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【數(shù)學學習方法】
在學習過程中，對課本的內(nèi)容要認真研究，提出疑問，追本窮源。對每一個概念、公式、定理都要弄清其來龍去脈、前因后果，內(nèi)在聯(lián)系，以及蘊含于推導過程中的數(shù)學思想和方法。

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--教學心得
語文教學更注重方法培養(yǎng)和習慣養(yǎng)成。在語文老師的眼里，無論分數(shù)的高低，學生都不只是一面。全面立體的把握學生的學習趨向，才能更好的幫助學生提高成績。
對于欠缺基礎的學生，要做足功課打基礎。對于期望突破的學生，會教他打開眼界，掌握更全面的分析方法。凡有學習欲望的學生，必有與之相對的方法可循。
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四二年，在泊在重慶附近的一條江輪上，家寶開始寫他的《家》。整整一個夏天，他寫出了他所有的愛和痛苦。那些充滿激情的優(yōu)美的臺詞，是從他心底深處流淌出來的，那里面有他的愛，有他的恨，有他的眼淚，有他的靈魂的呼號。他為自己的真實感情奮斗。我在桂林讀完他的手稿，不能不贊嘆他的才華，他是一位真正的藝術家！我當時就想寫封信給他，希望他把心靈中的寶貝都掏出來，可這封信一拖就是很多年，直到一九七八年，我才把我心里想說的話告訴他。但這時他已經(jīng)滿身創(chuàng)傷，我也傷痕遍體了。一九六六年夏天，我們參加了亞非作家北京緊急會議。那時“文革”已經(jīng)爆發(fā)。一連兩個多月，我和家寶在一起工作，我們?nèi)チ颂粕�、去武漢、去杭州，最后大會在上海閉幕。送走了外賓，我們的心情并沒有輕松，家寶馬上要回北京參加運動，我也得回機關學習，我們都不清楚等待我們的將是什么。分手時，兩人心里都有很多話，可是卻沒有機會說出來。這之后不久，我們便都進了“牛棚”。等到我們再見面，已是十二年后了。我失去了蕭珊，他失去了方瑞，兩個多么善良的人！在難熬的痛苦的長夜，我也想念過家寶，不知他怎么捱過這段艱難的日子。聽說他靠安眠藥度日，我很為他擔心。我們終于還是挺過來了。相見時沒有大悲大喜，幾句簡簡單單的話說盡了千言萬語。我們都想向前看，甚至來不及撫平身上的傷痕，就急著要把失去的時間追回來。我有不少東西準備寫，他也有許多創(chuàng)作計劃。當時他已完成了《王昭君》，我希望他把《橋》寫完�！稑颉肥撬�在抗戰(zhàn)勝利前不久寫的，只寫了兩幕，后來他去美國講學就擱下了。他也打算續(xù)寫《橋》，以后幾次來上海收集材料。那段時候，我們談得很多。他時常抱怨，不能做自己想做的事情。我勸他少些顧慮，少開會，少寫表態(tài)文章，多給后人留一點東西。我至今懷念那些日子：我們兩人一起游豫園，走累了便在湖心亭喝茶，到老飯店吃“糟缽頭”；我們在北京逛東風市場，買幾根棒冰，邊走邊吃。隨心所欲地閑聊。那時我們頭上還沒有這么多頭銜，身邊也少有干擾，腳步似乎還算輕松，我們總以為我們還能做許多事情，那感覺就好像是又回到三十年代北平三座門大街。但是，我們畢竟老了。被損壞的機體不可能再回復到原貌。眼看著精力一點一點從我們身上消失，病魔又纏住了我們，筆在我們手里一天天重起來，那些美好的計劃越來越遙遠，最終成了不可觸摸的夢。

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