2020學(xué)年第二學(xué)期英語(yǔ)教研組工作總結(jié)
發(fā)布時(shí)間:2020-07-25 來(lái)源: 工作計(jì)劃 點(diǎn)擊:
2019 學(xué)年第二學(xué)期英語(yǔ)教研組工作總結(jié)
這一學(xué)期在緊張忙碌中一晃而過(guò);厥走@兩個(gè)月的工作歷程,總結(jié)如下:
1、網(wǎng)課學(xué)習(xí)效果意料之中和意料之外的差 網(wǎng)課反饋測(cè)試的“差”在意料之中又甚之。據(jù)一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)名列級(jí)段前茅的班級(jí)調(diào)查,且不論聽課狀態(tài)如何,能堅(jiān)持參與網(wǎng)課的學(xué)生人數(shù)不到 1/3?梢韵胂笃溆喟嗉(jí)是各什么狀況。這就意味著英語(yǔ)前半冊(cè)書對(duì)大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)是完全陌生的。但如果我們從頭開始教,那是不可能的,至少時(shí)間不允許。
2、負(fù)重前行 針對(duì)網(wǎng)課效果反饋,我們積極采取補(bǔ)救措施,主要采取一邊教學(xué)新課,一邊有意識(shí)得滲透網(wǎng)課內(nèi)容的方式進(jìn)行。為了能爭(zhēng)分奪秒地助力學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí),英語(yǔ)組全體老師每天早到遲退,周一三五每天在校時(shí)間長(zhǎng)達(dá)至少 15 小時(shí),利用早課開始之前進(jìn)行帶讀、午休開始之前個(gè)別指導(dǎo)學(xué)困生,晚課之前用任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的不懈努力,全冊(cè)教科書的主要話題和重要語(yǔ)法現(xiàn)象能在練習(xí)的重復(fù)中完成教學(xué)任務(wù)。
3、競(jìng)賽引導(dǎo),刺激學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 學(xué)習(xí)緊張之余,我們利用五一假日期間開展“防疫”主題的英語(yǔ)手抄報(bào)比賽,雖參與人數(shù)明顯少于往屆,但參賽作品的質(zhì)量比較高。這種與生活、社會(huì)熱點(diǎn)緊密相關(guān)的英語(yǔ)活動(dòng),突出了“用英語(yǔ)做事”
的理念,哦那個(gè)參賽的作品中也能反映出學(xué)生對(duì)中國(guó)防疫工作的支持和肯定,是一個(gè)很好的導(dǎo)向。
4、開發(fā)校本課程,強(qiáng)化課外閱讀 暑假期間,七年級(jí)英語(yǔ)老師推薦學(xué)生看電影“the Little Princess”, “Frozen”等,閱讀《書蟲》、《輕松經(jīng)典閱讀》、《新概念英語(yǔ)》、《莫泊桑短篇小說(shuō)集雙語(yǔ)版》等,希望以此激發(fā)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)語(yǔ)感,開闊視野和文化認(rèn)同感。
英語(yǔ)教學(xué)任重而道遠(yuǎn),實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)成績(jī)?cè)鲋凳俏覀兘M的奮斗方向,讓學(xué)生愛上英語(yǔ)是我們組的理想。困難重重,但愿我們不忘初心,砥礪前行。
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