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【教學(xué)心得】當(dāng)然由易到難并不是說(shuō)從第一題一直做到最后一個(gè)，以數(shù)學(xué)題為例，一般數(shù)學(xué)題有三個(gè)小高峰：第一個(gè)小高峰出現(xiàn)在選擇題的最后一題，它的難度屬于難題的層次；第二個(gè)小高峰是填空題的最后一題，也是比較難的；第三個(gè)小高峰出現(xiàn)在大題的最后一題。我說(shuō)由易到難，是說(shuō)要把握住這三個(gè)小高峰。

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學(xué)習(xí)小貼士

   為了使課堂筆記逐漸提高質(zhì)量，同窗間應(yīng)實(shí)行適當(dāng)?shù)慕涣鳎�互相揚(yáng)長(zhǎng)避短。在“聽(tīng)”與“記”兩個(gè)方面，聽(tīng)是根底，切莫只顧“記”而影響“聽(tīng)”。因此從初一開(kāi)端就應(yīng)正視糾正本身的錯(cuò)誤學(xué)習(xí)習(xí)氣，樹(shù)立數(shù)學(xué)課本一樣需求閱讀的精確思惟，并留意總結(jié)如何閱讀數(shù)學(xué)課本的辦法。

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