和政策比較完善。
  
  五、關(guān)于政策和措施的幾點(diǎn)建議
  
  1、學(xué)科建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期的任務(wù),在制定學(xué)科建設(shè)發(fā)展規(guī)劃時(shí)要立足于學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展;
  2、科研是學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ),評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)校在某個(gè)學(xué)科的建設(shè)水平,科研成果是最重要的因素,教學(xué)型大學(xué)并不是不搞科研,建議學(xué)校根據(jù)當(dāng)前的形勢(shì)迅速制定科研相關(guān)政策(包括橫向課題的研究開(kāi)發(fā));
  3、在學(xué)科建設(shè)方面,學(xué)校應(yīng)該采取重點(diǎn)扶持、全面鼓勵(lì)的政策,不撒胡椒面;
  4、進(jìn)行學(xué)科建設(shè)要充分注意到不同學(xué)科的差異,避免一刀切和用一把尺子衡量不同學(xué)科;
  5、在我校,實(shí)行與個(gè)人收益掛鉤的期末考核是“牽牛鼻子”,具有很大的引導(dǎo)力度,考核內(nèi)容應(yīng)該加大大事的比重,引導(dǎo)教職工立足于學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,避免急功近利,這樣做,有利于學(xué)科建設(shè)。

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