眾所周知，高中政治課堂教學(xué)的生命線就是實(shí)效性。如何提高高中政治課堂教學(xué)的實(shí)效性，這是擺在每位高中政治教師面前亟須解決的問(wèn)題。根據(jù)近幾年的教學(xué)經(jīng)歷，針對(duì)提高高中政治課堂教學(xué)的實(shí)效性來(lái)談幾點(diǎn)自己的看法，僅供參考。
　　一、徹底轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，樹(shù)立正確的教育觀
　　隨著新課程改革的不斷推進(jìn)，教師必須要堅(jiān)持以學(xué)生為主體的教學(xué)理念，學(xué)會(huì)指引學(xué)生向知識(shí)邁進(jìn)，主動(dòng)而自覺(jué)地獲取知識(shí)，而不是教師帶著知識(shí)去讓學(xué)生被動(dòng)接受。此外教師也要改變自身的角色，傳統(tǒng)的由“傳道、授業(yè)、解惑”的權(quán)威者轉(zhuǎn)變成學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)知識(shí)的組織者和引導(dǎo)者。教師在向?qū)W生傳授知識(shí)的時(shí)候，應(yīng)注重引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生去學(xué)習(xí)知識(shí)，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力，讓他們學(xué)會(huì)舉一反三、旁征博引，并能夠在主動(dòng)參與課堂教學(xué)的過(guò)程中，從而走近知識(shí)、走進(jìn)課堂、融入課堂，并得到自我教育的機(jī)會(huì)，從而提升自身的價(jià)值。只有通過(guò)這種方法，教師才能夠讓學(xué)生在課堂教學(xué)中形成樂(lè)學(xué)、勤學(xué)、愛(ài)學(xué)、善學(xué)的好習(xí)慣，進(jìn)而提高高中政治課堂教學(xué)的實(shí)效性，使高中政治教學(xué)實(shí)現(xiàn)新的突破和進(jìn)步。
　　二、注重情感投入，建立良好的師生關(guān)系
　　在日常的教學(xué)活動(dòng)中，人們往往會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)現(xiàn)象，那就是班主任所教學(xué)科的成績(jī)相對(duì)來(lái)說(shuō)會(huì)比較好，因?yàn)榘嘀魅蚊刻於己蛯W(xué)生在一起，時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)心著學(xué)生的學(xué)習(xí)、品行、生活以及其他的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，慢慢地學(xué)生就會(huì)信賴班主任、敬重班主任，自然就會(huì)喜歡班主任，愿意聽(tīng)班主任的課，成績(jī)肯定會(huì)好一點(diǎn)。因此只有讓學(xué)生對(duì)你產(chǎn)生好感，他們才會(huì)喜歡聽(tīng)你的課，只有他們喜歡聽(tīng)你的課，那么你的教學(xué)設(shè)計(jì)才能達(dá)到預(yù)期的效果。否則的話，你上課時(shí)講得再認(rèn)真、再深刻，他們還是聽(tīng)不進(jìn)去，你設(shè)計(jì)的一些課堂問(wèn)題和活動(dòng)再好，學(xué)生如果不配合，那么教學(xué)就根本談不上實(shí)效。如果教師想讓學(xué)生喜歡的話，就必須要不斷地提高自身的修養(yǎng)，用高尚的人格來(lái)吸引學(xué)生，用真摯的情感來(lái)感化學(xué)生。教師要時(shí)不時(shí)地走入學(xué)生的世界，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，和他們進(jìn)行真誠(chéng)的溝通。除此之外，在上課前，教師可以提前幾分鐘進(jìn)入教室，利用這段時(shí)間與他們聊聊學(xué)習(xí)和生活，了解他們的最近狀況，因?yàn)樵谶@種環(huán)境下師生之間的交流會(huì)更加真誠(chéng)；下課后教師不要急于離開(kāi)，可以問(wèn)問(wèn)學(xué)生還有哪些問(wèn)題，對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題要耐心地進(jìn)行講解；考試前教師也可以對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行一些有針對(duì)性的考前復(fù)習(xí)指導(dǎo)，也可以問(wèn)問(wèn)他們的復(fù)習(xí)情況，以此鼓舞他們的信心，緩解他們的考前心理壓力……教師只要真心對(duì)待學(xué)生，學(xué)生自然而然也會(huì)真心愛(ài)戴教師，這樣師生之間的關(guān)系就會(huì)更加和諧，教學(xué)效果也會(huì)得到提高。
　　三、利用多媒體技術(shù)教學(xué)，增強(qiáng)課堂教學(xué)效果
　　利用多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)是有效完成教學(xué)任務(wù)的有效方式。教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段兩者之間是內(nèi)容和形式的關(guān)系，合理的教學(xué) 手段能夠促進(jìn)學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解，往往可以達(dá)到理想的效果。因此，高中政治教師可以選擇應(yīng)用多媒體技術(shù)來(lái)進(jìn)行教學(xué)，這樣就能將抽象而深?yuàn)W的知識(shí)形象化、具體化，從而使學(xué)生更好地理解教材的內(nèi)容。利用多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，不僅可以增強(qiáng)政治課堂教學(xué)的感染力，而且還能夠提高高中政治課堂教學(xué)的實(shí)效性。比如，教師在講解高一經(jīng)濟(jì)學(xué)中有關(guān)“誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)”對(duì)企業(yè)生存和發(fā)展的意義這一部分內(nèi)容時(shí)，可以利用多媒體給學(xué)生展示一些圖片，通過(guò)這種途徑，學(xué)生可以真正認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信對(duì)一個(gè)公司來(lái)說(shuō)是非常重要的，企業(yè)如果想利用一些不正當(dāng)?shù)氖侄蝸?lái)謀取利益的話，它是很難取得真正的成功的，同時(shí)違法者也會(huì)受到法律的嚴(yán)懲。與此同時(shí)，學(xué)生也能夠充分理解誠(chéng)實(shí)守信是現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)正常運(yùn)行的一個(gè)不可或缺的組成部分。
　　四、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)反饋
　　俗話說(shuō)：“興趣是最好的老師。”培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣無(wú)疑是極其重要的，通過(guò)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，從而達(dá)到教學(xué)的效果，提升學(xué)生良好的學(xué)習(xí)反饋。因?yàn)�，高中政治�?nèi)容囊括了很多條條框框的知識(shí)點(diǎn)，大都晦澀難懂，而且難以記憶，導(dǎo)致學(xué)生總是把很多知識(shí)點(diǎn)記混淆，致使答非所問(wèn)，導(dǎo)致失分嚴(yán)重。所以，政治教師要改進(jìn)自己照本宣科的教學(xué)方式，采取現(xiàn)代教育手段，將政治課堂教學(xué)變得有聲有色，讓學(xué)生積極參與其中，主動(dòng)地解難答疑，根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，提出問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并解決問(wèn)題，從而提高學(xué)生的思維意識(shí)，不再拘泥于書本上貧乏的知識(shí)點(diǎn)，使政治學(xué)習(xí)能滲透到其他課程中去，使其產(chǎn)生政治學(xué)習(xí)所帶來(lái)的優(yōu)越感，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)政治學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。另外，教師可以將現(xiàn)實(shí)生活中遇到的問(wèn)題進(jìn)行情境教學(xué)，把學(xué)生的思想意識(shí)帶到情境中去，讓他們切身體會(huì)事例中所蘊(yùn)含的政治問(wèn)題，從而加深學(xué)生對(duì)政治知識(shí)點(diǎn)的記憶和理解，達(dá)到事半功倍的效果，這樣不僅有助于提高教學(xué)反饋，還有助于提升高中政治課堂教學(xué)的實(shí)效性。
　　總而言之，高中政治課堂教學(xué)實(shí)效性的提高是每位教師所面臨的亟須解決的問(wèn)題之一，這有待于高中政治教師在以后的教學(xué)實(shí)踐中作進(jìn)一步的探索和研究，從而使高中政治教學(xué)有新的突破和進(jìn)展，并力爭(zhēng)使新課改視域下的政治教學(xué)再上一個(gè)新臺(tái)階。
　��？誗編輯 魯翠紅

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