安全教育主題班會策劃方案

　 安全教育主題班會策劃方案第一篇

　 一、活動目標(biāo)

　 1.讓學(xué)生初步掌握一些衛(wèi)生知識和急救技術(shù)，學(xué)會保護(hù)自己。

　 2.用活動、知識競答、講故事、即興表演等形式鞏固并拓展學(xué)生對“自護(hù)”知識的理解和運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。

　 3.形成學(xué)習(xí)、宣講安全知識的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識和能力，為他們的健康成長打好基礎(chǔ)。

　 二、教育計(jì)劃:

　 前期準(zhǔn)備:

　 1、結(jié)合本學(xué)期安全教育活動，開展動員。

　 2、結(jié)合社會上發(fā)生的一些具體事件，向?qū)W生宣傳自護(hù)的重要性。

　 3、每天給學(xué)生講一則關(guān)于自護(hù)的小常識，以積累經(jīng)驗(yàn)。(主要進(jìn)行理論學(xué)習(xí))

　 現(xiàn)在實(shí)施:

　 1、通過前期講解，學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，開展“珍愛生命，學(xué)會自護(hù)”的班會活動，從自然災(zāi)害、獨(dú)自在家、遇見陌生人三個(gè)場景，讓學(xué)生學(xué)會處理問題的方法。

　 2、認(rèn)識簡單的常用標(biāo)志，學(xué)會自護(hù)方法。

　 后期設(shè)想: 與家長聯(lián)手，繼續(xù)考察孩子在遇到緊急情況的處理方法，把一些好的做法講給其他同學(xué)聽。

　 三、教育特色:

　1、教育孩子是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，它需要學(xué)校、老師、和家長三位一體的教育氛圍。因此，針對我班特點(diǎn)，我設(shè)想讓家長也參與進(jìn)來。孩子在這樣的教育氛圍中自然會受到更好的教育效果。

　 2、班會中，我設(shè)計(jì)很多情境，引發(fā)孩子設(shè)身處地的進(jìn)行思考、感受，以體會當(dāng)時(shí)緊急的情況。

　 3、點(diǎn)面結(jié)合，采用小組競賽的形式,使用多媒體。

　 四、教育過程:

　 (合):老師們、同學(xué)們，大家下午好!七年級(1)班“珍愛生命，學(xué)會自護(hù)”主題班會現(xiàn)在開始!首先我們用最熱烈的掌聲歡迎各位老師和家長的光臨!

　 (放投影)

　 (女)為了使我們更加健康安全地成長，為了響應(yīng)我校創(chuàng)“安全學(xué)校”活動，(男)為了使同學(xué)們掌握更多的安全知識和急救技術(shù)，(合)我們精心籌備了這臺“珍愛生命，學(xué)會自護(hù)”主題班會。希望同學(xué)們積極參與和配合，預(yù)祝這次活動取得圓滿成功!

　 主持人(男):同學(xué)們，你們知道什么對于人來說，是最重要的嗎? 對，就是生命。生命對于人來說只有一次，我們每個(gè)人都應(yīng)該珍惜它。在日常生活中，有時(shí)會遇到危險(xiǎn)。我們要遇事不慌張，學(xué)會保護(hù)自己，防止受到傷害。

　 (女):沒錯(cuò)，珍愛生命，學(xué)會自我保護(hù)的方法，對于我們中學(xué)生非常重要。前不久，一所小學(xué)下晚自習(xí)時(shí)，因?yàn)橥瑢W(xué)們互相追趕，造成在樓梯口處，一些同學(xué)擁擠致傷亡。類似的事件還有很多。

　 活動一:(男)[吹哨---全體同學(xué)注意，緊急通知，地震局預(yù)報(bào)西南地區(qū)發(fā)生地震，將要危及到我們地區(qū)。]同學(xué)們，你會怎樣做?表演出你的反應(yīng)。(放投影)(全體行動。)10 秒之后吹哨停止。察看同學(xué)們的做法。(學(xué)生靜止動作)

　(女):(選取不同做法的同學(xué)說理由)

　 學(xué)生 1:我會躲到穩(wěn)固的物體下，教室的桌子下，在家可以躲在床下，防止被震碎或震倒的東西砸傷。

　 學(xué)生 2:我會往操場上跑，因?yàn)槟抢锏牡胤酱�，不會被困住。如果是在家里，樓房的話，我就不能跑了，尤其是不能乘坐電梯�?/p>

　 學(xué)生 3:我會聽從老師的安排。

　 師:同學(xué)們的做法都對，但是，還應(yīng)注意一個(gè)問題，當(dāng)遇到這種情況時(shí)，大家的心情都很著急、害怕，肯定會有很多人往外涌，這時(shí)，應(yīng)注意不要推擠，以免造成其他傷害。

　 主持人(男):老師提醒的對，遇到緊急情況一定要鎮(zhèn)靜，不要慌。采取正確的方法以保住生命。

　 活動二:一試身手(知識問答和即興表演)

　 (1)我國把每年的哪一天定為“全國中小學(xué)生安全教育日”?(3 月最后一個(gè)星期一)我國第一個(gè)安全教育日是何時(shí)?(1996 年 3 月 25 日)

　 (2)你知道學(xué)校安全細(xì)則有哪些?至少說 5 點(diǎn)。

　 (3)如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風(fēng)跑，還是逆風(fēng)跑? 你認(rèn)為最好的辦法是什么?

　 (4)如果你在炒菜時(shí)，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西:鍋蓋、滅火器和水，你采用哪種方法處理?為什么?

　 (5)即興表演:如果你不小心燙傷了手……

　 處理方法:對輕度的燙傷，可用清潔的油類、醬油或牙膏，涂抹在傷面上。

　 (6)剛吃過晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對嗎?為什么?

　 活動三:才藝展現(xiàn)(評委打分)

　(一)小品《我們學(xué)會了保護(hù)自己》

　 片斷 1:炎熱的夏天，放學(xué)回家的路上，一位同學(xué)發(fā)生中暑。

　 救護(hù)方法:立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時(shí)用扇子扇風(fēng)，幫助散熱�？捎们鍥鲇筒粱颊叩奶�陽穴，也可用涼水輕輕地噴灑。

　 片斷 2:回到家中，亮亮發(fā)現(xiàn)奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他會怎么辦?。

　 方法:趕快關(guān)上煤氣開關(guān),將病人立即移到空氣流通的地方，同時(shí)打開門窗，解開衣服的扣子，再給病人喝點(diǎn)醋，大聲呼救,請鄰居幫助打急救電話“120”。

　 片斷 3:一群快樂的中學(xué)生在上學(xué)的路上，不小心碰到一根帶電的電線，怎么辦呢?在這危急關(guān)頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問題，保護(hù)了自己。

　 急救辦法:用木棍將觸電者挑開。(要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。)

　 (二)表演短劇

　 1、小組表演，提醒大家注意。

　 (邊做動作，邊說) 緊急情況，謹(jǐn)慎對待。

　 遇到地震，不要慌張。

　 躲到床下，以免砸傷。

　 搖動停止，再出不晚。

　 遇到火災(zāi)，不要開門。捂住鼻嘴，濕衣披身。

　 貼地爬行，遠(yuǎn)離火區(qū)。

　 撥打電話 119，消防叔叔幫你忙。生命安全最重要，學(xué)會自護(hù)受益大。

　 主持人(女):同學(xué)們，你們都看明白了嗎?這組同學(xué)的表演真精彩，讓我再一次感謝他們帶來的自護(hù)知識。

　 主持人(男):哎，你有沒有一個(gè)人在家的時(shí)候?

　(女):怎么沒有，別說，我還真的有點(diǎn)害怕呢!記得那次，我一個(gè)人在家的時(shí)候，電話突然響起，嚇了我一跳!

　 (男):那你接了沒有?

　 (女):接了，是我媽媽打來的電話。

　 (男):還好，要是陌生人可不能接了。下面就請同學(xué)們觀看兩段短劇，看看遇到這種情況誰做得對?

　 2、 [短劇:陌生人來敲門] 你一個(gè)人在家時(shí)，忽然有人敲響了大門。你走到門口透過門鏡一看，敲門的人你并不認(rèn)識，這是你該怎么辦?

　 家長扮演陌生人:①我是你爸爸的同事，請你開門。(學(xué)生沒開門) ②我是煤氣公司修煤氣的，請你開門。(學(xué)生開門)主持人(女)請同學(xué)評價(jià)。

　 主持人(女):那么在外面遇到陌生人該怎么辦呢?下面就請大家觀看一段短劇。

　 3、 [短劇:陌生人與你說話] 當(dāng)你獨(dú)自在外面玩的時(shí)候，有個(gè)陌生人向你走來，和你說話，要帶你去吃你想吃的東西，你怎么辦?(家長扮演陌生人)主持人(男)請同學(xué)評價(jià)做法。

　 主持人(男):社會上還有壞人，要提高警惕，不要上壞人的當(dāng)。

　 (女):你說得對。同學(xué)們，說了這么多了，不如下面我們就來個(gè)自護(hù)知識搶答題吧!

　 活動四;

　 比賽規(guī)則:請家長和老師們作評委，以舉手最快的同學(xué)為答題者。答對一題該組加一分。1、《中華人民共和國___法》是我國為保護(hù)少年兒童而制定的法律。

　 2、過馬路應(yīng)走。

　 3、紅燈( )，綠燈( )。

　 4、乘車時(shí)，不要把頭或胳膊伸出( )。

　5、手濕時(shí)( )動電器開關(guān)。

　 6、火警電話號碼是( )。

　 7、匪警電話號碼是( )。

　 8、外出遇到意外情況或迷路時(shí)應(yīng)找( )。

　 9、自己一人在家時(shí)，應(yīng)注意: ( )電;( )火; ( )煤氣; 不給陌生人( )。

　 10:同學(xué)們你認(rèn)識這些標(biāo)志嗎?

　 (1)----行人過馬路 (4)---左轉(zhuǎn)的標(biāo)志

　 (2)----禁止煙火(5)-- 安全出口

　 (3)---禁止調(diào)頭 (6)--- 施工標(biāo)志

　 主持人(合):交通標(biāo)志、危險(xiǎn)標(biāo)志，大家要牢記，公共場合遵守它，珍愛生命，學(xué)會自護(hù)。

　 主持人(合):同學(xué)們，請珍愛這僅有的一次生命吧，從小學(xué)會自護(hù)方法，將受益一生。最后，讓我們在這四句話中結(jié)束今天的班會吧: [全班齊讀] 交通標(biāo)志會識別，防火用電有方法， 父母單位和電話，有事聯(lián)系不害怕，游戲場所選擇好，安全第一最重要。

　 自護(hù)常識要掌握，自護(hù)能力要提高。

　 主持人:請班主任講話

　 時(shí)代召喚跨世紀(jì)人才，而跨世紀(jì)人才首先要學(xué)會生存。同學(xué)們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學(xué)會保護(hù)自己，讓我們增強(qiáng)“自護(hù)”能力，共創(chuàng)“平安校園”,邁出通向 21 世紀(jì)的起跑線;祝愿同學(xué)們天天快樂，日日平安!

　 主持人:七(1)班《珍愛生命 學(xué)會自護(hù)》主題班會到此結(jié)束。讓我們再次用熱烈的掌聲感謝老師和家長的光臨和指導(dǎo)

　 安全教育主題班會策劃方案第二篇

　活動目標(biāo)：

　 1、教育學(xué)生雨季路上安全行走常識，初步培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識。

　 2、讓學(xué)生知道汛期安全教育的重要性。

　 3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛的情感。

　 活動過程：

　 一、導(dǎo)入：

　青少年學(xué)生是我們祖國和每一個(gè)家庭的未來與希望，你們的安全關(guān)系到千家萬戶的切身利益。伴隨著悶熱天氣的到來，主汛期已悄然臨近。防御學(xué)生溺水事故是我校防汛工作一個(gè)重點(diǎn)。為使同學(xué)們安全地度過汛期，特進(jìn)行安全教育主題班會。

　 二、對學(xué)生進(jìn)行興趣安全教育：

　 (一)暴雨天氣要注意防雷

　 1、不要在大樹底下避雨。因?yàn)橄掠陼r(shí)，大樹潮濕的枝干相當(dāng)于一個(gè)引雷裝置，如果用手扶大樹，就仿佛用手摸避雷針一樣。所以，在打雷時(shí)離大樹 5 米以外。

　 2、下雨時(shí)不要在水邊(江、河、湖、塘、渠等)、洼地停留，要迅速到附近干燥的住房避雨，要觀察住房是否適合避雨。

　 3、不要拿著金屬物品在雷雨中停留，因?yàn)榻饘傥锲穼儆趯?dǎo)電物質(zhì)。

　 4、打雷時(shí)，首先要做的就是關(guān)好門窗，防止雷電直擊室內(nèi)和球形雷飄進(jìn)室內(nèi)。

　 (二)暴雨天氣上學(xué)、放學(xué)要特別注意：

　 1、暴雨過后，上學(xué)需途徑小河、溝、橋的，要由家長陪同護(hù)送回校，如果洪水爆發(fā)未能經(jīng)過小河、溝、橋的就返回家中等候可以安全通過了再回校，同時(shí)要讓家人打電 話告訴學(xué)校、老師，家中沒有電 話的要到鄰居或者商店中打電 話，以免學(xué)校、老師擔(dān)心。

　 2、暴雨過后，放學(xué)需途徑小河、溝、橋的，要先探視具體情況，或者由家長

　接送學(xué)生�；厝ヒ�告訴家長，經(jīng)常與學(xué)校保持聯(lián)系，暴風(fēng)驟雨時(shí)要堅(jiān)持主動到學(xué)校接送孩子，學(xué)生不能擅自涉險(xiǎn)回家。

　 3、因洪水原因留校的學(xué)生，要安下心來，聽從學(xué)校的管理，情況允許了才回家，不能擅自個(gè)人或結(jié)伴去查看洪水情況。

　 (三)嚴(yán)禁學(xué)生私自到河畔游玩、游泳：

　 1、不要私自或結(jié)伴去看河水，到河里游泳。有發(fā)現(xiàn)同學(xué)私自去河邊的要及時(shí)阻止，阻止不了的要及時(shí)匯報(bào)學(xué)校、老師，以便學(xué)校、老師勸阻、批評教育，把溺水事故消除在萌芽狀態(tài)。

　 2、請同學(xué)們不要在汛期私自或結(jié)伴到溪、池、坑、塘、和水庫附近玩耍。

　 (四)請密切關(guān)注氣象部門的天氣預(yù)報(bào)和預(yù)警信號，如遇暴雨天氣，學(xué)生不要單獨(dú)外出玩耍及探親訪友，如確有必要，要由成人陪同。

　 三、結(jié)束：

　同學(xué)們，最寶貴的莫過于生命。我們要牢固樹立安全第一的觀念，提高自己的自我保護(hù)意識。當(dāng)然，與其亡羊補(bǔ)牢，不如未雨綢繆。面對屢屢發(fā)生的安全事故，我們要以防為主，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。

　 安全教育主題班會策劃方案第三篇

　 新學(xué)期開學(xué)之際，為切實(shí)增強(qiáng)我們大學(xué)生的安全防范意識和避險(xiǎn)潛力，保障我們大學(xué)生安全，3 月 10 日輔導(dǎo)員帶領(lǐng)我班全體同學(xué)召開了“首日教育”主題班會，會議由同學(xué)主持，輔導(dǎo)員老師出席了會議并作重要講話。

　 一、班會主題:關(guān)注安全，珍愛生命

　 二、班會時(shí)間:3 月 10 日

　 三、班會地點(diǎn):教室

　 四、參加人員:全體同學(xué)

　 五、活動目的:

　透過本次班會，讓大家在開學(xué)之際就學(xué)習(xí)安全知識，掌握一些安全常識。增強(qiáng)我們大學(xué)生安全防范意識，進(jìn)一步加強(qiáng)大家對一些安全知識的掌握和運(yùn)用，培養(yǎng)大家多方面的潛力，提高大家的綜合素質(zhì)和潛力。

　 六、班會流程:

　 1.主持人宣布會議開始，她指出，安全是和大家每個(gè)人都息息相關(guān)的事，是一切活動正常開展的根本保障。她期望每個(gè)人都能夠認(rèn)真參與到這次班會議題中來。

　 2.輔導(dǎo)員老師講話，她概述了這次班會的重要性和必要性。首先，思想上時(shí)時(shí)講安全，事事重安全。結(jié)合近期發(fā)生的實(shí)例展開講話，又結(jié)

　 合所見所聞對曾發(fā)生的真實(shí)安全事故作出分析。所例問題涉及同學(xué)人身安全和財(cái)務(wù)安全，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了外出交通安全、宿舍電器使用安全等人身安全，手機(jī)、現(xiàn)金、身份證及銀行卡等財(cái)務(wù)安全。其次，她強(qiáng)調(diào)我們在工作學(xué)習(xí)中不能掉以輕心，不能麻痹大意，要警鐘長鳴，長抓不懈，確保學(xué)生安全。

　 3.由宣傳委員對宿舍安全、校園安全、校外安全應(yīng)注意的問題作出說明以及必要提醒，使同學(xué)在平時(shí)意想不到之處有了進(jìn)一步的認(rèn)識。

　 4.各宿舍派一名學(xué)生以演講形式，介紹安全教育經(jīng)驗(yàn)。

　 5.同學(xué)針對自己所見所聞的校園安全事故發(fā)表各自的看法。

　 6.主持人宣布會議結(jié)束。

　 七、班會總結(jié):

　 透過這次班會著實(shí)讓我們掌握了不少安全救助方面的知識，也提高了大家的安全防患意識，到達(dá)了預(yù)期的目的。這次活動增強(qiáng)了大家的安全意識，也讓學(xué)生學(xué)到一些自救常識，對于排除安全隱患、保護(hù)自身生命安全起到了必須的作用。

　 安全教育主題班會策劃方案第四篇

　教學(xué)內(nèi)容：

　 預(yù)防地質(zhì)災(zāi)害

　 教學(xué)目標(biāo)：

　 1.通過教學(xué)，讓學(xué)生懂得地質(zhì)災(zāi)害給人類帶來的危害。

　 2.理解不同類型的地質(zhì)災(zāi)害，出現(xiàn)的不同的現(xiàn)像，理解它們的性質(zhì)。

　 3.預(yù)防和逃離自然地質(zhì)災(zāi)害。

　 教學(xué)過程：

　 一.什么是地質(zhì)災(zāi)害？主要有哪些種類？

　 自然的變異和人為的作用都可能導(dǎo)致地質(zhì)環(huán)境或地質(zhì)體發(fā)生變化，當(dāng)這種變化達(dá)到一定程度、其產(chǎn)生的后果便給人類和社會造成危害，稱為地質(zhì)災(zāi)害。地質(zhì)災(zāi)害主要有崩塌、滑坡、泥石流、地面塌陷、地面沉降、地震、火山、地?zé)岷Φ取?/p>

　 崩塌，是指陡峭斜坡上的巖體或者土體在重力作用下；突然脫離母體，發(fā)生崩落、滾動的現(xiàn)象或者過程。

　 滑坡，是指斜坡上的土體或者巖體，受河流沖刷、地下水活動、地震及人工切坡等因素影響，在重力作用下，沿著一定的軟弱或者軟弱帶，整體地或者分散地順坡向下滑動的自然現(xiàn)象。

　 泥石流，是指山區(qū)溝谷或者山地坡面上，由于暴雨、冰雪融化等水源激發(fā)的、含有大泥沙石塊的介于夾沙水流和滑坡之間的土、水、氣混合流。

　 二、當(dāng)你遇到滑坡災(zāi)害正在發(fā)生時(shí)應(yīng)該怎么辦？

　 1.當(dāng)處在滑坡體上時(shí)，首先應(yīng)保持冷靜，不能慌亂。要迅速環(huán)顧四周，向較為安全的地段撤離。一般除高速滑坡外，只要行動迅速，都有可能跑離危險(xiǎn)區(qū)段。跑離時(shí)，以向兩側(cè)跑為最佳方向。在向下滑動的山坡中，向上或向下跑是很危險(xiǎn)的。當(dāng)逼無法跑離的高速滑坡時(shí)，更不能慌亂，在一定條件下；如滑坡呈整體滑

　動時(shí)，原地不動，或抱住大樹等物，不失為一種有效的自救措施。

　 2.當(dāng)處于非滑坡區(qū)，而發(fā)現(xiàn)可疑的滑坡活動時(shí)，應(yīng)立即報(bào)告當(dāng)?shù)厝嗣裾�府、國土資源主管部門或其他單位。

　 3.政府及有關(guān)部門應(yīng)立即實(shí)施應(yīng)急措施。

　 三、當(dāng)你遇到泥石流正在發(fā)生時(shí)應(yīng)該怎么辦？

　 1.當(dāng)處于泥石流區(qū)時(shí)，應(yīng)迅速向泥石流溝兩側(cè)跑離，切記不能順溝向上或向下跑動。一般粘性泥石流比稀性泥石流容易躲離和得生。而當(dāng)處于非泥石流區(qū)時(shí)，則應(yīng)立即報(bào)告報(bào)告當(dāng)?shù)厝嗣裾�府、國土資源主管部門或其他單位。

　 2.政府部門應(yīng)立即擬定并實(shí)施應(yīng)急措施。

　 四、滑坡發(fā)生前常有哪些異常（前兆〕現(xiàn)象？

　 不同類型、不同性質(zhì)、不同特點(diǎn)的滑坡，在滑動之前，均會表現(xiàn)出各種不同的異�，F(xiàn)象，顯示出滑動的預(yù)兆（前兆），舊納起來常見的有以下幾種：

　 1.大滑動之前，在滑坡前緣坡腳處，有堵塞多年的泉水復(fù)活現(xiàn)象，或者出現(xiàn)泉水（水井）突然干枯、井水位突變等類似的異�，F(xiàn)象。

　 2.在滑坡體中、前部出現(xiàn)橫向及縱向放射狀裂縫、它反映了滑坡依向前推擠并受到阻礙，已進(jìn)入臨滑狀態(tài)。

　 3.大滑動之前，在滑坡體前緣坡腳處，土體出現(xiàn)上�。ㄍ蛊穑┈F(xiàn)象。這是滑坡向推擠的明顯跡象。

　 4.大滑動之前，有巖石開裂或被剪切擠壓的音響。這種跡象反映了深部變形與破裂。動物對此十分敏感，有異常反映。

　 5.臨滑之前，滑坡體四周巖體（土體）會出現(xiàn)小型坍塌和松弛現(xiàn)象。

　 6.如果在滑坡體上有長期位移觀測資料，那么大滑動之前，無論是水平位移量還是垂直位移量，均會出現(xiàn)加速變化的趨勢，這是明顯的臨滑跡象。

　7.滑坡后緣的裂縫急劇擴(kuò)展，并從裂縫由冒出熱氣（或冷風(fēng)）。

　 8.動物驚恐異常，植物變態(tài)。如豬、狗、牛驚恐不寧，不入睡。老鼠亂竄不進(jìn)洞。樹木枯萎或歪斜等。

　 五、怎樣避免和防止人為因素導(dǎo)致滑坡和崩塌？

　 1.首先要搞好滑坡、崩塌災(zāi)害知識的普及宣傳工作，增強(qiáng)全民對滑坡，崩塌災(zāi)害的科學(xué)知識，從而使人們在從事工程經(jīng)濟(jì)活動時(shí)主動地遵循自然規(guī)律，免遭大自然的報(bào)復(fù)。

　 2.加強(qiáng)預(yù)先勘察，防患于未然。避免或禁止的斜坡上修建路壩、礦、建筑物，設(shè)堆積場等使斜坡“加載”的工程；或在斜坡下部挖溝切坡、挖洞采礦等削弱“抗滑能力”的工程；以及大量爆破等誘發(fā)滑坡的活動。在施工以前要首先請專業(yè)人員對場地進(jìn)行勘察，弄清斜坡的穩(wěn)定情況。若發(fā)現(xiàn)場地斜坡穩(wěn)定條件差，或者正好碰上老滑坡體則最好避兔在這種場地上施工，若無法避開，那么在施工前必須對該斜坡進(jìn)行徹底加固治理，以免留下后患。

　 3.合理選擇施工方法和施工時(shí)間，以兔破壞斜坡的穩(wěn)定性。在穩(wěn)定性較差的斜坡上施工，應(yīng)該選擇在雨季前施工和完工，以避開雨季的影響。

　 4.及時(shí)治理不穩(wěn)定斜坡、在施工期間或工程、建筑物運(yùn)營后，若發(fā)現(xiàn)場地斜坡有不穩(wěn)定跡象，要及時(shí)查明原因并進(jìn)行整治，控制其發(fā)展。

　 5.要嚴(yán)禁無規(guī)劃、不合理地向斜坡引流、排泄地表水及地下水和生產(chǎn)。生活廢水，也要防止坡體上蓄水池、渠道等輸水、蓄水設(shè)施向坡體滲漏，并嚴(yán)禁在穩(wěn)定性差、裂隙發(fā)育的斜坡上進(jìn)行農(nóng)業(yè)灌溉。

　 6.嚴(yán)禁在山坡上不合理地開荒造田、亂砍濫伐、破壞山坡保護(hù)層。

　 六、降雨等級與地質(zhì)災(zāi)害的關(guān)系。

　 地質(zhì)災(zāi)害的發(fā)生除致災(zāi)點(diǎn)所處地質(zhì)條件地貌特點(diǎn)外，連續(xù)降雨后的強(qiáng)降雨或

　突發(fā)性的特大暴雨是其成災(zāi)的主要原因。

　 1.地質(zhì)災(zāi)害發(fā)生可能性的預(yù)報(bào)分成5級：1級為可能很小；2級為可能性��；3級為可能性較大；4 級可能性大；5 級為可能性很大。當(dāng)預(yù)報(bào)預(yù)警等級≥3 級時(shí)，在省電視臺一套天氣預(yù)報(bào)節(jié)目和省廣播電臺向社會發(fā)布。

　 2.≥3 級以上地質(zhì)災(zāi)害氣象預(yù)報(bào)預(yù)警的降雨指標(biāo)。

　 ① 3 級預(yù)警的降雨指標(biāo)：本次前期累計(jì)降雨量≥100mm，未來 24 小時(shí)預(yù)測降雨量≥50mm；

　 ② 4 級預(yù)警的降雨指標(biāo)：本次前期累計(jì)降雨量≥100mm，未來 24 小時(shí)預(yù)測降雨量≥100mm；

　 ③ 5 級預(yù)警的降雨指標(biāo)：本次前期累計(jì)降雨量≥150mm，未來 24 小時(shí)預(yù)測降雨量≥150mm。

　 七、不同等級預(yù)警的相應(yīng)工作要求。

　 各級政府可根據(jù)氣象預(yù)報(bào)預(yù)警信息與自測降雨情況，開展汛期地質(zhì)災(zāi)害防災(zāi)減災(zāi)工作，當(dāng)然重點(diǎn)是臨災(zāi)時(shí)的人員避讓工作。具體運(yùn)作如下：

　 1.≤2 級預(yù)警（日降雨量＜50mm）可不作防災(zāi)布署。

　 2.3 級預(yù)警時(shí)（日降雨量＞50mm），實(shí)行防災(zāi)聯(lián)系人 24 小時(shí)電話值班。同時(shí)要求監(jiān)測點(diǎn)人員加密監(jiān)測，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告。

　 3.4 級預(yù)警或自測日降雨量≥100mm 或過程雨量＞150mm，且仍處持續(xù)強(qiáng)降雨?duì)顟B(tài)時(shí)，應(yīng)及時(shí)通知各災(zāi)情隱患威脅對象做好避讓的準(zhǔn)備，并視情要求人員轉(zhuǎn)移避險(xiǎn)。

　 4.5 級預(yù)警或自測日降雨量＞150mm，且仍處持續(xù)降雨?duì)顟B(tài)時(shí)，及時(shí)做好人員轉(zhuǎn)移避險(xiǎn)工作和應(yīng)急處置準(zhǔn)備。

　 安全教育主題班會策劃方案第五篇

　一、班會目的：

　 1.使學(xué)生知道一些簡單的安全常識。

　 2.使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi)、觸電、食物中毒、遇到壞人的處理方法。

　 二、活動地點(diǎn)：

　 教室

　 三、教育重點(diǎn)：

　 學(xué)習(xí)防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識，培養(yǎng)有關(guān)防范力。

　 四、班會流程：

　 1、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過程，三人表演)

　 2、大家認(rèn)真觀察表演后討論：

　 (1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系?(打火警 119、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢情況)

　 (2)總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)?發(fā)生火災(zāi)怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?

　 3、學(xué)習(xí)防觸電知識的情景表演：

　 (1)第二組代表表演：

　 (2)大家認(rèn)真討論觀察表演后討論：

　 a.提問：發(fā)生了什么事?他們是怎么做的?

　 b.總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什么情況可能發(fā)生觸電危險(xiǎn)?發(fā)生觸電應(yīng)怎么辦?怎么防止觸電事情發(fā)生?出了事打什么電話求救?

　 4、學(xué)習(xí)防中毒知識的情景表演：

　 (1)第三組代表表演：

　 (2)大家認(rèn)真觀察表演后討論：

　a.發(fā)生什么事了?他們怎么做的?小英的說法對嗎?生吃瓜果不洗干凈，容易造成不良后果?應(yīng)該怎么做?

　 b.總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什么情況可能發(fā)生食物中毒?發(fā)生了食物中毒怎么辦?怎么防止中毒?出了事自己處理不了打什么電話求救?

　 5、學(xué)習(xí)防壞人破壞知識的情景表演：

　 (1)第四組代表：

　 (2)大家認(rèn)真觀察表演后討論：

　 a.剛才發(fā)生一件什么事?小紅這樣做好不好?會發(fā)生什么危險(xiǎn)?如果你遇到這種情況辦?應(yīng)該怎么做?

　 b.總結(jié)：情景表演告訴了我們什么問題?怎么防止此類事情發(fā)生?出了事自己處理不了應(yīng)打什么點(diǎn)火求救?

　 五、鞏固總結(jié)：

　 1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?遇壞人打 110，著火打 119，急救中心 120。

　 2 遇到火情，危險(xiǎn)情況時(shí)，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。

　 注意事項(xiàng)：

　 防火：不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化氣)灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應(yīng)立即拔出插頭。

　 防觸電：自己不隨便擺弄電器，用久的電器設(shè)施要注意檢查、維修。

　 防中毒：不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。

　 防壞人：不輕信陌生人的話。不能隨陌生人離家出走，夜晚不獨(dú)自外出、遇到壞人要記住他的外貌特征、不把貴重、稀有物品暴露外邊、平時(shí)不帶過多的錢

　六、學(xué)生發(fā)表本節(jié)班會課的感想：

　 七、班主任總結(jié)：

　 同學(xué)們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道：因?yàn)樯�命，我們才會擁有今天，因�(yàn)榻裉�，我們的生命才得以延續(xù)。

　 生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的.是沒有自救互救的意識和解決問題的能力。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識和能力，在緊急時(shí)刻我們能用自己的經(jīng)驗(yàn)和知識去保護(hù)自己和他人的生命。

　 我們的生命是寶貴的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙，一點(diǎn)點(diǎn)燭光可能很微弱，寒風(fēng)、冷雨會將它隨時(shí)澆熄，但如若我們將它捧在手心，細(xì)心呵護(hù)，那一點(diǎn)微弱的燭光就可能照亮整個(gè)世界。

　 讓我們把心中的溫暖獻(xiàn)給這美麗的生命吧!

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