【甘惜分:半生戎馬半生書(shū)齋】甘惜分
發(fā)布時(shí)間:2020-03-22 來(lái)源: 感悟愛(ài)情 點(diǎn)擊:
他們不是歷史教科書(shū),歷史的痕跡早已印在他們的生活里,靜靜思索他們所曾經(jīng)走過(guò)的日子,歷史也無(wú)需專程觸摸了。 對(duì)略通歷史和熟悉傳媒的人來(lái)說(shuō),甘惜分這個(gè)名字并不陌生?谷諔(zhàn)爭(zhēng)中的八路軍120師政治教員,多次聆聽(tīng)毛澤東、鄧小平等老一輩革命家的教誨;解放戰(zhàn)爭(zhēng)中的新華社記者,經(jīng)歷并記錄了內(nèi)戰(zhàn)、解放重慶等歷史事件;開(kāi)國(guó)年代的教授,掀開(kāi)了我國(guó)高等教育中馬克思主義新聞教育的第一頁(yè);“文革”時(shí)期的被迫害者,四年牛棚三年干校生活中,悄悄讀了大量歷史書(shū)籍;和平年代的思想者,至今仍在追尋社會(huì)主義新聞學(xué)的基本原理……
中華人民共和國(guó)成立60周年之際,對(duì)想要更深刻地了解歷史的我們來(lái)說(shuō),采訪甘惜分這樣的前輩是再好不過(guò)的選擇,他們不是歷史教科書(shū),歷史的痕跡早已印在他們的生活里,靜靜思索他們所曾經(jīng)走過(guò)的日子,歷史也無(wú)需專程觸摸了。雖然,他們的日子并不能展示某一時(shí)期的全貌,但透過(guò)這樣的個(gè)體,走進(jìn)歷史的任務(wù)在瞬間由宏遠(yuǎn)變得親近了。
9月22日上午9時(shí),記者來(lái)到位于北京東部的甘老的住所。偌大的客廳里,十幾張各式裝裱的照片錯(cuò)落擺放或懸掛著,它們的年代從1938年到現(xiàn)在,其中不乏有我們耳熟能詳?shù)娜宋,樟木盒子裝的《二十四史》線裝本書(shū)柜矗立在客廳一側(cè),無(wú)意中掃見(jiàn)的,是墻上范敬宜先生贈(zèng)給甘老的書(shū)法,“大禹惜寸君惜分……”。甘老今年93歲,雖然稱身體有病,也在采訪進(jìn)行的間歇喝中藥,卻依然能夠談上三個(gè)多小時(shí)甚至不需要喝水,而他的記憶,可以準(zhǔn)確地追溯到幾十年前的某年某月某日甚至某時(shí)。
“1938年,我去了延安”
1916年出生于四川鄰水縣的甘老,自小過(guò)著非常貧窮的生活,3歲時(shí)父母去世,靠大哥教私塾的機(jī)會(huì),勉強(qiáng)讀了小學(xué)和初中。1932年初中畢業(yè)后,在鄉(xiāng)里做了小學(xué)老師。那時(shí)的他16歲,在今天看來(lái)仍不過(guò)是個(gè)孩子,卻已經(jīng)目睹了國(guó)民黨軍閥一次次地在大街上砍下所謂犯人的腦袋。貪官污吏土豪劣紳的種種劣跡,更是司空見(jiàn)慣的事情。
1935年,借著國(guó)民黨統(tǒng)一全國(guó)度量衡制度的時(shí)機(jī),甘老被派往成都受訓(xùn)。這期間,他參加了“一二?九”運(yùn)動(dòng),第一次近距離地參與了革命活動(dòng)。
回到鄰水后,這里沒(méi)有革命的組織,但甘老身邊聚集了一些和他相似的進(jìn)步青年和學(xué)生,他們組織起讀書(shū)會(huì)和宣傳隊(duì)。他的收入大部分貢獻(xiàn)給了鄒韜奮、李公樸等進(jìn)步文化人士所創(chuàng)辦的《生活》、《新生》等雜志,這些來(lái)自上海的訊息給偏遠(yuǎn)小縣的年輕人們帶來(lái)了新的思想。這些青年后來(lái)大多參加了革命,其中一位許建業(yè),后來(lái)成為當(dāng)?shù)毓伯a(chǎn)黨負(fù)責(zé)人,就是小說(shuō)《紅巖》中主人公許云峰的原型。
甘老的表哥熊壽祺(解放后曾任中央民族學(xué)院副院長(zhǎng))早前跟隨毛澤東同志一起上井岡山,曾任紅軍前委中的士兵代表,他的思想大大影響了甘老。甘老還經(jīng)常與他最好的朋友熊復(fù)(解放后曾任中宣部副部長(zhǎng))交流。在他們的鼓動(dòng)下,甘老1938年去了延安。那年,他21歲。三個(gè)月后,他即加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。
在延安的時(shí)候,甘老先后進(jìn)入抗日軍政大學(xué)和黨中央辦的馬列學(xué)院接受教育,其間他讀了《資本論》和馬恩經(jīng)典著作。1939年,甘老被調(diào)回抗日軍政大學(xué)做教員,正逢賀龍率120師從冀中回到晉察冀邊區(qū),賀龍找到抗日軍政大學(xué)校長(zhǎng)羅瑞卿,希望得到兩位教員,于是,甘老和另一位同志被派往120師高級(jí)干部研究班做教員,還曾任教于晉西黨校。
1945年,日本投降,內(nèi)戰(zhàn)再起。甘老被調(diào)到新華社綏蒙分社和晉綏總分社工作。1949年,中央要從晉綏解放區(qū)抽調(diào)幾十個(gè)干部到西南局報(bào)到。當(dāng)時(shí)四川即將解放,需要組建主管財(cái)經(jīng)、新聞等各領(lǐng)域的干部,甘老跟隨劉鄧大軍一路打進(jìn)四川,重慶解放后,甘老他們代表新華社接管了國(guó)民黨的中央社(抗戰(zhàn)期間,中央社的總社即搬到了重慶的兩路口)。那個(gè)時(shí)候的中央社,早已人去樓空,只剩寥寥閑雜人員和桌椅板凳,更無(wú)電臺(tái)等設(shè)備。在這個(gè)基礎(chǔ)上,新華社西南總分社成立了,甘老擔(dān)任采編部主任,主管四川、云南、西康、西藏、貴州等分社的采編工作。
初中學(xué)歷的北大教授
1954年,甘老從重慶被調(diào)回北京的新華社總社,正值北京大學(xué)創(chuàng)辦新聞系。北京大學(xué)的新聞系源自燕京大學(xué)新聞系,但燕京大學(xué)原是美國(guó)辦的教會(huì)學(xué)校,所有新聞系教材和教學(xué)內(nèi)容均來(lái)自美國(guó)。北京大學(xué)新聞專業(yè)創(chuàng)辦后,北京大學(xué)向中共中央宣傳部申請(qǐng),希望調(diào)入有黨的新聞工作經(jīng)驗(yàn)的教師。1954年9月1日,甘老帶著中宣部的介紹信去了北京大學(xué)報(bào)到。
在反右斗爭(zhēng)中,甘老被列為中右范圍,僥幸沒(méi)有被劃入右派分子。1958年,北大中文系新聞專業(yè)合并于中國(guó)人民大學(xué)新聞系。初夏,本應(yīng)平靜的校園里,開(kāi)始了一場(chǎng)關(guān)于肅清修正主義在中國(guó)影響的批判,后來(lái)發(fā)展成為一場(chǎng)影響很大的學(xué)術(shù)批判運(yùn)動(dòng)。一些年輕人在老師的講義、文章和講課記錄中梳理扒掘,找出具有修正主義思想的可疑段落,然后分類整理,一個(gè)一個(gè)地加以批判,找到誰(shuí)算誰(shuí)。這些年輕人在甘老的教材和講義里尋找錯(cuò)誤,其中最典型的即是關(guān)于“觀察”。甘老在教材里寫(xiě)道,“新聞工作者不是文字匠,是社會(huì)活動(dòng)家,是政治觀察家”。這句話被解釋為,“新聞工作者是革命家,怎么可以是觀察家,別人在干活,你在旁邊觀察?”于是,觀察=旁觀=向群眾運(yùn)動(dòng)潑冷水=資產(chǎn)階級(jí)向無(wú)產(chǎn)階級(jí)作戰(zhàn)……
當(dāng)時(shí),更多的爭(zhēng)論圍繞兩個(gè)問(wèn)題:一是報(bào)紙的性質(zhì)問(wèn)題,毛澤東在1957年關(guān)于《文匯報(bào)》問(wèn)題為姚文元寫(xiě)的一則短文的修改稿中說(shuō)了一句話:“在存在階級(jí)區(qū)分的時(shí)候,報(bào)紙總是階級(jí)斗爭(zhēng)的工具!庇谑,這句話被視為報(bào)紙的定義。另一個(gè)是,無(wú)產(chǎn)階級(jí)報(bào)紙和資產(chǎn)階級(jí)報(bào)紙有沒(méi)有繼承關(guān)系。左派們認(rèn)為,兩個(gè)階級(jí)是對(duì)立的階級(jí)、對(duì)立的報(bào)紙,沒(méi)有繼承關(guān)系,我們(無(wú)產(chǎn)階級(jí)報(bào)紙)更不是他們(資產(chǎn)階級(jí)報(bào)紙)的學(xué)生。這些現(xiàn)在看來(lái)過(guò)于荒唐的言論,在當(dāng)時(shí)的輿論中迷惑了一些人。甘老在學(xué)術(shù)批判會(huì)上逐一批駁了這些觀點(diǎn):搬出列寧《哲學(xué)筆記》中《辯證法的要素》的第一條“觀察的客觀性”,以此批駁觀察等于旁觀的論調(diào);并旗幟鮮明地指出,資產(chǎn)階級(jí)辦報(bào)在前,無(wú)產(chǎn)階級(jí)辦報(bào)在后,無(wú)產(chǎn)階級(jí)辦報(bào)的方式方法很多都是向資產(chǎn)階級(jí)學(xué)習(xí)的,當(dāng)時(shí)黨內(nèi)在重慶出版的大報(bào)《新華日?qǐng)?bào)》的報(bào)頭就是請(qǐng)資產(chǎn)階級(jí)報(bào)人于右任題寫(xiě)的,怎么可以說(shuō)兩者沒(méi)有繼承關(guān)系?甘老因此引火燒身,遭到了嚴(yán)厲批判。那一年,甘老44歲。
爭(zhēng)論持續(xù)了幾個(gè)月之后,甘老上書(shū)中宣部。1961年,時(shí)任中宣部副部長(zhǎng)的張磐石組織了由中宣部、人民日?qǐng)?bào)、教育部和人民大學(xué)黨委等單位人員組成的工作組,進(jìn)駐人民大學(xué)新聞系,清查1960年的學(xué)術(shù)批判運(yùn)動(dòng)。據(jù)說(shuō),甘老的信被送到了中共中央政治局,人大新聞系1960年的學(xué)術(shù)批判運(yùn)動(dòng)被列為全國(guó)十大“左傾”案件之一。幾個(gè)月的調(diào)查后,工作組決定,重開(kāi)一次新聞學(xué)術(shù)討論會(huì),不叫批判會(huì),只對(duì)曾經(jīng)的問(wèn)題重新加以論斷。討論會(huì)上,甘老做了系統(tǒng)發(fā)言。為了怕自己在講臺(tái)上不能克制情感,甘老先在硬紙殼上寫(xiě)了茶杯大小的一個(gè)“靜”字放在面前,提醒自己不要激動(dòng)。
在甘老60多年的職業(yè)生涯中,這是一件很重要的事情,它讓許多人知道,這是一個(gè)固執(zhí)和大膽的老頭兒。1979年,在中國(guó)社會(huì)科學(xué)院進(jìn)行的建國(guó)30周年紀(jì)念會(huì)上,大家的發(fā)言已經(jīng)很自由,甘老更為大膽,成了新聞界第一個(gè)批評(píng)毛澤東新聞?dòng)^點(diǎn)的人。1980年,人民大學(xué)新聞系需要4個(gè)月內(nèi)寫(xiě)出一本新聞理論教材,他要求獨(dú)立完成,理由很簡(jiǎn)單,他認(rèn)為,許多人共同完成的書(shū)不能稱為書(shū),只能算是文集而已。這樣的觀點(diǎn),在當(dāng)時(shí)是很突兀的,而現(xiàn)在,在圖書(shū)界繁花似錦又匱乏如斯的日子里,卻有了別樣的深意。而他和同樣經(jīng)歷了革命年代、“文革”年代和改革開(kāi)放年代的老一輩學(xué)者王中先生長(zhǎng)達(dá)幾十年的爭(zhēng)論,也是業(yè)內(nèi)外屢屢會(huì)被提及的事情,F(xiàn)在的甘老,想出一本講述新聞學(xué)原理的書(shū),他為此策劃了幾十年,卻總是不滿意……
“讀史可以明智,知古可以鑒今!弊x人呢,太細(xì)會(huì)有過(guò)于學(xué)術(shù)和個(gè)人化之嫌,太粗,不足以看清歷史的痕跡。也許,個(gè)人之于歷史的意義,即在于點(diǎn)到為止吧。
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