醫(yī)院護(hù)理帶教老師管理規(guī)定
發(fā)布時(shí)間:2020-09-07 來(lái)源: 工作計(jì)劃 點(diǎn)擊:
醫(yī)院護(hù)理帶教老師管理規(guī)定
臨床實(shí)習(xí)是護(hù)理教育的重要階段,是培養(yǎng)學(xué)員綜合能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié),是實(shí)現(xiàn)知識(shí)型向能力型轉(zhuǎn)化必不可少的過(guò)程。為了使我院護(hù)理教學(xué)規(guī)范化,科學(xué)化,加強(qiáng)帶教老師對(duì)教學(xué)工作的責(zé)任心,明確目標(biāo)、統(tǒng)籌安排教學(xué)計(jì)劃,有效提高護(hù)理教學(xué)質(zhì)量,為社會(huì)培養(yǎng)出更多更好的優(yōu)秀護(hù)理人才,現(xiàn)擬定護(hù)理帶教老師管理規(guī)定,望遵照?qǐng)?zhí)行。
1、帶教老師應(yīng)具備大專以上(含大專)學(xué)歷、護(hù)師(含護(hù)師)以上技術(shù)職稱,屬本科系的業(yè)務(wù)骨干。由所在科室推薦,并經(jīng)護(hù)理部考核、審批而定。
2、帶教老師在本科護(hù)士長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,全權(quán)負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)學(xué)員、進(jìn)修生的教學(xué)及管理工作。
3、帶教老師在教學(xué)及管理工作中,必須嚴(yán)格執(zhí)行:護(hù)理部——帶教老師——學(xué)員班長(zhǎng)三級(jí)管理制。
4、實(shí)習(xí)、進(jìn)修學(xué)員在本科室輪轉(zhuǎn)期間,帶教老師應(yīng)了解學(xué)員的基本情況,包括:姓名、所屬學(xué)校、學(xué)歷、進(jìn)出科時(shí)間,業(yè)務(wù)水平、工作表現(xiàn)及心理動(dòng)態(tài),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)向護(hù)理部匯報(bào),并在學(xué)員出科時(shí)給以恰當(dāng)?shù)蔫b定。
5、合理安排學(xué)員的實(shí)習(xí)計(jì)劃及班次。負(fù)責(zé)落實(shí)“一帶一”教學(xué)制度,安排有一定臨床經(jīng)驗(yàn)的護(hù)士參與帶教。原則上,工作 2 年以上的護(hù)士和二級(jí)以上(含二級(jí))護(hù)士,并獲得執(zhí)業(yè)資格者方可參與帶教。
6、帶教老師應(yīng)結(jié)合本科病人的疾病特點(diǎn),負(fù)責(zé)安排每周至少一
次給學(xué)員講課,要求每次課不少于 30 分鐘。并要求老師有授課教案,學(xué)員有聽(tīng)課筆記。
6、帶教老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)員完成指定數(shù)量的全程護(hù)理病歷或特護(hù)記錄單,要求指導(dǎo)每輪學(xué)員完成全程護(hù)理病歷或特護(hù)記錄單 2 份(整個(gè)實(shí)習(xí)期間,每名本科生至少完成 4 份,大專生至少 3 份,中專生至少 2 份護(hù)理病歷或特護(hù)記錄單),負(fù)責(zé)批改后上交護(hù)理部。
7、每輪學(xué)員進(jìn)、出科時(shí)都要對(duì)其進(jìn)行理論考試,出科時(shí)還要進(jìn)行 1-2 項(xiàng)操作考試,并記錄成績(jī),上報(bào)護(hù)理部。
8、帶教老師負(fù)責(zé)實(shí)事求是填寫(xiě)實(shí)習(xí)、進(jìn)修學(xué)員輪轉(zhuǎn)鑒定。
10、未經(jīng)護(hù)理部同意,帶教老師不得更改學(xué)員輪轉(zhuǎn)次序、不得對(duì)學(xué)員分布進(jìn)行調(diào)整。
11、未經(jīng)護(hù)理部同意,帶教科室和帶教老師不得批準(zhǔn)學(xué)員病事假。學(xué)員請(qǐng)病假,帶教老師負(fù)責(zé)檢查驗(yàn)收其有效診斷證明后,立即上報(bào)護(hù)理部;學(xué)員請(qǐng)事假,需有其校方出具證明,學(xué)員填寫(xiě)假條,帶教科室和護(hù)理部均簽署意見(jiàn)后,方可離院,歸隊(duì)后需到護(hù)理部銷假。
12、護(hù)理部每?jī)稍抡匍_(kāi)一次帶教老師座談會(huì)。相互學(xué)習(xí)交流帶教經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短提高臨床教學(xué)質(zhì)量。
13、護(hù)理部每月通過(guò)檢查教案、學(xué)員調(diào)查問(wèn)卷、學(xué)員對(duì)帶教老師測(cè)評(píng)、護(hù)理部不定時(shí)走訪、抽查等形式,定期對(duì)帶教老師進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量考評(píng)。
14、如連續(xù)三次測(cè)評(píng)平均成績(jī)未達(dá) 80 分以上,經(jīng)護(hù)理部調(diào)查核實(shí)后,確屬不合格帶教老師者,取消其帶教資格;如連續(xù)兩次問(wèn)卷調(diào)
查顯示其“不按教學(xué)計(jì)劃帶教”者,護(hù)理部以客觀事實(shí)為依據(jù),經(jīng)護(hù)理部調(diào)查核實(shí),情況屬實(shí)限期更正,屢教不改者取消帶教資格;如調(diào)查問(wèn)卷連續(xù)三次顯示“本科室無(wú)稱職帶教老師”,經(jīng)護(hù)理部調(diào)查核實(shí),確屬為不合格帶教科室者,取消科室?guī)Ы藤Y格。
15、連續(xù) 2 人次被取消帶教資格的科室或連續(xù)三次被測(cè)評(píng)為“本科室無(wú)稱職帶教老師”的科室,本項(xiàng)目的科室成績(jī)將以 0 分計(jì)算。
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