感悟親情主題閱讀
發(fā)布時間:2020-07-25 來源: 工作計劃 點擊:
“感悟親情”主題閱讀 一、導(dǎo)入:
1、同學(xué)們,人間最真實最純潔的莫過于親情了。親情是人類中至真至美至上的情感。你知道哪些有關(guān)親情的課文?書中一個個鮮活的人物,一個個催人淚下得親情故事,無不扣擊著我們的心扉,感動著我們的心靈。今天這節(jié)課,就讓我們走進(jìn)一些故事當(dāng)中,感受那份濃濃的親情。
二、初讀文本,提高概括內(nèi)容的能力。
1、美國著名物理學(xué)家富蘭克林說過這樣一句話:讀書使人充實,交流使人清醒。課前大家都閱讀了一組文章,現(xiàn)在我們就來交流一下讀書收獲吧。誰愿意把你印象最深的文章說一說?這篇文章的主要內(nèi)容是什么? 2、復(fù)習(xí)概括文章主要內(nèi)容的方法,小組合作,完成學(xué)習(xí)單。
3、小組交流,其他同學(xué)補(bǔ)充,老師總結(jié)。
4、剛才我們在交流時學(xué)會了用簡練的語言把文章的內(nèi)容概括出來,讓聽的同學(xué)聽明白.通過剛才大家的交流,我發(fā)現(xiàn)你們不僅喜歡讀書,而且很會讀書,你們已經(jīng)掌握了讀書的基本方法——那就是通過讀文,準(zhǔn)確地抓住文章的主要內(nèi)容。
(板書)但是,閱讀這類情感性很強(qiáng)的文章,僅僅抓住文章的主要內(nèi)容還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,還要用心來體會文章所包含的真情實感。
三、細(xì)讀文本,深化感悟文章的情感 1、那么怎樣才能真正體會出文章所包含的真情實感呢,如果我們在讀書,能夠抓住某一句話或某幾句話,用心品味,就能感受更多的內(nèi)容。你在閱讀中,哪些地方最讓你難忘或最讓你感動,請同學(xué)們來交流匯報一下。(快速瀏覽,用直線畫出來)
2、學(xué)生交流感動之處,老師適當(dāng)點評補(bǔ)充。
抓住細(xì)節(jié),用心品味:
路燈下的身影:抓父親的動作、語言。疑問:四處雪景描寫 一碗混沌:抓母親的神態(tài)、語言。疑問:這篇課文講的是誰和誰之間的親情故事?為什么花很大手筆寫我和老婆婆之間的對話,寫我和母親的內(nèi)容卻寥寥幾筆呢? 媽媽喜歡吃魚頭:抓住媽媽、外婆、妻子夾魚的句子、最后一句話。
疑問:課題中的“媽媽”指誰? 傾斜的傘:抓兩處描寫傾斜傘的語句。疑問:為什么傘會傾斜?這個動作包含著什么? 前四個故事感受出濃濃的父母之愛,后兩個故事還感受著子女對父母的傾情回報。
3、剛才我們通過讀文,抓住文章的關(guān)鍵之處,想象當(dāng)時的情景,用心體會,感悟出了文章的真情所在,很好!說明大家讀書的水平又提高了一大步,學(xué)會了從感人之處悟真情。
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四、感情升華 1、總結(jié):親情是在我們饑腸轆轆時母親端上的一碗熱騰騰的飯;親情是在那昏暗的路燈下父親徘徊的身影;親情是在下雨天時一把傾斜的傘,為自己愛的人遮風(fēng)擋雨;親情是在吃飯時媽媽把好吃的讓給我吃。
2、讓我們再次看一下這幾篇文章,作者選取的事件是驚天動地的大事嗎?大部分選取的都是生活中的一件小事,從一個小的角度來寫親情這個大主題,這種寫法就叫以小見大。這種以小見大的寫法,讓我們真切感受到了愛在細(xì)微之處,愛在無時無刻?墒怯行┩瑢W(xué)卻身在福中不知福,往往容易忽略這些看似平常的關(guān)愛。此時此刻,你想對自己最愛的人說些什么呢? 3、今天,我們相聚在一起,共同感悟了親情。其實,像這樣,給我們感動、啟迪和真知的好文章、好書,還有很多。如朱自清的《背影》、肖復(fù)興的《荔枝》,《智慧背囊》等。課后希望同學(xué)們能夠讀一讀這些書,感受里面動人的情感。在閱讀中快樂成長。
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