施衛(wèi)江:讀書和創(chuàng)新應(yīng)兩分對待
發(fā)布時間:2020-06-02 來源: 感悟愛情 點擊:
《中國社會導(dǎo)刊》于2006•7上期上刊登的吳小彬文章《人們?yōu)楹尾辉缸x書了》中,作者引用旅美學(xué)者薛涌的話陳述,國民閱讀率下降會導(dǎo)致國家的創(chuàng)造能力降低的情景。但是筆者以為,這樣的說法失之粗糙,將事情簡單化處理了。事實上,一個健全的社會對于所需求的人才是分成各種層次和方面的,其中創(chuàng)新型人才與非創(chuàng)新的應(yīng)用型人才是兩種不同氣質(zhì)類型的內(nèi)在稟性,他們各自應(yīng)成適當?shù)谋嚷,組合成為社會所必需的人才復(fù)合系統(tǒng)。
然而,大凡對于創(chuàng)新型人才的創(chuàng)新來說,似乎并不需要太多太濫的知識信息材料。創(chuàng)新意味著突破現(xiàn)成固有的知識的信念和規(guī)范,頭腦中存有太多的信念和規(guī)范似乎會遮蔽創(chuàng)新思路的萌發(fā)。所以,叔本華認為,天才的創(chuàng)造,能夠達到超我的客觀境界,“這種主體已不再按按根據(jù)律來推敲那些關(guān)系了,而是棲息于、沉浸于眼前對象的親切觀審中,超然于該對象和任何其他對象的關(guān)系之外,達到自失(sich verlieren)境界”——“人們自失于對象之中,忘了他的個人,忘了他的意志!保ā蹲鳛橐庵竞捅硐蟮氖澜纭返34章)
天才創(chuàng)新的低知識化現(xiàn)象,這類史例,不勝枚舉。音樂界的二位曠世奇才莫扎特和貝多芬并未接受過多少正規(guī)教育,讀的書也并不算多,人類史上的最偉大發(fā)明家愛迪生更是如此,世界首富比爾•蓋茨未及大學(xué)本科讀完,便投入了當今最了不起的技術(shù)發(fā)明之中。有人對于我國的技術(shù)發(fā)明和創(chuàng)新專利申請人作過調(diào)查,統(tǒng)計顯示,他們的總體學(xué)歷和職稱都不算高,如“抓斗大王”包啟帆就是如此。高產(chǎn)作家沈從文,學(xué)歷十分低下。二十世紀西方學(xué)術(shù)界的巨人維特根斯坦,他的學(xué)術(shù)成果驚人,然而他所閱讀的哲學(xué)著作卻并不多,從事IT行業(yè)的人員知道,啟用的創(chuàng)新人才都是低齡化的,其原因之一是他們的知識成見少,••••••這些事例充分表明,創(chuàng)新型的人才的勞作,并不過分倚重于知識和經(jīng)驗的積累。
所以說,國民閱讀率下降與創(chuàng)新能力低下之間,并無直接必然的內(nèi)在邏輯。
2006/7/16
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