支部述職報(bào)告

　根據(jù)（2019 年度全縣黨組織書記抓基層黨建人材述職評(píng)議考核工作實(shí)行方案）的通知，我支部以黨的 108 大和 108 屆 3 中全會(huì)、4 中全會(huì)和____總書記系列重要講話精神為指點(diǎn)，以落實(shí)從嚴(yán)治黨要求為主線，落實(shí)從嚴(yán)治黨責(zé)任，強(qiáng)化黨支部實(shí)行機(jī)關(guān)黨建工作第 1 責(zé)任人職責(zé)，增進(jìn)夯實(shí)基層組織建設(shè)，提升機(jī)關(guān)黨建工作科學(xué)化，制度化，規(guī)范化水平，現(xiàn)將支部抓基層黨建工作述職以下：

　1、個(gè)人實(shí)行直接責(zé)任人情況 ?

�。�1）抓責(zé)任落實(shí)，切實(shí)實(shí)行第 1 責(zé)任人職責(zé)。

　依照局黨委關(guān)于黨建工作的整體思路，研究制定了符合基層支部黨建實(shí)際的年度黨建工作計(jì)劃，為本支部黨員深入展開(kāi)教育實(shí)踐活動(dòng)提出了具體指點(diǎn)意見(jiàn)，為提高黨組織的凝聚力和戰(zhàn)役力。帶頭參加學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)湔n，給本支部黨員上黨課。充分征求意見(jiàn)和建議，通過(guò)以身作則率先垂范本支部黨員的信心，更加堅(jiān)定團(tuán)結(jié)進(jìn)取的信心，使本支部的戰(zhàn)役堡壘核心作用更強(qiáng)。

�。�2）抓組織建設(shè)落實(shí)。

　1 是堅(jiān)持展開(kāi)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，本支部堅(jiān)持召開(kāi)黨員會(huì)議例會(huì)制度，研究制定黨員學(xué)習(xí)計(jì)劃，組織展開(kāi)學(xué)習(xí)活動(dòng)，堅(jiān)持推行學(xué)習(xí)工作化工作學(xué)習(xí)化，妥善處理和解決好工作與學(xué)習(xí)的矛盾，做到兩不誤、兩增進(jìn)；2 是建立健全黨員教育管理的長(zhǎng)效工作機(jī)制，抓好常規(guī)工作，積極推動(dòng)組織制度創(chuàng)新，提高黨員干部素質(zhì)；3 是嚴(yán)把黨員發(fā)展質(zhì)量關(guān)，認(rèn)真貫徹堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，改良結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展的方針，做好新黨員的發(fā)展工作，重視發(fā)展黨員入黨，現(xiàn)已肯定入黨積極份子 3人，豫備黨員兩人；4 是做好黨費(fèi)收繳工作，按標(biāo)準(zhǔn)及時(shí)足額繳納黨費(fèi)。

　（3）抓思想建設(shè)落實(shí)近期來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的 108 大和黨的 108 屆3 中全會(huì)精神，學(xué)習(xí)習(xí)總書記 1 系列講話精神。

　展開(kāi)問(wèn)題檢視教育實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷查找工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，每人填寫 1 份，自查自改，現(xiàn)已全部整改終了。學(xué)習(xí)黨章的有關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)黨員干部的理想信心教育和思想道德建設(shè)。通過(guò)展開(kāi)整改活動(dòng)和黨課教育會(huì)提高黨員的認(rèn)識(shí)水平和思想覺(jué)悟，逐漸建設(shè) 1 支高素質(zhì)的黨員干部隊(duì)伍。

　（4）抓風(fēng)格建設(shè)落實(shí)通過(guò)展開(kāi)黨的大眾線路教育實(shí)踐活動(dòng)，著力解決了風(fēng)格建設(shè)方面 3 個(gè)問(wèn)題。

　1 是解決了紀(jì)律不嚴(yán)的問(wèn)題，糾正了黨員平常工作紀(jì)律散漫，管理不嚴(yán)問(wèn)題；2 是著力解決了責(zé)任不明的問(wèn)題，做到了人人有責(zé)任，事事有人抓，層層抓落實(shí)，件件有回音；3 是著力解決了工作效力不高的問(wèn)題。

　2、問(wèn)題清單 ?

　總結(jié) 1 年的工作，雖然在諸多方面均獲得了 1 定成績(jī)，但仍存在 1 些不容忽視的問(wèn)題：

�。�1）基層組織建設(shè)和黨員教育管理還需加強(qiáng)。

　部份黨員干部黨務(wù)知識(shí)不能熟練掌握、服務(wù)發(fā)展的意識(shí)不高、對(duì)黨員思想教育缺少針對(duì)性、部份黨員滿足于現(xiàn)狀、工作缺少足夠的活力，造成 1 些黨員主旨意識(shí)淡化。

�。�2）黨內(nèi)活動(dòng)機(jī)制缺少活力。

　雖然在每一年年初的《黨建工作計(jì)劃》中突出了“組織生活”板塊，但在豐富黨員文化生活方面方式還不夠多、組織生活基本以“民主生活會(huì)”為主，黨員的思想覺(jué)悟沒(méi)有得到有效提高；組織生活情勢(shì)還停留在“聽(tīng)報(bào)告、念文件”層面，存在著程式化、情勢(shì)化現(xiàn)象，

　內(nèi)容枯燥、缺少活力、方式方法單 1，黨員參與積極性不高，吸引力不夠，乃至有的不愿參加。

�。�3）重平衡輕示范。

　重視尋求班子建設(shè)、工作展開(kāi)、為民服務(wù)等方面均衡發(fā)展，典型示范的引領(lǐng)帶動(dòng)中作用不突出，有時(shí)忙起來(lái)的時(shí)候，還存在以指示落實(shí)工作的現(xiàn)象，對(duì)黨建工作督查指點(diǎn)的還不夠多；1 些黨員的主旨意識(shí)不強(qiáng)、個(gè)別黨員把自己同等于普通大眾，缺少服務(wù)大眾的主動(dòng)性，沒(méi)有充分發(fā)揮先鋒模范作用。

�。�4）制度建設(shè)不嚴(yán)謹(jǐn)，相干考核的指標(biāo)不夠細(xì)。

　有的同志還存在黨建工作考核的指標(biāo)沒(méi)有與職務(wù)和經(jīng)濟(jì)掛鉤的僥幸心理，責(zé)任得不到強(qiáng)化、研究還不夠深入、舉措還不夠得力，黨建工作還沒(méi)有構(gòu)成科學(xué)化、常態(tài)化。

　3、主要緣由 ?

�。�1）督導(dǎo)問(wèn)責(zé)不嚴(yán)。

　對(duì)基層黨建工作思想上雖重視，實(shí)際工作中對(duì)基層黨組織的要求還不夠高，而在如何抓好基層黨組織的建設(shè)上精力投入不足，有時(shí)存在以會(huì)議落實(shí)會(huì)議、以指示落實(shí)工作的現(xiàn)象。

�。�2）黨內(nèi)生活制度履行不嚴(yán)。

　自己對(duì)黨內(nèi)組織生活制度建設(shè)不夠、研究不深、監(jiān)督不嚴(yán)，致使 1 些黨內(nèi)活動(dòng)和組織生活展開(kāi)的不夠常常、不夠嚴(yán)肅，黨內(nèi)監(jiān)督、民主集中制、批評(píng)與自我批評(píng)落實(shí)不到位。

�。�3）沒(méi)有構(gòu)成有效的責(zé)任落實(shí)體系。

　沒(méi)有建立有效的黨建責(zé)任落實(shí)體系，考核應(yīng)用不充分，1 方面黨建考核、鼓勵(lì)束縛等制度還不夠健全，另外一方面；在已有的黨建考核上，還存在強(qiáng)考核、弱問(wèn)責(zé)的情況，嘉獎(jiǎng)還主要停留在精神嘉獎(jiǎng)層

　面，問(wèn)責(zé)還沒(méi)有真正起到應(yīng)有的警示和威懾作用。

　4、任務(wù)清單 ?

�。�1）守崗履職，落實(shí)主體責(zé)任。

　2020 年從我做起，認(rèn)真實(shí)行黨建“第 1 責(zé)任人”職責(zé)，認(rèn)真落實(shí)黨建工作責(zé)任制，全面推動(dòng)基層黨建工作；進(jìn) 1 步完善黨建考核制度、嚴(yán)格鼓勵(lì)問(wèn)責(zé)機(jī)制，引導(dǎo)本支部黨員進(jìn) 1 步強(qiáng)化黨建責(zé)任意識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)基層黨組織的凝聚力和戰(zhàn)役力。

　（2）落實(shí)黨員教育管理制度。

　牢牢捉住“兩學(xué) 1 做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化機(jī)遇，進(jìn) 1 步加強(qiáng)對(duì)本支部黨員的管理教育，提高黨員隊(duì)伍整體素質(zhì)；強(qiáng)化黨內(nèi)組織生活，做好黨員干部的思想政治工作，引領(lǐng)本支部黨員投身到科技創(chuàng)新和脫貧攻堅(jiān)兩大戰(zhàn)略部署工作中，爭(zhēng)標(biāo)兵、當(dāng)模范，更好地激起黨員的參與熱忱和創(chuàng)造活力。

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