環(huán)境（大自然）：

　1、為什么要保護(hù)大自然？（七下課本）

　 答：人類來自大自然，是大自然進(jìn)化的結(jié)果。我們每一個(gè)人的生命都孕育于自然界，我們的衣、食、住、行等最終都來自于大自然。沒有大自然的恩賜，人類就喪失了存在的可能。因此，我們應(yīng)該對(duì)大自然抱有敬畏之心，感激之情。

　2、影響人與自然和諧的因素有哪些？有何危害性？（七下課本）

　 答：人口數(shù)量的激增，對(duì)資源的過度開發(fā)，科技手段的無節(jié)制使用。

　 這些行為既污染了環(huán)境，又破壞了生態(tài)平衡，就連人類自身的生存也受到了威脅。

　3、人類應(yīng)怎樣與大自然和諧相處？（七下課本）

　答：①人類必須尊重自然規(guī)律，善待大自然，與大自然共生共存、和諧相處。②正確認(rèn)識(shí)人與自然的關(guān)系。我們要樹立人與自然相互依存、和諧相處的生態(tài)道德觀，養(yǎng)成保護(hù)自然環(huán)境的思想意識(shí)和行為習(xí)慣。

　4、我國(guó)環(huán)境形勢(shì)的總特點(diǎn)是什么？（九課本 86）

　答：從總體上看，我國(guó)生態(tài)環(huán)境惡化的趨勢(shì)初步得到遏制，部分地區(qū)有所改善，但目前我國(guó)環(huán)境形勢(shì)依然相當(dāng)嚴(yán)峻，不容樂觀。這是我國(guó)環(huán)境形勢(shì)的總特點(diǎn)。

　5、你認(rèn)為生活中環(huán)境差的原因有哪些？ 答：主要原因有以下三方面：①政府有關(guān)部門監(jiān)管不力；②公眾環(huán)保和衛(wèi)生意識(shí)差；③某些公民文明習(xí)慣沒有養(yǎng)成，環(huán)保意識(shí)淡薄。

　6、要解決上述問題，你有哪些好的建議？ 答：考試說明 P48

　7、中學(xué)生該怎么做？(宣傳、提高意識(shí)、從我做起) 三、拓展延伸：

　1、今年江西等地區(qū)遭遇歷史罕見的特大旱災(zāi)，中國(guó)遭遇多種惡劣天氣襲擊對(duì)我們有何警示？ 答：（1）我國(guó)的環(huán)境形勢(shì)嚴(yán)峻，已威脅到我們的生存與發(fā)展。我們應(yīng)刻不容緩地采取有效措施，防治環(huán)境污染與破壞。（2）我們應(yīng)樹立節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的國(guó)策，實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，努力把我國(guó)建設(shè)成資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)，促進(jìn)人與自然的協(xié)調(diào)，推動(dòng)生態(tài)文明建設(shè)。

　2、我國(guó)控制溫室氣體排放行動(dòng)目標(biāo)是依據(jù)哪些國(guó)情制定的？ 答：（1）我國(guó)處于社會(huì)主義初級(jí)階段，還屬于發(fā)展中國(guó)家。

�。�2）我國(guó)人口多，人均資源占有量少，開發(fā)難度大，環(huán)境形勢(shì)嚴(yán)峻。

　3、在日常生活中你如何踐行低碳生活（或你打算為保護(hù)環(huán)境做些什么？）

　答：積極參與環(huán)�；顒�(dòng)，宣傳環(huán)保知識(shí)，養(yǎng)成低碳綠色的生活方式和消費(fèi)模式：隨手關(guān)燈，及時(shí)關(guān)閉家電電源；選用節(jié)能產(chǎn)品；紙張兩面用；盡量選擇公交、地鐵和自行車代步；多爬樓梯，少乘電梯等。

　4、近年來，浪費(fèi)能源的現(xiàn)象仍然比較嚴(yán)重，所以我們要從全局和戰(zhàn)略的高度，充分認(rèn)識(shí)深入開展全民節(jié)能行動(dòng)的重大意義，增強(qiáng)緊迫感和危機(jī)感，廣泛動(dòng)員全民節(jié)能，把節(jié)能變成全體公民的自覺行動(dòng)。結(jié)合所學(xué)的知識(shí)和實(shí)際，簡(jiǎn)要回答：

　（1）生活中有哪些浪費(fèi)能源的現(xiàn)象？（列舉三例）

　答：一些地方城市建設(shè)貪大求洋；汽車消費(fèi)追求大排量；住房消費(fèi)追求大面積，裝修裝飾追求豪華；大量使用一次性用品；產(chǎn)品過度包裝等。

�。�2）把節(jié)能環(huán)保變成全體公民的自覺行動(dòng)。你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)開展哪些行動(dòng)？請(qǐng)舉例說明。

　答：開展能源緊缺體驗(yàn)，強(qiáng)化節(jié)能意識(shí)；重復(fù)使用節(jié)能環(huán)保購(gòu)物袋，減少石油用量，保護(hù)生態(tài)環(huán)境；提倡不使用一次性筷子、紙杯、簽字筆；提倡單位、家庭在夏季用電高峰時(shí)段每天少開一小時(shí)空調(diào)、晚開半小時(shí)電燈，盡量使用自然光照明，隨手關(guān)燈，杜絕白晝燈、長(zhǎng)明燈。

　及時(shí)關(guān)閉辦公設(shè)備和家用電器，減少待機(jī)能耗。

　5、你所在學(xué)校決定圍繞“堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)生態(tài)文明”為主題開展系列活動(dòng)，請(qǐng)你充分發(fā)揮主人翁意識(shí)，積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策，完成下列探究任務(wù)。

　（1）理論依據(jù)：請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)的知識(shí)，為“堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，建設(shè)生態(tài)文明”這一活動(dòng)主題找出幾條理論依據(jù)。（不少于三點(diǎn)）（或請(qǐng)你指出要“樹立綠色，低碳發(fā)展理念”的依據(jù)。）

　 答：①人與自然和諧相處；②保護(hù)環(huán)境是我國(guó)的基本國(guó)策；③經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)必須協(xié)調(diào)發(fā)展；④環(huán)境惡化、資源短缺、生態(tài)危機(jī)等問題已經(jīng)成為世界性的問題等。

�。�2）你所在的學(xué)校正在開展創(chuàng)建節(jié)約型校園活動(dòng)，請(qǐng)列舉你周圍存在的不符合這一活動(dòng)的現(xiàn)象（至少三種），并提出相應(yīng)改進(jìn)的好辦法（金點(diǎn)子）。

　 答：洗手后不關(guān)水龍頭；改進(jìn)措施：在水龍頭前掛上提示標(biāo)語牌（或安裝感應(yīng)式水龍頭）。教室總是開著長(zhǎng)明燈；改進(jìn)措施：使用節(jié)能燈（或根據(jù)光線明暗隨時(shí)關(guān)燈）。礦泉水瓶當(dāng)作垃圾扔掉；改進(jìn)措施：建議學(xué)�；厥諒U品，物盡其用。

�。�3）開展這一活動(dòng)有什么意義？ 答：有利于普及生態(tài)文明知識(shí)，有利于中小學(xué)生養(yǎng)成健康、環(huán)保和綠色的良好習(xí)慣等。

　6、閱讀漫畫《地球在哭泣》后，回答下列問題：

�。�1）地球?yàn)槭裁磿?huì)哭泣？

　 答：人口數(shù)量的激增、對(duì)資源的過度開發(fā)、科技手段的無節(jié)制使用等，污染了自然環(huán)境，破壞了生態(tài)平衡。

�。�2）人類為了拯救地球，你認(rèn)為應(yīng)怎么做？

　 答：樹立人們愛護(hù)地球的意識(shí)；在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，做到與愛護(hù)地球、防治地球污染相結(jié)合；走可持繼發(fā)展的道路等。

　9、請(qǐng)你從我國(guó)資源、環(huán)境的國(guó)情角度，向老百姓宣傳倡導(dǎo)“低碳生活”的重要性。

　 答：目前我國(guó)資源人均占有量少、利用率低、破壞與浪費(fèi)嚴(yán)重，嚴(yán)重影響了我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的步伐；生態(tài)破壞和環(huán)境污染已經(jīng)成為制約我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，影響社會(huì)安定，威脅中華民族生存與發(fā)展的重大問題。

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