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要學會站在學生的角度看問題，畢竟很多知識在她看來都是陌生的，“空降”的，所以我們咱講解每個新知識點的時候一定要做好引入及鋪墊，讓學生能更好的接受這一新知識。
在教學的過程中一定要善于歸納總結，而且要是多個版本的，因為不是所有的學生都
接受同一種歸納的思想，所以我們要思考怎樣“一話三說”，針對不同的學生，哪種他更聽得懂聽得透徹好理解，就講哪種，先讓學生懂了，通了，再來說如何綜合運用。
------------------------學習小貼士------------------------
9月28日是孔子誕辰。孔子是我國古代偉大的思想家、教育家、儒家學派的創(chuàng)始人，被后世尊為至圣、萬世師表。曾修《詩》《書》，定《禮》《樂》，序《周易》，作《春秋》。他首先提出“有救無類”的思想，開了我國歷史上私人講學的先河，并采用“因材施教”和啟發(fā)式的方法教學。1988年，全球75位諾貝爾獎獲得者在巴黎會議上發(fā)表宣言稱：如果人類要在21世紀生存下去，必須從2500年前的孔夫子那里汲取智慧。中國政府應各國政府要求決定在世界范圍內(nèi)建孔子學院。截至2007年7月1日全球已啟動孔子學院156所。分布在54個國家和地區(qū)。成為各國人士學習漢語文化、了解當代中國的重要場所。此外，世界各地還有205個機構提出舉辦孔子學院的申請。在國內(nèi)，央視《百家講壇》推出北京師范大學于丹教授對《論語》的解讀，更有助于我們了解孔子的思想，弘揚傳統(tǒng)文化。數(shù)千年前，孔子已在那里緘默地微笑著注視我們，。回應孔子，敬愛孔子，就讓我們從閱讀孔子的書開始吧!《論語》二則子日：“學而不思則罔，思而不學則殆�！�(《為政》)子日：“三人行，必有我?guī)熝�。擇其善者而從之，其不善者而改之�！?《述而》)(節(jié)選自人民教育出版社《語文》七年級上冊‘第二單元10課．語文出版社《語文》七年級上冊第六單元21課，江蘇教育出版社《語文》七年級上冊第五單元誦讀欣賞。)一點感悟宋代開國宰相趙普有“半部《論語》治天下”之說，可見《論語》在古代社會生活和政治生活中發(fā)揮的巨大作用以及古人對《論語》的推崇。而今我們以“半部《論語》修自身”�？浊鹣壬鷽]有拎著艱深晦澀的典故嚇唬人，也沒有堆砌玄奧難懂的語言麻煩人，只要用心體會，用行體驗，每個人都會有怦然心動、樂在其中之感�！墩撜Z》二則子日：“君子成人之美，不成人之惡。小人反是�！�(《顏淵》)孔子日：“益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣；友便辟，友善柔，友便佞，損矣。”(《季氏》)美文鏈接孔子教書劉大杰從某些方面說，孔子是一個好教師�！坝薪虩o類”的教育思想，“發(fā)憤忘食．不知老之將至”的勞動熱情．祖國文化遺產(chǎn)的整理工作等，都是他的光輝面。漢朝及其以后的孔子，弄得面目全非。那是后人給他化了裝，涂了油彩。與孔子本人無關。原始的孔子，有許多地方值得我們學習。

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