編制時間：

　20XX 年 X 月 XX 日

　 x xxx 項目

　誠信教育班會主題

　活動方案

　編制：

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　 編制日期：

　編制單位：

　目錄 一、班會主題 ：誠信教育 .................................................................................................................... 2 二、活動指導目標 .................................................................................................................................. 2 1、誠信的言行和作風，自始至終貫穿于活動的全過程。

　........................................................ 2 2、要從自身做起，從現在做起，確保實效。

　............................................................................ 2 3、認識誠信，擴大誠信的影響并帶動身邊的人。

　.................................................................... 2 三、班會活動設計 .................................................................................................................................. 3 （一）設計意圖 .............................................................................................................................. 3 （二）活動準備 .............................................................................................................................. 3 1、選出 2 名班會主持人，選出 5 名同學負責講故事，選出游戲參與者； .................... 3 2、每位同學準備一支筆和一張空白的小紙條； ................................................................ 3 3、準備一個干凈的空垃圾桶； ............................................................................................ 3 四，班會流程規(guī)劃 .................................................................................................................................. 3 （一）

　班會引入 ............................................................................................................................ 3 《狼來了》的故事 ................................................................................................................. 3 （二）

　誠信小故事 ........................................................................................................................ 4 1、《韓信的故事》 ............................................................................................................... 4 2、《郁離子》的故事（因失信而喪生）

　............................................................................ 4 3、《列寧打碎花瓶》的故事................................................................................................ 5 4、《Ｋ君謀職》的故事 ....................................................................................................... 5 （三）

　誠信小游戲 ........................................................................................................................ 5

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　誠信論壇 ............................................................................................................................ 5 討論：同學們對這件事怎么看？ .......................................................................................... 6 （五）

　誠信做人 ............................................................................................................................ 6 五，班會總結 .......................................................................................................................................... 6 后記：

　...................................................................................................................................................... 7 附：

　.......................................................................................................................................................... 7

　一、班會主題

　：誠信教育

　二、活動指導目標

　1、誠信的言行和作風，自始至終貫穿于活動的全過程。

　2、要從自身做起，從現在做起，確保實效。

　3、認識誠信，擴大誠信的影響并帶動身邊的人。

　三、班會活動設計

�。ㄒ唬┰O計意圖

　1、通過一個個誠信小故事，誠信小游戲使同學們認識到誠信的重要性；

　2、通過誠信論壇，誠信做人讓同學們說出自己對誠信的看法和見解，從而對誠信有更多的了解； 3、主題班會中的各個環(huán)節(jié)，意在提高學生的團隊合作精神和集體榮譽感； 4、使同學們在活動過程中知道誠信是人生路上一個永遠的道德標準，學會如何做一個誠信的人，讓誠信永遠伴隨身邊。

�。ǘ�）活動準備

　1、選出 2 名班會主持人，選出 5 名同學負責講故事，選出游戲參與者； 2、每位同學準備一支筆和一張空白的小紙條； 3、準備一個干凈的空垃圾桶； 四，班會流程規(guī)劃

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　班會引入

　班會開始之前，請大家先聽一個小故事 《狼來了》的故事

　一個孩子在山頂上放羊。一天他覺得很無聊，便突發(fā)奇想，站在山頂上向山下高呼：“狼來了！狼來了！”山下村子里正在忙碌的人們聽到呼喊紛紛扛著鋤頭扁擔跑上山來。但山上哪里有狼，這只是放羊娃的一個惡作劇。大人們便下山了，這個孩子繼續(xù)日復一日地放羊。又一天，他又一次在山頂上高呼：“狼來了！狼來了！”山下的人們聽到他一聲比一聲高的呼救，想必是經過多多少少的猶豫，還是拿著扁擔鋤頭趕上山來。這一次，大人們依然上了當，狼的影子都沒有，放羊娃和羊群安然無恙。大人們只好又紛紛下山了。

　這一天，狼真的來了。放羊娃在山頂上高聲呼救，但任憑他喊破了嗓子，再沒有一個大人趕上山來。放羊娃與羊群被狼吃掉了。

　主持人（甲）：同學們，通過這個故事我們悟出了什么呢？ 主持人（乙）：在我們漫漫的人生路上，什么不可丟棄？ 主持人（甲）：在我們遇到艱難困苦時，什么要永留身邊？ 主持人（乙）：它在我們身邊，離我們是那樣近； 主持人（甲）：它離我們又是那樣遠，那樣模糊。

　主持人（乙）：它是我們遠行路上的燈塔，指引著我們前行的方向。

　主持人（甲）：它就是我們身邊的朋友——誠信。

　主持人（乙）：誠信包含兩方面的含義：①所謂“誠”就是誠實待人，以真誠的言行對待他人。

　主持人（甲）：②所謂“信”，就是言而有信，有責任心，能夠履行跟人約定的事情而取得別人的信任。

　主持人（甲）：生活有了誠信才更加燦爛， 主持人（乙）：人生有了誠信才更加迷人。

　合：世界因為有了誠信才更加精彩。

　某某班級誠信教育主題班會現在開始。

　（二）

　誠信小故事

　主持人（甲）：古今中外有很多關于誠信的小故事。

　主持人（乙）：下面我們依次請 A、B、C、D、E 同學來為我們講述這些小故事（見后附）：

　1、《韓信的故事》 2、 《郁離子》的故事（因失信而喪生）

　3、《列寧打碎花瓶》的故事 4、《Ｋ君謀職》的故事 （三）

　誠信小游戲

　主持人（甲）：生活中我們也許早就聽說過這些誠信的小故事了。

　主持人（乙）：從這些故事中我們領悟到：誠信不僅是一種品行，更是一種責任；不僅是一種道義，更是一種準則。

　主持人（甲）：接下來我們來做一個關于"誠實守信"的游戲。

　主持人（乙）：現在讓我來給大家講講游戲的規(guī)則：我們把全班分成幾個小組，每個組派一

　名代表出來進行游戲，每組代表上臺并面朝組員，老師或主持人對每組分別用一張寫好詞語的紙（每張紙寫一個詞語）來展示游戲內容，這張紙讓組員可以看到但代表看不到，接下來由組員（由小組推薦一個）通過一些動作來描述出老師展示的詞語內容，展示的過程其他同學不得通過語言來提示，最后由代表說出這個詞。詞語有：吃香蕉，梳頭發(fā)，剪指甲，洗臉，嗑瓜子，睡懶覺，抄作業(yè)，講小話，玩游戲等等。主持人可以提示這些詞語的結構，比如：由兩個或三個字組成，是由一個動詞+一個名詞組成。

　進行游戲…… 主持人（甲）：這個游戲從側面反映了我們在現實生活中的一些行為，每個同學都參與到其中，但卻不能用言語提示，否則就是不誠信的行為。

　主持人（乙）：所以我們在生活中，一定要對自己所作所為負責任。

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　誠信論壇

　主持人（甲）：對于誠信相信每個人都有自己的理解？那么對于這個游戲，同學們又有什么看法呢？ 學生發(fā)言：…… 主持人（乙）：恩，大家都說得有道理。相信大家在現實生活中也經常遇到關于誠信的問題。有那么一個實例，周斌和宋潔是好朋友，他們曾經許諾，不管是誰遇到困難，一定要互相幫助，這天周斌想抄宋潔的作業(yè)，宋潔沒同意，他生氣的說：“這點忙都不幫，真不講信用。”

　討論：同學們對這件事怎么看？

　學生發(fā)言：…… 主持人（甲）：如果你是周斌你會怎么做?如果你是宋潔你會怎么做？ 學生發(fā)言：…… （五）

　誠信做人

　主持人（甲）：在這個游戲中，我們大部分同學都能做到遵守游戲規(guī)則、誠實守信，但也存在***問題（各班根據游戲中出現的問題提出來討論，若沒有出現問題則省略此問題）。

　主持人（乙）：誠信，是眼下很時髦的一個詞。買賣東西要講誠信，做人處事要講誠信，商業(yè)談判更要講誠信。我們作為學生，在成長的過程中不可避免地犯過一些錯誤。下面，請同學們把自己曾經做過的不誠信的事寫在你準備好的小紙上。

　（學生主持把準備好的空垃圾桶拿出來。）

　主持人（甲）：同學們，我們都希望把誠信留在我們的身邊，下面請同學們把你剛才所寫的小紙條毫不留情地扔到這個垃圾桶里，這意味著我們與不誠信的事說聲再見。

�。▽W生紛紛把小紙條扔進垃圾桶，臉上露出輕松的表情。）

　主持人（乙）：下面請班主任老師為我們本次班會做總結發(fā)言。

　五，班會總結

　同學們，通過今天的主題班會，希望大家能更對誠信有更多的了解。在當今社會中，不僅成人需要遵守法律、誠信待人，青少年更應該學會誠信、堅守誠信。誠信是為人的基本準則，是同學們在現今的學習生活和將來踏入社會的工作生活中不可缺少的重要組成部分，人無信而不立，青少年應該從小學習誠信，從小遵守誠信，這正是我們此次開展班會的主要目的。而且，在各位演員的努力排練下、在班委的仔細督促下、在同學們的積極配合下，這次以誠信教育為主題的班會進行地十分順利，不僅給演員們多了一次鍛煉自我的機會，也給有才華的同學一個展示的舞臺，更讓同學們更加深刻地理解了誠信待人、誠信為人的重要性和必要性。經過這次班會后，同學們應該為自己樹立起誠信的準則，也更好的做到以誠信為人，這就是我們開展誠信教育主題班會所取得的巨大成效。（供參考）

　后記：

　? 誠信是古人推崇的一種人格境界，它要求人們真實無妄，誠實無欺。誠信是一種個人修

　養(yǎng)，也是一種道德行為。只要有內心誠實，才能善待父母，善待朋友。

　? 誠信在生活中是必不可少的，講誠信，守誠信是每個人應該做的。希望這次主題班隊會，能幫助同學們改掉不守誠信的壞習慣，在一個和諧的集體中度過每一天。

　? 作為每一個立足于現今社會的人，我們或許可以沒有家纏萬貫，可以不是達官顯貴，也可以沒有過人的非凡智慧，但千萬不能無信于人。

　? 誠信是我們?yōu)槿说幕�礎，是我們品德優(yōu)劣的衡量標準。倘若同學之間沒有誠信，那么這個班級便失去了凝聚力；倘若諾大的國家里沒有誠信，又如何依法治國？如果社會中連這最基本的誠信都缺乏了，人類的文明又將何去何從？

　? 所以，為了配合現今社會對誠信教育的重視以及學校對此所展開的誠信教育系列活動，更為了讓同學們能夠更加深刻、深入地了解誠信、認識誠信的重要性和必要性，我班展開了以誠信教育為主題的班會，讓同學們在深情款款的演講朗誦中、在趣味橫生的小品游戲中、在熱烈參與的發(fā)言討論中明白，只有誠信待人，才能融于班級、融于學校、融于社會、融于生活！

　附：

　1. 《韓信的故事》 漢朝的開國功臣韓信，處幼時家里很貧窮，常常衣食無著，他跟著哥哥嫂嫂住在一起，靠吃剩飯剩菜過日子。小韓信白天幫哥哥干活，晚上刻苦讀書，刻薄的嫂嫂還是非常討厭他讀書，認為讀書耗費了燈油，又沒有用處。于是韓信只好流落街頭，過著衣不蔽體，食不果腹的生活。有一位為別人當傭人的老婆婆很同情他，支持他讀書，還每天給他飯吃。面對老婆婆的一片誠心，韓信很感激，他對老人說：“我長大了一定要報答你。”老婆婆笑著說：“等你長大后我就入土了。”后來韓信成為著名的將領，被劉邦封為楚王，他仍然惦記著這位曾經給他幫助的老人。他于是找到這位老人，將老人接到自己的宮殿里，像對待自己的母親一樣侍

　奉她。

　2. 《Ｋ君謀職》的故事

　有家外資公司準備招聘四名中國高級職員，有十人取得復試的資格，Ｋ君是其中之一。

　人事部主任戴維先生通知他們，復試主要由董事長貝克先生主持。復試為單獨面試。Ｋ君一走進小會客廳，貝克先生就熱情地站起身來說：“是你？！你是……”這個老外用流利的國語說出了Ｋ君的名字，并快步走到他面前，緊緊握住他的雙手。“原來是你！我找你找了很長時間了。”貝克先生一臉的驚喜，激動地轉過身對在座的另幾位老外嚷道：“先生們，向你們介紹一下，這位就是救我女兒的那位年輕人。”Ｋ君的心狂跳起來，還沒容得他說話，貝克先生就將他拉到自己身邊的沙發(fā)上坐下，說道：“我劃船的技術太差，把女兒掉進了昆明湖中，要不是你在就麻煩了。真抱歉，當時我只顧著女兒了，也沒來得及向你道謝。”Ｋ君竭力抑制住心跳，抿抿發(fā)干的雙唇，說道：“很抱歉，貝克先生。我以前從未見過您，更沒救過您女兒。”貝克先生又一把拉�。司�：“你忘記了？四月二日，昆明湖公園……肯定是你！我記得你臉上有塊痣。年輕人，你騙不了我的。”貝克先生一臉的得意。Ｋ君站起來，說得很堅決：“貝克先生，您肯定弄錯了。我沒有救過您的女兒。”貝克先生一時愣住了。忽然，他又笑了：“年輕人，我很欣賞你的贊賞。我決定：免試了。” 幾天后，Ｋ君成了這家外資公司的職員，在一次和戴維先生閑聊時問道：“救貝克先生女兒的那位年輕人找到了嗎？”戴維先生一時沒反應過來，接著他大笑起來：“他女兒？有七個人就是因為救他女兒被淘汰了。其實，貝克先生根本沒有女兒。”此時，Ｋ君恍然大悟，自己的被聘，則是憑著“沒有救過貝克先生女兒”的誠實。

　3. 《列寧打碎花瓶》的故事

　有一次母親帶著列寧到姑媽家中做客。小列寧把姑媽家的一只花瓶打碎了。于是，姑媽問孩

　子們：“是誰打碎了花瓶？”小列寧因為害怕受姑媽批評,便跟著其他孩子一起說：“不是我！“然而，母親猜到花瓶是淘氣的小列寧打碎的，因為這孩子特別淘氣，在家里經常發(fā)生類似的事情。但是，小列寧向來是主動承認錯誤，從未撒過謊。她裝出相信兒子的樣子，一直沒有提起這件事，而是給兒子講誠實守信的美德故事，等待著兒子能主動承認。有一天，小列寧突然在媽媽講故事時失聲大哭起來，痛苦地告訴媽媽：“我欺騙了姑媽，我說不是我打碎了花瓶，其實是我干的。”聽說孩子羞愧難受的述說，媽媽耐心地安慰他，告訴他只要向姑媽寫信承認錯誤，姑媽就會原諒他。于是，小列寧馬上起床，在媽媽的幫助下，向姑媽寫信承認了錯誤.從此以后，列寧沒有再說謊，長大以后，他也通過誠信這可貴的品質獲得了人民的支持。

　4. 《郁離子》的故事（因失信而喪生）

　濟陽有個商人過河時船沉了，他抓住一根大麻桿大聲呼救。有個漁夫聞聲而致。商人急忙喊：“我是濟陽最大的富翁，你若能救我，給你 100 兩金子”。待被救上岸后，商人卻翻臉不認帳了。他只給了漁夫 10 兩金子。漁夫責怪他不守信，出爾反爾。富翁說：“你一個打漁的，一生都掙不了幾個錢，突然得十兩金子還不滿足嗎？”淦夫只得怏怏而去。不料想后來那富翁又一次在原地翻船了。有人欲救，那個曾被他騙過的淦夫說：“他就是那個說話不算數的人！”于是商人淹死了。商人兩次翻船而遇同一淦夫是偶然的，但商人的不得好報卻是在意料之中的。因為一個人若不守信，便會失去別人對他的信任。所以，一旦他處于困境，便沒有人再愿意出手相救。失信于人者，一旦遭難，只有坐以待斃。

　感謝觀看！

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