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趙士林:金大俠的失誤及其他

發(fā)布時間:2020-05-23 來源: 感悟愛情 點(diǎn)擊:

  

  金大俠最近亮出的幾招不夠利索:請辭浙大人文學(xué)院院長一經(jīng)挽留就收回了“成命”,似乎有點(diǎn)缺乏誠意,很難排除做姿態(tài)的痕跡;
昨天剛埋怨學(xué)生不合格今天又說好的不行,盡管做了澄清,還是給人一種出爾反爾、不夠厚道的印象;
浙大履新期間,幾次講座均不叫座,甚至屢出常識性錯誤,惹的學(xué)生們甚至自己帶的研究生都大為失望與不滿,終于提出了“戲說歷史的人怎么能做歷史博導(dǎo)”的帶點(diǎn)黑色幽默的問題;
面對授課水準(zhǔn)的不良評價(jià),又像以前針對王朔批評那樣使出“化骨綿掌”的老招式,上善若水,以退為進(jìn),君子之風(fēng),決不反唇相譏,不過這次這招有點(diǎn)失靈,人們仿佛不像以前那樣領(lǐng)情,大都希望金大俠還是給個說法好……

  金大俠何以處境尷尬?是人老體衰,功夫打了折扣嗎?看來不是:一頭牛扒出兩張皮,作品改編的興致正濃;
電視劇仍然熱播,一大堆導(dǎo)演與演員輪番地涌進(jìn)金大俠的世界里討生活,亂紛紛你方唱罷我登場,不管好賴,個個賺了個盆滿缽滿。

  

  金大俠的失誤在于他不該胃口太大,闖進(jìn)一個他根本就不熟悉的領(lǐng)域:教育領(lǐng)域,并且一開始就實(shí)打?qū)嵉剡^招,又是人文學(xué)院院長、又是博導(dǎo),沒有一個是名譽(yù)的——可以走走形式的。那么善于想象的金大俠偏偏沒有想到,在課堂上講歷史課可不是編歷史故事,更不是寫武俠小說,可以天馬行空,任性逞才,黑的說成白的,白的說成黑的。課堂上面對莘莘學(xué)子,不說有一分材料說一分話,可也不能太離譜,系統(tǒng)地、客觀地、真實(shí)地傳授知識(教學(xué))、遵循嚴(yán)格的學(xué)術(shù)規(guī)范創(chuàng)造知識(科研)是對教授的基本要求,而這顯然并非金大俠之所長,金大俠沒有教書育人的歷練,培養(yǎng)知識分子特別是高級知識分子不能不說是金大俠的“軟肋”。他老人家的武俠小說固然寫的極好,報(bào)紙辦的也不錯,有的時評也可圈可點(diǎn),但就是做教授力不從心。看來確乎是術(shù)業(yè)有專攻,一百個教授綁到一起或許也接不住金大俠的一招一式,但金大俠講課帶研究生還就是不如教授,這也是無可如何的事。金大俠倒不必為此上火,你的本事多著呢,不過確乎應(yīng)該冷靜思考一下應(yīng)聘浙大是否為明智之舉。

  

  平心而論,金庸在作家群中還算是比較有文化的,他的歷史知識且不管靠譜不靠譜,應(yīng)說是相當(dāng)豐富了。作為新聞人的成功也表明金大俠具備很可觀的理論素養(yǎng)。即便如此,金大俠涉足大學(xué)為人師表還是窮于應(yīng)付,捉襟見肘,而那些胸?zé)o點(diǎn)墨、不知學(xué)問為何物的這星那星們竟也紛紛地被聘為“名譽(yù)教授”、“特座教授”、“兼職教授”,就更令人徒喚奈何了。

  

  不過我還是要勸勸那些星們,不要太忘乎所以了!金大俠都折戟沉沙,你們那點(diǎn)文化水兒,上得陣來能支應(yīng)幾個回合?在課堂上一味地演節(jié)目,能唬多久?用演節(jié)目來代替學(xué)業(yè),豈不誤人子弟?名利心人皆有之,星們更是以名利為生命,不過太重太貪婪往往要適得其反。

  

  我更要勸勸某些高校的決策者們,你們什么時候也變成了追星族?君不見那些追星的少男少女,老大猛回頭,追的卻竟是一堆堆的文化垃圾。你們作為堂堂高等學(xué)府的領(lǐng)路人,不多想想如何發(fā)展教育、繁榮學(xué)術(shù),卻領(lǐng)著大學(xué)生們一塊去追星,為了廣告效應(yīng),為了吸引眼球,一股腦地拉著明星作秀,把大學(xué)教授的帽子片兒湯似地隨變甩,你們良心何在?你們還講不講點(diǎn)職業(yè)道德?

  大學(xué)固然不再是象牙塔,但大學(xué)永遠(yuǎn)也不應(yīng)是紅塵十丈、喧囂浮躁的夜總會、電影院、游樂園,永遠(yuǎn)也不應(yīng)是攀高結(jié)貴、爭腥逐臭的勢力場、交際場、名利場。

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