[摘要]對(duì)國(guó)內(nèi)外數(shù)字圖書(shū)館的發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行總結(jié)，認(rèn)為國(guó)外的數(shù)字圖書(shū)館研究更注重人的因素，用戶(hù)研究和數(shù)字圖書(shū)館員教育成為重要研究課題，由數(shù)字化環(huán)境帶來(lái)的新問(wèn)題――開(kāi)放存取、機(jī)構(gòu)知識(shí)庫(kù)和長(zhǎng)期保存也成為研究的重點(diǎn)；國(guó)內(nèi)的數(shù)字圖書(shū)館研究則側(cè)重于個(gè)性化和互操作研究。另外，作為數(shù)字圖書(shū)館系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的重要組成部分，NKOS的研究在建設(shè)、標(biāo)準(zhǔn)化和互操作方面發(fā)展較快。
　　[關(guān)鍵詞]數(shù)字圖書(shū)館　用戶(hù) 開(kāi)放存取　機(jī)構(gòu)知識(shí)庫(kù)　個(gè)性化　互操作　NKOS
　　[分類(lèi)號(hào)]G250.76
　　
　　1　國(guó)外數(shù)字圖書(shū)館研究與發(fā)展現(xiàn)狀
　　
　　1.1 與數(shù)字圖書(shū)館的使用和用戶(hù)相關(guān)的研究
　　1.1.1　數(shù)字圖書(shū)館的使用 為教學(xué)服務(wù)是國(guó)外數(shù)字圖書(shū)館使用方面的突出特點(diǎn)。美國(guó)猶他州立大學(xué)和美國(guó)國(guó)家科學(xué)數(shù)字圖書(shū)館(NSDL)合作進(jìn)行了一項(xiàng)為期5年的研究項(xiàng)目，以增強(qiáng)教師利用數(shù)字圖書(shū)館資源設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng)的能力，并專(zhuān)門(mén)為此開(kāi)發(fā)了一項(xiàng)名為InstructionalArchitect的簡(jiǎn)單數(shù)字圖書(shū)館服務(wù)。該項(xiàng)目不僅有助于為學(xué)生設(shè)計(jì)更有意義的活動(dòng)，進(jìn)而增加現(xiàn)有資源對(duì)于教師的價(jià)值，而且能夠促進(jìn)本地教師的合作。共享和共創(chuàng)教學(xué)活動(dòng)也能使傳統(tǒng)單獨(dú)的備課行為變得更加具有合作性和更有效。其他以教學(xué)為中心的項(xiàng)目包括spo-ken Word、DialogPlus、DIDET和DART等項(xiàng)目。
　　1.1.2　數(shù)字圖書(shū)館的用戶(hù)研究Lack指出，隨著信息資源數(shù)量的增長(zhǎng)，數(shù)字圖書(shū)館和檔案館應(yīng)創(chuàng)建能滿(mǎn)足用戶(hù)需求的、可用的服務(wù)，在開(kāi)發(fā)的所有階段尋求用戶(hù)的輸入有益于實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)。
　　亞歷山大數(shù)字地球原型項(xiàng)目致力于推動(dòng)亞歷山大數(shù)字圖書(shū)館所擁有的地理空間信息資源在本科教學(xué)中的應(yīng)用。該項(xiàng)目圍繞亞歷山大數(shù)字圖書(shū)館(ADL)，為教師、助教和學(xué)生提供了一系列的服務(wù)。Borgman等就本科地理課教師的信息檢索和使用行為開(kāi)展了訪談，結(jié)果表明個(gè)人數(shù)字圖書(shū)館是為教學(xué)服務(wù)的地理數(shù)字圖書(shū)館的關(guān)鍵，每位教師都有著其獨(dú)有的選擇、收集和組織教學(xué)資料的方法。此外，為教學(xué)和科研服務(wù)的數(shù)字圖書(shū)館也應(yīng)該能夠從常用的辦公軟件中導(dǎo)人內(nèi)容，并將其內(nèi)容存為可導(dǎo)入其他應(yīng)用程序的標(biāo)準(zhǔn)格式。
　　Vakkari和Talja以網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷的方式對(duì)芬蘭國(guó)家電子圖書(shū)館的最終用戶(hù)進(jìn)行了研究，結(jié)果表明：在期刊和參考數(shù)據(jù)庫(kù)中進(jìn)行關(guān)鍵詞檢索在所有學(xué)科領(lǐng)域中都是最重要的資源獲取方法。在數(shù)據(jù)庫(kù)中進(jìn)行關(guān)鍵詞檢索在自然科學(xué)、工程和醫(yī)學(xué)領(lǐng)域更為普及，而瀏覽、追蹤和以同事為獲取來(lái)源則在人文學(xué)科中更為普及。
　　1.1.3 以用戶(hù)為中心的元數(shù)據(jù)研究 美國(guó)印第安納大學(xué)的IN Harmony項(xiàng)目采用以用戶(hù)為中心的方式開(kāi)發(fā)了描述樂(lè)譜館藏的、可互操作的元數(shù)據(jù)模型，綜合使用檢索日志分析、卡片排序和任務(wù)分析方法發(fā)現(xiàn)樂(lè)譜的需求，并將用戶(hù)研究方法和元數(shù)據(jù)設(shè)計(jì)合二為一。Ferran等對(duì)350名學(xué)生在一個(gè)學(xué)期中使用虛擬課堂學(xué)習(xí)對(duì)象的日志進(jìn)行了分析，以改善元數(shù)據(jù)質(zhì)量及促進(jìn)個(gè)性化服務(wù)。
　　1.1.4 以用戶(hù)為中心的數(shù)字圖書(shū)館評(píng)估 近年來(lái)國(guó)外數(shù)字圖書(shū)館評(píng)估研究也表現(xiàn)出向以用戶(hù)為中心轉(zhuǎn)向的趨勢(shì)。Blandford等從數(shù)字圖書(shū)館適合用戶(hù)的各類(lèi)工作活動(dòng)的角度出發(fā)，提出了以用戶(hù)為中心的數(shù)字圖書(shū)館評(píng)估框架PRET A Rapporter，并介紹了在其基礎(chǔ)上進(jìn)行的3個(gè)個(gè)案研究。
　　Ismond和Shift從用戶(hù)的角度比較和評(píng)估了加拿大、美國(guó)和英國(guó)的6個(gè)免費(fèi)醫(yī)學(xué)數(shù)字圖書(shū)館，指出為了最大限度地發(fā)揮潛力，在醫(yī)學(xué)數(shù)字圖書(shū)館發(fā)展的過(guò)程中必須強(qiáng)調(diào)館藏的質(zhì)量和更新，與用戶(hù)使用的技術(shù)保持一致，提供促進(jìn)復(fù)雜的學(xué)術(shù)信息的存取和理解的服務(wù)，同時(shí)確保在線用戶(hù)知道這些數(shù)字圖書(shū)館的存在。
　　Norberg等則以記錄美國(guó)南部數(shù)字圖書(shū)館為例，介紹了通過(guò)可用性測(cè)試和迭代設(shè)計(jì)過(guò)程生成一個(gè)以用戶(hù)為中心、可持續(xù)發(fā)展的數(shù)字圖書(shū)館的過(guò)程。他們進(jìn)行的一系列可用性測(cè)試和專(zhuān)題小組研究表明，用戶(hù)和數(shù)字圖書(shū)館的交互面向任務(wù)并基于背景；為多個(gè)用戶(hù)群服務(wù)是一個(gè)交互的過(guò)程，需要持續(xù)與用戶(hù)對(duì)話。
　　
　　1.2　開(kāi)放存取和機(jī)構(gòu)知識(shí)庫(kù)
　　開(kāi)放存取運(yùn)動(dòng)號(hào)召通過(guò)公共因特網(wǎng)提供免費(fèi)的文獻(xiàn)資源。自存檔和開(kāi)放存取期刊是開(kāi)放存取運(yùn)動(dòng)的兩大主要方式。這一運(yùn)動(dòng)正在逐步改變傳統(tǒng)以出版商為中介的學(xué)術(shù)交流形式。
　　Rumsey通過(guò)介紹倫敦經(jīng)濟(jì)政治學(xué)院科研在線系統(tǒng)(LSE RO)的開(kāi)發(fā)過(guò)程描述了機(jī)構(gòu)知識(shí)庫(kù)的價(jià)值，指出機(jī)構(gòu)知識(shí)庫(kù)不但可以收集和管理該學(xué)院的科研產(chǎn)出，而且可以保存他們的科研出版物并優(yōu)化其使用。與此同時(shí)，她還指出機(jī)構(gòu)知識(shí)庫(kù)可以通過(guò)引文機(jī)制指向出版商所出版的版本。
　　美國(guó)密歇根大學(xué)信息學(xué)院MIRACLE項(xiàng)目組2006年對(duì)美國(guó)機(jī)構(gòu)知識(shí)庫(kù)的調(diào)查表明，已有48所美國(guó)院校實(shí)現(xiàn)了學(xué)院知識(shí)庫(kù)，另有162所院校在計(jì)劃開(kāi)發(fā)學(xué)院知識(shí)庫(kù)。該項(xiàng)目組目前正以實(shí)地研究的方法調(diào)查機(jī)構(gòu)知識(shí)庫(kù)成功的案例及其原因。英國(guó)諾丁漢大學(xué)和瑞典隆德大學(xué)合作進(jìn)行的開(kāi)放存取知識(shí)庫(kù)指南則分類(lèi)列出了世界各國(guó)開(kāi)發(fā)的1 222個(gè)開(kāi)放存取知識(shí)庫(kù)，并對(duì)其進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)和分析。
　　Bergman回顧了給學(xué)術(shù)交流系統(tǒng)帶來(lái)壓力的主要原因并總結(jié)了開(kāi)放存取運(yùn)動(dòng)的最新發(fā)展，認(rèn)為開(kāi)放存取運(yùn)動(dòng)已經(jīng)取得了一定的成功，商業(yè)性期刊、開(kāi)放存取期刊和數(shù)字知識(shí)庫(kù)在可以預(yù)見(jiàn)的將來(lái)會(huì)作為學(xué)術(shù)群體使用的信息資源繼續(xù)并存。Henneken等調(diào)查了美國(guó)康奈爾大學(xué)推出arXiv電子出版物知識(shí)庫(kù)后天文學(xué)和物理領(lǐng)域中引用行為的變化，證明一開(kāi)始即以電子出版物的形式出現(xiàn)在arXiv中的論文被引用的次數(shù)多于其他論文。此外對(duì)于一些天文學(xué)和物理領(lǐng)域中的主要期刊，最重要的論文均首先被提交到arXiv中。
　　2007年10月，聯(lián)合國(guó)教科文組織和美國(guó)國(guó)會(huì)圖書(shū)館在法國(guó)巴黎簽署了建立世界數(shù)字圖書(shū)館的協(xié)議。世界數(shù)字圖書(shū)館將數(shù)字化世界各國(guó)圖書(shū)館和其他文化機(jī)構(gòu)所擁有的珍稀罕見(jiàn)的資料，并使其可以通過(guò)因特網(wǎng)免費(fèi)訪問(wèn)。這些資料將包括手稿、地圖、書(shū)本、樂(lè)譜、錄音資料、膠卷、印刷品和相片等。其他開(kāi)放存取的例子包括國(guó)際敦煌項(xiàng)目⑤等。作為開(kāi)放存取運(yùn)動(dòng)的一支，開(kāi)源軟件通常有其專(zhuān)門(mén)的使用許可，在數(shù)字圖書(shū)館領(lǐng)域廣為使用的開(kāi)源軟件包括DSpace，E-Print和Greenstone等。
　　開(kāi)放存取和機(jī)構(gòu)知識(shí)庫(kù)可能面對(duì)的挑戰(zhàn)包括版權(quán)和版本控制等。隨著越來(lái)越多的大學(xué)和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)開(kāi)始強(qiáng)制要求教師及研究人員將其科研成果存入學(xué)院知識(shí)庫(kù)中，來(lái)自出版商的阻力亦不可低估。
　　
　　1.3　數(shù)字資源的長(zhǎng)期保存
　　2003年公布的美國(guó)國(guó)家醫(yī)學(xué)圖書(shū)館文獻(xiàn)類(lèi)型定義的目標(biāo)是為確保電子內(nèi)容的長(zhǎng)期存取提供基礎(chǔ)。美國(guó)國(guó)會(huì)圖書(shū)館和大英圖書(shū)館均支持這一定義。斯坦福大學(xué)開(kāi)發(fā)的LOCKSS系統(tǒng)的目標(biāo)是通過(guò)低價(jià)PC電腦和開(kāi)源軟件為已出版的內(nèi)容生成網(wǎng)絡(luò)緩存以實(shí)現(xiàn)電子出版物的長(zhǎng)期保存和存取。受控LOCKSS則采 用LOCKSS技術(shù)來(lái)確保知識(shí)庫(kù)中的學(xué)術(shù)出版內(nèi)容在災(zāi)難中的安全，并以此來(lái)實(shí)現(xiàn)數(shù)字形式的學(xué)術(shù)出版內(nèi)容的長(zhǎng)期存取。Cantara的研究表明輔助自動(dòng)和半自動(dòng)獲取、收集和生成數(shù)字保存元數(shù)據(jù)的工具是確保長(zhǎng)期保存的關(guān)鍵。
　　
　　1.4　數(shù)字圖書(shū)館員的教育
　　Choi和Rasmussen調(diào)查了在美國(guó)高校圖書(shū)館工作的數(shù)字圖書(shū)館專(zhuān)業(yè)人員的日�；顒�(dòng)和所需技術(shù)及培訓(xùn)中可能存在的缺口。他們分析了數(shù)字圖書(shū)館工作實(shí)踐的性質(zhì)，并確認(rèn)了數(shù)字圖書(shū)館員常見(jiàn)和必須的知識(shí)與技術(shù)。
　　Bawden等比較了斯洛文尼亞和英國(guó)教育數(shù)字圖書(shū)館員的教育方式，發(fā)現(xiàn)正式教育和繼續(xù)培訓(xùn)在上述兩國(guó)均有使用，并涉及數(shù)字圖書(shū)館的各個(gè)方面。
　　
　　2　國(guó)內(nèi)數(shù)字圖書(shū)館研究與發(fā)展現(xiàn)狀
　　
　　2.1　我國(guó)數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)成就
　　數(shù)字圖書(shū)館在國(guó)內(nèi)的研究亦如火如荼。程鵬從理論、信息服務(wù)、信息技術(shù)應(yīng)用、元數(shù)據(jù)和數(shù)字圖書(shū)館的版權(quán)問(wèn)題5個(gè)方面綜述了2005―2006年間我國(guó)數(shù)字圖書(shū)館研究的發(fā)展?fàn)顩r，認(rèn)為我國(guó)數(shù)字圖書(shū)館的研究范圍廣，基本覆蓋了數(shù)字圖書(shū)館研究的各個(gè)方面。
　　經(jīng)過(guò)十余年的發(fā)展，我國(guó)的數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)取得了一系列成果，分別建立了(或正在建立)國(guó)家數(shù)字圖書(shū)館、國(guó)家科技圖書(shū)文獻(xiàn)中心、國(guó)家科學(xué)數(shù)字圖書(shū)館、中國(guó)高等教育數(shù)字圖書(shū)館、中共中央黨校數(shù)字圖書(shū)館、全軍院校數(shù)字圖書(shū)館和中國(guó)社會(huì)科學(xué)院系統(tǒng)數(shù)字圖書(shū)館7個(gè)國(guó)家級(jí)數(shù)字圖書(shū)館(系統(tǒng))。孫承鑒等在回顧我國(guó)數(shù)字圖書(shū)館10年發(fā)展歷程時(shí)，列出了重大事件年表，從中可了解我國(guó)數(shù)字圖書(shū)館發(fā)展脈絡(luò)。
　　國(guó)家數(shù)字圖書(shū)館于2008年9月9日正式竣工試運(yùn)行，成為我國(guó)數(shù)字圖書(shū)館發(fā)展的標(biāo)志性事件。《數(shù)字圖書(shū)館論壇》為此配發(fā)專(zhuān)刊，對(duì)國(guó)家數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)中的體系結(jié)構(gòu)、資源建設(shè)、標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、版權(quán)管理、信息處理和長(zhǎng)期保存等內(nèi)容做了全方位的探討。
　　圖書(shū)館學(xué)、情報(bào)學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)對(duì)這一領(lǐng)域有著自己特有的貢獻(xiàn)。單純地割裂圖書(shū)館學(xué)、情報(bào)學(xué)或計(jì)算機(jī)科學(xué)對(duì)我國(guó)數(shù)字圖書(shū)館研究和發(fā)展的貢獻(xiàn)是片面的；但是情報(bào)學(xué)在其中也確實(shí)有著自己較為獨(dú)特的貢獻(xiàn)，這其中以個(gè)性化與推薦研究和互操作問(wèn)題為代表。
　　
　　2.2　數(shù)字圖書(shū)館的個(gè)性化與推薦研究
　　數(shù)字圖書(shū)館的個(gè)性化研究一直是國(guó)內(nèi)數(shù)字圖書(shū)館研究的熱點(diǎn)之一。筆者在中國(guó)知網(wǎng)以篇名中同時(shí)出現(xiàn)“數(shù)字圖書(shū)館”和“個(gè)性化”兩個(gè)關(guān)鍵詞的檢索方式，查得65篇文獻(xiàn)，其作者以情報(bào)學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域的學(xué)者居多。陳江萍對(duì)國(guó)外29個(gè)數(shù)字圖書(shū)館進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析，認(rèn)為一些數(shù)字圖書(shū)館已經(jīng)開(kāi)始采用個(gè)性化服務(wù)和社會(huì)計(jì)算工具，其中有的數(shù)字圖書(shū)館(如ACM Digit―al Library)已經(jīng)走得很遠(yuǎn)。隨著館藏資源的增加和信息洪流對(duì)用戶(hù)影響的加劇，數(shù)字圖書(shū)館應(yīng)提供更多的個(gè)性化信息服務(wù)。
　　那么，什么是個(gè)性化信息服務(wù)?它有哪幾種具體的實(shí)現(xiàn)方式?聶鑫對(duì)這一問(wèn)題給出了一個(gè)參考答案。他轉(zhuǎn)引van Dyke對(duì)個(gè)性化信息服務(wù)的定義，認(rèn)為“個(gè)性化信息服務(wù)是基于信息用戶(hù)的信息使用行為、習(xí)慣、偏好和特點(diǎn)，向用戶(hù)提供滿(mǎn)足其各種個(gè)性化需求的一種服務(wù)，它針對(duì)每一個(gè)用戶(hù)的獨(dú)特信息需求進(jìn)行有針對(duì)性的服務(wù)”。同時(shí)，他將個(gè)性化信息服務(wù)分為通過(guò)顯式反饋方式和隱式反饋方式實(shí)現(xiàn)兩大類(lèi)。隱式的數(shù)字圖書(shū)館個(gè)性化服務(wù)是研究的難點(diǎn)和熱點(diǎn)。隨著研究的深入，會(huì)有更多的信息技術(shù)應(yīng)用于個(gè)性化信息服務(wù)之中。就這一問(wèn)題，張玲等人按照發(fā)展順序，從MyLibrary、超越MyLibrary到MyGrid對(duì)數(shù)字圖書(shū)館的個(gè)性化服務(wù)進(jìn)行概述，并認(rèn)為“用戶(hù)逐漸真正成為主導(dǎo)要素，推動(dòng)數(shù)字圖書(shū)館確立以用戶(hù)為中心的設(shè)計(jì)原則”是數(shù)字圖書(shū)館的發(fā)展趨勢(shì)之一。
　　個(gè)性化的數(shù)字圖書(shū)館與推薦服務(wù)密不可分，研究人員在嘗試提供高質(zhì)量的“拉”服務(wù)的同時(shí)，對(duì)“推”服務(wù)的研究也不遺余力，并使推薦技術(shù)成為數(shù)字圖書(shū)館個(gè)性化信息服務(wù)的主要支撐技術(shù)。劉燕權(quán)討論了將推薦系統(tǒng)應(yīng)用于數(shù)字圖書(shū)館所遇到的問(wèn)題，包括數(shù)據(jù)規(guī)模、預(yù)算約束和隱私問(wèn)題，他認(rèn)為弄清用戶(hù)對(duì)推薦系統(tǒng)的看法和其中的社會(huì)因素是現(xiàn)有研究中共有的要素。黃曉斌分析了基于協(xié)同過(guò)濾的數(shù)字圖書(shū)館的推薦系統(tǒng)，介紹了基于用戶(hù)、模型、項(xiàng)目、項(xiàng)目評(píng)分預(yù)測(cè)、項(xiàng)目聚類(lèi)和實(shí)踐社區(qū)建模的協(xié)同過(guò)濾推薦方法。
　　但是，數(shù)字圖書(shū)館可用性研究在國(guó)內(nèi)開(kāi)展得并不十分充分。對(duì)此，馬翠嫦從理淪研究、評(píng)估報(bào)告、專(zhuān)題研究和評(píng)價(jià)方法4個(gè)方面，對(duì)國(guó)外的可用性研究做了扼要的綜述。
　　
　　2.3　數(shù)字圖書(shū)館互操作研究
　　我國(guó)數(shù)字圖書(shū)館在系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)方面研究的另一重要領(lǐng)域是互操作，它同時(shí)也是數(shù)字圖書(shū)館系統(tǒng)建設(shè)和體系結(jié)構(gòu)搭建過(guò)程中不可避免的問(wèn)題�；ゲ僮鲉�(wèn)題影響到數(shù)字圖書(shū)館的兩個(gè)層面：一是數(shù)字圖書(shū)館的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)；二是數(shù)字圖書(shū)館知識(shí)組織系統(tǒng)的互操作。
　　在數(shù)字圖書(shū)館的互操作研究中，OAI扮演了重要的角色。OAI的目的是促進(jìn)信息的交換和共享，包括OAI數(shù)據(jù)提供者和OAI服務(wù)提供者兩部分。齊華偉和王軍對(duì)應(yīng)用OAI搭建數(shù)字圖書(shū)館的項(xiàng)目進(jìn)行了扼要的總結(jié)，并基于OAI搭建了一個(gè)個(gè)人數(shù)字圖書(shū)館。夏立新等人綜合使用OAI和主題圖搭建了一個(gè)分布式的數(shù)字圖書(shū)館體系結(jié)構(gòu)。在這個(gè)框架內(nèi)，P2P、OAI和主題圖是該數(shù)字圖書(shū)館的支撐技術(shù)，并且其三層的體系結(jié)構(gòu)自底向上分別基于P2P、OAI和主題圖這三種技術(shù)。實(shí)現(xiàn)體系結(jié)構(gòu)方面從硬到軟的逐層過(guò)渡。鄭志蘊(yùn)等則綜合使用網(wǎng)格技術(shù)和OAI來(lái)完成數(shù)字圖書(shū)館體系結(jié)構(gòu)的搭建。此前，他們對(duì)其中的元數(shù)據(jù)互操作問(wèn)題進(jìn)行了詳盡的討論。
　　
　　3　數(shù)字圖書(shū)館的知識(shí)組織系統(tǒng)
　　
　　3.1　網(wǎng)絡(luò)知識(shí)組織系統(tǒng)(NKOS)及其分類(lèi)
　　知識(shí)組織系統(tǒng)(KOS)指對(duì)知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行系統(tǒng)化描述、解釋和說(shuō)明的工具，意在涵蓋所有的用于組織信息以實(shí)現(xiàn)知識(shí)管理的概念結(jié)構(gòu)，主要用于對(duì)信息資源進(jìn)行組織，并支持對(duì)相關(guān)內(nèi)容的檢索。NKOS既包括傳統(tǒng)KOS在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的應(yīng)用，也包括在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中發(fā)生和發(fā)展的新的KOS。前者以CyberStacks和IN，F(xiàn)OMIN為代表；后者以Yahoo!網(wǎng)絡(luò)分類(lèi)指南、搜狐分類(lèi)目錄和WordNet詞匯參考系統(tǒng)等為代表。
　　根據(jù)知識(shí)組織系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、復(fù)雜性和元素間關(guān)系以及語(yǔ)言的受控程度和結(jié)構(gòu)化程度，曾蕾和Salaba提出將NKOS分為術(shù)語(yǔ)表、分類(lèi)法和詞匯關(guān)系表三類(lèi)。其中，術(shù)語(yǔ)表用于對(duì)實(shí)體進(jìn)行定義和解釋?zhuān)�分�?lèi)法注重主題集的形成，對(duì)實(shí)體之間關(guān)系的揭示重點(diǎn)在于屬一分關(guān)系，詞匯關(guān)系表對(duì)實(shí)體之間關(guān)系的揭示不僅僅局限于用、代、屬、分、參的關(guān)系上，還強(qiáng)調(diào)概念與概念之間的相互關(guān)系，例如整體一部分關(guān)系、蘊(yùn)含關(guān)系等多種復(fù)雜關(guān)系。
　　
　　3.2　NKOS的應(yīng)用與建設(shè)
　　NKOS要在網(wǎng)絡(luò)中發(fā)揮作用首先應(yīng)當(dāng)具有如下特征：①以一個(gè)特定的視角來(lái)看待網(wǎng)絡(luò)資源及其中的內(nèi)容；②相同的實(shí)體在不同的NKOS中以不同的方式進(jìn) 行特征化；③NKOS中的概念及其所指向的現(xiàn)實(shí)世界的對(duì)象必須存在一定的共性，以保證具有相關(guān)知識(shí)基礎(chǔ)的用戶(hù)能將該NKOS對(duì)應(yīng)于一定的現(xiàn)實(shí)世界。
　　目前NKOS的應(yīng)用主要是支持網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的知識(shí)組織和信息檢索兩個(gè)方面。NKOS的基本功能是組織網(wǎng)絡(luò)信息資源，包括直接將NKOS用于資源組織以及通過(guò)NKOS組織、并以可視化的形式顯示信息，提供一個(gè)虛擬的學(xué)習(xí)環(huán)境的應(yīng)用。而NKOS對(duì)信息檢索的支持主要體現(xiàn)在檢索式構(gòu)造和檢索結(jié)果顯示等方面。
　　NKOS的建設(shè)目前主要有改造傳統(tǒng)KOS、創(chuàng)建NKOS及NKOS維護(hù)三種手段。傳統(tǒng)KOS的改造是指對(duì)那些長(zhǎng)期應(yīng)用于圖書(shū)館的分類(lèi)法、主題詞表等進(jìn)行調(diào)整和重構(gòu)，使之適用于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的新應(yīng)用，其主要代表是CyberStacks和Scout Report Archives。NKOS的創(chuàng)建則是指建立新的適用于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的NKOS，一般具有較強(qiáng)的針對(duì)性，以Yahoo!和Amazon產(chǎn)品目錄為代表。根據(jù)信息資源的發(fā)展和用戶(hù)需求的變化對(duì)現(xiàn)有NKOS進(jìn)行調(diào)整、更新和維護(hù)，稱(chēng)為NKOS的維護(hù)。KIM系統(tǒng)通過(guò)在用戶(hù)使用系統(tǒng)過(guò)程中與用戶(hù)交互的方式實(shí)現(xiàn)了命名實(shí)體的更新，DL-KOS則通過(guò)從元數(shù)據(jù)中抽取詞語(yǔ)并將其補(bǔ)充到現(xiàn)有NKOS中的方法提供了NKOS更新的另一條思路。
　　
　　3.3　NKOS的標(biāo)準(zhǔn)化與互操作
　　NKOS的異構(gòu)性使標(biāo)準(zhǔn)化和互操作成為目前NKOS的研究熱點(diǎn)。標(biāo)準(zhǔn)化著眼于NKOS結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一；互操作著眼于在不同的NKOS之間建立連接或映射。
　　NKOS的標(biāo)準(zhǔn)化主要是知識(shí)結(jié)構(gòu)表示與描述的標(biāo)準(zhǔn)化、互操作的標(biāo)準(zhǔn)化和NKOS檢索和瀏覽的標(biāo)準(zhǔn)化。知識(shí)結(jié)構(gòu)表示與描述的標(biāo)準(zhǔn)化使得不同的機(jī)構(gòu)對(duì)NKOS本身的描述遵從統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，從而實(shí)現(xiàn)NKOS的互操作。W3C推出了OWL和SKOS標(biāo)準(zhǔn)，是知識(shí)結(jié)構(gòu)描述標(biāo)準(zhǔn)化的典型規(guī)范。NKOS互操作標(biāo)準(zhǔn)化的代表是W3C提出的SKOS Mapping Vocabulary Specifi-cation草案，解決NKOS之間映射的描述與表示問(wèn)題。ANSI／N／SO Z39.19標(biāo)準(zhǔn)就是創(chuàng)建和管理主題詞表的標(biāo)準(zhǔn)，屬于NKOS檢索和瀏覽的標(biāo)準(zhǔn)化。
　　對(duì)NKOS互操作的研究主要集中于歐洲，國(guó)內(nèi)僅有少數(shù)關(guān)于中、英文分類(lèi)法或主題詞表的對(duì)比研究。NKOS互操作的各種實(shí)現(xiàn)方式還處于探索階段，曾蕾和Lois Mai Chan總結(jié)了NKOS互操作的8種實(shí)現(xiàn)方式，分為NKOS的演化、臨時(shí)聯(lián)合列表方式、NKOS映射和服務(wù)協(xié)議方式4類(lèi)。NKOS的演化并不以互操作為目的，而是為滿(mǎn)足特定需求對(duì)原有NKOS進(jìn)行改造；但新建的NKOS與原有NKOS間形成了對(duì)應(yīng)關(guān)系，于是在客觀上支持了互操作。臨時(shí)聯(lián)合列表基于對(duì)查詢(xún)提問(wèn)的字面匹配，但是沒(méi)有保存索引或映射供后續(xù)使用，因此互操作的效率和準(zhǔn)確性不是很高。獨(dú)立形成的NKOS之間的映射和服務(wù)協(xié)議方式是實(shí)現(xiàn)NKOS互操作的主要方式。在參與互操作的NKOS比較明確時(shí)，映射方式比較適用；而在參與互操作的NKOS并不明確時(shí)，則應(yīng)選擇服務(wù)協(xié)議方式。
　　目前實(shí)現(xiàn)的各種NKOS間映射大多是以人工的方式，通過(guò)對(duì)NKOS自身結(jié)構(gòu)的理解和詞語(yǔ)、概念含義的判斷建立的，其他方法仍在探索中。基于統(tǒng)計(jì)的方法是實(shí)現(xiàn)NKOS層上的直接映射的一種方法。斯坦福大學(xué)醫(yī)學(xué)信息組開(kāi)發(fā)的本體合并工具Anchor-PROMPT基于統(tǒng)計(jì)方法實(shí)現(xiàn)不同本體之間的映射。而基于元數(shù)據(jù)中共現(xiàn)關(guān)系的映射研究大多處在對(duì)不同NKOS詞語(yǔ)、類(lèi)目的分布情況的統(tǒng)計(jì)，或部分詞語(yǔ)、類(lèi)目間的映射，這主要是受到了元數(shù)據(jù)規(guī)模和分布的限制。這些研究為進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)基于元數(shù)據(jù)中共現(xiàn)關(guān)系的NKOS互操作提供了理論和實(shí)踐基礎(chǔ)。此外，UCSB的ACL項(xiàng)目是通過(guò)服務(wù)協(xié)議提供知識(shí)組織服務(wù)，從而實(shí)現(xiàn)NKOS的互操作的探索。
　　
　　4　結(jié)語(yǔ)與展望
　　
　　國(guó)外數(shù)字圖書(shū)館領(lǐng)域的研究開(kāi)始從以系統(tǒng)和項(xiàng)目為中心向以用戶(hù)和服務(wù)為中心轉(zhuǎn)移。與數(shù)字圖書(shū)館的使用和用戶(hù)相關(guān)的研究幾乎體現(xiàn)在數(shù)字圖書(shū)館發(fā)展的各個(gè)環(huán)節(jié)。開(kāi)放存取和機(jī)構(gòu)知識(shí)庫(kù)進(jìn)一步得到了認(rèn)可和大規(guī)模的發(fā)展，一些大學(xué)和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)開(kāi)始強(qiáng)制要求教師及研究人員將其科研成果存入學(xué)院知識(shí)庫(kù)中。針對(duì)數(shù)字資源的長(zhǎng)期保存的標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)亦開(kāi)始得到發(fā)展。數(shù)字圖書(shū)館相關(guān)技術(shù)的發(fā)展在互操作、質(zhì)量控制和信息可視化等方面得到了體現(xiàn)。與此同時(shí)，數(shù)字圖書(shū)館員的教育也日益為相關(guān)的教育工作者們所重視。
　　十余年來(lái)，國(guó)內(nèi)數(shù)字圖書(shū)館的研究和建設(shè)如火如荼，并得到了國(guó)家的大力支持。國(guó)家數(shù)字圖書(shū)館竣工成為標(biāo)志性的事件之一。在我國(guó)數(shù)字圖書(shū)館的研究中，個(gè)性化和互操作是重點(diǎn)研究對(duì)象，但是，這樣的研究更側(cè)重于系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)，與國(guó)外相比，對(duì)用戶(hù)的深入研究并不十分充足。這是我國(guó)數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)和研究在未來(lái)應(yīng)予以加強(qiáng)的層面。
　　作為數(shù)字圖書(shū)館的知識(shí)組織和管理系統(tǒng)，NKOS起到了重要的作用，尤其在NKOS在傳統(tǒng)知識(shí)組織系統(tǒng)的改造和知識(shí)組織理論和方法的發(fā)展中。在NKOS的研究中，標(biāo)準(zhǔn)化與互操作緊密聯(lián)系，為降低信息資源的異質(zhì)性和促進(jìn)信息交流做出了貢獻(xiàn)。
　　目前，數(shù)字圖書(shū)館的研究和建設(shè)處于一個(gè)相對(duì)的平靜期。數(shù)字圖書(shū)館十余年的發(fā)展需要我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并回顧反思。在積累了大量的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，如何改善數(shù)字圖書(shū)館員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，如何促進(jìn)全民的信息素養(yǎng)，這些都是在數(shù)字圖書(shū)館這一平臺(tái)上所需要著重研究的事情。數(shù)字圖書(shū)館的研究和建設(shè)，不僅要有數(shù)字圖書(shū)館系統(tǒng)，更要培養(yǎng)高素養(yǎng)的信息公民。

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