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★昆山城北數理化1對1補課班/蘇州昆山市高三化學課外輔導班去哪補習提高
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部分課程簡介：
初二是整個初中生活的過渡階段，是一個分水嶺和轉折點。初二下也許所涵蓋的知 識點是中考中出題最多的，而我們的教學在夯實基礎，查漏補缺的前提下傳授新知識，突破重點、難點，不僅要解決當下，還要面對中考。在提高學習成績的同時為初三做好充分的知識儲備，由感性積累到理性升華，由知識體系的完善到科學學習方法的形成，給學員提供全方位的指導。
1、招生對象：
初二年級學生
2、主要班型：
一對一突破班
3、輔導課程：
數學
4、課程介紹：
初二數學內容較抽象，重點培養(yǎng)學生抽象化的思維能力。
1.掌握一次函數、整式、因式分解、全等三角形等知識點的理解及運用；
2.提高選擇題、簡答題、分析說明題方面的快速答題能力；
3.分析難點、考點，鞏固加深基礎知識；
4.做好知識銜接，承前啟后，避免學生知識脈絡出現斷裂。
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聚智堂教育綜合介紹
招生對象：小學一年級至高中三年級
輔導科目： 語文 數學 英語 物理 化學 地理 歷史 政治 奧數(奧數輔導請不要在電話中談，可以說思維數學或者數學提升)
上課地點：多個校區(qū)就近選擇，歡迎撥打免費電話，由專業(yè)老師幫您推薦最優(yōu)校區(qū)
校區(qū)分布：金閶區(qū)、昆山市、吳中區(qū)、高新區(qū)
具體地址

蘇州姑蘇學習中心 姑蘇學習中心 江蘇省 蘇州市 金閶區(qū)
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蘇州新區(qū)學習中心 新區(qū)學習中心 江蘇省 蘇州市 高新區(qū)
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蘇州吳中學習中心 吳中學習中心 江蘇省 蘇州市 吳中區(qū)
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蘇州昆山學習中心 昆山學習中心 江蘇省 蘇州市 昆山市
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蘇州昆山城北學習中心 昆山城北學習中心 江蘇省 蘇州市 昆山市
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--教學心得
寓教于樂：
讓學生充滿興趣，享受學習，學生才會愿意學，才會出效率出成績。課堂教學不是簡單的知識點輸入，用不同的方式讓學生接受較難，較復雜的知識點，在輕松愉快地氛圍中學到知識。

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　留得殘荷聽雨聲嗎?不，我當時的感覺完全不是這樣。我感到這滿池的荷花沒有枯，沒有死，那布滿池水的斷梗殘枝，完全是那一池碧綠一池艷紅的最高的升華。從它們以殘枝斷梗和倒在池水中的蓮蓬所組成的各種神秘的圖案中間，你可以發(fā)現，它不是紅紅綠綠的俗美，而一種蘊藏于殘破枯敗之中的那種自信和孤高，那是一種一直展現到生命最后的凄美。它表達著一種力量，一種精神，它不再以綠葉去使人清心，它也不再以紅花去使人陶醉，它現在給人們的，是一種不屈的沉默，和圓明園留下的斷墻一樣，是一種似乎已被摧毀但卻永遠無法摧毀的象征。因此，我想，這滿塘殘荷才是圓明園荷池的絕美之處，它是遠勝于色遠勝于香的一池歷盡凄風苦雨的絕唱。　　何況，它還有散落滿池的蓮子呢!隆冬過后，新芽又將破水而出，青青的綠意又將覆蓋這片古老的荷池。　　不要留得殘荷聽雨聲，還是在風雨聲中去聽殘荷吧!它用生命宣告：只要精神不屈，便誰也摧毀不了你!有些時候，越是摧毀，便越是美麗!　　《絕唱》閱讀題目：　　1)本文的標題是“絕唱”，讀了本文后，請你說說這個標題的深刻含義�！　�2)作者為什么只愿在每年的初冬季節(jié)去圓明園看荷花池?　　3)作者認為初冬季節(jié)的荷花池最美。為是么還寫夏，秋季節(jié)荷花池的美景?　　4)“荷花到底在什么時候才是最美的呢?”一段話，是從原文中抽出來的，你認為把它放在那兩個段之間最合適?為什么?　　《絕唱》閱讀答案：　　1.①保有孤高和自信的殘荷擁有最獨特的美，是勝過色與香的荷花生命之美的最高升華;　�、诤苫ǖ目莨�殘葉和圓明園的斷墻，是一種似乎已被摧毀但卻永遠無法摧毀的象征，是一種不屈的沉默，這樣的存在是至美，是"絕唱"�！　�3.①作者寫自己否定綠葉紅花為"最美"的認識過程.留下懸念，引發(fā)讀者的興趣，為下文寫殘荷的美做了鋪墊，前后的不同描寫也形成了對比，有利于突出作者對殘荷之美的贊美之情。

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