“啪?啪!”飯桌上,敏敏抓起啃得光光的雞骨頭,對(duì)著爸爸“開槍”｡“警察就是拿槍把他打死的｡”敏敏漫不經(jīng)心地說｡ 　　
　　不是拍電影
　　
　　敏敏正在睡午覺,李文慧做完家務(wù),坐下來休息｡丈夫還沒有回家,屋子里很安靜,李文慧享受著片刻清閑｡突然,她的心好像用力收縮,恐懼感包裹全身,眼前像是張開一張銀幕,劫持者把菜刀架在敏敏脖子上的景象又一次出現(xiàn)在面前｡
　　李文慧越來越緊張,屏住了呼吸｡片刻之后,李文慧“醒”了過來,意識(shí)到自己又在回憶女兒被劫持的過程｡
　　已經(jīng)過去了一周,李文慧還是時(shí)常感到恐懼｡在歹徒劫持女兒的7小時(shí)中,李文慧一直面對(duì)著陌生男人和一把菜刀｡李文慧更擔(dān)心4歲的女兒,她最大的希望是讓女兒忘記6月6日發(fā)生的一切,或者,把那一天的遭遇當(dāng)作一場(chǎng)游戲｡但敏敏做不到｡
　　“叔叔,別殺我,我以后不來吃了｡”這是敏敏剛剛被劫持時(shí)對(duì)劫持者說的話｡敏敏過去最喜歡吃肯德基,但現(xiàn)在,連看到紅色的餐廳招牌也會(huì)感到恐懼｡劫持發(fā)生后的第七天,為了轉(zhuǎn)移她的注意力,汪自銀和李文慧夫婦帶敏敏去親戚家玩｡公交車要經(jīng)過劫持案發(fā)生的肯德基餐廳,快要接近餐廳時(shí),汪自銀提醒李文慧,把敏敏的眼睛蒙起來｡車開得很快,李文慧沒來得及調(diào)整懷里敏敏的位置,敏敏就已經(jīng)看到遠(yuǎn)處的餐廳了｡“媽媽我怕!”敏敏突然露出驚恐的神情,使勁往媽媽的懷里鉆｡
　　“敏敏不怕,有爸爸保護(hù)你｡告訴爸爸,你怕什么?”汪自銀試探著問｡敏敏用胖胖的手指指向肯德基餐廳｡
　　要讓敏敏在短期內(nèi)遺忘劫持的場(chǎng)景,幾乎是不可能的事｡劫持發(fā)生后的四五天里,敏敏時(shí)常把手指并攏,做成刀的形狀,比在媽媽或者爸爸的脖子上｡有時(shí)她會(huì)對(duì)著鏡子,把手“架”在自己的脖子上｡
　　敏敏留著乖巧的娃娃頭,小臉胖嘟嘟,是個(gè)漂亮的小姑娘,但平常卻“皮”得跟男孩子一樣｡父母非常重視孩子的教育,所以她比同齡的孩子更懂事和獨(dú)立,要讓敏敏相信剛剛經(jīng)歷的只是游戲,非常困難｡
　　“敏敏現(xiàn)在是電影明星了,我們?nèi)ヅ碾娪傲?警察呀什么全是假的｡”汪自銀曾經(jīng)編了一個(gè)故事,但敏敏不相信｡“是真的,警察開槍了,那個(gè)人流血了,倒在那里｡”敏敏一邊說,一邊指自己的腦門｡父母還沒有想到,敏敏會(huì)從報(bào)紙上認(rèn)出自己｡上海一家報(bào)紙上刊登了警察抱著敏敏向救護(hù)車跑去的圖片,不認(rèn)識(shí)字的敏敏看到,指著警察懷里的自己說:“這個(gè)是我,我被劫持了｡”媽媽騙她說那是一個(gè)被狼叼走的小孩,不是她,但敏敏根本不相信｡
　　
　　逐漸顯現(xiàn)的心理問題
　　
　　敏敏脖子上的刀痕一天天變淡,但劫持的記憶,反而在敏敏心中越來越清晰｡
　　在瑞金醫(yī)院青少年心理治療教室里,坐在前排的敏敏總是回頭尋找爸爸和媽媽,醫(yī)生只好讓敏敏的父母坐在身邊陪她｡這是敏敏經(jīng)歷劫持后最大的改變,過去可以一個(gè)人玩,現(xiàn)在不讓父母離開自己一分鐘｡為敏敏提供免費(fèi)治療的瑞金醫(yī)院青少年心理咨詢中心金武官教授告訴記者,敏敏目前的表現(xiàn)是典型的驚嚇后應(yīng)激反應(yīng),通過心理干預(yù),希望能讓她逐漸擺脫這些反應(yīng)｡但是,這可能是一個(gè)長期的過程｡
　　敏敏剛剛被救出來時(shí),汪自銀發(fā)現(xiàn),女兒的褲子都已經(jīng)尿濕了｡7個(gè)小時(shí)里,除了睡著的4個(gè)多小時(shí),小姑娘必須獨(dú)自面對(duì)陌生的劫持者和冰冷的菜刀,即便是成人,也難以承受這種巨大的恐懼感｡心理學(xué)上把經(jīng)歷重大災(zāi)難､威脅事件后,人的一種持久的心理反應(yīng)叫做“創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙”｡患者最典型的癥狀是頻頻做惡夢(mèng),常�；貞浲纯嗟慕�(jīng)歷,仿佛再次身臨其境,在接觸與創(chuàng)傷性事件相關(guān)聯(lián)或類似的事件和情景時(shí),出現(xiàn)強(qiáng)烈的心理痛苦和生理反應(yīng)｡
　　敏敏的異常反應(yīng),是從劫持發(fā)生后第三天開始出現(xiàn)的｡這一夜,敏敏醒了五六次｡
　　父母還發(fā)現(xiàn),每天天黑以后,敏敏就像變了一個(gè)人｡白天里,敏敏和平常一樣“皮”,跟小伙伴“瘋”｡但一到傍晚,敏敏就變得“文靜”了,乖乖地呆在爸爸媽媽的身邊｡她要求家里所有房間的燈都要打開,爸爸和媽媽必須有一個(gè)和敏敏呆在一個(gè)房間｡
　　和男孩子一樣,敏敏最多的玩具是奧特曼和槍,她過去最喜歡看打仗和警察抓壞人的電視,但現(xiàn)在,只要電視里有警察和槍,她就叫著說不要看了｡
　　創(chuàng)傷應(yīng)激反應(yīng)可能出現(xiàn)憤怒,敏敏的父母發(fā)現(xiàn),小女孩經(jīng)常發(fā)脾氣｡“她過去很懂道理｡”李文慧說,但現(xiàn)在,她認(rèn)定的事就要任性地達(dá)到目的,不能滿足就發(fā)脾氣摔東西,父母說什么都不管用｡
　　應(yīng)激反應(yīng)具有滯后的特征,有人在發(fā)生創(chuàng)傷幾個(gè)月以后才出現(xiàn)心理反應(yīng),敏敏在被劫持兩天后出現(xiàn)應(yīng)激反應(yīng)也屬于正常｡“9?11事件”后,數(shù)百萬美國人報(bào)告自己有抑郁､焦慮等反應(yīng),很多美國人抗議電視臺(tái)反復(fù)播出撞擊事件的畫面,因?yàn)檫@些畫面會(huì)讓他們感到恐懼和焦躁,很多人每到“9?11事件”的周年紀(jì)念日,都會(huì)強(qiáng)烈感到不安和沮喪｡本刊曾經(jīng)報(bào)道的蘇州幼兒園傷害案中,一些幼兒在被砍傷一年多后,還表現(xiàn)出膽小､孤僻一類的特征｡
　　“啪?啪!”飯桌上,敏敏抓起啃得光光的雞骨頭,對(duì)著爸爸“開槍”｡“警察就是拿槍把他打死的｡”敏敏漫不經(jīng)心地說｡

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