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美術(shù)教師個人發(fā)展計劃模板

發(fā)布時間:2021-07-26 來源: 工作計劃 點擊:

  美術(shù)教師個人發(fā)展計劃模板

  制定計劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,是依據(jù)什么來制定這個計劃的。這篇關(guān)于美術(shù)教師個人發(fā)展計劃模板,是蒲公英文摘網(wǎng)小編為大家整理的,希望對大家有所幫助!

美術(shù)教師個人發(fā)展計劃模板

  美術(shù)教師個人發(fā)展計劃模板1

  一、指導(dǎo)思想

  教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程,是教師在充分認識教育意義的基礎(chǔ)上,不斷提升精神追求,增強職業(yè)道德,掌握教育規(guī)律,拓展學(xué)科知識,強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。

  新的課程理念、新的教材、新的課程評價觀,強烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系,對教育工作者提出了新的更高的要求。教師在充分認識教育意義的基礎(chǔ)上,不斷提升精神追求,增強職業(yè)道德,掌握教育規(guī)律,拓展學(xué)科知識,強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。為切實提高教學(xué)質(zhì)量,促進職業(yè)教育向更高層次發(fā)展;為了學(xué)校和教師的持續(xù)發(fā)展,實現(xiàn)教師職業(yè)的專業(yè)化,從我自己的實際出發(fā)特制定教師三年發(fā)展規(guī)劃。

  二、個人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)

  1、發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的獨特魅力,利用生動的卡通形象,對學(xué)生進行審美教育,將德育滲透于美育之中,培養(yǎng)學(xué)生健全人格,讓學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中認識人生,陶冶情操,養(yǎng)成健康的審美情趣和積極向上的生活態(tài)度。

  2、提高自己的課堂教學(xué)水平,認真鉆研教材,充分理解新課標(biāo)的要求,加強實踐與創(chuàng)造,把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣貫穿于始終,提高學(xué)生的審美能力,培養(yǎng)學(xué)生愛祖國,愛人民,愛科學(xué),愛勞動,愛自然的情感,激發(fā)學(xué)生認識社會并開展社會實踐活動的興趣,培養(yǎng)和提高學(xué)生的各方面能力。

  3、提高自身專業(yè)素養(yǎng),加強專業(yè)知識學(xué)習(xí),多閱讀關(guān)于美術(shù)教育方面的書籍,多欣賞名 師作品,加強自身美術(shù)專業(yè)訓(xùn)練,提高繪畫水平。

  三、三年成長計劃

  1、加強師德修養(yǎng),堅定做終身學(xué)習(xí)者。

  2、適應(yīng)教學(xué)環(huán)境,加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),能正確理解和掌握美術(shù)教學(xué)大綱,熟悉教材。正確貫徹教學(xué)原則和有良好的教學(xué)方法。

  3、注意自身理論水平和專業(yè)基礎(chǔ)知識的提高,積極參加教科研工作,每學(xué)年至少寫一篇教育教學(xué)方面的論文。

  4、具有較強創(chuàng)新精神和實踐能力。

  四、發(fā)展途徑

  1、在培訓(xùn)中成長。在推進課程改革的過程中,學(xué)校為教師創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源,我要利用培訓(xùn)、聽課的機會,努力向名 師、優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),不斷吸收別人的經(jīng)驗,以豐富自己,使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。特別是認真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師在課堂中語言的運用,關(guān)注他們的激勵性評語。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗,經(jīng)常反思自己的不足,一步一個腳印,踏踏實實地去實現(xiàn)目標(biāo)。

  2、在學(xué)習(xí)中成長。讀書是實現(xiàn)教師自我“充電”的途徑。讀書不僅為創(chuàng)造提供原材料,而且能夠啟發(fā)美術(shù)教師創(chuàng)造的靈感。我要利用業(yè)余時間多閱讀教育教學(xué)理論書籍,做好讀書筆記,使知識不斷積累,思想與時俱進,使自己的素養(yǎng)不斷提高。多讀書,讀好書,用先進的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。

  3、在反思中成長。沒有反思就不會有成長,為此我想反思應(yīng)陪伴我每一天。堅持寫教學(xué)后記反思,在一節(jié)課后,及時記下自己教學(xué)實踐的心得體會及反思。經(jīng)常上網(wǎng)查找相關(guān)美術(shù)教學(xué)錄像,學(xué)習(xí)他人的長處,反思自己的教學(xué)活動,發(fā)現(xiàn)問題,在內(nèi)心產(chǎn)生強烈的改進自身教學(xué)行為、提高教學(xué)水平愿望。通過對優(yōu)秀教師的教學(xué)行為模仿、學(xué)習(xí),吸取他們的教學(xué)長處和優(yōu)秀品質(zhì),不斷調(diào)整改進自己的教學(xué)行為,提高教學(xué)水平,結(jié)合自己的教學(xué)實際,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

  4、在實踐中成長。積極參與課堂教學(xué)活動,充分利用學(xué)校提供的機會上好公開課,給自己展示的舞臺,為教學(xué)研究提供載體。

  5、在總結(jié)中成長。爭取每學(xué)期做好學(xué)期工作總結(jié),理清得失,每學(xué)年寫出一篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文、一篇優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計或者教學(xué)敘事。

  五、發(fā)展措施及策略

  1、更新觀念,加強學(xué)習(xí)。教師的觀念決定著教師的行動方向。作為新形勢下的一名農(nóng)村小學(xué)美術(shù)教師,要努力提高自己的教學(xué)能力,從以教師為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心,從知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者和促進者,把傳統(tǒng)的師道尊嚴的師生關(guān)系轉(zhuǎn)變?yōu)樾滦偷呐笥殃P(guān)系、伙伴關(guān)系。

  2、把握課堂教學(xué),提高組織能力。課堂是教師施展本領(lǐng)、展示才華的陣地,要在有限的時間和空間內(nèi)完成既定的任務(wù)。根據(jù)美術(shù)課特點做到:

  1)備課:了解教材內(nèi)容、編排體例和編者意圖,從美術(shù)知識、基本技能和思想感情三方面確定全冊教材的教學(xué)目標(biāo)。課后要進行教學(xué)效果自我剖析,小結(jié)得失,做好美術(shù)課的技能準備。

  2)上課:要遵循本學(xué)科的特點,把握藝術(shù)情感性和形象性的特征,以審美教育為核心,注重美的熏陶,多方面培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)。

  3、積極參加培訓(xùn),掌握現(xiàn)代教育技術(shù)手段,拓展美術(shù)教學(xué)渠道,敢于嘗試,勇于創(chuàng)新,利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢,多給學(xué)生一些音樂的營養(yǎng)。

  4、注重教學(xué)研究,對教學(xué)過程進行反思,總結(jié)經(jīng)驗,查找不足,彌補缺陷。

  總之,在今后的實踐中,我會繼續(xù)努力工作,把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學(xué)生,奉獻給教育事業(yè)。

  美術(shù)教師個人發(fā)展計劃模板2

  一、發(fā)展背景

 。1)發(fā)展優(yōu)勢

  美術(shù)專業(yè)畢業(yè),具有一定的專業(yè)知識基礎(chǔ)。十幾年的工作經(jīng)歷,也積累了比較豐富的教學(xué)經(jīng)驗。喜歡自己的專業(yè),平時常關(guān)注美術(shù)教育方面的動態(tài),積極參加相關(guān)專業(yè)的學(xué)習(xí),各門學(xué)科成績優(yōu)異。個人的美術(shù)專業(yè)水平扎實,雖涉足教師基本功比賽,成績優(yōu)異,但關(guān)于個人的畫展方面參加不多。這些年,積極報名參加各類相關(guān)的培訓(xùn)與進修,撰寫的論文也在各級各類比賽中獲獎。

 。2)發(fā)展不足

  教育教學(xué)理論 功底還欠深厚,教科研成果還待進一步積累。

  二、發(fā)展目標(biāo)

  總體發(fā)展目標(biāo):能熟練駕馭課堂,切實提升教學(xué)業(yè)務(wù)能力,形成自己一定的教學(xué)風(fēng)格。進一步提升教科研水平,夯實自己的理論 功底,力爭三年內(nèi)向區(qū)學(xué)科骨干靠近。

  階段發(fā)展任務(wù):

  1、20xx年——20xx年

  (1)積極參加本學(xué)科相關(guān)的各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中思考,總結(jié)。

 。2)完成本學(xué)科市里立項的課題研究爭取順利結(jié)題。

 。3)閱讀2本以上教育教學(xué)專著,認真撰寫閱讀反思。

 。4)撰寫一篇具有一定質(zhì)量的教學(xué)論文或案例,投稿或參評。

  (5)每日保證20分鐘左右的學(xué)習(xí)時間。

  (6)積極完成骨干班的每一次學(xué)習(xí)任務(wù),多和導(dǎo)師交流。

 。7)多觀摩一些優(yōu)秀教師的課堂教學(xué),提高自己的教學(xué)設(shè)計水平。

 。8)美術(shù)作品參加縣美術(shù)展。

  2、20xx年——20xx年

 。1)每日保證20分鐘左右的學(xué)習(xí)時間。

  (2)完成一項課題研究成果報告的撰寫,爭取能在省里立項或獲獎。

 。3)閱讀2本以上教育教學(xué)專著,認真撰寫閱讀反思。

 。4)撰寫一篇具有一定質(zhì)量的教學(xué)論文或案例,爭取在市以上獲獎或發(fā)表。

  (5)爭取市教壇新秀。

 。6)積極爭取市美術(shù)展。

  3、20xx年——20xx年

 。1)積極爭取作品參加市美術(shù)展。

 。2)每日保證20分鐘左右的學(xué)習(xí)時間。

 。3)閱讀2本以上教育教學(xué)專著,認真撰寫閱讀反思。

  (4)撰寫一篇具有一定質(zhì)量的教學(xué)論文或案例,爭取能在市級以上獲獎或發(fā)表。

 。5)爭取市里公開課,進一步提升課堂教學(xué)水平。

 。6)爭取縣或市里一次本學(xué)科的專題講座。

  三、發(fā)展措施

  1、勤于學(xué)習(xí),豐厚知識底蘊

  (1)借助平臺

  借助縣骨干班這個學(xué)習(xí)平臺,系統(tǒng)全面地進行理論知識和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)。不折不扣地完成每次學(xué)習(xí)任務(wù),加強與導(dǎo)師和同行間的交流。

 。2)參加培訓(xùn)

  積極報名參加各類培訓(xùn),認真、專注地聽好每一次講座,聽好每一堂課。培訓(xùn)后及時總結(jié)反思,撰寫自己的心得體會,努力提高自己的專業(yè)知識和教育教學(xué)水平。

  (3)利用網(wǎng)絡(luò)

  關(guān)注網(wǎng)絡(luò)上信息技術(shù)學(xué)科的動態(tài),勤于和各地的同行交流切磋,不斷積累個人的教學(xué)資源。

 。4)閱讀書籍

  每學(xué)期閱讀有質(zhì)量的教學(xué)專著2本以上,關(guān)注相關(guān)的教學(xué)雜志刊物,豐富自己的事業(yè),認真進行讀后反思。

  2、立足課堂,提升教學(xué)水平

  (1)精心備課

  對信息技術(shù)省編和市編兩套教材進行梳理,列出教學(xué)知識點和重難點,進行對比研究,認真制定教學(xué)計劃,深入挖掘教材,充分利用和整合各種教學(xué)資源,設(shè)計立足學(xué)情,著眼發(fā)展的教學(xué)方案。

 。2)用心上課

  聚焦學(xué)生,著眼發(fā)展,著力培養(yǎng)學(xué)生利用美術(shù)的眼光來欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品的能力,關(guān)注學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)的養(yǎng)成,重視培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)技能、技巧地運用能力及想象力。用心上好每一堂課,逐漸形成較為穩(wěn)定的個人教學(xué)風(fēng)格。

 。3)積極研討

  充分利用教研組這一校本研修的平臺,積極開展教學(xué)研討。在實踐中反思,在反思中成長。

  3、投身教研,夯實發(fā)展之路

  雖有數(shù)篇論文獲獎,但缺乏厚重、有力度的文章。課題研究還很薄弱。今后,在導(dǎo)師的指導(dǎo)下,要勤學(xué)多思,在實踐中發(fā)現(xiàn)問題,研究問題。多練筆,隨時將教育教學(xué)中的心得體會、經(jīng)驗收集、整理,養(yǎng)成將教育科研滲透于教育教學(xué)每個細節(jié)的自主習(xí)慣。

  美術(shù)教師個人發(fā)展計劃模板3

  一、自我分析

  1、自身優(yōu)勢:

  1)熱愛美術(shù)教育事業(yè),工作態(tài)度認真,勤于思考,愛學(xué)習(xí),重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,能積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境,通過思考、討論、對話等活動,引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動中,創(chuàng)造性地運用美術(shù)語言。

  2)具有一定的研讀教材和教學(xué)反思的能力,初步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。

  3)已初步養(yǎng)成在實踐中思考的習(xí)慣,有一定的反思能力

  2、不足之處:

  1)在課堂教學(xué)實效上與高效課堂還有差距。對美術(shù)新課改新教材的認識還有待加強,對教育教學(xué)理論知識的學(xué)習(xí)還有待加強,我想正視自身的不足,才能不斷進步,才能更好的適應(yīng)教育改革發(fā)展的新形勢。

  2)在工作中,有時還需要多動腦子,才能突破常規(guī)教學(xué),尋找新的路徑與方法。為學(xué)生也為自己開拓新的發(fā)展、提高空間。

  二、發(fā)展目標(biāo)

 。ㄒ唬┤臧l(fā)展規(guī)劃總目標(biāo):

  在未來的`三年時間中,要“多做”、“多想”、“多聽”,在工作中做有心人。

  要不斷改進自己的課堂教學(xué);改善自身的壞習(xí)慣,將自己改變成一名主動學(xué)習(xí)者,使自己成為學(xué)生心目中具有親和力、輕松、快樂的老師,并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師,使自己的課堂成為學(xué)生向往的精神家園,滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要。

  (二)個人專業(yè)成長三年規(guī)劃

  對于將來個人專業(yè)發(fā)展,擬訂計劃如下:

  1、做“善于反思,勤于積累”的老師。

  我要對自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累,對自己的教學(xué)活動進行反思。做一名“善于反思、勤于積累”的老師。

  2、養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣,為自己營造一個學(xué)習(xí)的心境。

  我要做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過硬的教師,養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為自己打造一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人。善于思考,使自己的教育教學(xué)水平再上一個臺階。

  3、增強科研意識,為專業(yè)化發(fā)展提供強大的源動力。

  我要每學(xué)期閱讀好的書籍,爭取多看有關(guān)教學(xué)理論和教學(xué)法的書,寫下閱讀心得。撰寫教學(xué)反思時,多寫學(xué)科知識方面的。要做有心人,在教學(xué)中不忘教科研,用教科研引領(lǐng)自己的教學(xué)。

  三、專業(yè)發(fā)展達成措施

  (一)實施的第一階段(xx-xx學(xué)年)

  第一階段的達成目標(biāo):

  1)樹立新型的教育觀、教學(xué)觀和學(xué)生觀,在教學(xué)中滲透新課程的理念。

  2)在教育教學(xué)過程中重視學(xué)生行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

  3)做好課題的工作。

  第一階段的實施措施:

  1)加強自身學(xué)習(xí),不斷更新教育教學(xué)理念,進一步提高專業(yè)素養(yǎng)。

  2)珍惜各類學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機會,通過各種渠道向?qū)<、學(xué)者學(xué)習(xí)。

  3)加強理論學(xué)習(xí),提高研讀教材的能力,研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,探索提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力的有效策略,并認真做好讀書筆記。

  4)做好課題的搜集整理工作,注重學(xué)習(xí),多和專家學(xué)習(xí)。

 。ǘ⿲嵤┑牡诙A段(xx--xx學(xué)年)

  第二階段的達成目標(biāo):

  繼續(xù)深化第一階段的達成目標(biāo)規(guī)劃,加強學(xué)習(xí)和實踐,不斷積累新課改新教材的經(jīng)驗。進一步加強專業(yè)理論知識,提高教育科研水平,進一步提高課堂教學(xué)的有效性,爭取總結(jié)有價值的教學(xué)論文。針對課題進一步的深入開展工作。

  第二階段的實施措施:

  1)養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對自己的教學(xué)工作的善于反思,使自己的教育教學(xué)水平再上一個臺階。

  2)提高研讀教材的能力,研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,探索提高學(xué)生解決問題能力的有效策略。

  3)認真撰寫有價值的教學(xué)論文1篇。

  (三)實施的第三階段(xx—xx學(xué)年)

  第三階段的達成目標(biāo):

  繼續(xù)深化第二階段的達成目標(biāo)規(guī)劃,不斷提高課堂教學(xué)有效性,讓學(xué)生能有更多的收獲,自己在工作中能更進步。

  第三階段的實施措施

 。1)積極構(gòu)建“自主、合作、開放”的和諧課堂教學(xué)模式,充分發(fā)揮學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體作用,整體推進課堂教學(xué)改革。

 。2)積極參與校本課程的研究,經(jīng)常反思自己在教育教學(xué)方面的問題,總結(jié)自己在教育教學(xué)工作中的經(jīng)驗。

 。3)撰寫論文,把自己的課題研究從實踐層面提升至理論層面。

  (4)讓輔導(dǎo)的學(xué)生在各類比賽中能更好的展示自己,獲得更優(yōu)異的成績。

  在今后的教學(xué)生活中,我會以高標(biāo)準嚴格要求自己,不斷提高充實自我,踏實勤懇的走好每一步!爭取在收獲的季節(jié),有著屬于自己的豐碩成果!

 

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