武漢武昌武珞路小學(xué)二年級(jí)作文教師一對(duì)一哪里有\(zhòng)提高班 武昌實(shí)驗(yàn)中學(xué)沙湖校區(qū)
發(fā)布時(shí)間:2018-09-20 來(lái)源: 感悟愛(ài)情 點(diǎn)擊:
武漢武昌武珞路小學(xué)二年級(jí)作文教師一對(duì)一哪里有\(zhòng)提高班
[教育心得]
面對(duì)小升初考試,很多家長(zhǎng)不夠“淡定”,要不就是墨守成規(guī),把眼光完全放在孩子小學(xué)知識(shí)的復(fù)習(xí)上,要不就是無(wú)限拔高,恨不得讓孩子直接掌握了初中的全部知識(shí)。對(duì)此,家長(zhǎng)應(yīng)該持平常心,把小升初看成一個(gè)銜接的過(guò)程,讓孩子平穩(wěn)過(guò)渡。
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輔導(dǎo)年級(jí)科目:小學(xué)一年級(jí)至高三
輔導(dǎo)科目:語(yǔ)數(shù)外物理化學(xué)生物作文等,單科或全科均可
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2007年底融資成功,對(duì)學(xué)大教育這個(gè)年輕團(tuán)隊(duì)是一個(gè)重要的考驗(yàn)。在第一輪大規(guī)模復(fù)制和圈地過(guò)程中,學(xué)大教育快速向前發(fā)展,一年多時(shí)間在全國(guó)新建立了100多個(gè)直營(yíng)學(xué)習(xí)中心。但是即使在巔峰狀態(tài),學(xué)大人還是保持了相對(duì)冷靜的頭腦,在該剎車時(shí)及時(shí)選擇了剎車。在經(jīng)營(yíng)模式上,學(xué)大的選擇是:寧可放慢擴(kuò)張速度,也要堅(jiān)持直營(yíng)模式,不再考慮加盟和收購(gòu)。
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