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丁學(xué)良:四川,你會造這樣一座碑嗎?

發(fā)布時間:2020-06-08 來源: 感悟愛情 點(diǎn)擊:

  

  中國四川5.12 大地震之中,可歌可泣的人和事不計其數(shù)。震后重建家園時,一定要廣征海內(nèi)外最好的藝術(shù)家,設(shè)計出最佳的碑亭塑像,讓那些地裂山崩關(guān)頭無與倫比的人物和事件“凝固”起來,作為中華民族精神的寶貴體現(xiàn),留給后代,永垂不朽。

  這個建議,相信人人皆會贊同。

  此時,我要建議震后的四川,還須建造另一座特殊的紀(jì)念碑——用那些倒塌的學(xué)校建筑物的殘骸,建一座碑,可以考慮命其名為“永不”碑。

  截止5月17日早晨8時媒體的報道,震區(qū)已經(jīng)有統(tǒng)計的倒塌教室高達(dá)6900間,這還不包括震中最慘重地方的學(xué)校,因為目前尚無法計算。在這近七千間教室的廢墟之下,埋壓著幾千個中小學(xué)生的肉體,以及隨著這些柔嫩的肉體一起被毀滅了的孩子們對明天的夢想,以及隨著這些孩子一起被毀滅了的爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆對他們未來的期待。

  我們能夠忘記這一切嗎?天理、人倫、法律的哪一條允許我們忘記這一切?

  大批教室的倒塌,原因是多重的:農(nóng)村和偏遠(yuǎn)城鎮(zhèn)的貧困,使能夠用于學(xué)校建筑的撥款太有限;
小地方的技術(shù)水平較低,建造抗震房屋的力量可能不足;
國家明文頒布的建筑條例,到了基層往往就成了一紙空文,工程驗收徒有虛名;
那一點(diǎn)有限的學(xué);ㄙY金,經(jīng)過一些腐敗的負(fù)責(zé)人和偷工減料的承包商的克扣,又大大縮了水,等等。所有這些原因造就的大批“豆腐渣”工程,一到關(guān)鍵時刻,就變成了殺人惡魔。

  以上這些原因,可以用三個范疇概括:貧困、失職、腐敗。第一項需要通過公共政策的調(diào)整來補(bǔ)救,后兩項必須經(jīng)過法律來追究懲處。幾千個孩子的生命,如果不能換來監(jiān)督制度和公共政策方面顯著的、實質(zhì)性的進(jìn)步,那我們還要付出什么樣的更高“學(xué)費(fèi)”?

  中國兩家大媒體的記者在報道四川地震的時候,用了一句話,令人永生難忘:在許多村鎮(zhèn)里,學(xué)校房子倒塌壓死了那么多孩子,意味著這里喪失了差不多整整的一代人!

  任我們流多少淚,也沖洗不走喪失了孩子——許多是獨(dú)生子女——的父母們的傷痛。

  5月16日,在回答《中國日報》等記者提出的中小學(xué)房屋倒塌比其他建筑更嚴(yán)重的問題時,中國住房和城建部部長姜偉新表示:“豆腐渣”工程在任何時候都是不被允許的,如果最后調(diào)查出來有偷工減料等問題,一定要嚴(yán)肅查處。

  公眾期待著你們嚴(yán)肅查處的透明過程和正義結(jié)果。

  我建議四川在災(zāi)后建造一座名為“永不”的紀(jì)念碑,其含義有二:永不忘記已經(jīng)發(fā)生的這些悲;
永不讓這樣的悲劇以后再發(fā)生。

  四川會不會用那些倒塌的學(xué)校建筑的殘骸建這樣一座警誡碑呢?讓我們來看一個有意義的先例。

  第二次世界大戰(zhàn)后德國人在西柏林建了一座特別的紀(jì)念碑。在戰(zhàn)爭的最后階段,盟軍把柏林城轟炸得體無完膚,一座著名的古教堂被炸燃燒得只剩下半壁殘墻,搖搖欲墜。戰(zhàn)后重建時,一部分人的意見是清除它,因為它立在市中心,既難看又危險。另一部分人的意見是設(shè)法保留它,以警示以后的德國人不要再發(fā)動戰(zhàn)爭,以免自己的家園焚于戰(zhàn)火。

  后者的意見被明智的政府采納。于是建筑設(shè)計師緊挨著古教堂的半壁殘墻,建起半壁玻璃鋼的現(xiàn)代主義建筑。這樣一來,舊半壁就有了依托保護(hù),不會倒塌。新舊一體,仍用作教堂。明麗的新一半直聳云天,展示著欣欣向上的生氣。在它的襯托下,那被炸燒焦的舊一半顯得格外凄涼死寂。兩相對比,把戰(zhàn)爭的可憎與和平的可愛這一主題,發(fā)揮得淋漓盡致!如此匠心獨(dú)具,使該幢建筑在遍布?xì)W洲的千百座二次大戰(zhàn)紀(jì)念物中,鶴立雞群,名震遐邇。1990年春,我們開車橫貫中歐八國考察,駛?cè)胛靼亓謺r,正值晨曦沖破藍(lán)天。我立在這座反戰(zhàn)紀(jì)念物前,對它透露出來的民族反思的道德勇氣和化殘壁為奇景的神工鬼斧,真是嘆為觀止!

  世人都贊賞德國對第二次世界大戰(zhàn)的深刻反省和戰(zhàn)后復(fù)興的宏業(yè),若無直面正視自己過去所作所為的坦誠心胸,哪來的深刻反。繗v史之所以對未來有意義,就在于它保留了前人和我輩的善行和劣跡。若刪去劣跡,只留下業(yè)績,歷史就成了粉飾。它對后代,只有誤導(dǎo)作用,沒有教育價值。

  個人的進(jìn)步、群體的繁榮、民族的復(fù)興,全都要從正視自己的真實過去開始。惟有智慧的強(qiáng)者,才敢看著自己的丑陋處不蒙眼、不托辭。

  我引這個例子,并非是說發(fā)動侵略戰(zhàn)爭與建造“豆腐渣工程”是百分之百一樣的行為;
當(dāng)然不是。我強(qiáng)調(diào)的是:震后重建家園時,四川要給震災(zāi)中涌現(xiàn)的感人不朽的“善”行立碑,也要給震災(zāi)中暴露的不可饒恕的“丑”行立碑。

  為奪去了幾千個孩子生命的“丑”立碑,在我看來,是愛國主義價值觀的體現(xiàn):你若真愛這個國家,你不能不愛它的國民,不能不愛這個民族的未來——孩子們。

  四川同胞們,如果我不建議你們建這座碑,我對不起你們。如果你們不建這座碑,你們對不起自己。

  

  來源:金融時報中文版,作者授權(quán)天益發(fā)布。

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