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幼兒園大班年級組工作計劃

發(fā)布時間:2020-08-25 來源: 工作計劃 點擊:

  幼兒園大班年級組工作計劃

  幼兒園大班年級組工作計劃1

  一、指導(dǎo)思想

  從本年級的實際情況出發(fā),以園教研計劃為核心,以提高教師教育教學(xué)能力、促進幼兒全面發(fā)展為中心任務(wù),以區(qū)域活動日;癁橹攸c,繼續(xù)以新《綱要》為教學(xué)依據(jù),制定有針對性的計劃,將新《綱要》的精神逐一滲透到每月每周的活動中去,重視行為到觀念的轉(zhuǎn)變和體現(xiàn)。

  二、工作重點與措施

  (一)以提高新教師教學(xué)能力為基點,促進年級組教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提升。

  1、通過多種活動提高教師教育教學(xué)能力。

  本學(xué)期大班段共有6名教師。新教師具備扎實的理論基礎(chǔ),而老教師豐富的教學(xué)經(jīng)驗是新教師所不具備的,這兩樣正是現(xiàn)在幼兒教師所必須具備的素質(zhì)。我們大班段充分利用現(xiàn)有的資源新老教師相互幫扶,共同進步。①采納前學(xué)期幼兒園大教研組集體備課的方案,新教師在本年級組開一個展示活動——自己選材——年級組老師幫助修改教案——試教——自評、他評——修改教案——再次展示——自評、他評,在相互研討中新老教師共同提高備課、評課能力。

  ②、新教師由于缺乏實際教學(xué)經(jīng)驗,在設(shè)計教案時會受經(jīng)驗限制,本學(xué)期要求其早一周備課,由年級段各老師幫助其修改教案,根據(jù)需要也可提前在鄰班試教,以提高第二次教學(xué)的教學(xué)效果。

  ③、對于剛踏入工作崗位的新教師來說,班級事務(wù)顯得有些陌生,可能會感到插不上手,這一點請配班老師幫助其順利融入班級工作之中。而關(guān)于周計劃、班級活動方案等的制定,新教師可在每次年級組或各班定訂計劃時進行觀摩或參于探討。

  ④、為了能更具自主性地提高,新教師除在師傅帶徒弟中聽課開課外,還可以自由選擇年級組老師預(yù)約聽課評課,被聽課老師在認真?zhèn)湔n中也再一次提高了教學(xué)能力。

  ⑤、在幼兒園大教研組的教研思想指導(dǎo)下,本學(xué)期教師要對幼兒心理健康活動進行展示,這就要求教師對“幼兒心理健康”有一個明晰的概念,年級組老師將在展示活動之前研討出目前大班幼兒所存

 在的心理健康問題,以便有針對性地進行選材。老師可根椐需要進行試教,其她老師幫助分析優(yōu)點和不足之處,結(jié)合自己的教學(xué)反思,進一步修改完善教案。

  2、優(yōu)勢互補,提高教師基本功功底。

  結(jié)合教師青年基本功比賽和園內(nèi)基本功各單項任務(wù),大班段青年教師在基本功上發(fā)揮自己特長,不足之處請教和幫扶并行,共同探討,共同提高。在彈奏幼兒歌曲時往往譜子上沒有伴奏,需要教師自己即興伴奏,那么關(guān)于樂理的基礎(chǔ)知識,如,大小調(diào)式,和弦,伴奏音樂節(jié)奏型等等,教師有必要再次進行回憶、鞏固。本學(xué)期將在開學(xué)初組織年級組老師集中學(xué)習探討關(guān)于即興伴奏方面的樂理知識。

  3、制定學(xué)期幼兒發(fā)展目標,使教學(xué)更具系統(tǒng)性。

  新《綱要》將幼兒課程劃分為五大領(lǐng)域,其中各領(lǐng)域又細分為具體的許多方面,如:語言領(lǐng)域有講述、欣賞、復(fù)述、兒歌等,數(shù)學(xué)領(lǐng)域有排序、分類、加減運算等,……那么,怎么樣使教學(xué)更全面系統(tǒng)就是值得我們思考的問題了。本學(xué)期各大班要求根據(jù)本班幼兒發(fā)展情況制定領(lǐng)域?qū)W期目標,再根據(jù)學(xué)期目標制定每周教學(xué)計劃,我們把語言和數(shù)學(xué)兩大領(lǐng)域為切口,制定各班語言領(lǐng)域?qū)W期發(fā)展目標和數(shù)學(xué)領(lǐng)域?qū)W期發(fā)展目標,明確教學(xué)計劃的制定方向,使教學(xué)更具全面性和系統(tǒng)性。

  (二)充分利用現(xiàn)有資源,創(chuàng)造性地開展區(qū)域活動,并重視自然角和主題墻的開設(shè)。

  ①、平行班之間,往往有很多教學(xué)內(nèi)容是相同的,教室在環(huán)境布置上或多或少有些重復(fù),為了更好地利用空間,給幼兒更多的觀察探索環(huán)境機會,決定平行班利用走廊墻面和空間共同布置主題墻和自然角,自然角采取種植比賽,幼兒自己照料,定期測量、記錄,培養(yǎng)幼兒的責任意識和測量能力。

  ②、大班的幼兒有了一定的交往能力,但在幼兒園里只限于與同班小朋友之間的交往,對幼兒園其他班的幼兒大多都是看著眼熟但不知道是誰,也沒有接觸。針對這一現(xiàn)象,結(jié)合幼兒區(qū)域活動情況,每個班結(jié)合主題開設(shè)區(qū)域活動內(nèi)容,選擇適當時期每班區(qū)域活動相同時間,幼兒可以自由選擇進某個班級某個區(qū)域活動,每班兩位老師配班指導(dǎo)。環(huán)境不同,伙伴不同,這樣的區(qū)域活動刺激了幼兒各個感官,也滿足了大班幼兒交往和發(fā)展的需要。如此一來,每個區(qū)域活動周期可以適當延長,在促進幼兒發(fā)展同時也減輕了教師工作負荷量。

  ③、在每周固定時間開設(shè)的區(qū)域內(nèi)容上,為了緩解人多開放內(nèi)容少操作材料少而出現(xiàn)有的幼兒無

 所事事或經(jīng)常更換活動區(qū)的現(xiàn)象,每班在每個區(qū)域領(lǐng)域開放內(nèi)容相關(guān)的多個內(nèi)容,減少幼兒流動的現(xiàn)象;顒觾(nèi)容周期延長,這也是給教師減負的另一個途徑。同時教師和幼兒共同制定區(qū)域活動常規(guī),為區(qū)域活動日;於己玫某R(guī)基礎(chǔ)。在幼兒不遵守規(guī)則的情況下,例如,操作材料用好不整理,有必要對幼兒進行適當?shù)挠幸饬x的懲罰。

  ④、區(qū)域材料向多領(lǐng)域延伸。學(xué)前班為走廊區(qū)角,大班有兩個班為室內(nèi)區(qū)角,地面鋪設(shè)地毯,受環(huán)境的影響,班級一般只開設(shè)益智、數(shù)學(xué)、語言、美工、建構(gòu)之類容易保持活動區(qū)整潔且易于整理的區(qū)角。年級組將在原來內(nèi)容的基礎(chǔ)上鼓勵各班級開設(shè)可實驗探索科學(xué)類的內(nèi)容,各班級也可根據(jù)需要將科學(xué)探索融入自然角中。

 幼兒園大班年級組工作計劃2

  一、指導(dǎo)思想。

  以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為精神,以園工作計劃為依據(jù),結(jié)合幼兒園科學(xué)特色教育,及英語嘗試教育,把游戲研究充分融入到課題中,全面提高教學(xué)質(zhì)量,開拓教育新思路。做好幼兒園教育游戲化的研究工作,不斷提高年級組教師的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技能而努力。

  二、段況分析。

  大大班年段的幼兒經(jīng)過多學(xué)期的教育,幼兒在生活與學(xué)習能力方面均有不同程度的提高。他們熱愛幼兒園的生活,熱愛同伴,熱愛老師,積極、活潑、有求知欲。大部分的幼兒能積極參與體育活動,體質(zhì)有所增強,自理能力有顯著提高,動作協(xié)調(diào)性及操作能力也有較大的發(fā)展;由于個體差異及家庭教育的不到位,還普遍存在一些行為習慣不良及學(xué)科素養(yǎng)基礎(chǔ)不扎實方面的問題。

  三、工作目標。

  依據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》以及大大班幼兒的年齡特點,以促進幼兒身心健康發(fā)展為目標,為入小學(xué)做好準備:增進幼兒對自然的情感,培養(yǎng)幼兒的求知欲,促進幼兒認知能力的發(fā)展,培養(yǎng)幼兒的社會適應(yīng)能力,激發(fā)幼兒應(yīng)用語言進行交往的積極性,培養(yǎng)幼兒初步的表現(xiàn)美,感受美的能力。

  四、工作措施。

 加強理論學(xué)習、提升教學(xué)能力,建設(shè)良好的師風師德。

  1、按照幼兒園各項工作的要求,樹立教師良好的形象,不斷提高全年級教師的思想覺悟和服務(wù)水平,形成一個互幫互助,真誠合作,友愛相處的集體。

  2、珍惜園內(nèi)外的各種學(xué)習、交流機會,每周集體制定周計劃,共同商定活動的組織與實施,定期討論話題活動開展的情況,針對目標的確定,重難點的把握、活動形式、內(nèi)容、各種資源的整合等方面,進行交流討論,鼓勵組員積極參與,團結(jié)合作,共同進步。

  3、積極利用年級組展開“教育教學(xué)研討活動”,捕捉教師教育、教學(xué)活動的閃光點和存在的實踐問題,進行集體討論、交流、辨析和調(diào)整,最大程度地幫助教師朝專業(yè)化方向更好的發(fā)展。

  (二)切實做好日常教學(xué)工作,提高服務(wù)質(zhì)量。

  1、開展主題活動,各班根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境,做好主題與環(huán)境相融合,主題與區(qū)域相融合,主題與游戲相融合。

  2、不斷加強《綱要》的學(xué)習,深入開展園本課程的研究,鼓勵教師理論和實踐相結(jié)合,操作和總結(jié)相結(jié)合,注意收集和積累資料,反思和總結(jié)成果,堅持撰寫教學(xué)反思和論文。

  3、開展區(qū)域和主題相融合的教育模式,創(chuàng)設(shè)游戲氛圍,創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,提供豐富的活動材料,引導(dǎo)幼兒主動參與各種教學(xué)、游戲活動,讓幼兒學(xué)有所長,發(fā)展幼兒各方面的能力。各班在自己教室要根據(jù)孩子的興趣多創(chuàng)設(shè)各個游戲區(qū),如醫(yī)院、美發(fā)屋、美食車、火鍋店、服裝店等,把生活濃縮到幼兒園來,讓孩子在游戲中去學(xué)習生活的技能,感受生活的多樣性。

  4、按時開展豐富的戶外游戲和體育活動,確保幼兒的一日活動量,促進幼兒身體各機能協(xié)調(diào)的發(fā)展。

  5、教師要認真細致地做好家長工作,使家長能主動、積極的配合幼兒園各項活動的開展。運用家長園地、校訊通等方法與家長交流、溝通,使家長及時了解班級動態(tài)、教學(xué)活動、幼兒在園情況。充分挖掘家長、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長特有的教育優(yōu)勢,對幼兒進行教育,鼓勵家長積極參與活動及我們的教學(xué)。

  6、為大大班的畢業(yè)活動積極的做好準備工作。

。ㄈ┘訌娔昙壗M自身建設(shè)

  1、組員認真分析自身的狀況,制定出課堂改進計劃。

  2、探討組織活動和班級管理方面的經(jīng)驗和方法,取長補短,從各方面提高團隊的能力。

  3、年級組內(nèi)互幫互助,共享各種教學(xué)資源,如:共同制作教玩具、分享主題活動、問題意識培養(yǎng)的實踐活動,實行資源、經(jīng)驗共享。

  4、認真抓好年輕教師的帶教工作,通過教研活動、聽課、評課活動,以老帶新等形式,進行有計劃、有步驟、有目標、有重點地指導(dǎo),不斷提高年輕教師的教育教學(xué)水平,幫助她們盡快熟悉與提高。

 幼兒園大班年級組工作計劃3

  一、指導(dǎo)思想

  以教育部《幼兒園指導(dǎo)綱要》為指針,緊緊圍繞本學(xué)期市區(qū)托幼辦及本園辦園務(wù)計劃,深入課程改革,優(yōu)化幼兒一日活動,扎扎實實落實大班班級、教育教學(xué)及保教計劃,提高組織活動和教科研能力。以園本教研為核心,科研課題為載體,立足本園特點,認真致力于研究教師實踐中的問題,利用每位教師的優(yōu)勢,互幫互學(xué),提高教師的教育教學(xué)水平,促進我園教學(xué)質(zhì)量的提高。

  二、工作重點:

  1從養(yǎng)成教育入手,認真觀察孩子,用心了解孩子,樹立“一切為了幼兒發(fā)展”的教育理念,建立有利于幼兒發(fā)展的教學(xué)模式,努力改善自身的教育行為,以促進幼兒身心和諧發(fā)展。

  2、加強園本教研建設(shè)力度,在課程安排的合.性、實效性方面作有效的探索。充分發(fā)揮年級組的功能,敢于創(chuàng)新,拓展教研工作新思路,不斷改進教科研活動模式,在活動中進行實質(zhì)性的探討、研究,提升本年級組的教科研水平。

  3、開展各年級組互相觀摩研討活動,做好幼小銜接的各項準備工作。

  4、做好本年級組的保教協(xié)調(diào)工作,以便開展正常有序的教育活動。進一步加強現(xiàn)代化教育設(shè)施的運用,充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段的功能作用,促進教學(xué)質(zhì)量的提高,爭取更好的教學(xué)效果。

 5、組織好每周六和備課時間的教科研活動,教研組成員積極開展“研討課”、“研討幼兒生活的問題”活動。

  三、本學(xué)期工作目標及措施

  1、教師之間增強教研活動的實效性,教研活動要緊緊圍繞:問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動過程等,在內(nèi)容上要形成專題化、系列化。隨時寫出有意義的教研總結(jié)。

  2、利用業(yè)余時間,擴大教師的視野,抓住一切學(xué)習的機會給自己充電,學(xué)習別人的長處,逐步提高自己的教育教學(xué)水平。經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等幼兒雜志,加強對園本教研的研究。

  3、平時班與班之間進行預(yù)約交流學(xué)習。探討平時教學(xué)活動得失,鼓勵教師勇于發(fā)表自己的不同見解,勇于創(chuàng)新,按照園務(wù)計劃,期末撰寫有質(zhì)量的教育隨筆和案例分析。

  4、做好家長工作。設(shè)計家長園地版面,做到美觀新穎,題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實際情況的,及時填寫《家園聯(lián)系手冊》。本學(xué)期繼續(xù)召開家長會和家教座談會;利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)展示幼兒在園活動情況的,在工作中教師以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識,激發(fā)家長主動參與、積極合作的熱情,為幼兒園獻計獻策,使幼兒園與家庭融為一體。

  四、具體工作安排

  二月底

  1.主題活動:難忘的春節(jié)。

  2穩(wěn)定幼兒情緒,建立正常的教學(xué)秩序,組織各班教室環(huán)境布置,主題墻布置,家園聯(lián)系欄布置。

  3.組織本年齡組教師討論本學(xué)期保教工作重點,根據(jù)實際情況的修訂計劃。

  4、正式啟動家園聯(lián)系冊。

  5...區(qū)域材料,為幼兒提供豐富的區(qū)域活動環(huán)境。

  三月

  1.根據(jù)市編教材預(yù)設(shè)主題進行活動,.取多種形式為幼兒留有生成活動的空間。

  2.年段活動:教師提供活動設(shè)計進行研討、分析記錄。(兩周一個)

 3.學(xué)習幼兒廣播操.齊,堅持同年齡段一起規(guī)范動作。

  4.年級組討論:如何組織幼兒度過美麗而難忘的春天?

  四月份:

  1.預(yù)設(shè)主題:美麗的春天等

  2.社會實踐活動:掃墓、春季運動會

  3.園內(nèi)任務(wù):迎接省示范園驗收,做好各項檔案材料準備工作。

  4.家長工作:分批家教座談會。

  5.按時開展豐富的戶外游戲和體育活動,確保幼兒的一日活動量,促進幼兒身體各機能協(xié)調(diào)的發(fā)展。(以后每月相同)

  6.年級段討論:如何使幼兒積極參加運動會?

  五月份

  1、圍繞“五一”節(jié)開展系列活動,教育幼兒熱愛各行各業(yè)的人士,珍惜自己和他人的勞動成果。

  2.理論學(xué)習:如何撰寫案例?認真撰寫一篇教學(xué)案例,年級組規(guī)范案例書寫格式,內(nèi)容。

  3、六一節(jié)節(jié)目準備,使幼兒度過一個快樂的六一兒童節(jié)。

  4.模擬測試題。

  六月

  1.預(yù)設(shè)主題:小學(xué)在等我等

  2.幼小銜接活動:參觀小學(xué)。

  3.繼續(xù)入小學(xué)模擬測試。根據(jù)每個幼兒的薄弱環(huán)節(jié)和家長進行及時交流溝通。

  4.家教座談會:如何對待幼兒考試成績?怎樣做好幼兒入小學(xué)的思想準備?……

  5.準備幼兒園公開課。

  七月

  做好幼兒暑期安排。設(shè)計迎奧運活動,和幼兒一起參與活動。準備畢業(yè)典禮節(jié)目。

  八月

 準備畢業(yè)典禮。

 幼兒園大班年級組工作計劃4

  一、指導(dǎo)思想

  在新學(xué)期中,大班年級組教研工作要繼續(xù)遵循“綱要”和“課程指南”的新要求,以園本課程的研究和開發(fā)為載體,并認真貫徹二期課改的精神和理念,立足課堂教學(xué),大力開展教學(xué)專題研究,以教促研,以研促教。努力實現(xiàn)以幼兒發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本的教育宗旨。提高全組教師的教育教學(xué)水平。

  二、主要工作

  1、以教學(xué)實踐為載體,研讀教育理論知識,促進教師把理論知識轉(zhuǎn)化為具體的教學(xué)行為。

  首先,繼續(xù)結(jié)合教學(xué)需要組織教師研讀“綱要”和“課程指南”,讓教師能夠逐漸理解、領(lǐng)會、內(nèi)化,真正實現(xiàn)理論指導(dǎo)實踐,轉(zhuǎn)化教師教學(xué)觀念和教學(xué)行為的目的。

  其次,針對園本課程研究和開發(fā)的需要,抓住課程開發(fā)中發(fā)現(xiàn)的問題、遇到的難題,以采取輪流主講、教研沙龍的形式,并運用有關(guān)園本課程的理論知識進行分析、討論、交流,從而解決在園本課程開發(fā)中所碰到的問題。最后,根據(jù)本組教師在教學(xué)中所碰到的一些共同性問題,有針對性地選擇所需的理論知識一起學(xué)習、研討。使教師得到先進理論知識的引領(lǐng)。

  2、繼續(xù)大力推進園本課程的研究和開發(fā),促進園本課程的不斷完善,并且提高教師的教育教學(xué)能力,優(yōu)化教學(xué)策略,促進幼兒的全面發(fā)展。

  園本課程的研究和開發(fā)是我們幼兒園的一項重要工作,經(jīng)過上學(xué)期的實踐,以初步形成了園本課程的基礎(chǔ)框架。本學(xué)期,在此基礎(chǔ)上要繼續(xù)積極探索,逐步地充實、發(fā)展,使園本課程的體系得到不斷地完善,更適合本地區(qū)幼兒發(fā)展的需要。

  通過對園本課程研究和開發(fā)的實踐工作,促進教師發(fā)揮主動性、積極性和創(chuàng)造性,提高教師的觀察力和對教育契機的捕捉能力,從而更好地實施園本課程,優(yōu)化教學(xué)策略,提高教學(xué)效果,落實以幼兒發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本的宗旨。達到師幼共同發(fā)展的目的。

 3、增強以研促教、以教促研的意識,加大課題研究的力度。

  教科研可以說是教育教學(xué)的生命線,以研促教是新時代kai展教育工作的需要。本學(xué)期我們大班組要對《生成活動與預(yù)設(shè)活動》這方面的課題進行研究。在研究過程中,我們要立足課堂,做到教和研齊頭并進,通過學(xué)習、實踐、反思、研討、積累經(jīng)驗這樣循環(huán)往復(fù)地過程,使教師自己的教學(xué)行為在反復(fù)地研討中不斷地優(yōu)化,更符合幼兒發(fā)展的需要。同時又能讓教師在反復(fù)的實踐中積累經(jīng)驗。

  4、結(jié)合青年教師教學(xué)評比活動和學(xué)科帶頭人展示活動,組織教師進行自評、互評活動。

  大班年級組教研工作計劃,標簽:幼兒園教研工作總結(jié),幼兒園教研活動總結(jié),

  本學(xué)期,年級組公開觀摩教學(xué)活動主要是結(jié)合園內(nèi)青年教師教學(xué)活動評比和學(xué)科帶頭人展示活動這兩個活動開展的。并且通過組織教師自評和互評提高評價反思的能力,促進教學(xué)能力的提高。

  5、在年級組中形成互相聽課、互幫互助的氛圍。

  主要以結(jié)對子的形式開展互相聽課活動,形成互幫互助、互相學(xué)習的良好氛圍,共同提高自身的教育教學(xué)水平。

  三、具體活動安排

  九月:

  1、傳達區(qū)教研室工作計劃、本園保教工作計劃

  、本年級組教研計劃。

  2、討論制定出九月份園本主題活動的年級目標、交流各班確立的小主題。

  3、以主講人的形式圍繞一個話題進行討論、交流。

  4、交流開展主題活動的情況、傳達專題計劃。

  5、觀摩學(xué)科帶頭人展示活動并組織討論。

  十月:

  1、討論制定出十月份園本主題活動的年級目標、交流各班確立的小主題。

  2、以主講人的形式圍繞一個話題進行討論、交流。

  3、觀摩青年教師教學(xué)評比活動并組織教師進行評價和反思。

 4、交流開展主題活動的情況、專題研討沙龍。

  十一月:

  1、討論制定出十一月份園本主題活動的年級目標、交流各班確立的小主題。

  2、以主講人的形式圍繞一個話題進行討論、交流。

  3、繼續(xù)觀摩青年教師教學(xué)評比活動并組織教師進行評價反思。

  4、專題研討沙龍、交流開展主題活動的情況。

  十二月:

  1、討論制定出十二月份園本主題活動的年級目標、交流各班確立的小主題。

  2、以主講人的形式圍繞一個話題進行討論、交流。

  3、觀摩青年教師教學(xué)評比活動并組織教師進行評價反思。

  4、專題研討沙龍、交流開展主題

  大班年級組教研工作計劃,標簽:幼兒園教研工作總結(jié),幼兒園教研活動總結(jié),活動的情況。

  一月:

  1、討論制定出一月份園本主題活動的年級目標、交流

  各班確立的小主題。

  2、總結(jié)交流。

 幼兒園大班年級組工作計劃5

 一、指導(dǎo)思想:

  時光飛快,孩子們在幼兒園的時光轉(zhuǎn)眼就快過去了,這將是他們進入小學(xué)前的最后兩個學(xué)期,在這最后的學(xué)期里,我組將結(jié)合本組幼兒的實際情況,制定工作計劃,力爭開發(fā)每個幼兒的潛能,發(fā)展幼兒的個性。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進入小學(xué)能迅速、自然、順利地適應(yīng)小學(xué)生活和學(xué)習,確保他們的身心都能在新的環(huán)境中,得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展,我們將以《綱要》為指導(dǎo),以學(xué)校教學(xué)計劃為依據(jù),深入學(xué)習《綱要》精神,進一步加強政治和業(yè)務(wù)學(xué)習,學(xué)習新課程理論,加強幼兒早期教

 育研究,積極參與課改,統(tǒng)一思想,全面貫徹黨的教育方針,深化幼兒教育改革,加強學(xué)前教育管理,提高保教質(zhì)量,全面推進幼兒素質(zhì)教育。以年級組為陣地,進行教學(xué)研究;以教師實踐中的問題入手,進行分析、討論,通過再實踐促進教學(xué)能力的提高。

 二、年級情況分析:

  大大班年級組有4個班,班額過大,絕大多數(shù)幼兒都很好動,給我組的工作帶來了很大的挑戰(zhàn)。經(jīng)過上學(xué)期的教育,幼兒在原有的水平上均有不同程度的提高。他們熱愛學(xué)校的生活,熱愛同伴,熱愛老師,積極、活潑、有集體榮譽感;大部分的幼兒能積極參與班級組織的活動,自理能力有顯著提高,養(yǎng)成了良好的學(xué)習、衛(wèi)生等習慣;但由于個體差異及家庭環(huán)境的不同,還普遍存在一些問題。比如,一些幼兒集體教育活動的常規(guī)意識不是很強。從教師的情況看,本組共有12名教師,全體教師通過上學(xué)期的理論學(xué)習和教育實踐,在觀念上都有所轉(zhuǎn)變,并抓住自己的薄弱環(huán)節(jié)進行不斷的改進,能貼近幼兒,根據(jù)幼兒的年齡特點進行教學(xué)活動。

 三、工作目標:

  1.依據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》以及學(xué)前幼兒的年齡特點,以促進幼兒身心健康發(fā)展為目標,為入小學(xué)做好準備;

  2.向幼兒進行思想品德教育,端正學(xué)習態(tài)度,明確學(xué)習目的。提高學(xué)習興趣,使幼兒主動學(xué)習;

  3.向幼兒進行行為習慣養(yǎng)成教育,使幼兒成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好孩子;

  4.積極參加園內(nèi)組織的各項活動,使幼兒在活動中受到教育;

  5.認真做好幼小銜接工作,加強對幼兒的管理,使幼兒的學(xué)習、生活等向小學(xué)靠近;

  6.增進幼兒對自然的情感,培養(yǎng)幼兒的求知欲,促進幼兒認知能力的發(fā)展,培養(yǎng)幼兒的社會適應(yīng)能力,激發(fā)幼兒應(yīng)用語言進行交往的積極性,培養(yǎng)幼兒初步的表現(xiàn)美、感受美能力;

  7.教給幼兒一定的安全自我保護知識,保證幼兒安全健康的成長。

 四、工作重點:

  (一)安全工作

  1.把安全工作放在首位,在班額過大的情況下,全體教師必須把安全工作放在首位,做到時時刻

 刻全體教師齊抓共管安全工作,并且教育幼兒也時時刻刻注意安全,確保幼兒安全健康的成長;

  2.教給幼兒一定的安全自我保護知識,加強自我保護能力,增強安全意識:兒童入園前,老師進行檢查,是否有玻璃、玩具、刀、針等危險物品。減少教室危險因素:如電源、針、門窗等。在幼兒午睡時,檢查幼兒的睡眠姿勢,防止被褥遮蓋口腔。知道自我保護的方法:如鼻子流血時,將手抬高,手指朝上;摔倒時應(yīng)抬頭,兩手撐地。讓每個幼兒都能夠增強安全意識;

  3.讓家長參與到安全工作中來。

 加強理論學(xué)習、提升教學(xué)能力

  1.珍惜校內(nèi)外的各種學(xué)習、交流機會,鼓勵組員積極參與,將理論與實踐相結(jié)合;

  2.積極利用年級組展開“教育教學(xué)研討活動”,捕捉教師教育、教學(xué)活動的閃光點和存在的實踐問題,進行集體討論、交流、辨析和調(diào)整,最大程度地幫助教師朝專業(yè)化方向更好的發(fā)展;

  3.教師之間進行互聽課活動,在聽課中相互了解他人的教育觀念、教學(xué)水平與教育行為,同時也了解幼兒的學(xué)習常規(guī)、學(xué)習習慣、發(fā)展情況等。聽課后要及時反饋,共同探討,學(xué)習他人的優(yōu)點,以便指導(dǎo)自己更好地開展工作。

  (三)切實做好日常教學(xué)工作,提高服務(wù)質(zhì)量。

  1.繼續(xù)做好幼兒常規(guī)教育。教師在常規(guī)教育中要把幼兒的發(fā)展放在第一位,要尊重幼兒的個體差異。管理中為教師樹立良好班級常規(guī)形象,組織教師學(xué)習交流,提倡教師用正確的教育觀賦予班級常規(guī)管理以新的活力。實行對幼兒常規(guī)的互查工作,以取人優(yōu)點來補己不足。繼續(xù)開展主題活動,各班根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境,做好主題與環(huán)境相融合,主題與區(qū)域相融合,主題與游戲相融合;

  2.不斷加強《綱要》的學(xué)習,鼓勵教師理論和實踐相結(jié)合,操作和總結(jié)相結(jié)合,注意收集和積累資料,反思和總結(jié)成果,每學(xué)期撰寫教學(xué)反思和教學(xué)隨筆;

  3.按時開展豐富的戶外活動,確保幼兒的一日活動量,促進幼兒身體各機能協(xié)調(diào)的發(fā)展。

 (四)班級管理工作

  1.讓幼兒掌握一定的知識與各方面習慣及能力。這學(xué)期將幼兒自主學(xué)習能力作為培養(yǎng)重點,教師

 創(chuàng)設(shè)一定的學(xué)習環(huán)境,讓幼兒變得自主起來,自己尋尋找興趣點,發(fā)現(xiàn)小知識點。同時在學(xué)習的過程中培養(yǎng)幼兒學(xué)習、衛(wèi)生、行為各方面的良好習慣;

  2.引導(dǎo)幼兒在集體活動時間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久,集體活動時能專心聽講,積極發(fā)言,加強對孩子進行注意力和思維敏捷性的訓(xùn)練。日常生活中,注重激勵幼兒發(fā)自內(nèi)心的對事物的專注和興趣,培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學(xué)習興趣和動力,使他們順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習生活;

  3.課余時間多閱讀書籍,增強孩子的語言能力。開展閱讀活動,主要形式包括自由閱讀和老師指導(dǎo)下的"閱讀;

  位教師分工合作,團結(jié)一致搞好一切工作。

。ㄎ澹┘议L工作

  1.通過多種家園聯(lián)系方式,及時反饋幼兒在校的學(xué)習、生活情況,讓家長更明確大大班的教育任務(wù),以便家園更密切的配合;

  2.聽取家長合理正確的意見和建議,努力改進大大班的保教質(zhì)量,做好服務(wù)于家長,教育好幼兒的雙重工作;

  3.教師認真細致地做好家長工作,使家長能主動、積極的配合學(xué)前班各項活動的開展。

。┬l(wèi)生保健工作

  1.注意動靜結(jié)合,保證有充足的戶外活動時間,培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,促進幼兒身心健康發(fā)展;

  2.加強晨間檢查,做好常見病的預(yù)防,同時排除一切不安全因素和疾病傳染隱患;

  3.加強幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習慣的培養(yǎng):能夠自己穿、脫衣服,并且學(xué)會系鞋帶,扣紐扣;能夠做一些簡單的體力勞動,如擦桌子,洗手帕等;學(xué)會正確的洗手方法:卷袖子,擦肥皂,手心手背撮,洗凈,灑干;能夠愉快安靜進餐;能夠自己整理自己的學(xué)習用品等;

  4.增加戶外活動的時間,利用陽光的照射,促進幼兒體格的生長。家園聯(lián)系,督促幼兒改正偏食的習慣,全面均衡營養(yǎng)。有的幼兒身高、體重不達標是由于遺傳因素造成的。對于這種幼兒,我們的措施是:增加戶外活動的時間,利用陽光的照射,促進幼兒體格的生長。讓家長多給幼兒喝牛奶,補

 充鈣的吸收。多參加跳躍運動,促進骨骼生長。

。ㄆ撸┘訌娔昙壗M自身建設(shè)

  1.組員認真分析自身的狀況,制定出教學(xué)計劃;

  2.年級組每月進行一次集體備課,商討教學(xué)策略,解決教學(xué)中的疑難問題,共同學(xué)習,一起進步;

  3.年級組內(nèi)互幫互助,共享各種教學(xué)資源,如:共同制作教玩具、經(jīng)驗共享等;

  4.提高每位教師的服務(wù)意識、安全意識。

  五、每月工作重點:

  九月份:

  1.各班制定各類工作計劃;

  2.安定幼兒情緒,進行入園常規(guī)訓(xùn)練;

  3.各班結(jié)合教學(xué)目標及內(nèi)容創(chuàng)設(shè)主題墻;

  4.各班召開家長會;

  5.期初測量幼兒身高體重;

  6.慶祝教師節(jié);

 十月份:

  1.各班召開慶國慶主題活動;

  2.教研活動、家長半日開放規(guī)模;

  3.各班舉行親子活動;

  4.幼兒床上用品翻曬;

 十一月份:

  1.教研活動;

  2.做好幼兒秋季防病工作;

  3.進行幼兒營養(yǎng)膳食調(diào)查;

  4.做好幼兒防寒保暖工作;

 5.大班幼兒視力測查;

 十二月份:

  1.各班進行迎新年活動;

  2.年終總結(jié)、考察、評估;

  3.保育員培訓(xùn)活動;

 元月份:

  1.評比先進班集體、先進個人;

  2.填寫好《幼兒手冊》;

  3.各班幼兒能力發(fā)展評估;

  4.奧爾夫音樂、小新星英語匯報;

 幼兒園大班年級組工作計劃6

  一、指導(dǎo)思想

  以教育部《幼兒園指導(dǎo)綱要》為指針,緊緊圍繞本學(xué)期市區(qū)托幼辦及本園辦園務(wù)計劃,深入課程改革,優(yōu)化幼兒一日活動,扎扎實實落實大班班級、教育教學(xué)及保教計劃,提高組織活動和教科研能力。以園本教研為核心,科研課題為載體,立足本園特點,認真致力于研究教師實踐中的問題,利用每位教師的優(yōu)勢,互幫互學(xué),提高教師的教育教學(xué)水平,促進我園教學(xué)質(zhì)量的提高。

  二、工作重點:

  1從養(yǎng)成教育入手,認真觀察孩子,用心了解孩子,樹立“一切為了幼兒發(fā)展”的教育理念,建立有利于幼兒發(fā)展的教學(xué)模式,努力改善自身的教育行為,以促進幼兒身心和諧發(fā)展。

  2、加強園本教研建設(shè)力度,在課程安排的合理性、實效性方面作有效的探索。充分發(fā)揮年級組的功能,敢于創(chuàng)新,拓展教研工作新思路,不斷改進教科研活動模式,在活動中進行實質(zhì)性的探討、研究,提升本年級組的教科研水平。

  3、開展各年級組互相觀摩研討活動,做好幼小銜接的各項準備工作。

 4、做好本年級組的保教協(xié)調(diào)工作,以便開展正常有序的教育活動。進一步加強現(xiàn)代化教育設(shè)施的運用,充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段的功能作用,促進教學(xué)質(zhì)量的提高,爭取更好的教學(xué)效果。

  5、組織好每周三和備課時間的教科研活動,教研組成員積極開展“研討課”、“研討幼兒生活問題”活動。

  三、本學(xué)期工作目標及措施

  1、教師之間增強教研活動的實效性,教研活動要緊緊圍繞:問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動過程等,在內(nèi)容上要形成專題化、系列化。隨時寫出有意義的教研總結(jié)。

  2、利用業(yè)余時間,擴大教師的視野,抓住一切學(xué)習的機會給自己充電,學(xué)習別人的長處,逐步提高自己的教育教學(xué)水平。經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等幼兒雜志,加強對園本教研的研究。

  3、平時班與班之間進行預(yù)約交流學(xué)習。探討平時教學(xué)活動得失,鼓勵教師勇于發(fā)表自己的不同見解,勇于創(chuàng)新,按照園務(wù)計劃,期末撰寫有質(zhì)量的教育隨筆和案例分析。

  4、做好家長工作。設(shè)計家長園地版面,做到美觀新穎,題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實際情況,及時填寫《家園聯(lián)系手冊》。本學(xué)期繼續(xù)召開家長會和家教座談會;利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)展示幼兒在園活動情況,在工作中教師以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識,激發(fā)家長主動參與、積極合作的熱情,為幼兒園獻計獻策,使幼兒園與家庭融為一體。

  四、具體工作安排

  二月底

  1、主題活動:難忘的春節(jié)。

  2、穩(wěn)定幼兒情緒,建立正常的教學(xué)秩序,組織各班教室環(huán)境布置,主題墻布置,家園聯(lián)系欄布置。

  3、組織本年齡組教師討論本學(xué)期保教工作重點,根據(jù)實際情況修訂計劃。

  4、正式啟動家園聯(lián)系冊。

  5.搜集區(qū)域材料,為幼兒提供豐富的區(qū)域活動環(huán)境。

 三月份

  1、根據(jù)市編教材預(yù)設(shè)主題進行活動,采取多種形式為幼兒留有生成活動的空間。

  2、學(xué)習幼兒廣播操整齊,堅持同年齡段一起規(guī)范動作。

  3、年級組討論:如何組織幼兒度過美麗而難忘的春天?

  4、組織大班年級組體育比賽。

  四月份

  1、預(yù)設(shè)主題:美麗的春天等

  2、社會實踐活動:掃墓、春季運動會

  3、園內(nèi)任務(wù):迎接省示范園驗收,做好各項檔案材料準備工作。

  4、按時開展豐富的戶外游戲和體育活動,確保幼兒的一日活動量,促進幼兒身體各機能協(xié)調(diào)的發(fā)展。(以后每月相同)

  五月份

  1、圍繞“五一”節(jié)開展系列活動,教育幼兒熱愛各行各業(yè)的人士,珍惜自己和他人的勞動成果。

  2、六一節(jié)節(jié)目準備,使幼兒度過一個快樂的六一兒童節(jié)。六月份

  1、六一文藝表演節(jié)目。

  2、預(yù)設(shè)主題:小學(xué)在等我等

  3、幼小銜接活動:參觀小學(xué)。

  七月

  1、做好幼兒暑期安排。設(shè)計迎奧運活動,和幼兒一起參與活動。準備畢業(yè)典禮節(jié)目。

  2、準備畢業(yè)典禮。

 幼兒園大班年級組工作計劃7

  一、指導(dǎo)思想

  以“綱要”為指導(dǎo),以園務(wù)計劃、教育教學(xué)計劃和保教計劃為依據(jù),深入學(xué)習“綱要”精神,將園本

 活動課程進行研究、推廣。以年級組為陣地,進行教學(xué)研究;以教師實踐中的問題為抓手,進行分析、討論,通過再實踐促進教學(xué)能力的提高。

  二、段況分析

  大班年段現(xiàn)有幼兒99人,其中本學(xué)期新生18人。經(jīng)過大班上學(xué)期的教育,幼兒在原有的水平上均有不同程度的提高。他們熱愛幼兒園的生活,熱愛同伴,熱愛老師,積極.活潑.有求知欲.有集體榮譽感;大部分的幼兒能積極參與體育活動,體質(zhì)有所增強;因為是寄宿制

  幼兒園,自理能力有顯著提高,動作協(xié)調(diào)性及操作能力也有較大的發(fā)展;在音樂.語言方面也有很大的提高。但由于個體差異及家庭環(huán)境的不同,還普遍存在一些問題。從教師的自身情況看,通過上學(xué)期的保教研究、理論學(xué)習,我們的教師在觀念上都有所轉(zhuǎn)變,并抓住自己的薄弱環(huán)節(jié)進行不斷的改進,能走進幼兒,根據(jù)幼兒活動的需要去創(chuàng)設(shè)環(huán)境。

  三、工作目標和重點

  依據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》以及大班幼兒的年齡特點,以促進幼兒身心健康發(fā)展為目標,為入小學(xué)做好準備:增進幼兒對自然的情感,培養(yǎng)幼兒的求知欲,促進幼兒認知能力的發(fā)展,萌發(fā)幼兒“五愛”的情感,培養(yǎng)幼兒的社會適應(yīng)能力,激發(fā)幼兒應(yīng)用語言進行交往的積極性,培養(yǎng)幼兒初步的表現(xiàn)美,感受美能力。

  (一)加強理論學(xué)習、提升教學(xué)能力

  1、珍惜園內(nèi)外的各種學(xué)習、交流機會,鼓勵組員積極參與,將理論與實踐相結(jié)合。

  2、積極利用年級組展開“教育教學(xué)研討活動”,捕捉教師教育、教學(xué)活動的閃光點和存在的實踐問題,進行集體討論、交流、辨析和調(diào)整,最大程度地幫助教師朝專業(yè)化方向更好的發(fā)展。

  (二)切實做好日常教學(xué)工作,提高服務(wù)質(zhì)量。

  1、繼續(xù)開展主題活動,各班根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境,做好主題與環(huán)境相融合,主題與區(qū)域相融合,主題與游戲相融合。

  2、不斷加強《綱要》的學(xué)習,深入開展園本課程的研究,鼓勵教師理論和實踐相

  結(jié)合,操作和總結(jié)相結(jié)合,注意收集和積累資料,反思和總結(jié)成果,每周撰寫一篇教

 養(yǎng)筆記,每學(xué)期撰寫教學(xué)反思,每學(xué)期撰寫一篇論文。

  3、開展區(qū)域和主題相融合的教育模式,創(chuàng)設(shè)游戲氛圍,豐富區(qū)域材料,滿足游戲需求,促進幼兒發(fā)展。

  4、按時開展豐富的戶外游戲和體育活動,確保幼兒的一日活動量,促進幼兒身體各機能協(xié)調(diào)的發(fā)展。

  5、教師要認真細致地做好家長工作,使家長能主動、積極的配合幼兒園各項活動的開展。

  運用家長園地、家園聯(lián)系本等方法與家長交流、溝通,使家長及時了解班級動態(tài)、教學(xué)活動、幼兒在園情況。繼續(xù)充分挖掘家長、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長特有的教育優(yōu)勢,對幼兒進行教育,鼓勵家長積極參與活動及我們的教學(xué)。

  (三)以區(qū)域活動為切入點,嘗試使用新教材

  1、學(xué)習收集有關(guān)區(qū)域活動方面的材料進行研究。

  2、探討創(chuàng)設(shè)哪些符合大班幼兒年齡特點的區(qū)域活動內(nèi)容。

  3、研討如何開展整合性區(qū)域活動。

  4、嘗試將區(qū)域活動與主題活動相融合。

  (四)加強年級組自身建設(shè)

  1、組員認真分析自身的狀況,制定出課堂改進計劃。

  2、定時、定點開展年級組活動,商討教學(xué)、教研策略,共同學(xué)習,一起進步。

  3、年級組內(nèi)互幫互助,共享各種教學(xué)資源,如:共同制作教玩具、分享主題活動、問題意識培養(yǎng)的實踐活動,實行資源、經(jīng)驗共享。

  (五)真正做到保育教育結(jié)合,提高保育質(zhì)量。

  1、加強保教結(jié)合意識,學(xué)習新的教育理念,為幼兒成長提供良好的物質(zhì)與心理環(huán)境。

  2、保育老師嚴格遵守衛(wèi)生清潔制度,堅持天天清潔,周周小掃,月月大掃,為幼兒提供衛(wèi)生、整潔、明亮的環(huán)境;堅持每天消毒制度,毛巾、餐具、茶杯定點消毒,寢室、教室定期消毒,為幼兒提供無菌、無害、無污染的環(huán)境。

 3、保育老師通過學(xué)習崗位工作細則、清潔消毒制度,不斷提高工作質(zhì)量,并形成相互學(xué)習、相互促進、相互監(jiān)督、相互提高的工作氛圍,堅持書寫保育筆記,記錄心得。

  (六)不斷增強科研意識水平,提高科研質(zhì)量。

  1、繼續(xù)市級申報課題研究,不斷增強科研意識和水平,注重學(xué)習、注重思考、注重探索、注重反思,真正做到學(xué)以致用。

  2、積極探索有計劃有目的的開展主題活動和區(qū)域活動相結(jié)合,主題活動和操作活動相結(jié)合,主題活動和親子活動相結(jié)合等教育內(nèi)容。

 幼兒園大班年級組工作計劃8

  一、指導(dǎo)思想:

  以新“綱要”為指針,以愛為教育的基礎(chǔ),彰顯本園的人文幼兒園特色,促進教師的專業(yè)發(fā)展,努力營造學(xué)習和研究的氛圍,積極開展教育研究和課程改革的實踐,促進每一位幼兒、教師身心全面和諧富有個性地發(fā)展。

  二、主要目標

  1、營造一支團結(jié)協(xié)作,齊心向上的教師隊伍,不斷學(xué)習,努力提高每位老師各方面的能力。注意塑造教師的良好形象。

  2、努力以教育研究、以班級特色推動幼兒的發(fā)展。

  3、探索家長工作,使家長滿意并積極配合我們的工作。

  三、主要工作:

  (一)、教師的成長與發(fā)展

  1、新世紀的教師應(yīng)該富有時代的朝氣。這種朝氣,.中體現(xiàn)了當代教師應(yīng)該更懂得美、追求美、體現(xiàn)美。追求外在美與內(nèi)在美的和諧發(fā)展。通過自身形象與人格魅力感染、熏陶幼兒。

  2、珍惜園部的各種學(xué)習、交流的機會,鼓勵教師積極參與,彰顯個性。比如:周一例會、與兄弟幼兒園教師交流學(xué)習、配合專家來園傳幫帶、積極學(xué)習先進理念并能運用到自己的工作實踐中。積

 極利用年級組展開的“現(xiàn)場研討活動”這一個形式,捕捉教師教育、教學(xué)活動中的閃光點和存在的實際問題,進行.體的討論、交流、辨析和調(diào).,最大程度地幫助教師朝專業(yè)化方向.的..更好地發(fā)展。

  3、切實抓好幼兒一日活動中的各個環(huán)節(jié),督促年級組各位教師能夠團結(jié)協(xié)作、共同成長。鼓勵教師把自己的興趣愛好帶進課堂,在潛移默化中影響孩子,讓孩子有更多的興趣發(fā)展。比如:有效利用餐后的散步活動,在說說講講的過程中提高孩子的觀察能力、語言表達能力;在區(qū)域活動中,能提供并豐富多種材料,促進幼兒各種能力的發(fā)展;能根據(jù)各階段幼兒的年齡特點,開展相應(yīng)的游戲活動,提高幼兒的交往、合作、想象等多種能力。

  4、以年級組為單位,在“統(tǒng)一開展主題”的基礎(chǔ)上,能根據(jù)各班的實際情況的和孩子當前的發(fā)展水平及時進行生成與調(diào).。讓孩子在關(guān)系中學(xué)習,捕捉孩子有教育價值的興趣點,使主題方案向橫向和縱深發(fā)展,為孩子提供足夠的材料,讓孩子與環(huán)境材料互動,同時從環(huán)境材料上彰顯幼兒的發(fā)展。年級組之間也能互幫互助、共享各種教育教學(xué)資源。比如:.體分工備課、共同制作教學(xué)具、早期閱讀實踐交流與現(xiàn)場觀摩。

  (二)、幼兒的成長與發(fā)展。

  本學(xué)期我們將通過開展豐富多彩的活動,為孩子提供發(fā)展與展示自己的舞臺,能夠讓孩子在活動中張揚個性、增強自信。具體活動有:

  1、開展興趣組活動,給孩子選擇發(fā)展的自主權(quán)。當然,老師要以自己的興趣去影響孩子,從而帶動孩子的學(xué)習。主要活動有:拉丁舞、現(xiàn)代舞、腰鼓、戲曲。尋找每個機會,抓住每個細節(jié),提高.體效益。

  2、根據(jù)大班孩子的能力特點,增加外出參觀與實踐活動的機會,走進社區(qū)環(huán)境,讓孩子通過自己的觀察與交往了解社會;另一方面也可以充分利用好家長資源,共同促進孩子的各方面能力發(fā)展。

  (三)、加強安全意識、嚴格各項規(guī)范常規(guī)

  一個寬松而又.潔有序的環(huán)境能讓教師愉快舒心地工作,讓孩子專注投入地學(xué)習。因此做好班級的環(huán)境衛(wèi)生工作也是我們年級組每位教師的職責,需要教師互相配合,共同努力。安全工作是保障幼兒園工作順利開展的前提。各班每位教師要保持高度的責任感與警惕性。為孩子創(chuàng)設(shè)健康愉快成長的

 環(huán)境。年級組將時時提醒教師做好每周的安全工作記錄,防患于未然。并責任到人。

  家園溝通應(yīng)根據(jù)幼兒園班級的教育目標,結(jié)合每個孩子發(fā)展的需要,將孩子在園、在家的表現(xiàn)、進步和問題,互相通氣,彼此配合教育,以促進每個孩子的發(fā)展。

  四、具體工作安排

  八月份:

  1、家訪

  2、調(diào).各班物品,大掃除。

  3、各班環(huán)境布置及公共環(huán)境布置。

  4、各班..第一主題計劃、第一周計劃、布置家長園地、

  5、小班入園前親子活動

  九月份:

  第一周:

  1、9/1日正常開展一日活動,穩(wěn)定幼兒情緒。

  2、各班學(xué)額匯報。

  3、安全工作匯報。

  第二周:

  1、幼兒活動:把歌聲獻給老師,祝老師節(jié)日快樂。

  2、安全工作匯報。

  第三周:

  1、抓好各班幼兒常規(guī)工作。

  2、各班幼兒測體重。

  3、安全工作匯報。

  4、幼兒活動:發(fā)放幼兒興趣組活動意向表,統(tǒng)計興趣組活動人數(shù)。

  第四周:

 1、主題環(huán)境及時..、存檔。

  2、安全工作匯報。

  3、討論迎“國慶”的活動方案。

  4、幼兒活動:休閑活動開始。

  第五、六周

  1、做好國慶假幼兒安全教育工作。

  2、安全工作匯報。

  十月份

  第七周:(10/12-10/16)

  1、年級組活動:討論家長會方案。

  2、研討:大班組好課活動。

  3、安全工作匯報。

  第八周:(10/19-10/23)

  1、抓好各班幼兒常規(guī)工作。

  2、安全工作匯報。

  第九周:(10/26-10/30)

  1、主題環(huán)境及時..、存檔。

  2、幼兒活動:中大班幼兒繪畫比賽

  3、年級組活動:安全工作的研討。

  4、安全工作匯報。

  十一月份:

  第十周:(11/2-11/6)

  1、大班幼兒活動:“小螢星”小合唱比賽。

  2、安全工作匯報。

 十一周:(11/9-11/13)

  1、中班幼兒活動:幼兒故事表演

  2、安全工作匯報。

  3、年級組活動:討論如何上好好課。

  十二周:(11/16-11/20)

  1、小班幼兒活動:兒歌朗誦比賽

  2、觀摩各班主題環(huán)境、調(diào).、豐富。

  3、安全工作匯報。

  十三周:(11/23-11/27)

  1、年級組活動:討論班務(wù)工作。

  2、體育節(jié)準備

  3、安全工作匯報。

  十二月份(11/30-12/4)

  十四周:

  1、交流各班游戲組織開展情況的。

  2、安全工作匯報。

  3、幼兒活動:快樂體育節(jié)。

  十五周:(12/7-12/11)

  1、主題環(huán)境及時..、存檔。

  2、安全工作匯報。

  十六周:(12/14-12/18)

  1、幼兒活動:小中大班幼兒插塑比賽。

  2、安全工作匯報。

  十七周:(12/21-12/25)

 1、年級組活動:插塑活動引起的思考與討論。

  2、討論慶元旦、迎新年活動方案。

  3、安全工作匯報。

  十八周:(12/28-12/31)

  1、幼兒活動:慶元旦,家園同樂。

  2、安全工作匯報。

  一月份:(1/4-1/8)

  十九周:(1/11-1/15)

  1、幼兒活動:無敵小寶貝

  2、年級組活動:討論期末展示方案。

  3、做好幼兒素質(zhì)發(fā)展期終評估,做好學(xué)籍卡。

  二十周:(1/18-1/22)

  1、各班撰寫幼兒評語。

  1、各班以軟盤形式上交教育教學(xué)電子檔案、雜志..裝訂、保教工作資料收...

  二十一周:(1/25-1/29)

  1、寒假安全教育。

  2、結(jié)退幼兒各類費用。

  3、休業(yè)式。

  4、幼兒期末匯報活動

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