緒論

　 A1 型題

　1．預(yù)防醫(yī)學(xué)的對象

　A．個體

　B．病人

　C．健康人

　D．確定的群體

　E．個體和確定的群體

　2．預(yù)防醫(yī)學(xué)是

　A．獨立于醫(yī)學(xué)以外的學(xué)科

　B． 醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科

　C．醫(yī)學(xué)的一門應(yīng)用學(xué)科 D．又綜合又獨立的學(xué)科 E．預(yù)防系列為主的學(xué)科

　3． 生態(tài)健康模式是

　A．環(huán)境－健康

　B．環(huán)境－人群

　C．環(huán)境－生物

　D．環(huán)境－人群－健康

　E．環(huán)境－生物－健康

　4．預(yù)防醫(yī)學(xué)經(jīng)歷了

　A．個體醫(yī)學(xué)—群體—預(yù)防醫(yī)學(xué)的階段 B．個體—群體—生態(tài)大眾健康的階段 C．個體—群體—社區(qū)醫(yī)學(xué)階段 D．群體—大衛(wèi)生—社會醫(yī)學(xué)階段 E．個體—群體—社會醫(yī)學(xué)階段

　5．在疾病三級預(yù)防中，健康促進的重點在

　A．第一級預(yù)防甚至更早階段 B．第二級預(yù)防 C．第三級預(yù)防

　D．第二和第三級預(yù)防

　E．第一和第二級預(yù)防

　6．以下哪一項不是預(yù)防醫(yī)學(xué)有別于臨床醫(yī)學(xué)的特點：

　A．具有臨床醫(yī)學(xué)更大的人群健康效益 B．預(yù)防醫(yī)學(xué)更具有積極的人群健康效益 C．預(yù)防醫(yī)學(xué)研究重點為環(huán)境的特點 D．工作對象包括個體和群體 E．研究方法上注重微觀和宏觀結(jié)合

　7．第二次衛(wèi)生革命的主要任務(wù)是預(yù)防

　A．急性病 B．慢性病 C．傳染病 D．常見病 E．地方病

　8．第一次衛(wèi)生革命的主要任務(wù)是預(yù)防

　A．傳染病 B．急性病 C．常見病 D．慢性病 E．血吸蟲病

　9．個體的免疫接種

　A．僅起到保護個體的作用 B．僅起到保護家庭的作用 C．僅起到保護群體的作用 D．既能保護個體也能保護群體 E．以上均不是

　10．公共衛(wèi)生體系的支柱是

　A．各級的醫(yī)院

　B．各級政府的公共衛(wèi)生機構(gòu) C．全科醫(yī)療服務(wù)機構(gòu)

　D．教育、體育促進機構(gòu)和組織 E．婦幼保健機構(gòu)

　11．以下各項中不適合采取第一級預(yù)防的是

　A．職業(yè)病 B．心血管疾病 C．病因不明，難以覺察預(yù)料的疾病 D．腦卒中 E．糖尿病

　12．以下哪一項重點在第一級預(yù)防，還應(yīng)兼顧第二和第三級預(yù)防

　A．病因不明難以覺察預(yù)料的疾病

　B．心腦血管疾病 C． 肺癌

　D．食物中毒 E．流感

　B1 型題

　A．兒童卡介苗的接種 B．食品衛(wèi)生法制定、食物中毒、病人搶救 C．通過國際檢疫防止埃伯拉病毒的傳入 D．乳腺癌的篩檢 E．殘疾患者的康復(fù)護理指導(dǎo)

　問題（13 －16 ）

　13．屬根本性預(yù)防的是：（ C ）

　14．屬第一級預(yù)防的是：（ A ）

　15．屬第二級預(yù)防的是：（ D ）

　16．屬第三級預(yù)防的是：（ E ）

　A．預(yù)防為主 B．監(jiān)測、評價和分析衛(wèi)生狀況 C．調(diào)整衛(wèi)生服務(wù)方向 D．人人享有衛(wèi)生保健 E．群眾性的自我保健

　問題（17 －19 ）

　17．上述那項屬于衛(wèi)生工作方針范疇（ A ）

　18．上述那項為公共衛(wèi)生必需的職能（ B ）

　19．上述那項為健康促進策略（ C ）

　A．預(yù)防為主和群眾自我保健相結(jié)合 B．公共衛(wèi)生 C．臨床預(yù)防醫(yī)學(xué) D．預(yù)防醫(yī)學(xué) E．以社區(qū)為范圍，以群體為對象

　問題（20 －22 ）

　20．社區(qū)衛(wèi)生是（ E ）

　21．反映醫(yī)療工作與預(yù)防保健工作相結(jié)合是（ C ）

　22．通過有組織的社區(qū)力量，高效率地預(yù)防疾病、延長壽命、促進健康的科學(xué)和藝術(shù)是（ B ）

　名詞解釋

　30．Health：健康，是身體、心理和社會適應(yīng)的完好狀態(tài)，而不僅是沒有疾病和虛弱。

　31．primordial prevention：根本性預(yù)防，在疾病的因子還沒有進入環(huán)境之前就采取預(yù)防性措施 32．secondary prevention：二級預(yù)防，在疾病的臨床前期做好早期發(fā)現(xiàn)、早期診斷、早期治療的“三早”預(yù)防工作，以控制疾病的發(fā)展和惡化。

　33．生命全程健康觀：研究孕期、嬰幼兒期、青少年期以及成年期接觸各種因素對健康的長期影響，從而保證人生的不同階段能有效地獲得有的針對性的衛(wèi)生服務(wù)，達到促進人群健康既高效又節(jié)省的目的。

　34．預(yù)防醫(yī)學(xué)：是醫(yī)學(xué)的一門應(yīng)用學(xué)科，它以個體和確定的群體為對象，目的是保護、促進和維護健康，預(yù)防疾病、失能和早逝

　思考題

　35. 試述預(yù)防醫(yī)學(xué)的特點及與臨床醫(yī)學(xué)的區(qū)別。

　預(yù)防醫(yī)學(xué)不同于臨床醫(yī)學(xué)的特點為：①其工作對象包括個體以及確定的群體，主要著眼于健康和無癥狀的患者

�、谘芯糠椒ㄉ献⒅匚⒂^和宏觀的結(jié)合，更側(cè)重于影響健康的因素與人群健康的關(guān)系

�、鄄扇〉膶Σ吒�具積極地預(yù)防作用，具有較臨床更大的人群健康效應(yīng) 36.試述三級預(yù)防的應(yīng)用原則。

�、偃魏渭膊。�不論其病因是否明確，都應(yīng)強調(diào)第一級預(yù)防

　 ②某些疾病。除致力于第一級預(yù)防外，還應(yīng)兼顧第二和第三級預(yù)防

�、蹖τ诓∫蚝臀ｋU因素都不明難以預(yù)料的疾病，只有施行第三級預(yù)防

�、茉陬A(yù)防措施的基礎(chǔ)上我們更應(yīng)該強調(diào)促進和保護整個人群的健康

相關(guān)熱詞搜索：緒論 習(xí)題 醫(yī)學(xué)