政治生活自覺參與教案 政治生活的教案

　 導入新課：

　 導入：請同學們閱讀 P73 的小故事，想一想這則小故事使我們明白了什么道理?

　 學生思考并回答

　 老師小結：我們要積極參與政治生活，我們應如何參與政治生活呢?這是我們第六課要學習的內容。

　 第六課積極參與政治生活(板書)

　 老師：為什么我們可以參與政治生活?

　 小結：因為我們是國家的主人，我國是一個人民當家作主的國家。

　 一.人民當家作主的法治國家(板書)

　 (一)人民怎樣當家作主(板書)

　 探究一：帶著以下問題進入情景

　 A 人民代表是怎樣產生的?

　 B 人民怎樣行使自己當家作主的的權力?

　 模擬情景：選舉人大代表(通過現場的模擬情景，讓學生理解我國人民行使權力的方式：人民---選舉代表---人民代表大會---產生其他國家機關---管理國家、維護社會秩序

　 學生回答

　 1.人民行使國家權力的方式(板書)

　 2.人民代表大會制度是我國的根本政治制度(板書)

　探究二：結合探究活動 P74，分析全國人民代表大會的地位與權利是怎樣的

　 (多媒體顯示中央國家機構組織系統(tǒng)示意圖)

　 學生回答以下幾個問題：

　 A 請問你在中央國家機構組織系統(tǒng)示意圖得到哪些信息?

　 B 探究活動：該市中級人民法院工作報告未獲市人大代會通過，說明了什么?

　 學生討論回答

　 老師總結：

　 3.國家最高權力機關(板書)

　 4.全國人大的職權：(板書)

　 聽取和審議全國人大常委會、國務院、最高人民法院和最高人民檢察院的工作報告

　 決定特別行政區(qū)的設立及其制度、決定戰(zhàn)爭和和平問題

　 制定和修改刑事、民事、國家機構和其他的基本法律

　 選舉和罷免國家主席、副主席;根據國家主席提名，決定國務院總理人選

　 探究三：學生觀察《全國人大及其常委會立法工作一覽圖》，思考一覽表說明了什么?

　 小結：依法治國是黨領導人民治理國家的基本方略

　 二.生活在法治國家里(板書)

　 經過五十多年來數屆全國人大及其常委會的不懈努力，中國目前已經初步建立起包括憲法及憲法相關法、民商法、行政法、經濟法、刑法、社會法和訴訟法7 大門類的法律體系，中國特色社會主義體系初步形成。

　 1.依法治國的.基本方略(板書)

　 依法治國是黨領導人民治理國家的基本方略，我國是一個法治的國家

　提問：如何理解法治?

　 (1)依法治國的含義

　 (2)依法治國的基本要求

　 有法可依：你覺得我們國家還應制定或修改哪些法律、法規(guī)?為什么?

　 有法可依是否就可以實現依法治國了呢?

　 不可以，還必須有法必依，執(zhí)法必嚴。

　 違法必究：體現了法律的什么特征?

　 請同學們思考：實行依法治國需要大家的共同努力，我們現在來分析一下

　 有法可依國家制定和完善法律

　 有法必依、執(zhí)法必嚴執(zhí)法機關和執(zhí)法人員(依法行政)

　 違法必究人人學法、懂法、守法

　 (3)政府要依法行政(板書)

　 (4)個人要依法規(guī)范自身行為(板書)

　 (5)人民是依法治國的主體(板書)

　 小結：通過本課學習，我們知道了，我國是人民當家作主的法治國家，人民代表依法代表人民行使權力，生活在法治國家里，我們每個同學都要從小樹立法治觀念，認真學法，做一個懂法守法的好公民，同時還要學會運用法律武器維護自身的合法權益。

　 政治生活自覺參與教案政治生活的教案

　 第八課走進文化生活

　 一、：

　 1、知識目標

　 ◇識記：

　(1)什么是大眾文化

　 (2)什么是落后文化

　 (3)什么是腐朽文化

　 ◇理解：

　 (1)大眾文化的內涵

　 (2)發(fā)展大眾文化的舉措

　 (3)在我們社會主義國家，存在落后文化和腐朽文化的原因

　 (4)社會主義文化的導向作用

　 (5)流行文化作品和經典文化作品的價值

　 (6)在我國現代化進程中，必須加強社會主義文化建設，避免文化發(fā)展的誤區(qū)

　 ◇分析

　 (1)聯系實際，分析文化生活的多樣性

　 (2)通過事例，正確看待文化生活

　 (3)結合現實比較、鑒別一些文化現象

　 (4)通過事實分析落后、腐朽文化的表現及危害

　 2、能力目標

　 (1)運用所學知識分析現實問題的能力

　 (2)對現實問題的判斷、比較、鑒別、概括的能力

　 (3)樹立全面看問題的觀點

　 3、情感、態(tài)度、值觀目標

　 通過本課的學習，全面了解文化生產和文化消費的多樣性及文化生活中存在的一些問題，從而正確地選擇健康有益的文化生活，發(fā)揚愛國主義、集體主義、社會主義思想和精神，促進社會的全面進步

　二、：

　 4.12 辨析落后文化和腐朽文化的表現，把握大眾文化的豐富內涵，認識加強社會主義文化建設的重要性。

　 三、：

　 通過本課的學習，同學們將了解現代文化產業(yè)和大眾傳媒的發(fā)展，使文化生活更加色彩斑斕;如何看待多樣化的精神需求和文化消費;面對紛繁復雜的文化現象，提高明辨是非的能力，把握大眾文化的豐富內涵;選擇健康有益的文化活動，認識加強社會主義文化建設的重要性。

　 四、：

　 (1)回顧現代文化傳播的主要方式及特點。

　 (2)回顧現代信息技術對文化傳承的影響。

　 (3)回顧文化多樣性的價值、多元文化存在的意義。

　 (4)回顧以愛國主義為核心的民族精神。

　 (5)回顧國家職能的相關知識。

　 (6)回顧經濟生活中樹立正確的消費觀。

　 五、：

　 (1)列舉生活中的事例，分析文化生活的復雜性、多樣化。

　 (2)結合本地文化生活的具體事例，全面看待文化中的“喜與“憂”。

　 (3)體會一下本地政府在發(fā)展經濟的同時，重視文化設施建設、豐富群眾的文化活動給當地人民帶來的影響。

　 (4)搞一次社會調查，了解當地人們的精神生活，撰寫調查報告，為當地政府的決策提供第一手資料，提高政府決策的科學性。

　 (5)結合經濟生活中市場經濟的相關知識，分析打擊非法出版物、非法音像市

　場的意義。

　 (6)結合政治生活中公民的權利和義務的知識，理解言論自由、出版自由。

　 (7)結合地理知識中的文化擴散，理解中外文化的交流。

　 (8)結合地理知識中的旅游知識，分析旅游文化。

　 現代文化產業(yè)和大眾傳媒的發(fā)展，使文化生活更加色彩斑斕。如何看待多樣化的精神需求和文化消費，怎樣面對紛繁復雜的文化現象，選擇健康有益的文化活動，這是每個人都必須鄭重思考的問題。

　 七：：

　 第一框題色彩斑斕的文化生活

　 一、：

　 4.12 辨析落后文化和腐朽文化的表現，把握大眾文化的豐富內涵，認識加強社會主義文化建設的重要性。

　 二、：

　 (一)、當代文化生活素描

　 當我們駐足在五顏六色的廣告前，留意于書攤上大大小小的報紙雜志;當我們在各種電視節(jié)目之間選擇，在網絡世界徜徉……我們就已經面對著大眾傳媒的影響，置身于文化市場，步入社會文化生活。

　 ◇課堂探究：(1)你能否對上述某一觀點提供具體例證?

　 (2)在你看來，當前的文化生產和消費還有哪些特點?

　 ◇探究提示：(1)“借助現代生產和傳播手段，一種文化產品能夠在極短的時間內被人們迅速認同和接受。”例如，借助于網絡，歌曲《老鼠愛大米》傳遍大街小巷;手機短信被眾多人接收和傳播，并且產生了“拇指經濟”。

　 (2)文化生產的個性化、盈利性、規(guī)模化、產業(yè)化，文化消費的從眾性、時尚

　性;文化生產的民族性，文化消費的趨同性、選擇性，等等。

　 2.文化生產和文化消費發(fā)展的原因

　 現代科學技術的發(fā)展，提供了強大的生產設備、多樣的文化載體、快捷的傳播工具，使文化產品的大批量、規(guī)�；�、產業(yè)化生產與流通成為可能，也給大眾傳媒插上了飛翔的翅膀。社會主義市場經濟的發(fā)展，使文化市場呈現出前所未有的斑斕色彩，人們在文化生活中面對著多種選擇。

　 (二)、文化生活的“喜”與“憂”

　 1.文化生活的可喜的變化

　 文化市場和大眾傳媒的發(fā)展，給我們的文化生活帶來了許多可喜的變化。表現在：滿足人們日趨多樣化的文化需求，充實了人們的精神生活;通過靈活而有吸引力的表現方式，傳播科學文化知識;它便于采取群眾喜聞樂見的方式，使人們潛移默化地接受正確的價值觀念，提高思想道德素質;它易于引導人們的消費觀念，推動生產的發(fā)展。

　 2.文化生活存在的問題

　 文化市場的盲目性和傳媒的商業(yè)性，也引發(fā)了令人憂慮的現象。表現在：有些部門和單位在經濟利益的驅動下，不顧社會效益，肆意生產、銷售品位低下的文化產品;有些文化產品借消遣娛樂的名義，以荒誕、庸俗的內容，迎合低俗趣味;有些媒體單純追求轟動效應，熱衷于捕風捉影的“新聞”炒作，不負責任地傳播“緋聞軼事”;等等。

　 ◇課堂探究：根據你的切身體驗，你認為應該如何看待大眾傳媒的發(fā)展?

　 ◇探究提示：應全面地看待大眾傳媒對文化生活的影響，一方面，大眾傳媒使內容豐富、格調高雅的文化作品得到更好的傳播，滿足了人們精神上的需求;另一方面，一些落后的、腐朽的文化借助大眾傳媒肆意擴散，如網上算命等。因此，

　必須對大眾傳媒進行管理，決不能放任自流。要加強法制建設，使大眾傳媒的發(fā)展依法進行，同時要加強公民的道德建設，提高人們的思想覺悟水平，自覺抵制不健康的文化。

　 因此，文化市場越活躍，文化產品越豐富，文化生活越繁榮，越不能放任自流，越需要加強管理，正確引導。

　 1.下列有關國際互聯網的敘述，不正確的是()

　 A.網上蘊藏著巨大的商機，被視為企業(yè)發(fā)展的巨大助推器

　 B.它是目前信息領域發(fā)展最快、作用最大、影響最廣、公眾關注度最高的通訊網絡

　 C.它會促使社會發(fā)展速度進一步加快，但對人們的思維和行為習慣影響不大

　 D.國際互聯網能推動世界科學技術的發(fā)展

　 答案：C

　 解析：注意本題為逆向選擇，A、B、D 項正確，故不選。

　 2.在文化產業(yè)的發(fā)展過程中，一些媒體為了迎合受眾，使格調不高、內容低俗的文化產品和信息傳播開來。低俗文化造成的文化污染，將比環(huán)境污染更可怕。從經濟生活角度看，低俗文化泛濫()

　 ①是市場機制自發(fā)性的體現②企業(yè)追求經濟效益的必然結果③國家必須加強對文化消費的引導④急需文化行政部門的直接管理

　 A.①③B.①②③④C.①②③D.①③④

　 答案：A

　 解析：②④均錯誤，應舍去。

　 ◇課堂探究：你贊同上述哪種觀點?你的理由是什么?可否提出自己的建設?

　 ◇探究提示：我贊同家長 C 的觀點。因為重友情，并不是要進行“人情消

　費”，中學生自己并不掙錢，所花費的錢都是家長給的，生日、節(jié)日互贈高檔禮物，到飯店請客吃喝容易導致攀比，把友情庸俗化，不利于中學生的健康成長。中學生之間互贈禮品應圍繞有利于其健康成長這一主題，應結合自己的實際情況，不能世故化、成人化。

　 (三)、發(fā)展人民大眾喜聞樂見的文化

　 1.什么是大眾文化

　 面向廣大人民，反映人民的利益與呼聲，為人民大眾所喜聞樂見的社會主義文化，是我們所倡導的大眾文化。

　 ◇課堂探究：(1)如果你支持第一種觀點，除了陳述你的理由外，還請你思考：

　 ①現在青少年主要喜歡什么樣的流行文化作品;

　 ②年輕人追“潮”有哪些原因;

　 ③歷史上存在過的流行文化作品，它們后來的命運如何。

　 ◇探究提示：現在青少年主要喜歡港臺流行音樂，金庸、古龍等一些人的武俠小說，崇拜明星、歌星。年輕人追“潮”的原因是多方面的，有的趕時髦，有的羨慕明星的生活方式，也有的是為了實現個人的人生價值，以明星為榜樣進行自我塑造，等等。歷史上存在過的流行文化作品，留下來的并不多，它們后來大多被人們遺忘了，因此，流行的未必是長久的。

　 ◇課堂探究：(2)如果你支持第二種觀點，除了陳述你的理由外，還請你思考：

　 ①經典文化作品為什么能成為經典;

　 ②對于今天的青年來說經典文化作品是否過時了;

　 ③現在的流行作品能否成為經典。

　 ◇探究提示：經典文化作品之所以成為經典是因為其是經過了時間老人篩選過后能留下來的東西，如先秦諸子散文、唐詩、宋詞、元曲等等。對于今天的青

　年來說經典文化并不過時，因為中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化是我們生命的源泉�，F在流行的作品有的能成為經典，有的如過往的煙云。

　 ◇課堂探究：(3)如果你對以上兩種觀點都不贊成，可否就流行文化作品與經典文化作品的意義闡述自己的見解?

　 ◇探究提示：流行文化與經典文化并不是完全對立的，流行文化往往形成時尚，而經典文化也并不是曲高和寡的，經典代表著高層次的文化。流行文化有著容易被人接受的特點，她快速、直接，極易導致人們感官的刺激，形成興奮點，流行文化主要由年輕人倡導、推動、消費，有激情。經典文化像貯存了多年的美酒一樣醇厚，經典文化是綠色文化，因為智慧之樹是常春的，經典唯美，有著高貴的氣質，經典文化使人回味無窮。有時候流行文化也就是經典文化。

　 2.怎樣發(fā)展大眾文化

　 發(fā)展為人民大眾所喜聞樂見的文化，必須做到：

　 (1)遵循弘揚主旋律、提倡多樣化的原則。

　 (2)堅持為人民服務、為社會主義服務的方向和百花齊放、百家爭鳴的方針。

　 (3)努力貼近實際、貼近生活、貼近群眾，創(chuàng)新內容、創(chuàng)新形式、創(chuàng)新手段。

　 (4)大力倡導一切有利于發(fā)揚愛國主義、集體主義、社會主義的思想和精神，一切有利于改革開放和現代化建設的思想和精神，一切有利于民族團結、社會進步、人民幸福的思想和精神，一切用誠實勞動爭取美好生活的思想和精神，讓精神文化產品符合人民的利益，促進禮會的進步。

　 ◇小辭典：民族精神。

　 中華民族精神：以愛國主義為核心，團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息。

　 井岡山精神：堅定信念、艱苦奮斗、實事求是、敢闖新路、依靠群眾、勇于

　犧牲。

　 西柏坡精神：謙虛、謹慎、不驕、不躁、艱苦奮斗。

　 抗洪精神：萬眾一心、眾志成城，不怕困難、頑強拼搏，堅韌不拔、敢于勝利。

　 女排精神：團結拼搏、勇攀高峰、為國爭光。

　 “兩彈一星”精神：熱愛祖國、無私奉獻、自力更生、艱苦奮斗、大力協同、勇于登攀。

　 載人航天精神：特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關、特別能奉獻。

　 第二框題在文化生活中選擇

　 一、：

　 4.12 辨析落后文化和腐朽文化的表現，把握大眾文化的豐富內涵，認識加強社會主義文化建設的重要性。

　 二、：

　 (一)、陽光下的陰影

　 ◇課堂探究：你認為生活中還有哪些類似現象?我們應該怎樣對待這些現象?

　 ◇探究提示：如，打著研究《周易》的旗號，搞封建迷信活動;個別有險惡用心的人組織邪教組織;等等。對待這些現象，應當堅決給予取締，因為它與我們弘揚的社會主義文化格格不入，背離了社會主義文化的發(fā)展方向。

　 ◇課堂探究：生活中，你還見過哪些類似的文化現象?你是如何看待這些現象的?

　 ◇探究提示：生活中，類似的文化現象還有：一些人為了追求高額利潤，生產盜版光碟，生產黃色書籍;文化消費中的庸俗化傾向、崇洋風氣;有些人盲目追求所謂的“名人”效應;等等。對這些現象，要加以正確地引導，區(qū)別對待。對生

　產盜版光碟、黃色書刊要依法予以打擊，對文化消費中的一些不規(guī)范的現象，國家要加強教育，加大宣傳力度，引導人們進行科學消費。

　 形式多樣的文化生活，豐富了文化景觀，擴展了文化視野，活躍了文化思想，激發(fā)了人民群眾參與文化生活的熱情。然而，落后文化和腐朽文化也尋求各種機會蔓延，污染文化環(huán)境，危害社會。

　 置身于文化市場的海洋之中，如果不能把握正確的航向，是非觀念模糊，良莠不分，就會陷入落后文化和腐朽文化的泥沼而不能自拔，甚至造成無法挽回的惡果。我們越追求豐富多彩的文化生活，越需要提高辨別落后文化和腐朽文化的眼力，增強抵御落后、腐朽文化的能力。

　 (二)、提高眼力，拒絕污染

　 1.落后文化和腐朽文化

　 (1)落后文化：

　 各種帶有迷信、愚昧、頹廢、庸俗等色彩的文化，都是落后文化。落后文化常常以傳統(tǒng)習俗的形成表現出來。落后文化是文化糟粕，需要不斷通過科學文化教育，予以改造和剔除。

　 ◇課堂探究：在你看來，這些現象有哪些危害?它們存在的原因是什么?

　 ◇探究提示：它危害人們的身心健康;宣揚了男女不平等，歧視婦女，毒害了人們的心靈;婚事、喪事大操大辦，既浪費了錢財，又敗壞了社會風氣;及時享樂思想使人們喪失了奮斗目標，游戲了人生。

　 之所以存在這些現象，其原因是多方面的，主要有兩個方面：一是封建思想的殘余和舊的習慣勢力的影響;二是市場經濟自身的弱點，反映到人們精神生活中來，誘發(fā)了拜金主義、享樂主義、個人主義等不良思想。

　 (2)腐朽文化：

�、俸�義：封建主義和資本主義的腐朽思想、殖民文化、“”邪教、淫穢色情文化等，都屬于腐朽文化。

　 ②危害：這些文化腐蝕人們的精神世界、侵蝕民族精神、阻礙先進生產力發(fā)展、危害社會主義事業(yè)，必須堅決抵制，依法取締。

　 ◇課堂探究：你能否就如何抵制“”邪教，提出自己的建議?

　 ◇探究提示：要大力倡導社會主義先進文化，樹立正確的世界觀、價值觀;要用科學知識武裝頭腦，要遵守國家的法律，依法辦事，樹立法制觀念;要加強自身的道德修養(yǎng)，不但要有科學文化知識，而且具有人文精神;等等。

　 ◇課堂練習：

　 下列文化現象屬于腐朽文化的是()

　 ①電腦算命②有殖民色彩的“洋店名”③宣傳暴力色情的文化④婚事大操大辦⑤講排場、揮霍性消費⑥“”邪教

　 A.①②③④⑤B.②③⑥C.③④⑤⑥D.①②③

　 答案：B

　 解析：本題考查對腐朽文化的正確理解，必須把它與落后文化區(qū)別開來，不能等同。①④⑤屬于落后文化，應舍去。

　 2.落后文化和腐朽文化存在的原因

　 (1)我國曾長期處于封建社會，封建思想的殘余和舊的習慣勢力根深蒂固，封建文化并沒有完全退出歷史舞臺。

　 (2)經濟全球化和信息網絡技術的發(fā)展，既為文化傳播提供了更廣闊的空間，也加劇了西方資本主義腐朽思想文化對我國思想文化領域的沖擊。

　 (3)社會主義市場經濟在帶來文化活力的同時，還導致不同社會群體價值取向、文化選擇的多樣化;市場經濟自身的弱點，也會反映到人們的精神生活中來，誘發(fā)

　拜金主義、享樂主義、極端個人主義等不良思想，滋生唯利是圖、權錢交易、損人利己、欺詐勒索等現象。

　 ◇注意：國家對待落后文化和腐朽文化的政策是不同的。對落后文化，通過科學文化教育，予以改造和剔除;對腐朽文化，堅決抵制，依法取締。

　 ◇課堂探究：你能否結合“網絡文化”的事例，根據上述觀點，對當前落后文化與腐朽文化的表現方式進行辨析?

　 ◇探究提示：隨著互聯網的普及，“網絡文化迅速發(fā)展，一些落后文化和腐朽文化也借助于網絡;經過包裝也迅速地蔓延開來。如，網上賭博、購買六合彩、網絡算命、預測未來、尋找同年同月同日出生的人進行交友、在網上散布反動言論、淫穢網站以論壇的形成出現等等，這些落后文化和腐朽文化經過精心包裝，往往以正常的面貌出現，必須加以鑒別。隨著互聯網的發(fā)展，多種腐朽文化的變化方式是多種多樣的，因此，必須提高自身的免疫力，加強道德修養(yǎng)，依法進行管理。

　 ◇課堂練習：

　 l.改革開放以來，我國文化產業(yè)迅速發(fā)展，娛樂、音像、演出、藝術品市場和從業(yè)人員規(guī)模不斷擴大，蘊藏著巨大的消費潛力。大力發(fā)展文化產業(yè)有利于()

　 ①優(yōu)化消費結構，提高生活質量②弘揚傳統(tǒng)文化，提倡超前消費③繁榮文化市場，滿足人民需要④優(yōu)化產業(yè)結構，促進經濟發(fā)展

　 A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

　 答案：C

　 解析：②提倡超前消費與題意不符，應舍去。

　 2.互聯網是影響力極大的新媒體，它的存在和發(fā)展利弊同在，我們不應因看到網上有許多負面內容而“關閉網絡”。要從根本上解決互聯網的不利影響，除

　了要從改變內容傳播人手外，最主要的還應該()

　 A.排除外部環(huán)境的不利影響

　 B.引導未成年人正確利用網絡，自覺趨利避害

　 C.為未成年人尋找心靈寄托的替代場所

　 D.舉報違法信息，攔截和抵御“黑信息”

　 答案：B

　 解析：注意題干的規(guī)定性“最主要”，應選 B，其余選項與這一要求不符。

　 (三)、奏響主旋律：文化激蕩看主導

　 1.加強社會主義文化建設的必要性

　 在人類歷史的長河中，各種思想文化總是相互沖擊、交匯、融合.奔騰向前，永不停息。今天，我們面對的文化有傳統(tǒng)的和現代的、外來的和本土的、進步的和落后的、先進的和腐朽的、積極的和頹廢的，等等。各種各樣的文化有吸納又有排斥，有融合又有斗爭，有滲透又有抵御，呈現出前所未有的相互交織、相互激蕩之勢。在這種文化發(fā)展的大背景下，在我國現代化建設過程中，有必要弘揚我國社會主義的主流文化，這樣有利于保證我國社會主義文化發(fā)展的方向。

　 2.大力加強社會主義文化建設

　 (1)中國特色社會主義文化在我國文化生活中處于主導地位。

　 中國特色社會主義文化，始終堅持以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人，無論是思想內容還是表現形式，都發(fā)揮著強有力的導向和示范作用。社會主義文化以其自身的科學性和先進性，并依靠社會主義政治和經濟力量，在人民大眾的文化生活中始終占據著主導地位。

　 (2)進行我國文化建設的重要內容。

　 大力發(fā)展先進文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，堅決抵制腐朽

　文化，是我們進行文化建設的重要內容。只要我們在中國特色社會主義文化的百花園中不懈耕耘，人人都能享有充滿陽光的文化生活。

　 ◇課堂探究：你能否結合具體事例談談對其中某一點的理解?

　 ◇探究提示：隨著我國經濟、社會的發(fā)展，我國的文化生活也是豐富多彩的，就社會主義文學藝術的表現形式來說，就是更加豐富而且感染力強，除了原有的文學藝術形式外，伴隨著電視、手機、網絡的普及與發(fā)展，電視相聲、電視小品、手機短信、網絡小說、網絡歌曲也應運而生，且獲得了飛速發(fā)展。有的對傳統(tǒng)藝術形式進行再創(chuàng)作，并運用現代高科技手段，使傳統(tǒng)藝術形式煥發(fā)出奪目的光彩，如，2005 年中央電視臺春節(jié)聯歡晚會上播出的舞蹈《千手觀音》就是其中的一例。舞蹈《千手觀音》主要運用了手的變化來表達佛教傳說中觀世音菩薩的千變萬化。21 位演員通過手的豐富多彩的變化和出人意料的組合，在絢麗多彩的燈光輝映下，給觀賞者帶來極大的關的感受。廣大觀眾都對這支近乎完美的舞蹈作出了“震撼、激動、流淚”的評價，可見作品的感染力之強。

　 ◇小辭典：綠色閱讀

　 隨著知識經濟時代的到來，全球化信息浪潮正鋪天蓋地席卷而來。尤其足隨著我國加入世貿組織由夢想變?yōu)楝F實，同國外進行頻繁而廣泛的經濟文化交流，在所難免。在大量文化信息面前，就像物質生活中倡導綠色食品一樣，對于精神食糧，也應該倡導綠色閱讀。

　 綠色閱讀，是一種無污染的有利于人健康文明生活的閱讀。文化就像大自然那種綠色帶給我們永久愉悅一樣，它是高科技競爭中源源不斷地給我們充電的高效營養(yǎng)庫，是一個沙漠中穿行人身心交瘁時望到的一片綠洲，是一個人葆有的、沒有受到任何污染的、永遠都清如許的“半畝方塘”。

　 ◇課堂練習：

　在我國，必須大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻，的基本道德規(guī)范。這些基本道德規(guī)范()

　 ①是我國社會主義文化建設的重要內容②是我國社會主義社會的重要特征③是我國社會主義道德的重要體現④是社會主義經濟建設的唯一精神動力

　 A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

　 答案：A

　 解析：本題以公民道德規(guī)范為背景材料，考查了社會主義文化建設的相關知識。這些規(guī)范不是我國社會主義經濟建設的唯一精神動力。故選 A。

　 ◇本課小結

　 1.本課宏觀把握捷徑：本課從文化生活的多樣化人手，首先，分析了文化生活的“喜”與“憂”，進而揭示大眾傳媒與文化生產和文化消費的發(fā)展態(tài)勢。然后，描述什么是人民大眾的文化和怎樣建設人民大眾的文化。最后，說明了怎樣在文化生活中進行選擇，即提高辨別落后文化，抵制腐朽文化的能力;弘揚主旋律，提倡多樣化;加強社會主義文化建設�？傊�，本課在文化發(fā)展、交流的背景下，說明建設社會主義主流文化的重要性和必要性。

　 2.運用全面的觀點分析人們的文化生活。

　 3.對落后文化和腐朽文化應從各自的概念和政府所采取的措施上加以區(qū)分。

　 4.對“經典文化”應從多角度進行闡釋。經典代表著先進文化，經典經得起時間的考驗，經典文化也是民族精神的充分展示，經典文化對社會、對人生有著積極的影響。

　 5.結合“****”重要思想來理解中國特色社會主義文化的建設。

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