淺議如何加強(qiáng)高校外語資料室建設(shè)

　摘要：分析了高校外語資料室現(xiàn)狀的，提出應(yīng)從多方面充分發(fā)揮高校外語資料室在教學(xué)科研中的作用，同時(shí)對(duì)高校外語資料室今后的發(fā)展進(jìn)行了分析探討。

　論文關(guān)鍵詞：高校

　 外語資料室

　資料建設(shè)

　高等學(xué)校圖書館工作條例規(guī)定：院、系資料室應(yīng)成為院、系教學(xué)的后盾、科研基地和情報(bào)服務(wù)中心。外語系資料室作為高校圖書館的一個(gè)組成分支，它的服務(wù)應(yīng)當(dāng)緊緊圍繞外語教學(xué)和科研的需求，其服務(wù)水平應(yīng)當(dāng)隨著外語教學(xué)和科研水平的提高而不斷提高。外語系資料室收藏的文獻(xiàn)資料具有很強(qiáng)的專業(yè)性，有其獨(dú)特的功能和優(yōu)勢(shì)，這是圖書館所不能替代的，在一定程度上可以彌補(bǔ)圖書館的不足。因此，如何加強(qiáng)外語系資料室建設(shè)，就成了我們需要探討的問題。

　1、外語資料室現(xiàn)狀

　 目前，各外語院校普遍都設(shè)有外語資料室。但由于經(jīng)費(fèi)等條件的不同，對(duì)如何辦好資料室的認(rèn)識(shí)不同，特別室領(lǐng)導(dǎo)的重視程度不同，因而各資料室的規(guī)模、設(shè)施、機(jī)構(gòu)及人員的配備各不相同；資料室藏書不夠豐富，種類不夠齊全，尤其是指導(dǎo)教學(xué)和科研的專業(yè)書目較少； 資料室的開放性不夠，利用率不高。資料室一般是按正常的坐班時(shí)間開放，學(xué)生和老師往往因?yàn)橐�上課而無法進(jìn)入資料室學(xué)習(xí)。另外，許多參考資料過時(shí)陳舊，針對(duì)性不強(qiáng)，在書架上往往成為擺設(shè)；資料室服務(wù)設(shè)施不夠齊全，缺乏配套的設(shè)備，如電腦、打印機(jī)等，閱讀氛圍不濃。

　2、加大外語資料室建設(shè)力度，充分發(fā)揮其在教學(xué)科研中的作用。

　 如何讓外語資料室對(duì)教學(xué)和科研起到積極的輔助作用，使之成為重要的信息來源，必須花大力氣加強(qiáng)資料室的建設(shè)。為此，我們認(rèn)為應(yīng)該在如下方面做好工作：

　2.1 加強(qiáng)外語資料室的藏書建設(shè)。

　藏書建設(shè)是資料室的基礎(chǔ)工作，是教學(xué)科研的菜籃子工程，十分重要。要搞好藏書建設(shè)必須保證藏書的質(zhì)量，這樣才能夠吸引更多的讀者，才能更好地為讀者服務(wù)。

　 2.1.1 藏書要注意主次，既要突出專業(yè)特點(diǎn)，又要體現(xiàn)學(xué)科滲透，還要注意圖書資料的系統(tǒng)性和完整性。高校外語資料室是按語種設(shè)置的，其專業(yè)性強(qiáng)，服務(wù)對(duì)象單一，內(nèi)容比較專深，因此，它收藏的圖書資料文獻(xiàn)必須要突出特定專業(yè)的特點(diǎn)，應(yīng)建立一個(gè)具有本專業(yè)特色的藏書體系，以形成自己的風(fēng)格，使之成為整個(gè)高校信息來源的子系統(tǒng)。

　2.1.2 建立本專業(yè)的教學(xué)情報(bào)儲(chǔ)存工作，有計(jì)劃的收藏特種文獻(xiàn)。如本學(xué)科各種教學(xué)原始資料，包括各年級(jí)歷年的教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)參考資料、試卷、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、優(yōu)秀作業(yè)、學(xué)術(shù)報(bào)告、科研論文、畢業(yè)論文和各種自編教材，并按課型、年級(jí)裝訂成冊(cè)，使之成為師生了解本學(xué)科結(jié)構(gòu)的指南，小學(xué)語文教育教學(xué)論文以減輕師生在教學(xué)科研中的前期勞動(dòng)。

　2.1.3 廣泛開辟書刊資料來源，做好外刊征訂工作。平時(shí)要注重調(diào)查研究，對(duì)現(xiàn)藏書刊的利用率、拒借率和流通周期等情況作認(rèn)真的分

　析與統(tǒng)計(jì)，并廣泛征求師生的意見，做到所征訂的書刊資料有計(jì)劃性、預(yù)見性和可讀性。

　 2.2 加大外語資料室管理的科學(xué)性和創(chuàng)新性。

　 高校外語資料室的管理要科學(xué)、要?jiǎng)?chuàng)新，才能使之在外語教學(xué)與科研中發(fā)揮積極的作用。能否實(shí)行科學(xué)管理，將會(huì)直接影響讀者的情緒心態(tài)、科研和備課效果，也會(huì)影響圖書管理的質(zhì)量，圖書資料等公共財(cái)產(chǎn)就會(huì)受損，因而加強(qiáng)科學(xué)管理是資料室工作的重要一環(huán)，在這方面應(yīng)具體做到以下幾點(diǎn)：

　 2.2.1 資料室的擺設(shè)要突出學(xué)術(shù)氛圍。外語資料室應(yīng)將常用的工具書、外語類的現(xiàn)報(bào)現(xiàn)刊擺在明顯位置，使讀者一入室就感覺到濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，增加讀者入室后做學(xué)問的興奮感。

　 2.2.2 設(shè)立新書架，盡快發(fā)揮新信息、新知識(shí)的作用。為使讀者能夠以最快的速度獲取自己所需要的信息資料，資料室每購進(jìn)新書、新資料都應(yīng)先擺在新書架上供讀者閱讀，讓他們盡快地吸收新知識(shí)、新信息。另外，藏書要分門別類擺設(shè)，要對(duì)新資料進(jìn)行分類編目，以方便工作人員和讀者查找。

　 2.2.3 全部實(shí)行開架管理，開架借閱。一般來資料室借閱圖書資料的讀者都是本系各外語專業(yè)的教師和學(xué)生，他們都有較深的專業(yè)知識(shí)，有較強(qiáng)的使用圖書資料的能力與經(jīng)驗(yàn)，實(shí)行開架管理和開架借閱對(duì)提高效率大有益處。

　 2.

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