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初中地理教師教學(xué)工作計(jì)劃范本

發(fā)布時(shí)間:2021-06-02 來源: 工作計(jì)劃 點(diǎn)擊:

  初中地理教師教學(xué)工作計(jì)劃范本

  寫工作計(jì)劃實(shí)際上就是對(duì)我們自己工作的一次盤點(diǎn)。讓自己做到清清楚楚、明明白白。計(jì)劃是我們走向積極式工作的起點(diǎn)。這篇關(guān)于初中地理教師教學(xué)工作計(jì)劃范本是蒲公英文摘網(wǎng)小編為您搜集的,希望對(duì)大家有所幫助!

初中地理教師教學(xué)工作計(jì)劃范本

  初中地理教師教學(xué)工作計(jì)劃范本【篇一】

  一、所教年級(jí)學(xué)生現(xiàn)狀分析

  本學(xué)期繼續(xù)任教初二地理,根據(jù)上學(xué)期教學(xué)成績和教學(xué)實(shí)際分析:

  (1)每個(gè)班會(huì)學(xué)中國地理,會(huì)用地圖,有一定的分析理解力,對(duì)地理有一定的興趣的學(xué)生達(dá)到了三分之一多。

 。2)每個(gè)班學(xué)習(xí)地理能夠達(dá)到教學(xué)的基本要求,但分析問題閱讀地圖還需在老師指導(dǎo)下進(jìn)行,不能獨(dú)立選用所學(xué)知識(shí)來分析問題的占比例的也能達(dá)到三分之一多。

 。3)地理基礎(chǔ)知識(shí)差,基本概念不清,根本不會(huì)看地圖、不會(huì)學(xué)地理,完全靠死記硬背取得一點(diǎn)成績的占不足四分之一。

  二、本冊的知識(shí)系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)

  本冊教材為中國地理下冊,第七章中國的農(nóng)業(yè)第八章中國的工業(yè)第九章中國的交通第十章中國的商業(yè)和旅游業(yè)屬于中國地理總論,是在上冊介紹了中國的地理環(huán)境、自然資源之后逐章講述的。第十一章中國的區(qū)域地理從區(qū)域性和綜合性的觀點(diǎn),著重指出每個(gè)區(qū)域的地理特征,選擇每個(gè)區(qū)域地理環(huán)境和人類活動(dòng)的主要問題加以論述,最后一章中國在世界上是在學(xué)生學(xué)完了中國的自然地理、人文地理、和區(qū)域地理以后從總的方面認(rèn)識(shí)中國的國情,并從政治、經(jīng)濟(jì)的歷史發(fā)展變化中,認(rèn)識(shí)我國在世界的地位以及我們的奮斗目標(biāo)和肩負(fù)的責(zé)任。

  三、本冊教材總的教學(xué)目的和教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  (一)教學(xué)目的

  1、完成中國地理下冊的教學(xué)任務(wù),進(jìn)一步使學(xué)生獲得地理基礎(chǔ)知識(shí),學(xué)會(huì)地理基本技能。

  2、向?qū)W生傳授中國地理基礎(chǔ)知識(shí)的.同時(shí),促進(jìn)學(xué)生思想品德的健康發(fā)展,繼續(xù)向?qū)W生進(jìn)行愛國主義和國情教育,進(jìn)行辨證的人口觀、資源觀、環(huán)境觀以及可持續(xù)發(fā)展教育,進(jìn)行地區(qū)差異、因地制宜與發(fā)展?jié)摿Γ说貐f(xié)調(diào)發(fā)展等科學(xué)地理觀點(diǎn)教育。

  3、在傳授地理知識(shí)的同時(shí),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和獨(dú)立思考能力,使學(xué)生善于運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去獨(dú)立地發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題。

 。ǘ┍緝越滩牡慕虒W(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

  種植業(yè)的南北差異、我國農(nóng)業(yè)的發(fā)展、鐵路干線、商業(yè)中心的形成和分布、旅游資源、區(qū)域地理的北方和南方地區(qū)是重點(diǎn)。工業(yè)的分布及原因、鐵路干線的分布、區(qū)域地理是難點(diǎn)。

  四、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施

  當(dāng)前,地理教學(xué)改革已經(jīng)進(jìn)入全面實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的新階段,我們第四冊的教材這學(xué)期也做了很大的調(diào)整。按照全面實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育要求,地理教學(xué)將從以下幾個(gè)方面優(yōu)化地理課堂教學(xué):

 。1)從教學(xué)目標(biāo)上,課堂教學(xué)設(shè)計(jì)注意強(qiáng)調(diào)知識(shí)、能力、態(tài)度三方面的全面發(fā)展,特別強(qiáng)調(diào)能力的培養(yǎng)和情感態(tài)度價(jià)值觀的養(yǎng)成。

 。2)在教學(xué)內(nèi)容上講授地理知識(shí)的同時(shí),注意以突出協(xié)調(diào)人地關(guān)系和可持續(xù)發(fā)展觀點(diǎn)作為主線。

 。3)在教學(xué)過程上,做到整體優(yōu)化:

  A、注意創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)的情景,使學(xué)生充分參與到教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)過程,特別注意重視地理圖像的作用,讓學(xué)生圍繞圖像充分進(jìn)行觀察想象和思維,即開展以“表象--想象-聯(lián)想”為主要形式的形象思維,從而達(dá)到理解、鞏固與應(yīng)用。

  B、根據(jù)初中生的心理特點(diǎn),將不同教學(xué)方式融于課堂教學(xué)的始終,同時(shí)注意讓學(xué)生逐步掌握正確的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

  C、在教學(xué)手段上,恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用多種教學(xué)手段,從“板書、板圖、板畫”到現(xiàn)代的投影、錄像、多媒體計(jì)算機(jī),發(fā)揮它們在優(yōu)化教學(xué)過程的綜合效益。

  D、教學(xué)過程中,注意建立和諧的師生關(guān)系和生生關(guān)系。

  E、注重實(shí)踐教學(xué),組織模擬旅游比賽,選擇旅游路線,并介紹沿途的自然條件和資源,經(jīng)濟(jì)發(fā)展的情況以及風(fēng)土人情等。

  初中地理教師教學(xué)工作計(jì)劃范本【篇二】

  一、指導(dǎo)思想

  堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“生活中的地理”和“對(duì)終身發(fā)展有用的地理”。密切聯(lián)系實(shí)際,體現(xiàn)地理學(xué)的實(shí)用價(jià)值,反映地理學(xué)的和社會(huì)的新發(fā)展。

  二、學(xué)情分析

  我校八年級(jí)共四個(gè)班。本學(xué)期我任130班和131班的地理教學(xué)任務(wù)。從總體來看,學(xué)生學(xué)習(xí)地理的積極性不高,學(xué)習(xí)興趣不濃,地理能力欠缺,成績差距大。有的學(xué)生好動(dòng),貪玩,精力不集中,學(xué)習(xí)方法不當(dāng),成績不理想。面對(duì)八年級(jí)學(xué)生的不同特點(diǎn),我決定對(duì)成績好的,中等的,較差的學(xué)生實(shí)施“因材施教”。

  三、教材分析

  八年級(jí)地理上冊的主要內(nèi)容有:中國的疆域和人口,中國的自然環(huán)境和自然資源,以及中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。其中第一章講述的是中國的疆域和人口。第二章講述的是中國的自然環(huán)境(地形,氣候,河流等知識(shí))。第三章講述中國的主要自然資源的特點(diǎn)和分布。第四章講述中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。其中中國的疆域,人口,自然環(huán)境和自然資源是教材的重點(diǎn),中國的地形特點(diǎn)和氣候成因是教材的難點(diǎn)。

  四、教學(xué)措施

  1、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,以新課標(biāo)的要求指導(dǎo)教學(xué)。在教學(xué)中采用各種方法提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,給學(xué)生一個(gè)學(xué)習(xí)探究,合作學(xué)習(xí)的空間。

  2、密切聯(lián)系實(shí)際,重視地理知識(shí)與實(shí)際的聯(lián)系。讓學(xué)生感受到生活中處處有地理。

  3、注重對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),勇于改革,不斷創(chuàng)新。

  4、開設(shè)校本課程,培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng),建設(shè)美好家園的情懷。

  初中地理教師教學(xué)工作計(jì)劃范本【篇三】

  一、指導(dǎo)思想

  以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為宗旨,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心,堅(jiān)持以學(xué)生為主體,創(chuàng)建以學(xué)生為主體的創(chuàng)新教學(xué),使學(xué)生在獲得知識(shí)的同時(shí),發(fā)展學(xué)生的'能力,讓學(xué)生學(xué)會(huì)思考,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),培養(yǎng)他們的自信心,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ΓB(yǎng)成動(dòng)腦思考的習(xí)慣,充分發(fā)揮教師的特長,深化創(chuàng)新教育,優(yōu)化課堂教學(xué),面向全體學(xué)生,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  1、使由“學(xué)會(huì)”向“會(huì)學(xué)”轉(zhuǎn)變。

  2、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),讓學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)資源自主學(xué)習(xí)。

  三、教學(xué)設(shè)想

  1、結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際,制定相應(yīng)的切實(shí)可行的具體的教學(xué)計(jì)劃。

  2、堅(jiān)持以學(xué)生為主體,使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,知識(shí)的主人,加強(qiáng)基礎(chǔ),培養(yǎng)能力,實(shí)行啟發(fā)式,探究式,培養(yǎng)學(xué)法,提高能力。

  3、要努力增設(shè)學(xué)生自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好化學(xué)的自信心,面向體學(xué)生,讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)自主的體驗(yàn)探究過程的樂趣,以次來獲得科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

  4、要爭取把多媒體應(yīng)用到地理教學(xué)中,優(yōu)化教學(xué)過程,創(chuàng)設(shè)情景、解剖難點(diǎn)。

  5、做好教后記,對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思與積累。

  四、深入備課

  1、備學(xué)生

 、艓椭鷮W(xué)生完成八年級(jí)地理學(xué)習(xí)的過渡。我們要切實(shí)作好八年級(jí)地理的教學(xué),在教學(xué)進(jìn)度上不能急于結(jié)束課程,提早復(fù)習(xí),而要在教學(xué)中時(shí)刻向?qū)W生滲透地理學(xué)習(xí)的方法和規(guī)律。

 、茙椭鷮W(xué)生養(yǎng)成看教材的好習(xí)慣。根據(jù)以往八年級(jí)的學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)來看:很多學(xué)生心氣浮躁、眼高手低,平時(shí)不重視教材中的基礎(chǔ)知識(shí),甚至不屑于做課后題,相反,卻一心撲在做各種習(xí)題冊和難題上,結(jié)果一些人連最基本的知識(shí)都弄不明白。因此在本學(xué)期將注重這方面的指導(dǎo)。

  2、備教材

  對(duì)一些暫時(shí)拿不準(zhǔn)的問題,要進(jìn)行廣泛的討論,以期在教學(xué)中提高駕馭課堂的能力。

  3、備教法

  嘗試將“研究性”的教學(xué)思想滲透到教學(xué)中。充分挖掘教材內(nèi)容,在備課中搜集和參考一些理論聯(lián)系實(shí)際的生動(dòng)材料,把一些平淡無奇的知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃詫W(xué)習(xí)的內(nèi)容,創(chuàng)設(shè)活潑的課堂教學(xué)氛圍,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  教學(xué)中要貫穿人文精神,通過教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生意志堅(jiān)定、熱愛科學(xué)的精神,培養(yǎng)學(xué)生道德高尚、獻(xiàn)身科學(xué)的精神,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新的精神,喚起學(xué)生關(guān)注地球、關(guān)注人類,提高環(huán)境道德素質(zhì),樹立社會(huì)責(zé)任感。


 

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