新東方在美國上市，造就了俞敏洪這個新的億萬富翁。有人說他是中國最成功的老師，也有人說他是一個商人，而俞敏洪自己經(jīng)常會說：“我的職業(yè)就是老師”。 　　
　　“對于我自己來說，把老師作為職業(yè)，下定決心以后，從來沒有變過，包括做新東方。在這里，我仍然是以老師的身份出現(xiàn)�！�
　　接受采訪的時候，俞敏洪首先拋出了“事業(yè)”和“職業(yè)”兩個概念。
　　“我有很多時候、很多機會可以做別的行業(yè)，比目前的新東方賺更多的錢。新東方可以進入房地產(chǎn)業(yè)，可以做歌廳，也可以進入游戲行業(yè)――只要我們愿意。因為新東方有這樣的前提，有這樣的資金實力。為什么我們?nèi)�部沒有去考慮？因為我覺得，做這些東西跟做老師沒有關(guān)系。所以，我的事業(yè)整個圍繞在了‘老師’這個職業(yè)。事業(yè)就是職業(yè)對外的擴展和延伸�！�
　　俞敏洪說，一個人事業(yè)做失敗了，仍然可以回到你的職業(yè)。如果職業(yè)做失敗了，發(fā)現(xiàn)自己變得一無所能了，就只能回去打掃衛(wèi)生了。
　　“對我來說，職業(yè)就是英語老師，往后擴展，就是英語和各個方面加在一起。比如文學、哲學，都可以用英語一起來教。我現(xiàn)在回到老師的位置上，相當輕松。以前本來就沒有新東方，即使現(xiàn)在新東方又沒有了，我還是什么都沒有丟。我原來在北大的時候是一個講師，現(xiàn)在讓我再回去，說不定還賺了。如果不給一個副教授，我是不會回去的。我覺得始終有一個中心點――要利用自己的強項和別的人一起開創(chuàng)一份事業(yè)。比如你是一個會計，慢慢從基層干起，到最后創(chuàng)建一個會計師事務(wù)所；如果你是律師，也可以慢慢從基層干起，創(chuàng)建一個律師事務(wù)所�！�
　　俞敏洪的創(chuàng)業(yè)是從北大出來后。創(chuàng)建新東方時，他已經(jīng)工作了7年，并在別的培訓機構(gòu)工作了2年�！懊總�人所處的領(lǐng)域不一樣，比如高科技領(lǐng)域有一個好的想法，如果不去實施，可能就被別人實施了，這個時候創(chuàng)業(yè)的機會或者說時機要抓得更加準一些。但培訓這個行業(yè)不一樣。如果想穩(wěn)妥地做一些自己的事情，積累經(jīng)驗更重要�！�
　　俞敏洪一直在強調(diào)，與人打交道一定要有“分享”的心態(tài)�！皬男〉酱螅�我都是按照這條線做事情，做到現(xiàn)在都沒有變過�！�
　　他常常用“6個蘋果”來做比喻：“你有6個蘋果，可以做兩個選擇，一個是到樹林里全部吃完再回宿舍，自己全部擁有這6個蘋果，但失去了把6個蘋果放到社會上交換無窮快樂的可能性。另一個選擇是，你有6個蘋果，自己吃一個，把另外5個帶回宿舍，分給宿舍5個同學，得到的結(jié)果完全不一樣。表面上，你丟了5個蘋果，實際上得到5個同學的認可和好感，開始了感情交往，開始了互相幫助，而最后的結(jié)果，換回的無形資源比5個蘋果要多很多。同時，如果我吃了你這個蘋果，下次自己買了不給你吃，良心上過不去。在大學跟同學這樣分享，到了單位，和你的事業(yè)合伙人也是這么分享。這一點非常重要。100元錢可以自己吃，也可以自己只用10元，另外的錢，想辦法擴大自己的實力。新東方做到現(xiàn)在，幾乎沒有散伙的行為，凡是從新東方出來的人，都是理念上和別人不一樣的人。我們的股東人數(shù)目前已經(jīng)擴大到500個，包括新東方普通的老師和員工，其結(jié)果是新東方越來越大，人才越來越多�！�
　　“我一直把工作分為3個領(lǐng)域或者說3個步驟：就業(yè)、職業(yè)和事業(yè)�！�
　　“我一直把工作分為3個領(lǐng)域或者3個步驟，就業(yè)、職業(yè)和事業(yè)。只有一個不能做，就是千萬不能失業(yè)。每次在電腦上打‘事業(yè)’兩個字的時候，通常跳出來的第一個是失業(yè)，第二個才是事業(yè)。也就是說，大量的學生根本不用談事業(yè)，事業(yè)離你們太遠了，真正要談的是能夠不失業(yè)的問題。這就要從就業(yè)做起。找一份工作，不管是否喜歡，你先干，干上這份工作，有了一份職業(yè)，就可以賺自己的錢，不用花父母的錢，這叫就業(yè)。我給學生講課的時候，有一個口頭禪：22歲以前，父母需要通過給一部分的經(jīng)濟資助到你大學畢業(yè)，這是父母應(yīng)盡的職責。到了22歲大學畢業(yè)以后，不管你是讀研究生還是做其他，再花父母一分錢，都是卑鄙的。從來沒有聽說一個老動物帶著一個小動物過一輩子的�！�
　　俞敏洪告訴記者，他們那代人，從小必須自己勞動，幫助父母干活，讀大學的時候，父母不可能給一分錢。國家給22元一個月的生活費，靠這個維持自己的生活。大學畢業(yè)，想的不是理想，也不是夢想，而是趕快干活，掙錢養(yǎng)活自己。
　　“想抓住機會的敲門磚，就必須選定一家單位，從這個單位最基層的工作干起，并且以態(tài)度和業(yè)績來證明自己在這個領(lǐng)域的發(fā)展前途，證明自己對這個機構(gòu)的喜歡，讓自己在這個機構(gòu)中逐步上升。所謂就業(yè)就是找一份工作而已，特別簡單。我當初從來沒有想到留在北京當老師。從北大畢業(yè)以后，我的英文水平還比較差，之所以留在北大，完全是國家分配。我在申請表上填的志愿，包括外貿(mào)部、外交部等，‘北京大學老師’的職位從來沒有填。當時北京大學公共英語四六級課程非常缺老師，必須要留5到6個同學做老師。我是全班倒數(shù)第5名，所以被留下來。我知道自己不能丟掉這樣的工作，如果我拒絕，就意味著戶口會被打回原籍，這樣我就要回到農(nóng)村去。所以交給我什么工作，我都得干�！�
　　一年多以后，俞敏洪把老師這個職位做了一個轉(zhuǎn)向。
　　“最初我的概念，就當那么一兩年老師，同時還看看有什么機會，或者出國，或者轉(zhuǎn)到別的好行業(yè)去，沒有真正想過自己干一輩子。直到當了兩年老師以后，我轉(zhuǎn)到第二步。就是‘職業(yè)’這個境界�！�
　　俞敏洪在北大兩年以后，下定決心一輩子不離開老師的講臺。當老師每周最多教10個小時的課，有多余時間可以讀自己的書，而且還有寒、暑兩個假期，可以出去旅游�！拔疫@么一想，就決定這輩子當老師了。在北大當了那么多年的老師，確實過得比較舒適。當時我沒有想到當老師可以擁有這么充分的業(yè)余時間，以及可以享受充分的空間，比如說，可以有出去旅游的機會。因此，也沒有想到要從老師這個職業(yè)慢慢轉(zhuǎn)向另外一個職業(yè)�！�
　　確定自己一輩子的職業(yè)方向以后，俞敏洪最初的打算是在北京大學一直干到老，最好能做到北京大學三級教授或者二級教授，但事情的發(fā)展并沒有按照他所預(yù)計的軌道運行。
　　他說：“這里有出國的原因，也有北大跟我各種各樣矛盾的原因。最重要的一個原因是，在北大時，我在校外培訓機構(gòu)教書，影響了北大自己培訓機構(gòu)的招生人數(shù)，結(jié)果北大給了我一級行政處分，這導(dǎo)致我下定決心從北大辭職。做新東方，不是我主動選擇，而是一個被動選擇。是被某種外來因素推動以后產(chǎn)生的一個被動慢慢轉(zhuǎn)向主動的概念�！�
　　 同樣也是英語培訓老師的李陽先生曾經(jīng)這樣評價過俞敏洪：“偉人是善良的！The greatest men are kind!”
　　取得成功以后的俞敏洪似乎沒有變化，從臉到手都瘦得非常一致，與想象中財大氣粗的新東方掌門人身份實在不相稱。T恤、休閑褲是他的招牌裝束，他甚至穿著一雙白色運動鞋就披掛上陣了。
　　有人說他是學者，有人說他是商人，而他卻說：“我是有點學者氣的商人。因為我寫的文章是別的商人寫不出來的�！彼�的那些游歷日記、感受，給員工們帶來底氣。按照他的說法，新東方要做長久，需要一些人文情懷的滋潤。
　　當越來越多的人覺得他更像一個商人的時候，他辯駁道：“這個是要求嘛！沒有創(chuàng)業(yè)的敏銳視角，沒有創(chuàng)業(yè)的競爭意識，沒有戰(zhàn)略發(fā)展思路，新東方是活不下去的！不過，商人和老師的角色可以齊頭并進，不必割裂�！�
　　新東方上市后，俞敏洪在回答媒體的采訪時，舉了一個例子：“你種了一棵樹，不能每天都說它長了多少，但是只要你種了，它就會生長。很多人都以為擁有雄才大略的人才能做事情，從本質(zhì)上來說是對的，但雄才大略是一種心態(tài)，不是籌劃。必須先有這樣的心胸和感覺，再去確定目標，這樣的人進入任何一個領(lǐng)域都能做成事情。為什么雄才大略不是籌劃？因為每個人都有籌劃，你說誰不想拿下一個帝國？”
　　俞敏洪也有自己的缺憾，他說：“當一個人什么都不缺的時候，他的生存空間就被剝奪掉了。如果我們每天早上醒過來，感到自己今天缺點兒什么，感到自己還需要更加完美，感到自己還有追求，那是一件多么值得高興的事情啊！”

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