2020 年度班子成員個(gè)人對(duì)照檢查材料優(yōu)秀范文 2 篇

　0 2020 年度班子成員個(gè)人對(duì)照檢查材料一

　根據(jù)這次民主生活會(huì)要求，圍繞學(xué)習(xí)黨的十九大精神，對(duì)照《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》，《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》，緊密聯(lián)系自身實(shí)際情況，認(rèn)真查擺自身問(wèn)題，分析問(wèn)題原因，明確了今后努力方向�，F(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：

　 一、深入查擺問(wèn)題。

　 (一)上年度查擺的問(wèn)題都已整改到位。

　 1、針對(duì)理想信念方面存在的對(duì)工作、生活中存在的對(duì)不當(dāng)言論抵制不堅(jiān)決的問(wèn)題。我自覺(jué)深入學(xué)習(xí)黨的紀(jì)律，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，嚴(yán)格執(zhí)行、維護(hù)黨的紀(jì)律，深刻認(rèn)識(shí)到反動(dòng)言論的危害，自覺(jué)維護(hù)中央權(quán)威，始終同黨中央保持高度一致，面對(duì)社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)上流言蜚語(yǔ)，提高警惕，積極斗爭(zhēng)，敢于亮劍。

　 2、針對(duì)政治紀(jì)律和政治規(guī)矩方面存在的日常性工作重視不足的問(wèn)題。不斷轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，對(duì)各項(xiàng)工作都能夠重視起來(lái)，以高度的責(zé)任感、使命感和事業(yè)心，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，腳踏實(shí)地、勤勤懇懇地完成工作

　任務(wù)。

　 3、針對(duì)作風(fēng)方面存在的處理信訪問(wèn)題容易出錯(cuò)。

　 紀(jì)律規(guī)矩方面。認(rèn)真執(zhí)行黨中央決策部署和上級(jí)黨委決議決定，工作中，堅(jiān)持請(qǐng)示報(bào)告制度，工作中的重大問(wèn)題及時(shí)請(qǐng)示報(bào)告，個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)按規(guī)定按程序向黨組織請(qǐng)示報(bào)告。但抓政策落

　 -1 -

　 實(shí)有時(shí)浮于表面，對(duì)有些工作的細(xì)節(jié)問(wèn)題注意不夠，要求不嚴(yán)謹(jǐn)，沒(méi)有抓實(shí)抓細(xì)。比如在農(nóng)村改廁工作中，在完成任務(wù)數(shù)量和時(shí)限上盯得很緊，卻忽略了少數(shù)農(nóng)戶(hù)違規(guī)使用廁具的問(wèn)題，導(dǎo)致后期的整改工作耗費(fèi)了人力物力。

　 3、對(duì)黨忠誠(chéng)老實(shí)方面。反對(duì)搞兩面派、做“兩面人”，反對(duì)弄虛作假，帶頭做到實(shí)事求是。但面對(duì)急難險(xiǎn)重工作，存在報(bào)喜不報(bào)憂(yōu)的問(wèn)題，比如在“美麗鄉(xiāng)村”試點(diǎn)工作上，迫于十九大期間嚴(yán)峻的ww 形勢(shì)，暫停了拆遷工作，延緩了工作進(jìn)度，也沒(méi)把問(wèn)題上報(bào)，沒(méi)有把工作的落腳點(diǎn)和著力點(diǎn)放到辦實(shí)事、求實(shí)效上。

　 4、擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)攻堅(jiān)克難方面。能夠勇于擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)，挑起分管工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)，能夠在黨委的領(lǐng)導(dǎo)下狠抓落實(shí)。但也存在責(zé)任傳導(dǎo)不緊不實(shí)的問(wèn)題，總是考慮大家平時(shí)工作壓力都很大，有時(shí)在工作上存在“放一放，松一松”的錯(cuò)誤思想。

　5、糾正“四風(fēng)”不止步方面。帶頭轉(zhuǎn)變作風(fēng)，嚴(yán)守中央八項(xiàng)規(guī)定，堅(jiān)決抵制“四風(fēng)”問(wèn)題。加大問(wèn)責(zé)力度，對(duì)于搞形式主義、官僚主義的黨員干部時(shí)刻提醒、嚴(yán)厲批評(píng)，以作風(fēng)建設(shè)引領(lǐng)整個(gè)機(jī)關(guān)形象。有時(shí)由于機(jī)關(guān)處理的事務(wù)性工作較多，入村調(diào)查，與民談心的時(shí)間較少。

　 6、廉潔自律方面。嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律準(zhǔn)則，堅(jiān)決反對(duì)特權(quán)思想和特權(quán)現(xiàn)象。嚴(yán)格約束自己，帶頭遵守中央八項(xiàng)規(guī)定和《廉

　 政準(zhǔn)則》，嚴(yán)守財(cái)政制度，對(duì)于重大支出，由黨政聯(lián)席會(huì)集體決議;對(duì)于不遵規(guī)守紀(jì)的人和事，敢于紅臉，敢于碰硬。但是也存在不注重勤儉節(jié)約的情況，比如有時(shí)候想大家工作辛苦，經(jīng)常高標(biāo)準(zhǔn)配餐，造成了不必要的浪費(fèi)。

　 (三)個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)。

　 沒(méi)有因“四風(fēng)”問(wèn)題被約談、問(wèn)責(zé)、查處及接受組織處理。親屬中均無(wú)人改變國(guó)籍、移民，沒(méi)有與外籍人士通婚的情況;沒(méi)有參加股票、基金及重大項(xiàng)目投資情況;未受到組織約談、檢查，無(wú)組織約談函詢(xún)、受到問(wèn)責(zé)、因“四風(fēng)”問(wèn)題被查處及接受組織處理、紀(jì)律處分情況等。

　 二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析

　 (一)理想信念有所淡化。認(rèn)為自己一直在基層工作，滿(mǎn)足于一定

　的理論功底、知識(shí)儲(chǔ)備和工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)繼續(xù)學(xué)習(xí)在提高執(zhí)政能力過(guò)程中所起的作用理解不深、認(rèn)識(shí)不透，平時(shí)學(xué)習(xí)多停留在看文件、讀報(bào)紙，靜下心來(lái)研讀理論少，缺少在學(xué)思踐悟中堅(jiān)定理想信念、提高政治敏銳性的意識(shí)，因而放松了政治理論的學(xué)習(xí)，致使理想信念出現(xiàn)偏差。

　 (二)群眾觀念樹(shù)得不牢。實(shí)際工作中，關(guān)注上級(jí)認(rèn)可多，考慮基層實(shí)際和群眾意見(jiàn)少，淡忘了自己是人民公仆的身份，出現(xiàn)脫離實(shí)際、脫離群眾的現(xiàn)象，都是因?yàn)榘压ぷ鲘徫划?dāng)“官位”，

　 把職責(zé)當(dāng)職權(quán)，沒(méi)有擺正公仆與群眾的關(guān)系，降低了對(duì)人民群眾的敬畏感，有了高高在上的“優(yōu)越感”，所有這些，都是群眾觀念、宗旨意識(shí)逐漸淡薄造成的。

　 (五)紀(jì)律意識(shí)有待加強(qiáng)。錯(cuò)誤的認(rèn)為只要把心用在工作上，只要出發(fā)點(diǎn)是好的，把勁用在干事上，一些事情只要不違反大原則就行，嚴(yán)于律己的思想有所放松。對(duì)社會(huì)上享樂(lè)思想、人情往來(lái)的抵制意識(shí)有所減弱，沒(méi)有從黨性原則的高度認(rèn)識(shí)腐朽奢靡生活方式的嚴(yán)重危害，沒(méi)有從思想深處認(rèn)識(shí)到生活圈、朋友圈和小事小節(jié)的影響。

　 四、今后的努力方向和改進(jìn)措施

　 (一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提升工作能力。在深入學(xué)習(xí)黨的十九大精神和習(xí)近平總書(shū)記新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義。

　(二)嚴(yán)以修身律己用權(quán)，保持為民務(wù)實(shí)清廉的政治本色。一是自覺(jué)遵守《黨章》《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活若干準(zhǔn)則》《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》，認(rèn)真貫徹執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定、自治區(qū) 28 項(xiàng)規(guī)定及市委、旗委有關(guān)配套文件精神，始終保持不驕不躁、艱苦奮斗的作風(fēng)，牢固樹(shù)立公仆意識(shí)、廉政意識(shí)和自覺(jué)意識(shí)。

　0 2020 年度班子成員個(gè)人對(duì)照檢查材料二

　一、存在的主要問(wèn)題及表現(xiàn)

　 (一)思想政治方面。校黨委班子通過(guò)深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話(huà)和對(duì)某某重要指示批示精神，牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”,堅(jiān)定“四個(gè)自信”,堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，自覺(jué)在思想上、政治上、感情上、行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。但對(duì)照學(xué)懂、弄通、做實(shí)的要求，還有一些差距和不足。主要表現(xiàn)在：一是學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，往深里走、往心里走、往實(shí)里走不夠。班子成員忙于行政事務(wù)多，沉下身、靜下心刻苦學(xué)習(xí)的精神不夠，對(duì)新時(shí)代黨的創(chuàng)新理論和習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話(huà)、重要指示批示精神的內(nèi)涵實(shí)質(zhì)花大力氣去研究、理解、掌握不夠，理論武裝

　的質(zhì)量水平與實(shí)踐要求還有較大差距。雖然制訂了黨委會(huì)第一議題制度，能及時(shí)傳達(dá)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記最新重要講話(huà)精神，班子成員能帶頭參加理論中心組學(xué)習(xí)研討，但學(xué)習(xí)的廣度、深度和學(xué)用結(jié)合度不夠，上級(jí)要求學(xué)什么就學(xué)什么，結(jié)合實(shí)際對(duì)新理論、新思想、新觀點(diǎn)深入研討交流不夠，特別是將學(xué)習(xí)研討成果轉(zhuǎn)化為決策，推動(dòng)解決突出問(wèn)題、加快發(fā)展還不夠到位。對(duì)中層部門(mén)黨組織的學(xué)習(xí)指導(dǎo)、督促檢查不夠，中層領(lǐng)導(dǎo)干部運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論分析、解決問(wèn)題的能力較弱，影響了黨委決策部署的落實(shí)和重大工作的深入推進(jìn)。二是政治站位還不夠高。黨委班子能堅(jiān)決維護(hù)和執(zhí)行黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，在政治方向、政治立場(chǎng)、政治定力上能自覺(jué)與習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，但有時(shí)觀察、分析、處理問(wèn)題的敏銳性還不夠強(qiáng)，對(duì)上級(jí)精神的理解有時(shí)不夠深刻、不夠全面。校黨委雖然堅(jiān)決按照上級(jí)部署召開(kāi)了巡視整改暨全面肅清李嘉、萬(wàn)慶良惡劣影響專(zhuān)題民主生活會(huì)，抓好查擺問(wèn)題整落實(shí)，校園政治生態(tài)整體上健康向上，但黨員群眾中還存在與己無(wú)關(guān)、不以為然的思想認(rèn)識(shí)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的警示教育還有時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象，思想政治教育需要進(jìn)一步抓緊抓實(shí)抓牢。三是貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記重要批示指示和上級(jí)重大決策部署力度上還有差距。校黨委在以“辦好人民滿(mǎn)意的教育”為指導(dǎo)、推動(dòng)某某教育走在全國(guó)前列方面，還存在調(diào)研、謀劃不夠深入，工作思路還不夠開(kāi)闊，推進(jìn)措施不夠扎實(shí)有力的問(wèn)題。

　 (二)精神狀態(tài)方面。黨委班子成員能夠認(rèn)真踐行新發(fā)展理念，認(rèn)真推進(jìn)落實(shí)各自分管領(lǐng)域工作，總體上不存在不想為、不愿為、不敢

　為、假作為的突出問(wèn)題，但對(duì)照新時(shí)代、新使命對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的新要求，在精神狀態(tài)和意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制落實(shí)上還有一些問(wèn)題和不足。主要表現(xiàn)：一是擔(dān)當(dāng)盡責(zé)有待加強(qiáng)。我們感到班子總體年齡與兄弟院校相比還是偏高，身體狀況、工作精力相對(duì)弱一些，存在一定程度的安于現(xiàn)狀、種好責(zé)任田、不出問(wèn)題的求平保穩(wěn)思想，激情銳氣不足。領(lǐng)導(dǎo)干部中還存在一定的好人主義思想，有的領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)該管的事不敢大膽管，該批評(píng)的現(xiàn)象不敢大膽批評(píng)，該處理的人不敢大膽處理。二是攻堅(jiān)克難勇氣不足。在面臨新形勢(shì)、新任務(wù)、新挑戰(zhàn)、新壓力的情況下，存在一定的畏難情緒。比如：面對(duì)全國(guó)某某高等教育競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的趨勢(shì)，學(xué)院基礎(chǔ)建設(shè)和內(nèi)涵發(fā)展如何在短期內(nèi)取得明顯進(jìn)展的問(wèn)題;面對(duì)全省正在構(gòu)建的高等教育“沖、補(bǔ)、強(qiáng)”分類(lèi)發(fā)展要求，學(xué)院如何改革人才培養(yǎng)模式、提升學(xué)科專(zhuān)業(yè)影響力、引育高層次學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人才和骨干、建設(shè)新型高端智庫(kù)、提升辦學(xué)特色水平的問(wèn)題;面對(duì)信息技術(shù)發(fā)展的迅猛勢(shì)頭，學(xué)院如何以某某為引領(lǐng)，打造高層次某某專(zhuān)門(mén)人才的問(wèn)題，等等，黨委班子深感壓力巨大，解決這些問(wèn)題十分不易，存在一定程度等靠要的思想，總希望上級(jí)主管部門(mén)能夠拉一拉、托一托、幫一幫，從自身角度挖潛，依靠自身能力攻堅(jiān)克難、解決問(wèn)題的信心不足、勇氣不夠。三是推動(dòng)建設(shè)發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)不夠高。習(xí)慣拿自己的現(xiàn)在與過(guò)去比，沒(méi)有跳出學(xué)院看學(xué)院，跳出某某看某某，內(nèi)部治理存在低層次重復(fù)的問(wèn)題，工作方式比較粗放，隊(duì)伍管理比較寬松軟，影響了學(xué)院的整體發(fā)展。四是意識(shí)形態(tài)工作還需進(jìn)一步加強(qiáng)。校黨委雖然制訂了意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制實(shí)施辦法，建立了“黨委負(fù)主體

　責(zé)任、班子一崗雙責(zé)、各職能部門(mén)負(fù)直接責(zé)任”的責(zé)任體系，沒(méi)有出現(xiàn)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的責(zé)任事故，但存在“我們是某某院校，管的比較嚴(yán)，不會(huì)出問(wèn)題”的麻痹思想，對(duì)政治安全、政權(quán)安全的教育重視不夠、抓得不夠，陣地管理還存在一些薄弱環(huán)節(jié)，管控機(jī)制還不夠完善，需要進(jìn)一步改進(jìn)加強(qiáng)。

　 (三)紀(jì)律作風(fēng)方面。黨委班子成員總體上能夠認(rèn)真貫徹執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定，清正廉潔、秉公用權(quán)，帶頭轉(zhuǎn)變作風(fēng)，知行合一，真抓實(shí)干，服務(wù)發(fā)展、服務(wù)基層的能力和水平不斷提升，但距離“辦好人民滿(mǎn)意的某某教育”的要求和廣大師生期盼，還有一定差距和不足。主要表現(xiàn)在：一是作風(fēng)轉(zhuǎn)變不夠?qū)崱９ぷ髦羞�存在一定的形式主義，會(huì)議、文件總量比以往雖有所下降，但仍偏多;過(guò)于強(qiáng)調(diào)工作留痕，相關(guān)工作支撐材料重復(fù)整理，無(wú)形中增加了基層負(fù)擔(dān);集中學(xué)習(xí)頻率較高，形式單一，效果不夠好。隊(duì)伍中還存在一定程度的官僚主義，領(lǐng)導(dǎo)干部服務(wù)基層不夠緊密，干群之間有一定的隔閡;從優(yōu)待教的措施辦法不多，幫助解決基層實(shí)際困難做得不夠不實(shí);保障教職工權(quán)益的制度機(jī)制不夠健全，工會(huì)成立推進(jìn)較慢。二是隊(duì)伍紀(jì)律管理還不夠嚴(yán)。近兩年，雖然學(xué)院針對(duì)自身實(shí)際持續(xù)開(kāi)展了“×××”、“×××”和“×××”，內(nèi)外兼修抓隊(duì)伍教育整頓，隊(duì)伍的精神面貌和紀(jì)律作風(fēng)有了持續(xù)改變，但還存在教育抓得緊、管理寬松軟，一些教師干部某某不嚴(yán)整、上班開(kāi)會(huì)遲到早退、集會(huì)作風(fēng)松散等問(wèn)題。三是推進(jìn)工作落實(shí)不夠到位。工作中仍存在以文件貫徹文件、以會(huì)議落實(shí)會(huì)議的問(wèn)題，工作宏觀指導(dǎo)的多、微觀督促指導(dǎo)的少，在工作推進(jìn)上，有抓

　而不實(shí)、抓而不緊、抓而不細(xì)的現(xiàn)象，一些重大工作推進(jìn)緩慢。比如：在迎接本科教學(xué)審核評(píng)估工作過(guò)程中，經(jīng)過(guò)一年多的準(zhǔn)備，還有一些基礎(chǔ)性的工作抓得不夠扎實(shí)。對(duì)照申報(bào)碩士點(diǎn)條件，還有很多硬軟件建設(shè)推進(jìn)緩慢、力度不夠。在黨建工作方面，“一崗雙責(zé)”落實(shí)不夠到位，一些重點(diǎn)任務(wù)沒(méi)有按時(shí)落實(shí)。四是廉政教育要進(jìn)一步加強(qiáng)。對(duì)曾志權(quán)案警醒和反思還不夠深刻，以此作為反面典型度對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行經(jīng)常性提醒教育不夠。

　 二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因剖析

　 深入剖析上述問(wèn)題，原因是多方面的，究其根源，主要集中在以下幾方面：

　 (一)黨性修養(yǎng)不夠高。一些領(lǐng)導(dǎo)干部的理想信念和現(xiàn)實(shí)脫節(jié)，理論武裝和實(shí)踐工作結(jié)合不緊，心中想的是黨的事業(yè)，但落實(shí)在行動(dòng)上求穩(wěn)怕亂、怕出錯(cuò)，不自覺(jué)變成保守主義、實(shí)用主義、功利主義，導(dǎo)致政治站位不高、責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)、工作勁頭不足、責(zé)任擔(dān)當(dāng)不實(shí)。

　 (二)宗旨意識(shí)不夠牢。作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，“以人民為中心”的發(fā)展思想樹(shù)得不牢，在“我是誰(shuí)、為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)”上把握不夠到位，導(dǎo)致重視群眾利益不夠、關(guān)心師生員工不夠、解決實(shí)際問(wèn)題不夠。

　 (三)表率作用不夠強(qiáng)。在急、重、險(xiǎn)、難的任務(wù)面前，在紀(jì)律約束面前，在責(zé)任落實(shí)面前，一些黨員領(lǐng)導(dǎo)干部“頭雁”作用發(fā)揮不明顯，抓班子帶隊(duì)伍的嚴(yán)管力度不夠，導(dǎo)致隊(duì)伍士氣不振，影響了事業(yè)

　的發(fā)展進(jìn)步。

　 (四)制度落實(shí)不夠嚴(yán)。應(yīng)該說(shuō)學(xué)院的各項(xiàng)制度還是比較健全的，但在執(zhí)行中主要依靠個(gè)人的自覺(jué)，對(duì)違反制度規(guī)定的人和事處理比較輕，威懾力不足。

　 三、下一步整改意見(jiàn)

　 (一)進(jìn)一步加強(qiáng)政治建設(shè)，樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”。一是著力加強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”教育。堅(jiān)持“政治建校、從嚴(yán)治校”理念不動(dòng)搖，堅(jiān)持把政治建設(shè)擺在首位，以黨委班子和部門(mén)黨組織特別是帶頭人為重點(diǎn)，切實(shí)開(kāi)展忠誠(chéng)鑄魂教育，堅(jiān)定領(lǐng)導(dǎo)干部的政治定力。二是認(rèn)真貫徹執(zhí)行民主集中制。認(rèn)真貫徹落實(shí)黨委會(huì)議事規(guī)則，建立個(gè)人重大事項(xiàng)執(zhí)行情況定期檢查機(jī)制，出臺(tái)違反請(qǐng)示報(bào)告責(zé)任追究辦法，努力把院處兩級(jí)班子鍛造成為政治堅(jiān)強(qiáng)、紀(jì)律嚴(yán)明的領(lǐng)導(dǎo)集體。三是嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活。組織黨員領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章、尊崇黨章，以黨章為根本行為準(zhǔn)則，嚴(yán)格執(zhí)行《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》，嚴(yán)格規(guī)范黨內(nèi)政治生活制度，避免黨內(nèi)政治生活表面化、形式化、娛樂(lè)化。四是加強(qiáng)黨員黨性鍛煉。深入推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，分類(lèi)抓好黨性錘煉，教育引導(dǎo)黨員不忘初心、牢記使命，把對(duì)黨忠誠(chéng)、為黨分憂(yōu)、為黨盡職、為民造福作為根本政治擔(dān)當(dāng)，永葆共產(chǎn)黨人政治本色。五是堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向。認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記要求，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，著力培養(yǎng)人民某某事業(yè)的優(yōu)秀建設(shè)者和可靠接班

　人，辦好對(duì)黨忠誠(chéng)人民滿(mǎn)意的某某教育。

　 (二)進(jìn)一步加強(qiáng)思想建設(shè)，努力推動(dòng)黨的創(chuàng)新理論往深里走、往心里走、往實(shí)里走。一是抓好兩級(jí)理論中心組的學(xué)習(xí)。以學(xué)懂弄通做實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為主線(xiàn)，按照“班子先學(xué)、會(huì)議導(dǎo)學(xué)、輪訓(xùn)助學(xué)、平臺(tái)幫學(xué)、測(cè)試促學(xué)、活動(dòng)引學(xué)”的思路，深入抓好《習(xí)近平論治國(guó)理政》第一二卷、《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想三十講》和習(xí)近平同志系列重要講話(huà)、重要指示批示精神的學(xué)習(xí)研討，堅(jiān)持不懈地用黨的創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。二是抓好“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)推廣使用。組織全院黨組織和黨員全覆蓋注冊(cè)，完善上學(xué)習(xí)組織架構(gòu)，組建管理員、通訊員隊(duì)伍，加強(qiáng)學(xué)習(xí)管理和目標(biāo)考核，以現(xiàn)代化的信息技術(shù)手段推進(jìn)學(xué)習(xí)入腦、入心、入魂。三是進(jìn)一步抓好意識(shí)形態(tài)責(zé)任落實(shí)。堅(jiān)決改變形而下的思維方式，不斷提高從政治上觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題、處置問(wèn)題的能力，提高政治站位，發(fā)揮好黨委班子把關(guān)定向的政治功能。進(jìn)一步落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，完善意識(shí)形態(tài)安全工作體系，抓好意識(shí)形態(tài)陣地管控，筑牢意識(shí)形態(tài)“防護(hù)墻”、“護(hù)城河”。

　 (三)進(jìn)一步加強(qiáng)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)，以敢于擔(dān)當(dāng)、奮發(fā)有為的精神推動(dòng)某某教育事業(yè)快速發(fā)展。一是建立專(zhuān)題調(diào)查研究制度。堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，圍繞學(xué)院改革發(fā)展重點(diǎn)難點(diǎn)，開(kāi)展系列調(diào)研活動(dòng)，形成問(wèn)題清晰、措施精準(zhǔn)的調(diào)研工作報(bào)告，建立問(wèn)題臺(tái)賬，制定整改措施，明確整改時(shí)限、落實(shí)整改責(zé)任抓好落實(shí)。二是抓好工作督辦推進(jìn)。全面推行重

　點(diǎn)工作、重大項(xiàng)目、重要事項(xiàng)督辦落實(shí)考核制度，加大考核獎(jiǎng)懲力度，強(qiáng)化結(jié)果運(yùn)用。三是深入轉(zhuǎn)作風(fēng)提效能。進(jìn)一步改進(jìn)會(huì)風(fēng)文風(fēng)，加強(qiáng)會(huì)議文件管理，能盡量合并的會(huì)議盡量合并，能不發(fā)的文件盡量不發(fā)，充分利用信息技術(shù)手段改善辦公條件，提高工作效率。進(jìn)一步密切黨群關(guān)系，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)干部六制度，完善部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)干部師生制度。加強(qiáng)思想政治工作，完善從優(yōu)待教的措施辦法，加強(qiáng)關(guān)懷幫扶。健全保障教職工權(quán)益和利益制度機(jī)制，籌備成立工會(huì)，舉辦好首屆教工“雙代會(huì)”。四是加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)。認(rèn)真落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步激勵(lì)廣大干部新時(shí)代新?lián)��?dāng)新作為的意見(jiàn)》，制定出臺(tái)某某辦法，下大力氣解決部分干部不想為、不愿為、不敢為、假作為的突出問(wèn)題，努力形成讓干得好的人“精神上受鼓舞、物質(zhì)上獲獎(jiǎng)勵(lì)、政治上有地位”的鮮明導(dǎo)向。五是嚴(yán)格教職工隊(duì)伍管理。加強(qiáng)紀(jì)律作風(fēng)教育，深化某某專(zhuān)項(xiàng)教育訓(xùn)練。完善某某組織，健全某某隊(duì)伍，開(kāi)展常態(tài)化的某某巡查糾察，提振隊(duì)伍精神面貌。強(qiáng)化紀(jì)律執(zhí)行，深化運(yùn)用監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”，把紀(jì)律和監(jiān)督挺在前面，及時(shí)嚴(yán)肅處理黨員干部存在的苗頭性、傾向性問(wèn)題和輕微違紀(jì)問(wèn)題，讓黨員干部知敬畏、存戒懼、守底線(xiàn)。實(shí)行以案明紀(jì)，開(kāi)展警示約談活動(dòng)，推動(dòng)加強(qiáng)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控。領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭廉潔自律，發(fā)揮“頭雁效應(yīng)”，推動(dòng)形成黨風(fēng)正、校風(fēng)清、學(xué)風(fēng)好的校園生態(tài)。

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