摘 要：近年來校園暴力案件頻出，造成了嚴重的社會危害和極大的負面影響。此類案件的涉案人員主要以未成年人為主。對于未成年受害人，包括我國在內(nèi)的世界多國在立法和司法上都有特別的保護，針對未成年人犯罪者，考慮到其特殊的生理及心理特征，在定罪量刑上也往往從輕處置。因缺乏專門的完善的體系，在處理校園暴力類的案件時，施害和受害雙方往往容易就案件的定性和懲處出現(xiàn)糾紛和爭端，以及由于缺乏處分后續(xù)，受害者易遭遇二次施暴。筆者將以中外校園暴力案淺談各國未成年人犯罪處理。
　　關(guān)鍵詞：校園暴力；未成年人犯罪；保障
　　中圖分類號：D631.4 文獻標識碼：A 文章編號：2095-4379-（2016）35-0200-02
　　作者簡介：王傳律（1997-），女，安徽蕪湖人，安徽師范大學，本科生，研究方向：刑法。
　　近年來，國內(nèi)外校園暴力案件頻發(fā)，其影響的惡劣程度增強，給社會造成了極大危害，世界各國也將校園暴力劃為一類特殊的案件進行妥善處理，以切實保障未成年人身心健康及人身安全。
　　校園暴力指的是發(fā)生在校園內(nèi)或校園合理輻射地域內(nèi)的，由學生、教師或校外人員針對受害學生、老師身體、精神或財產(chǎn)所實施的、達到一定嚴重程度的侵害行為，如攔路搶劫、敲詐勒索、侮辱毆打等。[1]涉案人員以未成年人為主，在往年的案件中未成年人往往作為受害人出現(xiàn)，作為特殊群體，為有效保障其合法權(quán)益，在立法和司法中均給予特殊保護。而近年來，未成年人由受害人一方向施害人一方轉(zhuǎn)變，施害人與受害人通常是同學關(guān)系，在司法實踐中，對施害人一般施以批評教育和行政處罰，而對嚴重觸犯刑法的行為，諸如故意殺人、故意傷害、搶劫、敲詐勒索等，則在考量其刑事責任能力的同時減輕其刑罰處罰，在保障了犯罪人未成年人利益的同時，也使未成年受害人一方的利益得不到應有的維護與保障，同時以教化為主的處理方式亦使未成年受害人受到二次傷害。于是雙方必然出現(xiàn)矛盾，這就是筆者所指的未成年人犯罪司法實踐中出現(xiàn)的問題。
　　下面以各國出現(xiàn)的施害受害雙方皆為未成年人的校園暴力案件為例，對比其實踐處理方式。
　　一、美國
　　美國作為當今世界立法體制最先進的國家，也作為校園暴力的多發(fā)國，在處理校園暴力方面已經(jīng)形成了模式化體系。
　　美國作為校園暴力頻發(fā)的國家，校園槍擊案等等也常見媒體報道。美國聯(lián)邦調(diào)查局顯示，在1989年到1993年這4年間，14歲至17歲男性少年所犯殺人罪增加了166%，每10萬名10歲至15歲的少年兒童中，由156人進入少年犯管教所或再教育中心。[2]
　　在這種情況下，美國首先在立法上針對校園暴力案件所涉及的罪名予以確定。侮辱虐待同學的行為被定為“酷刑折磨”，最高可判處終身監(jiān)禁并處以1萬美元的罰金。同時，參與凌辱同學的從犯，也以同罪論處，所有涉案人員均處以最高刑罰，以立法的形式確認罪名和明確刑罰處罰在某一程度上減少了在實際適用中發(fā)生沖突和矛盾的可能。
　　美國現(xiàn)如今已經(jīng)形成全方位多角度的未成年人犯罪矯正和監(jiān)控體系，包括保護觀察、家庭監(jiān)禁、電子監(jiān)控、訓練營地等措施在內(nèi)，這既保護了未成年犯罪者的特殊性，又從某種程度上保障了未成年受害者的人身安全，降低其受到報復二次侵害的可能性。
　　由美國的例子我們可以看出，對待未成年人犯罪，矛盾的癥結(jié)并非是處理未成年犯罪者的手段輕重，而在于使其手段有效的實施應有的教育與懲罰并重的作用效果。
　　二、日本
　　與美國類似，日本也是校園暴力多發(fā)國，而在槍支方面有嚴格的管理這點則與中國十分相像，故校園暴力的種類也與中國更類似，所以筆者在這里舉出日本的例子。
　　據(jù)日本文部省[3]統(tǒng)計顯示，日本校園暴力從1997年開始進入激增期，到2000年達到歷史最高值，此后數(shù)量有所減少，并穩(wěn)定在每年3萬件左右。2006年再次出現(xiàn)激增，且呈現(xiàn)出不斷增長之勢。日本校園暴力涉及的施害者以12-16歲為主，即與小學和高中相比，初中成了校園暴力事件的重災區(qū)，根據(jù)警視廳的統(tǒng)計，2005年-2008年，因校園暴力遭逮捕和接受教育的中小學生人數(shù)分別為1385人、1455人、1433人和1478人，其中初中生人數(shù)分別為1255人、1338人、1245人和1320人。[4]初中生正處于青春期發(fā)育的巔峰時期，思想未發(fā)育完全，無論心理還是生理都處在一種極受外界影響的狀態(tài)下，暴力游戲，書籍，家庭和學校不當教育都會導致校園暴力悲劇的產(chǎn)生。
　　消極方式指的是少年司法制度。針對未成年這一特殊的主體，日本司法制度有一個最大的亮點，即裁判所優(yōu)先主義。家庭裁判所優(yōu)先主義，即少年案件由家庭裁判所專屬管轄。家庭裁判所是一個司法機構(gòu)，使少年案件能夠盡快處于司法程序的管轄下，更好地保護未成年人的利益。這是日本未成年人司法保護的一個亮點，由獨任審判官以非正式的或非對抗的方式審理，家庭裁判所的程序比刑事裁判所的程序更加靈活。裁判少年犯案件不一定需要一個完整的程序，只要能在查清事實的基礎(chǔ)上有利于被告人進行校正，可以不開庭，也可以不經(jīng)過辯論，其目的是只要能同時保障施害與受害雙方的利益即可。
　　日本家庭裁判所還有一個獨特的亮點，即每個家庭裁判所都附帶一所診所，由專職或兼職的醫(yī)師和護士組成，醫(yī)師通常是精神病或者內(nèi)科醫(yī)師。這從客觀上照顧了未成年人特殊的心理與生理階段，降低了對未成年受害人二次傷害報復的可能性。
　　除此之外日本還建立了完善的審判程序，包括了調(diào)查先行主義和觀察監(jiān)護制度，這一前置程序有助于法官對未成年犯罪者的各方面情況的了解，在綜合考量下做出合理的裁決。而觀察監(jiān)護制度給予家庭裁判所審判官撤銷法官判決的權(quán)力，若審判官認為決定不合理，可以將少年犯置于家庭裁判所的監(jiān)護之下。
　　這些做法既使未成年犯罪者得到應有的懲罰與教育，也保障了未成年人人權(quán)。日本建立了一種從內(nèi)到外，從上至下的保障體系，以預防未成年人犯罪為主，以完善處分后續(xù)體制為基礎(chǔ)，切實有效地處理了未成年人犯罪這一問題。

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